Opis wzoru przemyslowego Przedmiotem wzoru przemyslowego jest zestaw bryl do tworzenia placu zabaw dla dzieci. Istote wzoru przemyslowego stanowi jego ksztalt zewnetrzny, proporcje i elementy zdobnicze. Przedmiot wzoru przemyslowego jest uwidoczniony na rysunku, gdzie: fig. 1 przedstawia zestaw bryl placu zabaw w perspektywie, gdzie pole prostokatne otoczone jest pionowymi, okraglymi palikami a w srodowisku ulozone moduly planszy na których sa usytuowane moduly szescianów, fig. 2 przedstawia modul planszy w perspektywie, fig. 3 przedstawia modul sze- scianu w perspektywie. Zestaw bryl placu zabaw ma ksztalt prostokata otoczonego okraglymi palikami a wewnatrz pro- stokata jest pole sluzace do ulozenia modulów planszy oraz plaskich modulów szescianu z otworami, przy czym modul planszy ma ksztalt kwadratu z narozami oraz okragla napa a modul szescianu jest w srodku pusty i na kazdej z szesciu scian ma jeden otwór obrzezony kolnierzem. Cechami istotnymi wzoru przemyslowego jest to, ze zestaw bryl placu zabaw ma ksztalt prosto- kata otoczonego okraglymi palikami a wewnatrz prostokata jest pole sluzace do ulozenia modulów planszy oraz plaskich modulów szescianu z otworami, przy czym modul planszy ma ksztalt kwadratu z narozami oraz okragla napa a modul szescianu jest w srodku pusty i na kazdej z szesciu scian ma jeden otwór obrzezony kolnierzem. Zestaw bryl do tworzenia placu zabaw powinien byc wykonany z lekkiego i wytrzymalego materialu tak, aby dzieci, odpowiednio do wieku mialy mozliwosc ich przemieszczania. Wymiary szescianów otworów w scianach powinny umozliwic dzieciom bezpieczne uzytkowanie. Modul planszy to kwadrat o wymiarach sciany modulu szescianu. Na module planszy znajduje sie okra- gla napa polozona analogicznie do otworów na scianach szescianów. Plac zabaw ogranicza sie za pomoca ogrodzenia, które tworza przytwierdzone do podloza elementy uniemozliwiajace przemieszczenie modulów szesciennych poza jego obszar. Z kwadratowych modulów uklada sie plansze o dowolnej wielkosci, tak by moduly przylegaly do siebie calymi dlugosciami boków. Na ulozonej planszy, dzieci ukladaja moduly szescienne tak, aby dopasowac polozenie otworu w jednej ze scian szescianu do napy na module planszy. Bezposrednie przejscie miedzy dwoma sasiadujacymi modulami szesciennymi jest mozliwe jezeli otwory na przylegajacych do siebie scianach pokrywaja sie ze soba. W innym przypadku szesciany wzajemnie beda blokowac przej- scie. Plac zabaw tego typu umozliwia dzieciom jego samodzielne stworzenie, a nastepnie korzy- stanie z koncowego efektu jakim jest swego rodzaju labirynt.PL 18234 3 Ilustracja wzoruPL 18234 4 Departament Wydawnictw UP RP PL PL PL PL PL PL PL PL PL PL PL