WO2018043648A1 - 心のバランスを整えるためのコンピュータプログラム - Google Patents

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    • A61M2205/583—Means for facilitating use, e.g. by people with impaired vision by visual feedback

Definitions

  • the present invention relates to a computer program for adjusting the balance of the subject's heart, and more particularly to a computer program for adjusting the balance of the subject's heart using a collection of figures.
  • Patent Document 1 modulates a binaural beat signal in consideration of an electroencephalogram having a specific function to synchronize with a unique waveform that characterizes a specific state of consciousness, and various states of consciousness.
  • a method for solving psychological factors by a method for inducing the problem is disclosed.
  • an object of the present invention is to provide a computer program for adjusting the mind balance of a subject by using a collection of figures.
  • the present invention provides a computer program shown in the following section.
  • Item 1 A computer program for causing a computer having an arithmetic device and a storage device to execute a process of adjusting the mind balance of a subject, A first step of reminding the subject of a collection of figures; A second step of applying the subject's emotion and state of mind to the figure; A third step for allowing the subject to understand the recognition system represented in the aggregate; A computer program for causing the computer to execute.
  • Item 2. Item 2. The computer program according to Item 1, wherein the computer is a robot having artificial intelligence.
  • the aggregate is A first graphic; A second graphic arranged obliquely below the first graphic; It has a shape showing a concept contrasting with the second graphic, and is arranged at a position symmetrical to the second graphic across a virtual vertical line passing through the first graphic.
  • a third figure A fourth graphic having a shape common to the third graphic and disposed obliquely below the second graphic; A fifth graphic having a shape common to the second graphic, and arranged symmetrically with the fourth graphic across a virtual vertical line passing through the second graphic; Including In the second step, Associating the second graphic with the subject's thoughts; Associating the third graphic with the subject of thought of the subject, Associating the fourth figure with the subject's unconsciousness; Associating the fifth graphic with a blind spot in the subject's heart; In the third step, Based on the contrast between the second graphic and the third graphic, and the fourth graphic and the fifth graphic, The blind spot of the subject's heart associated with the fifth graphic represents an assimilation of the subject's thoughts associated with the second graphic and the subject's mind associated with the fourth graphic.
  • Item 3 The computer program according to Item 1 or 2, wherein Item 4.
  • the second, fifth and seventh figures have a “+” shape;
  • the third, fourth and sixth figures have a “ ⁇ ” shape, Item 4.
  • the computer program according to Item 3. Item 5.
  • the aggregate is A sixth graphic having a shape common to the third graphic and disposed obliquely below the third graphic; A seventh graphic having a shape common to the second graphic, and arranged symmetrically with the sixth graphic across a virtual vertical line passing through the third graphic; Further including In the second step, Associating the sixth figure with a blind spot in the subject's heart; Associating the seventh figure with the subject's unconsciousness; In the third step, The blind spot of the subject's mind associated with the sixth graphic represents an assimilation of the subject's thoughts associated with the third graphic and the object's associated with the seventh graphic. That the subject is unconscious, and that the subject associated with the second graphic is the unconscious projection of the object associated with the seventh graphic.
  • the present invention it is possible to provide a computer program for adjusting the mind balance of a subject.
  • the present invention can be implemented using a computer without intervention of a counselor or the like, the subject can easily adjust his / her balance in a game sense.
  • step S3 It is a flowchart which shows a part of concrete process procedure of step S3 shown in FIG. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is a flowchart which shows a part of concrete process procedure of step S3 shown in FIG. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3.
  • step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is a flowchart which shows a part of concrete process procedure of step S3 shown in FIG. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S
  • step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is a flowchart which shows a part of concrete process procedure of step S3 shown in FIG. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is a flowchart which shows a part of concrete process procedure of step S3 shown in FIG. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S
  • step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is a flowchart which shows a part of concrete process procedure of step S3 shown in FIG. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S
  • step S3 It is a flowchart which shows a part of concrete process procedure of step S3 shown in FIG. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is an example of the screen display in step S3. It is a modification of the 1st figure. It is a graph which shows the result of the Example of this invention.
  • FIG. 1 is a block diagram of a computer 100 used in one embodiment of the present invention.
  • the computer 100 is preferably composed of a robot type computer having an artificial intelligence whose appearance is similar to that of a human being. May be.
  • the computer 100 may be provided on the cloud.
  • a computer 100 includes a CPU (arithmetic unit) 101, a memory (storage unit) 102, an auxiliary storage unit 103, an audio output unit 104, a sound collection unit 105, and the like, which are connected to each other by a bus. Has been.
  • the computer 100 is connected to the display device 106 and the input device 107 by wire or wirelessly.
  • the CPU 101 reads the computer program 110 stored in the auxiliary storage device 103 from the memory 102 and executes it. Thereby, the computer 100 performs each step for adjusting the balance of the mind of the subject as will be described later.
  • the memory 102 is a storage device capable of high-speed writing and reading such as DRAM and SRAM
  • the auxiliary storage device 103 is a large-capacity storage device such as SSD and HDD.
  • the auxiliary storage device 103 also stores graphic data 111 including a graphic aggregate 10 to be described later, screen data 112 for displaying a question screen and the like, and dictionary data 113 in which various terms are recorded.
  • the audio output device 104 is constituted by a speaker
  • the sound collecting device 105 is constituted by a microphone.
  • the computer program 110 is stored in the auxiliary storage device 103 as a part of data by being installed in the computer 100.
  • the computer program 110 may be downloaded via a communication network such as the Internet connected to the computer 100 or installed in the computer 100 via a computer-readable recording medium such as a CD-ROM. May be.
  • the display device 106 is composed of, for example, a liquid crystal display, and displays a collection of figures to be described later.
  • the input device 107 includes a touch panel or a keyboard, and the subject can give instructions and responses to the computer 100 by operating the input device 107.
  • FIG. 2 shows an aggregate of figures (hereinafter referred to as “aggregate”) 10 used in an embodiment of the present invention.
  • the assembly 10 includes first to seventh graphics 1 to 7.
  • the first to seventh figures 1 to 7 are arranged symmetrically as a whole.
  • the aggregate 10 is presented to the subject by being displayed on the display device 106 shown in FIG. 1, but is not limited to this.
  • a white board, Google Glass (registered trademark), a paper medium, a monitor screen And may be displayed on a display medium such as a VR screen.
  • the first graphic 1 (hereinafter also simply referred to as “graphic 1”) is located at the center of the uppermost portion of the assembly 10.
  • the shape and pattern of the first graphic 1 are not particularly limited, but are not at least a shape and pattern that mean one of two contrasting concepts such as “+” and “ ⁇ ”.
  • the second graphic 2 (hereinafter also simply referred to as “graphic 2”) is arranged obliquely below the first graphic 1.
  • the second graphic 2 is arranged to be spaced diagonally to the lower right of the first graphic 1 and has a “+” shape.
  • the third graphic 3 (hereinafter may be simply referred to as “graphic 3”) has a shape showing a concept in contrast to the second graphic 2 and passes through the first graphic 1. It is arranged at a position that is symmetrical with the second graphic 2 across a virtual vertical line. In the present embodiment, the third graphic 3 has a shape of “ ⁇ ”, and is arranged to be spaced diagonally to the lower left of the first graphic 1.
  • the fourth figure 4 (hereinafter also simply referred to as “figure 4”) has the same shape as the third figure 3 and is arranged obliquely below the second figure 2.
  • the fourth graphic 4 has a shape of “ ⁇ ”, and is arranged to be spaced diagonally to the lower right of the second graphic 2.
  • the fifth figure 5 (hereinafter, also simply referred to as “figure 5”) has the same shape as the second figure 2, and the fifth figure 5 sandwiches a virtual vertical line passing through the second figure 2. 4 is arranged at a position symmetrical to the figure 4.
  • the fifth graphic 5 has a “+” shape, and is arranged at an angle to the lower left of the second graphic 2.
  • the sixth figure 6 (hereinafter also simply referred to as “figure 6”) has the same shape as the third figure 3, and is arranged obliquely below the third figure 3.
  • the sixth graphic 6 has a shape of “ ⁇ ”, and is spaced apart and diagonally to the right of the third graphic 3.
  • the seventh figure 7 (hereinafter also referred to simply as “figure 7”) has the same shape as the second figure 2, and the second figure 2 sandwiches a virtual vertical line passing through the third figure 3. 6 is arranged at a position symmetrical to the figure 6.
  • the seventh graphic 7 has a “+” shape, and is arranged to be spaced diagonally to the lower left of the third graphic 3.
  • the shapes of the second, fifth, and seventh figures 2, 5, and 7 and the shapes of the third, fourth, and sixth figures 3, 4, and 6 are in contrast to each other. Show.
  • the second, fifth, and seventh graphics 2, 5, and 7 have a “+” shape
  • the third, fourth, and sixth graphics 3, 4, and 6 are It has a “-” shape.
  • the aggregate used in the present invention is not limited to the aggregate 10 shown in FIG. Modified examples of the aggregate 10 are shown in FIGS.
  • the second graphic 2 and the third graphic 3 may be interchanged as in the aggregate 10a shown in FIG. Furthermore, in the aggregate 10a, the fourth and fifth graphics 4, 5 and the sixth and seventh graphics 6, 7 are replaced with the replacement of the second graphic 2 and the third graphic 3. It has been.
  • the aggregate 10c shown in FIG. 5 is obtained by changing the shape of each of the second to seventh graphics 2 to 7 into a shape showing the opposite concept in the aggregate 10 shown in FIG. That is, in the aggregate 10c, the second, fifth, and seventh graphics 2, 5, and 7 have a shape of “ ⁇ ”, and the third, fourth, and sixth graphics 3, 4, 6 Has a “+” shape.
  • the character “+” or “ ⁇ ” is surrounded by a solid circle
  • the fourth to seventh graphics 4 to 7, “+” or “+” is surrounded by a dashed circle
  • the solid line surrounding the 2nd figure 2 and the 3rd figure 3 means that the 2nd figure 2 and the 3rd figure 3 correspond to a test subject's thought and its object.
  • the broken lines surrounding the fourth to seventh figures 4 to 7 mean that these figures correspond to the state of the mind of the subject who has not been revealed. The state of the mind is specifically the unconsciousness of the subject and the blind spot of the mind, and the unconsciousness of the subject of thinking and the blind spot of the mind, which will be described later.
  • the first to seventh figures 1 to 7 are arranged symmetrically as a whole.
  • the shapes of the second, fifth, and seventh graphics 2, 5, and 7 and the shapes of the third, fourth, and sixth graphics 3, 4, and 6 show contrasting concepts. .
  • the shapes of “+” and “ ⁇ ” are used as the shapes of the second to seventh graphics 2 to 7. If so, the present invention is not limited to this.
  • shapes such as “ ⁇ ” and “ ⁇ ”, “ ⁇ ” and “ ⁇ ”, “ ⁇ ” and “ ⁇ ”, “ ⁇ ” and “ ⁇ ” can be used.
  • a recognition system may be implemented by applying a pair of concepts to the contrasting shapes.
  • the shape and pattern of the first graphic 1 is not particularly limited as long as it does not mean one that is biased to one of the two contrasting concepts, unlike the second to seventh graphic 2-7.
  • the first graphic 1 is a broken-line circular frame.
  • FIG. 6 is a flowchart showing an overall process for balancing the mind of a subject, which is performed by the computer 100 shown in FIG. 1 executing the computer program 110.
  • the process includes a step S1 for causing the subject to recall a collection of figures, a step S2 for applying the subject's emotion and state of mind to the figure, and a recognition system represented by the collection to the subject.
  • Step S3 to be understood. Below, the case where the said method is performed using the aggregate
  • step S1 the computer 100 causes the subject to recall the assembly 10.
  • the CPU 101 reads the graphic data 111 into the memory 102 according to the algorithm of the computer program 110 (step S1-1), and displays the aggregate 10 on the display device 106 (step S1- 2).
  • This causes the subject to recall the assembly 10.
  • the method of presenting the aggregate 10 is not particularly limited, and the robot-type computer 100 having artificial intelligence may present, for example, a paper medium on which the aggregate 10 is depicted to the subject, a whiteboard,
  • the aggregate 10 may be presented to the subject by displaying the aggregate 10 on a display medium such as Google Glass (registered trademark), a projector, a monitor screen, a tablet screen, or a VR screen. Further, the subject may be reminded of the aggregate 10 by explaining the size, shape, pattern, arrangement, and the like of each figure in the aggregate 10 to the subject.
  • step S ⁇ b> 2 the computer 100 applies the subject's emotion and heart state to the figure of the aggregate 10.
  • the second figure 2 is associated with the subject's thoughts
  • the third figure 3 is associated with the subject's thoughts
  • the fourth figure 4 is associated with the subject's unconsciousness
  • the fifth figure 5 is associated with the blind spot of the subject's heart
  • the sixth graphic 6 is associated with the blind spot of the subject's heart
  • the seventh graphic 7 is associated with the subject's unconsciousness.
  • “subject's thought” does not mean all the subject's thoughts, but means the thought that causes the subject's mind conflict.
  • FIG. 8 is a flowchart showing a specific process of step S2 shown in FIG. First, in a state where the aggregate 10 is displayed on the display device 106, the second graphic 2 is blinked for 5 seconds (step S2-1). Thereafter, as shown in FIG. 9, “Your thoughts” are displayed in a balloon near the second graphic 2.
  • step S2-3 of FIG. 8 the third graphic 3 blinks for 5 seconds, and then displays “your thought target” in a balloon near the third graphic 3 (step S2-4). .
  • step S2-5) the fourth figure 4 blinks for 5 seconds (step S2-5), and then “your unconscious” is displayed in a balloon near the fourth figure 4 (step S2-6).
  • step S2-7) the fifth graphic 5 is blinked for 5 seconds (step S2-7), and then “your blind spot” is displayed in a balloon near the fifth graphic 5 (step S2-8).
  • step S2-9 the blind spot of your thinking target” is displayed in a balloon near the sixth figure 6 (step S2-10).
  • the seventh graphic 7 is blinked for 5 seconds (step S2-11), and then “unconscious of your thought target” is displayed in a balloon near the seventh graphic 7 (step S2-12).
  • step S2-11 “unconscious of your thought target” is displayed in a balloon near the seventh graphic 7 (step S2-12).
  • a question screen Q1 for confirming whether or not the subject understands the association of each figure is displayed (step S2-13).
  • the question screen Q1 includes “Yes” and “No” buttons, and when “Yes” is selected by the subject (Yes in Step S2-14), FIG. Step S2 shown ends. If “No” is selected by the subject (No in step S2-14), steps S2-1 to S2-13 are repeated.
  • the computer 100 may be configured to emit sound from the sound output device 104 together with a balloon display.
  • the computer 100 may explain the contents of the speech balloon display to the subject by using only the voice from the voice output device 104 instead of the speech balloon display.
  • the robot-type computer 100 may hand-write a concept associated with each figure.
  • the 6th and 7th figures 6 and 7 are not contained in the aggregate
  • step S3 shown in FIG. 6 the computer 100 performs the second graphic 2 and the third graphic 3, the fourth graphic 4 and the fifth graphic 5, and the sixth graphic 6 and the seventh graphic. Based on the contrast of the graphic 7, the subject is made to understand the recognition system represented by the aggregate 10.
  • the second graphic 2 and the third graphic 3 have a shape showing a contrasting concept. For example, as shown in FIGS. 2 to 4, when the second graphic 2 has a shape of “+”, the third graphic 3 has a shape of “ ⁇ ”, and as shown in FIG. When the graphic 2 has a “ ⁇ ” shape, the third graphic 3 has a “+” shape.
  • FIG. 11 is a flowchart showing a part of a specific processing procedure of step S3 shown in FIG.
  • step S3-1 in a state where the aggregate 10 is displayed, the second graphic 2 and the third graphic 3 are blinked for 2 seconds (step S3-1).
  • step S3-2 “plus and minus are relative” is displayed for 2 seconds between the second graphic 2 and the third graphic 3 (step S3-2).
  • step S3-2 the shape of the second graphic 2 is changed to a “ ⁇ ” shape over 2 seconds, and at the same time, the shape of the third graphic 3 is changed to a “+” shape over 2 seconds.
  • step S3-3 After that, as shown in FIG. 14, the shape of the second graphic 2 is returned to the “+” shape over 2 seconds, and at the same time, the shape of the third graphic 3 is returned to the “ ⁇ ” shape over 2 seconds.
  • Step S3-4 the shape of the second graphic 2 is returned to the “+” shape over 2 seconds, and at the same time, the shape of the third graphic 3 is returned to the “ ⁇ ”
  • step S3-5 in FIG. 11 the fourth graphic 4 and the fifth graphic 5 are blinked for 2 seconds, and then between the fourth graphic 4 and the fifth graphic 5 as shown in FIG. “Plus and minus are relative” is displayed for 2 seconds (step S3-6).
  • step S3-6 the shape of the fourth graphic 4 is changed to a “+” shape over 2 seconds, and at the same time, the shape of the fifth graphic 5 is changed to a “ ⁇ ” shape over 2 seconds.
  • step S3-7 After that, as shown in FIG. 17, the shape of the fourth graphic 4 is returned to the “ ⁇ ” shape over 2 seconds, and at the same time, the shape of the fifth graphic 5 is returned to the “+” shape over 2 seconds.
  • Step S3-8 the shape of the fourth graphic 4 and the fifth graphic 5 are blinked for 2 seconds, and then between the fourth graphic 4 and the fifth graphic 5 as shown in FIG. “Plus and minus are relative” is displayed for 2 seconds (step S3-6).
  • step S3-7 the shape of the fourth graphic 4 is changed to a “+” shape over 2
  • step S3-9 in FIG. 11 the sixth graphic 6 and the seventh graphic 7 are blinked for 2 seconds, and then between the sixth graphic 6 and the seventh graphic 7 as shown in FIG. “Plus and minus are relative” is displayed for 2 seconds (step S3-10). Then, as shown in FIG. 19, the shape of the sixth graphic 6 is changed to a “+” shape over 2 seconds, and at the same time, the shape of the seventh graphic 7 is changed to a “ ⁇ ” shape over 2 seconds. It is changed (step S3-11). After that, as shown in FIG.
  • Step S3-12 the shape of the sixth graphic 6 is returned to the “ ⁇ ” shape over 2 seconds, and at the same time, the shape of the seventh graphic 7 is returned to the “+” shape over 2 seconds.
  • a question screen Q2 for confirming whether or not the subject understands the contrast of each figure is displayed (step S3-13).
  • the question screen Q2 includes a message “Did you understand that figure 2 and figure 3, figure 4 and figure 5, and figure 6 and figure 7 are contrasts?” , “Yes” and “No” buttons are included, and if “Yes” is selected by the subject (Yes in Step S3-14), the process proceeds to Step S3-15 shown in FIG. If “No” is selected by the subject (No in step S3-14), steps S3-1 to S3-13 are repeated.
  • step S3-15 shown in FIG. 22 the question screen Q3 shown in FIG. 23 is displayed for 5 seconds.
  • the question screen Q3 includes a message “Please imagine a person who feels stress due to human relationships”.
  • the input screen E1 shown in FIG. 24 is displayed (step S3-16).
  • the input screen E1 includes a message “Please enter the name of the person.”, A character input field, and a “Next” button.
  • the name of the corresponding person is “A”.
  • the question screen Q4 includes a message “Are you feeling stress in the human relationship with Mr. A?” And buttons “Yes” and “No”.
  • the question screen Q5 shown in FIG. 26 is displayed (Step S3-20).
  • the question screen Q5 includes a message “What do you feel about Mr. A?”, A character input field, and a “Next” button.
  • the test subject inputs an answer in the character input field and selects the “Next” button, the input is completed. In this embodiment, it is assumed that an answer “cold” is input.
  • the text is freely input in the character input field.
  • the question screen Q5 may be selected from a plurality of options.
  • an arrow is displayed from the fourth graphic 4 to the third graphic 3 (step S3-28). Further, the third graphic 3 is caused to blink for 2 seconds (step S3-29), and then, as shown in FIG. 33, a balloon near the third graphic 3 “Your unconsciousness is reflected in Mr. A” Is displayed (step S3-30). Subsequently, as shown in FIG. 34, a message “I feel stress to Mr. A because Mr. A reflects that you are unconsciously hiding” is displayed in the vicinity of the fourth figure 4. (Step S3-31). Thereafter, as shown in FIG. 35, an arrow is displayed from the fifth graphic 5 to the fourth graphic 4 (step S3-32).
  • the fifth figure 5 is blinked for 2 seconds (step S3-33), and then “your blind spot” is displayed in a balloon near the fifth figure 5 as shown in FIG. 36 (step S3-33). 34). Subsequently, as shown in FIG. 37, “the blind spot creates unconsciousness” is displayed below the fourth graphic 4 and the fifth graphic 5 (step S3-35). Further, as shown in FIG.
  • an arrow is displayed from the second graphic 2 to the third graphic 3, and at the same time, “feel to the other party” is displayed on the arrow, and then the third graphic 3 “Emotions felt by the other party” are displayed in a balloon on the upper left, and then an arrow indicating that they are opposite to each other is displayed between the third graphic 3 and the fourth graphic 4, and at the same time, “true “Inverse” is displayed, and in the lower right corner of the fourth figure 4, "Emotions felt by the other party” and “opposite feelings” are displayed in a balloon. Finally, “You “Emotions that are felt opposite to the emotions that are the opposite of the emotions that exist in you” are displayed (step S3-36).
  • the color of the arrow from the second graphic 2 to the third graphic 3 is preferably green.
  • the dictionary data 113 shown in FIG. 1 is read out, and words (warm) that mean the opposite feeling of “cold” are selected from the dictionary data 113, and as shown in FIG. "Cold” is displayed on the screen, and "Warm” is displayed in a balloon near the fifth figure 5 (step S3-37).
  • Table 1 shows an example of the dictionary data 113.
  • the computer 100 accesses any dictionary data on the cloud and authenticates the entered word and truth. You may get the opposite word. Further, the dictionary data 113 may be updated by machine learning each time a word not included in the dictionary data 113 is input.
  • step S3-38 the question screen Q4 shown in FIG. 40 is displayed (step S3-38).
  • the question screen Q4 includes a message “Are you able to understand the mechanism that makes Mr. A feel stressed?” And “Yes” and “No” buttons, and “Yes” was selected by the subject.
  • Step S3-40 the process proceeds to Step S3-40 shown in FIG.
  • steps S3-22 to S3-38 are repeated.
  • steps S3-15 to S3-21 shown in FIG. 22 and steps S3-22 to S3-39 shown in FIG. 28 may be omitted. That is, in the case of Yes in step S3-14 shown in FIG. 11, the process may move to step S3-40 shown in FIG.
  • step S3-40 shown in FIG. 41 the question screen Q7 shown in FIG. 42 is displayed for 5 seconds.
  • the question screen Q7 includes a message “Please imagine a person who feels comfortable in your relationships”.
  • the input screen E1 shown in FIG. 24 is displayed (step S3-41).
  • the input screen E1 includes a message “Please enter the name of the person.”, A character input field, and a “Next” button.
  • the subject inputs the name of the person in the character input field and selects the “Next” button, the input is completed.
  • the name of the corresponding person is “B”.
  • the question screen Q8 includes a message “Do you feel comfortable in the human relationship with Mr. B?” And buttons “Yes” and “No”.
  • the question screen Q9 shown in FIG. 44 is displayed (step S3-45).
  • the question screen Q9 includes a message “What do you feel comfortable about Mr. B?”, A character input field, and a “Next” button.
  • the test subject inputs an answer in the character input field and selects the “Next” button, the input is completed. In this embodiment, it is assumed that an answer “humility” is input.
  • the process proceeds to step S3-47 shown in FIG.
  • step S3-47 the screen is switched to the screen of the aggregate 10 and the third figure 3 blinks for 2 seconds.
  • “you” is displayed in a balloon near the third graphic 3 (step S3-48).
  • an arrow is displayed from the seventh graphic 7 to the second graphic 2 (step S3-53).
  • the second graphic 2 is blinked for 2 seconds (step S3-54), and then, as shown in FIG. 50, a balloon “is your unconsciousness reflected in Mr. B” in the vicinity of the second graphic 2. Is displayed (step S3-55).
  • a balloon displays in the vicinity of the seventh figure 7 that "I feel comfortable to Mr. B because Mr. B reflects that you are unconsciously hiding".
  • Step S3-56 Thereafter, as shown in FIG. 52, an arrow is displayed from the sixth graphic 6 to the seventh graphic 7 (step S3-57).
  • the sixth figure 6 blinks for 2 seconds (step S3-58), and then “your blind spot” is displayed in a balloon near the sixth figure 6 as shown in FIG. 53 (step S3-58). 59). Subsequently, as shown in FIG. 54, “the blind spot creates unconsciousness” is displayed below the sixth graphic 6 and the seventh graphic 7 (step S3-60). Further, as shown in FIG. 55, a green arrow is displayed from the third graphic 3 to the second graphic 2, and at the same time, “feeling to the other party” is displayed thereon, and then the second graphic is displayed.
  • a word meaning an emotion that is the opposite of “humility” is selected from the dictionary data 113, and as shown in FIG. "Humility” is displayed on the screen, and “arrogance” is displayed in a balloon near the sixth figure 6 (step S3-62).
  • step S3-63 The question screen Q10 includes a message “Did you understand the mechanism that makes Mr. B feel comfortable?” And buttons “Yes” and “No”, and “Yes” was selected by the subject. If YES in step S3-64, the flow shifts to step S3-65 shown in FIG. If “No” is selected by the subject (No in step S3-64), steps S3-47 to S3-62 are repeated.
  • steps S3-41 to S3-66 shown in FIG. 41 and steps S3-47 to S3-64 shown in FIG. 45 may be omitted. That is, in the case of Yes in step S3-39 shown in FIG. 28, the process may move to step S3-65 shown in FIG.
  • step S3-65 shown in FIG. 58 in the state where the aggregate 10 is displayed, the first graphic 1, and the fourth to seventh graphics 4 to 7 are blinked for 2 seconds and then hidden. .
  • the state shown in FIG. 59 is obtained.
  • a bidirectional arrow is blinked for 3 seconds between the second graphic 2 and the third graphic 3 together with the characters “relative” (step S3-66).
  • “+” and “ ⁇ ” figures are displayed from behind figure 2 and move to the positions of fifth figure 4 and fourth figure 4, respectively (step S3-67). ).
  • FIG. 61 “+” and “ ⁇ ” figures are displayed from behind figure 2 and move to the positions of fifth figure 4 and fourth figure 4, respectively (step S3-67). ).
  • the figures “+” and “ ⁇ ” are displayed from behind the figure 3 and move to the positions of the seventh figure 7 and the sixth figure 6, respectively (step S3- 68).
  • the fourth graphic 4 and the fifth graphic 5 are surrounded by a dashed square frame 8 (step S3-69).
  • “Figure 2 is made up of opposite plus and minus” is displayed immediately below the square frame 8 for 3 seconds (step S3-70).
  • the sixth graphic 6 and the seventh graphic 7 are surrounded by a broken-line square frame 9 (step S3-71). Further, as shown in FIG.
  • the question screen Q11 includes a message “Did you understand that the square frame 8 and the square frame 9 are superficially relative but are essentially equal?” And buttons for “Yes” and “No” If “Yes” is selected by the subject (Yes in step S3-75), the process proceeds to step S3-76 shown in FIG. When “No” is selected by the subject (No in step S3-75), steps S3-65 to S3-74 are repeated.
  • step S3-76 shown in FIG. 69 in a state where the second to seventh figures 2 to 7 are displayed, as shown in FIG.
  • the shape of the third graphic 3 is changed to the shape of “+” over 2 seconds (step S3-76).
  • the shape of the second graphic 2 is returned to the “+” shape over 2 seconds, and at the same time, the shape of the third graphic 3 is returned to the “ ⁇ ” shape over 2 seconds.
  • Step S3-77 After repeating these Steps S3-76 and S3-77 five times (Yes in Step S3-78), in the vicinity of the figure 2, “becomes positive or negative depending on the emotion and state of mind.
  • a question screen Q12 shown in FIG. 77 is displayed (step S3-84).
  • the question screen Q12 includes a message “Did you understand that what you are feeling is the same as what is inside you?” And buttons “Yes” and “No” If “yes” is selected by the subject (Yes in step S3-85), step S3 shown in FIG. 6 ends. When “No” is selected by the subject (No in step S3-85), steps S3-76 to S3-84 are repeated.
  • the auxiliary storage device 103 of the computer 100 stores information on a specific cause of the subject's mental conflict and life background that was previously obtained from the subject through a questionnaire or the like, and the computer 100 indicates the shape of each figure.
  • the meaning may be specifically explained to the subject using expressions such as “warmth (+)” and “coldness ( ⁇ )”.
  • the two emotions that are paired, or the state of the mind include “independence” and “dependence”, “optimism” and “pessimism” in addition to “warmth” and “coldness”. It is done.
  • the unconsciousness of the subject and the blind spot of the heart associated with the fourth figure 4 and the fifth figure 5, respectively, are concepts having two polarities that create a conflict in the subject's mind.
  • everyone has these concepts in mind, and like the fourth figure 4 and the fifth figure 5, the unconsciousness and the blind spots of the heart are always in conflict in the mind.
  • the subject's mind has two polarities: “warmth (+)” and “coldness ( ⁇ )”
  • the phenomenon that the thought (+) assimilated by the subject who is the subject is inverted and projected to the other person in front of the eye is defined as the phenomenon of "anabolic and inversion".
  • the “warmth (+)” assimilated by the subject (subjective) is reversed to the boss (objective) that is the subject of thought in front of the eyes and projected as cold ( ⁇ ).
  • the blind spot of the subject's heart associated with the fifth graphic 5 represents the assimilation of the subject's thought associated with the second graphic 2, and the fourth graphic 4 And that the subject of thought associated with the third graphic 3 is an unconscious projection of the subject associated with the fourth graphic 4.
  • the third graphic 3 and the fourth graphic 4 have a common shape, and the fifth graphic 5 is contrasted with the third and fourth graphic 3 and 4. Therefore, it is easy to understand the recognition system represented by the aggregate 10 by grasping the relationship between figures easily from the shape of the figure.
  • the computer 100 explains a case where the subject's thought (subjectivity) and the subject of the thought (objective) are reversed.
  • the blind spot of the subject's heart associated with the sixth graphic 6 is assimilated with the subject's thought associated with the third graphic 3 and associated with the seventh graphic 7.
  • the computer 100 informs the subject that the subject's thought associated with the second graphic 2 is an unconscious projection of the object associated with the seventh graphic 7 due to the phenomenon of “anabolic and inversion”.
  • explain that is, although the polarities are different, it is explained that the unconsciousness and the blind spot of the heart exist in the mind of the subject of the subject as in the above-described mind of the subject. If the aggregate 10 does not include the sixth and seventh figures 6 and 7, the description in this paragraph can be omitted.
  • the second and third steps S2 and S3 are preferably performed while the computer 100, which is a robot having artificial intelligence, interacts with the subject and confirms the degree of understanding of the subject.
  • the computer 100 which is a robot having artificial intelligence
  • a test subject's speech is received via the sound collection device 105, and a speech recognition process is performed, and a test subject's comprehension degree is determined.
  • the degree of understanding of the subject may be determined by presenting a question indicating whether or not he / she can understand on the display device 106 and causing the subject to answer via the input device 107.
  • step S3 The time required for this third step S3 varies depending on the individual, but if there is a subject who can understand the recognition system by performing step S3 only once, it is necessary to repeat step S3 many times. Some subjects do.
  • the subject can understand the recognition system, thereby resolving the subject's heart conflict and adjusting the balance of the heart. Specifically, the unconsciousness of the subject and the blind spot of the subject's heart are manifested in the subject's thoughts. The unconsciousness and the blind spot of the heart are those that the subject did not feel, but in the third step S3, the unconsciousness in the subject due to the phenomenon of “anabolic and inversion” becomes the object of thinking in front of the eyes. By understanding that the image is projected, the subject can be aware of the unconsciousness inherent in his / her heart and manifest it.
  • the direction of thinking directed from the subject toward the subject of thinking is reversed and directed toward his / her unconsciousness (fourth figure 4).
  • the boss's coldness is something that the subject of thought feels
  • the boss's coldness is a projection of the subject's unconscious coldness on the boss.
  • the unconsciousness (coldness) of the subject becomes apparent in the thought.
  • the subject can also notice “warmth” which is a blind spot of the heart assimilated with him. In other words, this is also a state in which the blind spot of the subject's heart has become apparent in thinking.
  • the thought that caused the conflict in the subject's mind associated with the second graphic 2 also disappears.
  • the first graphic 1 is located at the apex of the assembly 10 including the first to seventh graphic 1 to 7 arranged symmetrically, and any of “+” and “ ⁇ ” The shape and pattern are not biased. That is, in the first graphic 1, the subject's thinking (second graphic 2) biased to “+” disappears, and the subject's viewpoint from the second graphic 2 is the entire recognition system shown in the aggregate 10.
  • the subject understands that the fourth figure 4 ( ⁇ ) and the fifth figure 5 (+) disappear and the viewpoint of the subject shifts from the second figure 2 to the first figure 1.
  • the first graphic 1 shows a state in which the balance of the mind is in place without judging whether it is warm or cold. That is, the first figure 1 obtains a new viewpoint by looking down on the second figure 2 and the third figure 3 at the same time, and also looking down on the second figure 2 to the seventh figure 7. This indicates that the subject is in a relaxed state in which both “positive (+)” and “negative ( ⁇ )”, that is, (+) and ( ⁇ ) poles do not exist.
  • the first graphic 1 is a broken-line circular frame.
  • a white circle as shown in FIG. 78A a black circle as shown in FIG. 78B, and FIG.
  • the shape may be a combination of four pairs of Mobius strips as shown in FIG.
  • the subject of the subject's thought is the subject's superior has been described as an example, but the subject of the subject's thought is not limited to this.
  • the subject of thought may be the subject's parent, and is not particularly limited as long as it causes a conflict of the subject's mind, such as the subject's spouse, friend, and son.
  • Modification 1 Furthermore, the subject of the subject's thought may not be a person. For example, if there is a subject who feels “unreasonable” to the community to which the subject belongs, the subject of thought of this subject is “the community”. An example in which the method according to the present invention is applied to the subject will be described with reference to FIG.
  • step S1 the computer 100 causes the subject to recall the assembly 10. Subsequently, in step S ⁇ b> 2, the computer 100 applies the subject's emotion and the state of mind to the figure of the aggregate 10.
  • step S ⁇ b> 2 the computer 100 applies the subject's emotion and the state of mind to the figure of the aggregate 10. The contents of these steps S1 and 2 are the same as those in the above-described embodiment.
  • step S3 the computer 100 is represented in the aggregate 10 on the basis of the contrast between the second graphic 2 and the third graphic 3, and the fourth graphic 4 and the fifth graphic 5.
  • the computer 100 explains the following event to the subject.
  • the subject's unconsciousness and the blind point of the subject's heart become apparent in the subject's thoughts. That is, by reversing the direction of the thought that the subject felt “unreasonable” in the community and directing it toward the subject himself / herself, the subject becomes aware of his / her unconsciousness (unreasonable), and the unconsciousness becomes manifest in his / her thoughts.
  • the test subject can also notice a “sense of justice”, which is a blind spot of the heart that has been assimilated with him, and the blind spot of the test subject's heart is also manifested in his thoughts.
  • the unconsciousness of the subject (fourth graphic 4) and the blind spot of the heart (fifth graphic 5) disappear, and as a result, the subject's mental conflict associated with the second graphic 2
  • the thought that was supposed to disappear also disappears, and at the same time, what the subject feels to the subject of the thought on which the subject's unconsciousness is projected (third figure 3) also disappears.
  • the subject can balance the mind.
  • the subject does not feel unreasonable toward the community.
  • step S1 the computer 100 recalls the aggregate 10 by presenting the aggregate 10 to the subject, and in step S2, the computer 100 applies the subject's emotion and state of mind to the figure of the aggregate 10. .
  • the contents of these steps S1 and 2 are the same as those in the above-described embodiment.
  • step S3 the computer 100 is represented in the aggregate 10 on the basis of the contrast between the second graphic 2 and the third graphic 3, and the fourth graphic 4 and the fifth graphic 5.
  • the computer 100 explains the following event to the subject.
  • the subject's unconsciousness and the blind point of the subject's heart become apparent in the subject's thoughts.
  • the subject notices his / her unconsciousness, and the unconsciousness becomes apparent.
  • the subject can also notice a “superior feeling” that is the blind spot of the heart assimilated with the subject, and the blind spot of the subject's heart is also manifested.
  • the unconsciousness of the subject (fourth graphic 4) and the blind spot of the heart (fifth graphic 5) disappear, and as a result, the subject's mental conflict associated with the second graphic 2
  • the thought that was supposed to disappear also disappears, and at the same time, what was felt by the subject's thoughts projected by the subject's unconsciousness (third figure 3) also disappears.
  • the subject can balance the mind. Therefore, the subject does not feel the complex with respect to others.
  • the present invention was implemented using the computer 100 for 265 subjects.
  • a general-purpose personal computer in which the computer program according to the present invention is installed is used as the computer 100.
  • a questionnaire was conducted on the subjects, and 10% (26 persons) were randomly extracted and tabulated. In the questionnaire, questions were asked about the changes felt by the subjects before and after the implementation of the present invention. The answer results are shown in FIGS. 79 (a) and 79 (b).
  • B) Has there been any change for those who answered that they were able to understand in “(a)”? There was a change: 100%
  • the present invention is suitable for the field of solving problems related to human relationships (for example, communication, love, marriage, child care, etc.), but can also be applied to the field of psychiatry and epigenome.
  • the present invention is not limited to this, and can be applied to solving all human problems, thereby contributing to the improvement of intellectual production activities.

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Abstract

被験者の心のバランスを整えるためのコンピュータプログラムを提供する。 ＣＰＵ（１０１）およびメモリ（１０２）を有するコンピュータ（１００）に、被験者の心のバランスを整える処理を実行させるコンピュータプログラム（１１０）であって、図形の集合体を前記被験者に想起させる第１のステップと、前記図形に前記被験者の感情、および心の状態を当てはめる第２のステップと、前記集合体に表わされた認識システムを前記被験者に理解させる第３のステップと、を前記コンピュータ（１００）に実行させる、コンピュータプログラム（１１０）。

Description

心のバランスを整えるためのコンピュータプログラム
　本発明は、被験者の心のバランスを整えるためのコンピュータプログラムに関し、特に、図形の集合体を用いて、被験者の心のバランスを整えるためのコンピュータプログラムに関する。
　近年、精神疾患者が増加しており、社会生活において、心のバランスを保つことが難しくなっている。これに対し、特許文献１は、特定の働きを有する脳波を考慮して両耳ビート信号を変調させることにより、意識の特定の状態を特徴づける独特な波形に同調させて、意識の様々な状態を誘発させる方法により、心理的な要因を解決する方策が開示されている。
米国特許第5,213,562号明細書
　特許文献１に記載の方策では、被験者の聴覚に働きかけることにより、種々の意識状態を誘発している。一方、本発明では、図形の集合体を用いることにより、被験者の心のバランスを整えるためのコンピュータプログラムの提供を目的とする。
　上記の目的を達成するため、本発明は、以下の項に示すコンピュータプログラムを提供する。
　　項１．
　演算装置および記憶装置を有するコンピュータに、被験者の心のバランスを整える処理を実行させるコンピュータプログラムであって、
　図形の集合体を前記被験者に想起させる第１のステップと、
　前記図形に前記被験者の感情、および心の状態を当てはめる第２のステップと、
　前記集合体に表わされた認識システムを前記被験者に理解させる第３のステップと、
を前記コンピュータに実行させる、コンピュータプログラム。
　　項２．
　前記コンピュータは人工知能を有するロボットであることを特徴とする、項１に記載のコンピュータプログラム。
　　項３．
　前記集合体は、
　第１の図形と、
　前記第１の図形の斜め下方に配置された第２の図形と、
　前記第２の図形とは対照的な概念を示す形状を有し、かつ、前記第１の図形を通る仮想的な縦線を挟んで前記第２の図形と左右対称となる位置に配置された第３の図形と、
　前記第３の図形と共通の形状を有し、前記第２の図形の斜め下方に配置された第４の図形と、
　前記第２の図形と共通の形状を有し、前記第２の図形を通る仮想的な縦線を挟んで前記第４の図形と左右対称となる位置に配置された第５の図形と、
を含み、
　前記第２のステップでは、
　前記第２の図形を、前記被験者の思考と関連付け、
　前記第３の図形を、前記被験者の思考の対象と関連付け、
　前記第４の図形を、前記被験者の無意識と関連付け、
　前記第５の図形を、前記被験者の心の盲点と関連付け、
　前記第３のステップでは、
　第２の図形と第３の図形、および、第４の図形と第５の図形との対照性に基づき、
　前記第５の図形と関連付けられた前記被験者の心の盲点は、前記第２の図形と関連付けられた前記被験者の思考が同化したものを表すとともに、前記第４の図形と関連付けられた前記被験者の無意識を生み出しているものであること、そして、前記第３の図形と関連付けられた前記対象に感じるものが、前記第４の図形と関連付けられた前記被験者の無意識の投影であることを、前記被験者に説明することにより、前記認識システムを前記被験者に理解させる、
ことを特徴とする、項１または２に記載のコンピュータプログラム。
項４．
　前記第２、第５および第７の図形は「＋」の形状を有し、
　前記第３、第４および第６の図形は「－」の形状を有する、
ことを特徴とする、項３に記載のコンピュータプログラム。
項５．
　前記集合体は、
　前記第３の図形と共通の形状を有し、前記第３の図形の斜め下方に配置された第６の図形と、
　前記第２の図形と共通の形状を有し、前記第３の図形を通る仮想的な縦線を挟んで前記第６の図形と左右対称となる位置に配置された第７の図形と、
をさらに含み、
　前記第２のステップでは、
　前記第６の図形を、前記対象の心の盲点と関連付け、
　前記第７の図形を、前記対象の無意識と関連付け、
　前記第３のステップでは、
　前記第６の図形と関連付けられた前記対象の心の盲点は、前記第３の図形と関連付けられた前記対象の思考が同化したものを表すとともに、前記第７の図形と関連付けられた前記対象の無意識を生み出しているものであること、そして、前記第２の図形と関連付けられた前記被験者に感じるものが、前記第７の図形と関連付けられた前記対象の無意識の投影であることを、前記被験者に説明する、
ことを特徴とする、項３または４に記載のコンピュータプログラム。
　本発明によれば、被験者の心のバランスを整えるためのコンピュータプログラムを提供することができる。また、本発明は、カウンセラー等の人手を介さずにコンピュータを用いて実施できるため、被験者は、手軽にゲーム感覚で心のバランスを整えることができる。
本発明の一実施形態において用いられるコンピュータのブロック図である。 本発明の一実施形態において用いられる図形の集合体である。 上記集合体の変形例である。 上記集合体の変形例である。 上記集合体の変形例である。 図１に示すコンピュータがコンピュータプログラムを実行することによって実施される、被験者の心バランスを整えるための方法の全体処理を示すフローチャートである。 図６に示すステップＳ１の具体的な処理手順を示すフローチャートである。 図６に示すステップＳ２の具体的な処理手順を示すフローチャートである。 ステップＳ２における画面表示の一例である。 ステップＳ２における画面表示の一例である。 図６に示すステップＳ３の具体的な処理手順の一部を示すフローチャートである。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 図６に示すステップＳ３の具体的な処理手順の一部を示すフローチャートである。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 図６に示すステップＳ３の具体的な処理手順の一部を示すフローチャートである。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 図６に示すステップＳ３の具体的な処理手順の一部を示すフローチャートである。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 図６に示すステップＳ３の具体的な処理手順の一部を示すフローチャートである。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 図６に示すステップＳ３の具体的な処理手順の一部を示すフローチャートである。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 図６に示すステップＳ３の具体的な処理手順の一部を示すフローチャートである。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 ステップＳ３における画面表示の一例である。 第１の図形の変形例である。 本発明の実施例の結果を示すグラフである。
　以下、本発明の実施形態について添付図面を参照して説明する。なお、本発明は、下記の実施形態に限定されるものではない。
　１．コンピュータ
　図１は、本発明の一実施形態において用いられるコンピュータ１００のブロック図である。コンピュータ１００は、本実施形態では、外見が人間に近似した人工知能を有するロボット型のコンピュータで構成されることが好ましいが、例えば、汎用のパーソナルコンピュータ、タブレット型端末、スマートフォン、ＶＲ端末などで構成してもよい。また、コンピュータ１００は、クラウド上に設けられてもよい。
　図１に示すように、コンピュータ１００は、ＣＰＵ（演算装置）１０１、メモリ（記憶装置）１０２、補助記憶装置１０３、音声出力装置１０４および集音装置１０５等を備え、それらはバスにより相互に接続されている。また、コンピュータ１００は、表示装置１０６および入力装置１０７と有線または無線で接続されている。
　ＣＰＵ１０１は、補助記憶装置１０３に記憶されているコンピュータプログラム１１０をメモリ１０２にて読み出して実行する。これにより、コンピュータ１００は、後述するような、被験者の心のバランスを整えるための各ステップを実行する。
　メモリ１０２は、例えばＤＲＡＭやＳＲＡＭのような高速の書込み及び読み込みが可能な記憶装置であり、補助記憶装置１０３は、例えばＳＳＤやＨＤＤのような大容量記憶装置である。補助記憶装置１０３には、各種プログラムの他、後述する図形の集合体１０を含む図形データ１１１、質問画面等を表示するための画面データ１１２、各種用語を記録した辞書データ１１３も格納されている。また、音声出力装置１０４はスピーカにより構成され、集音装置１０５はマイクにより構成される。
　本発明に係るコンピュータプログラム１１０は、コンピュータ１００にインストールされることにより、補助記憶装置１０３のデータの一部として格納される。コンピュータプログラム１１０は、コンピュータ１００をインターネット等の通信ネットワークに接続して、当該通信ネットワークを介してダウンロードしてもよいし、ＣＤ－ＲＯＭ等のコンピュータ読み取り可能な記録媒体を介してコンピュータ１００にインストールしてもよい。
　表示装置１０６は、例えば液晶ディスプレイで構成され、後述する図形の集合体などを表示する。入力装置１０７は、タッチパネルまたはキーボードなどで構成され、被験者は入力装置１０７を操作することにより、コンピュータ１００に対して指示及び応答を行うことができる。
　２．図形の集合体
　本発明は、被験者の心のバランスを整えるために、図形の集合体を用いることを特徴とする。図２に、本発明の一実施形態において用いられる図形の集合体（以下、「集合体」とする）１０を示す。
　集合体１０は、第１～第７の図形１～７を含んでいる。第１～第７の図形１～７は、全体的に、左右対称に配置されている。後述するように、集合体１０は、図１に示す表示装置１０６に表示することにより被験者に提示されるが、これに限定されず、ホワイトボード、Google Glass（登録商標）、紙媒体、モニター画面、ＶＲ画面などの表示媒体に表示されてもよい。
　第１の図形１（以下、単に「図形１」とも称することもある）は、集合体１０の最上部の中央に位置している。第１の図形１の形状および模様は特に限定されないが、少なくとも、「＋」や「－」のように、ある対照的な２つの概念の一方に偏ったものを意味する形状および模様ではない。
　第２の図形２（以下、単に「図形２」とも称することもある）は、第１の図形１の斜め下方に配置されている。本実施形態では、第２の図形２は、第１の図形１の右斜め下に離間して配置されており、「＋」の形状を有している。
　第３の図形３（以下、単に「図形３」とも称することもある）は、第２の図形２とは対照的な概念を示す形状を有しており、かつ、第１の図形１を通る仮想的な縦線を挟んで第２の図形２と左右対称となる位置に配置されている。本実施形態では、第３の図形３は、「－」の形状を有しており、第１の図形１の左斜め下に離間して配置されている。
　第４の図形４（以下、単に「図形４」とも称することもある）は、第３の図形３と共通の形状を有し、第２の図形２の斜め下方に配置されている。本実施形態では、第４の図形４は、「－」の形状を有しており、第２の図形２の右斜め下に離間して配置されている。
　第５の図形５（以下、単に「図形５」とも称することもある）は、第２の図形２と共通の形状を有し、第２の図形２を通る仮想的な縦線を挟んで第４の図形４と左右対称となる位置に配置されている。本実施形態では、第５の図形５は、「＋」の形状を有しており、第２の図形２の左斜め下に離間して配置されている。
　第６の図形６（以下、単に「図形６」とも称することもある）は、第３の図形３と共通の形状を有し、第３の図形３の斜め下方に配置されている。本実施形態では、第６の図形６は、「－」の形状を有しており、第３の図形３の右斜め下に離間して配置されている。
　第７の図形７（以下、単に「図形７」とも称することもある）は、第２の図形２と共通の形状を有し、第３の図形３を通る仮想的な縦線を挟んで第６の図形６と左右対称となる位置に配置されている。本実施形態では、第７の図形７は、「＋」の形状を有しており、第３の図形３の左斜め下に離間して配置されている。
　以上のように、第２、第５および第７の図形２，５，７の形状と、第３、第４および第６の図形３，４，６の形状とは、互いに対照的な概念を示している。本実施形態では、第２、第５および第７の図形２，５，７は、「＋」の形状を有しており、第３、第４および第６の図形３，４，６は、「－」の形状を有している。
　なお、本発明において用いられる集合体は、図２に示す集合体１０に限定されない。集合体１０の変形例を図３～図５に示す。
　例えば、図３に示す集合体１０ａのように、第２の図形２と第３の図形３とを置き替えてもよい。さらに、集合体１０ａでは、第２の図形２と第３の図形３との置き替えに伴い、第４および第５の図形４、５と、第６および第７の図形６、７とが置き換えられている。
　また、図４に示す集合体１０ｂは、図２に示す集合体１０において、第４の図形４と第５の図形５、および、第６の図形６と第７の図形７が置き換えられたものである。
　さらに、図５に示す集合体１０ｃは、図２に示す集合体１０において、第２～第７の図形２～７の各々の形状を、反対の概念を示す形状としたものである。すなわち、集合体１０ｃでは、第２、第５および第７の図形２，５，７が、「－」の形状を有しており、第３、第４および第６の図形３，４，６が、「＋」の形状を有している。
　なお、第２の図形２および第３の図形３では、「＋」または「－」の文字が実線の円によって囲まれており、第４～第７の図形４～７では、「＋」または「－」の文字が破線の円によって囲まれている。なお、第２の図形２および第３の図形３を囲む実線は、第２の図形２および第３の図形３が、それらの図形が被験者の思考とその対象に対応することを意味する。また、第４～第７の図形４～７を囲む破線は、それらの図形が顕在化していない被験者の心の状態に対応することを意味する。なお、心の状態とは、具体的には、後述する被験者の無意識並びに心の盲点、および、思考の対象の無意識並びに心の盲点である。
　このように、本発明における集合体１０，１０ａ，１０ｂ，１０ｃでは、第１～第７の図形１～７が、全体として左右対称に配置される。また、第２、第５および第７の図形２，５，７の形状と、第３、第４および第６の図形３，４，６の形状とが、互いに対照的な概念を示している。
　なお、図２～図５に示す例では、第２～第７の図形２～７の形状として、「＋」および「－」の形状が用いられているが、互いに対照的な概念を示す形状であれば、本発明はこれに限定されない。例えば、「♂」および「♀」、「○」および「×」、「↑」および「↓」、「←」および「→」といった形状を用いることができる。ここで、この対照的な形状には、それぞれ対となる概念を当てはめて、認識システムを実施してもよい。
　また、第１の図形１の形状および模様は、第２～第７の図形２～７と異なり、対照的な２つの概念の一方に偏ったものを意味するものでなければ、特に限定されない。本実施形態では、第１の図形１は破線の円形枠である。
　３．方法の手順
　図６は、図１に示すコンピュータ１００がコンピュータプログラム１１０を実行することによって実施される、被験者の心のバランスを整えるための処理の全体を示すフローチャートである。当該処理は、図形の集合体を前記被験者に想起させるステップＳ１と、前記図形に前記被験者の感情、および心の状態を当てはめるステップＳ２と、前記集合体に表わされた認識システムを前記被験者に理解させるステップＳ３と、を有する。以下では、上記方法が、図２に示す集合体１０を用いて実行される場合を例に説明する。
　ステップＳ１では、コンピュータ１００が被験者に集合体１０を想起させる。本実施形態では、図７に示すように、ＣＰＵ１０１がコンピュータプログラム１１０のアルゴリズムに従い、図形データ１１１をメモリ１０２に読み出し（ステップＳ１－１）、表示装置１０６に集合体１０を表示させる（ステップＳ１－２）。これにより、被験者に集合体１０を想起させる。なお、集合体１０の提示方法は、特に限定されず、人工知能を有するロボット型のコンピュータ１００が、例えば、集合体１０が描写された紙媒体を被験者に提示してもよいし、ホワイトボード、Google Glass（登録商標）、プロジェクター、モニター画面、タブレット画面、ＶＲ画面などの表示媒体に集合体１０を表示することにより、被験者に集合体１０を提示してもよい。また、集合体１０における各図形の大きさ、形状、模様、配置等を、被験者に音声で説明することにより、被験者に集合体１０を想起させてもよい。
　続いて、ステップＳ２では、コンピュータ１００が集合体１０の図形に、被験者の感情、および心の状態を当てはめる。具体的には、第２の図形２を、被験者の思考と関連付け、第３の図形３を、被験者の思考の対象と関連付け、第４の図形４を、被験者の無意識と関連付け、第５の図形５を、被験者の心の盲点と関連付け、第６の図形６を、対象の心の盲点と関連付け、第７の図形７を、対象の無意識と関連付ける。ここで、「被験者の思考」は、被験者の全ての思考を意味するものではなく、被験者の心の葛藤の原因となっている思考を意味する。
　以下、本実施形態のステップＳ２における処理の具体例を説明する。図８は、図６に示すステップＳ２の具体的な処理を示すフローチャートである。まず、表示装置１０６に集合体１０が表示された状態において、第２の図形２を５秒間点滅させる（ステップＳ２－１）。その後、図９に示すように、第２の図形２の近傍に吹き出しで「あなたの思考」と表示する。
　同様の処理を、第３～第７の図形３～７についても行う。すなわち、図８のステップＳ２－３において、第３の図形３を５秒間点滅させ、その後、第３の図形３の近傍に吹き出しで「あなたの思考の対象」と表示する（ステップＳ２－４）。さらに、第４の図形４を５秒間点滅させ（ステップＳ２－５）、その後、第４の図形４の近傍に吹き出しで「あなたの無意識」と表示する（ステップＳ２－６）。さらに、第５の図形５を５秒間点滅させ（ステップＳ２－７）、その後、第５の図形５の近傍に吹き出しで「あなたの盲点」と表示する（ステップＳ２－８）。さらに、第６の図形６を５秒間点滅させ（ステップＳ２－９）、その後、第６の図形６の近傍に吹き出しで「あなたの思考の対象の盲点」と表示する（ステップＳ２－１０）。さらに、第７の図形７を５秒間点滅させ（ステップＳ２－１１）、その後、第７の図形７の近傍に吹き出しで「あなたの思考の対象の無意識」と表示する（ステップＳ２－１２）。このような画面表示を行うことにより、各図形に被験者の感情、および心の状態を当てはめる。
　その後、被験者が各図形の関連付けを理解したか否かを確認するための質問画面Ｑ１を表示する（ステップＳ２－１３）。図１０に示すように、質問画面Ｑ１には、「はい」および「いいえ」のボタンが含まれており、被験者によって「はい」が選択された場合（ステップＳ２－１４においてＹｅｓ）、図６に示すステップＳ２が終了する。なお、被験者によって「いいえ」が選択された場合（ステップＳ２－１４においてＮｏ）、ステップＳ２－１～Ｓ２－１３が繰り返される。
　以上、本実施形態のステップＳ２における処理の具体例を説明した。なお、ステップＳ２－２、Ｓ２－４、Ｓ２－６、Ｓ２－８、Ｓ２－１０およびＳ２－１２においては、吹き出し表示とともに、コンピュータ１００は、音声出力装置１０４から音声を発する構成としてもよい。または、コンピュータ１００は、吹き出し表示の代わりに、音声出力装置１０４からの音声のみによって吹き出し表示の内容を被験者に説明してもよい。あるいは、集合体１０がホワイトボード、紙媒体等に描かれたものである場合は、各図形に関連付けた概念をロボット型のコンピュータ１００が手書きしてもよい。なお、第６および第７の図形６，７が集合体１０に含まれていない場合は、第６の図形６および第７の図形７に関する関連付けは行わない。
　続いて、図６に示すステップＳ３では、コンピュータ１００が、第２の図形２と第３の図形３、第４の図形４と第５の図形５、および、第６の図形６と第７の図形７の対照性に基づき、集合体１０に表わされた認識システムを被験者に理解させる。
　第２の図形２と第３の図形３とは、互いに対照的な概念を示す形状を有している。例えば、図２～図４に示すように、第２の図形２が「＋」の形状の場合、第３の図形３は「－」の形状であり、図５に示すように、第２の図形２が「－」の形状の場合、第３の図形３は「＋」の形状である。
　「＋」と「－」の形状は、両者が相対する関係であることを意味する。これと同様に、被験者自身の思考と、被験者の心の葛藤を生み出している対象に感じるものとは、相対する関係にある。例えば、被験者の思考の対象（以下、対象）に感じるものが、「職場の上司の冷たさ」であるとする。上司に「冷たさ」を感じる原因は、被験者の思考が、上司に比べて相対的に「温かい」ためであるが、通常、被験者はこのことに気付いていない。ここで、集合体１０に表わされた認識システムから観れば、被験者の思考が捉えている被験者自身の感情（温かさ）、および、思考の対象に感じるもの（冷たさ）を、互いに対照的な概念を示す形状を有する第２の図形２および第３の図形３とそれぞれ関連付けることにより、被験者の思考と思考の対象に感じるものとが相対的な概念であることを被験者に容易に認識させ、心の葛藤の原因となっている無意識と盲点を思考に顕在化させることができる。
　以下、本実施形態のステップＳ３における処理の具体例を説明する。図１１は、図６に示すステップＳ３の具体的な処理手順の一部を示すフローチャートである。まず、集合体１０が表示された状態において、第２の図形２と第３の図形３を２秒間点滅させる（ステップＳ３－１）。その後、図１２に示すように、第２の図形２と第３の図形３の間に「プラスとマイナスは相対」と２秒間表示する（ステップＳ３－２）。その後、図１３に示すように、第２の図形２の形状を２秒間かけて「－」の形状に変化させ、同時に、第３の図形３の形状を２秒間かけて「＋」の形状に変化させる（ステップＳ３－３）。その後、図１４に示すように、第２の図形２の形状を２秒間かけて「＋」の形状に戻し、同時に、第３の図形３の形状を２秒間かけて「－」の形状に戻す（ステップＳ３－４）。
　同様の処理を、第４の図形４と第５の図形５についても行う。すなわち、図１１のステップＳ３－５において、第４の図形４と第５の図形５を２秒間点滅させ、その後、図１５に示すように、第４の図形４と第５の図形５の間に「プラスとマイナスは相対」と２秒間表示する（ステップＳ３－６）。その後、図１６に示すように、第４の図形４の形状を２秒間かけて「＋」の形状に変化させ、同時に、第５の図形５の形状を２秒間かけて「－」の形状に変化させる（ステップＳ３－７）。その後、図１７に示すように、第４の図形４の形状を２秒間かけて「－」の形状に戻し、同時に、第５の図形５の形状を２秒間かけて「＋」の形状に戻す（ステップＳ３－８）。
　同様の処理を、第６の図形６と第７の図形７についても行う。すなわち、図１１のステップＳ３－９において、第６の図形６と第７の図形７を２秒間点滅させ、その後、図１８に示すように、第６の図形６と第７の図形７の間に「プラスとマイナスは相対」と２秒間表示する（ステップＳ３－１０）。その後、図１９に示すように、第６の図形６の形状を２秒間かけて「＋」の形状に変化させ、同時に、第７の図形７の形状を２秒間かけて「－」の形状に変化させる（ステップＳ３－１１）。その後、図２０に示すように、第６の図形６の形状を２秒間かけて「－」の形状に戻し、同時に、第７の図形７の形状を２秒間かけて「＋」の形状に戻す（ステップＳ３－１２）。なお、ステップＳ３－１０～Ｓ３－１２は省略してもよい。
　その後、被験者が各図形の対照性を理解したか否かを確認するための質問画面Ｑ２を表示する（ステップＳ３－１３）。図２１に示すように、質問画面Ｑ２には、「図形２と図形３、図形４と図形５、および、図形６と図形７がそれぞれ対照であることが理解できましたか？」というメッセージ、並びに、「はい」および「いいえ」のボタンが含まれており、被験者によって「はい」が選択された場合（ステップＳ３－１４においてＹｅｓ）、図２２に示すステップＳ３－１５に移行する。なお、被験者によって「いいえ」が選択された場合（ステップＳ３－１４においてＮｏ）、ステップＳ３－１～Ｓ３－１３が繰り返される。
　続いて、図２２に示すステップＳ３－１５では、図２３に示す質問画面Ｑ３を５秒間表示する。質問画面Ｑ３には、「あなたが人間関係でストレスを感じる人物を思い浮かべてください。」というメッセージが含まれる。その後、図２４に示す入力画面Ｅ１を表示する（ステップＳ３－１６）。入力画面Ｅ１には、「その人物の氏名を入力してください。」というメッセージ、文字入力欄、および「次へ」のボタンが含まれる。被験者が文字入力欄に該当する人物の氏名を入力し、「次へ」のボタンを選択することにより、入力が完了する。本実施形態では、該当する人物の氏名を「Ａ」とする。入力画面Ｅ１において、被験者による入力が完了すると（ステップＳ３－１７においてＹｅｓ）、図２５に示す質問画面Ｑ４を表示する（ステップＳ３－１８）。質問画面Ｑ４には、「あなたはＡさんとの人間関係でストレスを感じていますか？」というメッセージ、並びに、「はい」および「いいえ」のボタンが含まれる。質問画面Ｑ４において、被験者が「はい」を選択すると（ステップＳ３－１９においてＹｅｓ）、図２６に示す質問画面Ｑ５を表示する（ステップＳ３－２０）。質問画面Ｑ５には、「あなたはＡさんのどんなところにストレスを感じますか？」というメッセージ、文字入力欄、および「次へ」のボタンが含まれる。被験者が文字入力欄に回答を入力し、「次へ」のボタンを選択することにより、入力が完了する。本実施形態では、「冷たい」という回答が入力されたものとする。
　なお、図２６に示す質問画面Ｑ５では、文字入力欄に自由に文章を入力させる形式であるが、図２７に示す変形例のように、複数の選択肢から選択させる形式であってもよい。質問画面Ｑ５において、被験者による入力が完了すると（ステップＳ３－２１においてＹｅｓ）、図２８に示すステップＳ３－２２に移行する。
　ステップＳ３－２２では、集合体１０の画面に切り替え、第２の図形２を２秒間点滅させる。その後、図２９に示すように、第２の図形２の近傍に吹き出しで「あなた」と表示する（ステップＳ３－２３）。さらに、第３の図形３を２秒間点滅させ（ステップＳ３－２４）、その後、図３０に示すように、第３の図形３の近傍に吹き出しで「Ａさん＝冷たい」と３秒間表示する（ステップＳ３－２５）。さらに、第４の図形４を２秒間点滅させ（ステップＳ３－２６）、その後、図３１に示すように、第４の図形４の近傍に吹き出しで「無意識＝あなたが隠しているもの」と３秒間表示する（ステップＳ３－２７）。その後、図３２に示すように、第４の図形４から第３の図形３に向かって矢印を表示する（ステップＳ３－２８）。さらに、第３の図形３を２秒間点滅させ（ステップＳ３－２９）、その後、図３３に示すように、第３の図形３の近傍に吹き出しで「あなたの無意識がＡさんに映っている」と表示する（ステップＳ３－３０）。続いて、図３４に示すように、第４の図形４の近傍に吹き出しで「あなたが無意識に隠していることがＡさんに映っているので、Ａさんに対してストレスを感じる」と表示する（ステップＳ３－３１）。その後、図３５に示すように、第５の図形５から第４の図形４に向かって矢印を表示する（ステップＳ３－３２）。さらに、第５の図形５を２秒間点滅させ（ステップＳ３－３３）、その後、図３６に示すように、第５の図形５の近傍に吹き出しで「あなたの盲点」と表示する（ステップＳ３－３４）。続いて、図３７に示すように、第４の図形４と第５の図形５の下側に「盲点が無意識を生み出す」と表示する（ステップＳ３－３５）。さらに、図３８に示すように、第２の図形２から第３の図形３に向けて矢印を表示し、同時にその上に「相手に感じる」と表示し、次に、第３の図形３の左上に「相手に感じる感情」と吹き出しで表示し、次に、第３の図形３と第４の図形４の間に互いが反対であることを示す矢印を表示し、同時にその上に「真逆」と表示し、さらに、第４の図形４の右下に「“相手に感じる感情“と真逆の感情」と吹き出しで表示し、最後に、集合体１０の下に「“あなたが相手に感じる感情”と真逆の感情が、あなたの内面に存在する」と表示する（ステップＳ３－３６）。なお、第２の図形２から第３の図形３に向かう矢印の色は緑色が好ましい。続いて、図１に示す辞書データ１１３を読み出し、辞書データ１１３から「冷たい」と真逆の感情を意味する言葉（温かい）を選択し、図３９に示すように、第３の図形３の近傍に「冷たい」を表示するとともに、第５の図形５の近傍に吹き出しで「温かい」を表示する（ステップＳ３－３７）。表１に辞書データ１１３の一例を示す。
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　なお、ユーザが質問画面Ｑ５（図２６または図２７）に入力した言葉が辞書データ１１３に含まれていない場合、コンピュータ１００は、クラウド上の任意の辞書データにアクセスし、入力された言葉と真逆の言葉を取得してもよい。さらに、辞書データ１１３に含まれていない言葉が入力されるたびに、機械学習によって、辞書データ１１３を更新してもよい。
　ステップＳ３－３７の後、図４０に示す質問画面Ｑ４を表示する（ステップＳ３－３８）。質問画面Ｑ４には、「Ａさんにストレスを感じる仕組みを理解できましたか？」というメッセージ、並びに、「はい」および「いいえ」のボタンが含まれており、被験者によって「はい」が選択された場合（ステップＳ３－３９においてＹｅｓ）、図４１に示すステップＳ３－４０に移行する。なお、被験者によって「いいえ」が選択された場合（ステップＳ３－３９においてＮｏ）、ステップＳ３－２２～Ｓ３－３８が繰り返される。
　なお、図２２に示すステップＳ３－１５～Ｓ３－２１、および、図２８に示すステップＳ３－２２～Ｓ３－３９を省略してもよい。すなわち、図１１に示すステップＳ３－１４においてＹｅｓの場合、図４１に示すステップＳ３－４０に移行してもよい。
　続いて、図４１に示すステップＳ３－４０では、図４２に示す質問画面Ｑ７を５秒間表示する。質問画面Ｑ７には、「あなたが人間関係で心地よさを感じる人物を思い浮かべてください。」というメッセージが含まれる。その後、図２４に示す入力画面Ｅ１を表示する（ステップＳ３－４１）。入力画面Ｅ１には、「その人物の氏名を入力してください。」というメッセージ、文字入力欄、および「次へ」のボタンが含まれる。被験者が文字入力欄に該当する人物の氏名を入力し、「次へ」のボタンを選択することにより、入力が完了する。本実施形態では、該当する人物の氏名を「Ｂ」とする。入力画面Ｅ１において、被験者による入力が完了すると（ステップＳ３－４２においてＹｅｓ）、図４３に示す質問画面Ｑ８を表示する（ステップＳ３－４３）。質問画面Ｑ８には、「あなたはＢさんとの人間関係で心地よさを感じていますか？」というメッセージ、並びに、「はい」および「いいえ」のボタンが含まれる。質問画面Ｑ８において、被験者が「はい」を選択すると（ステップＳ３－４４においてＹｅｓ）、図４４に示す質問画面Ｑ９を表示する（ステップＳ３－４５）。質問画面Ｑ９には、「あなたはＢさんのどんなところに心地よさを感じますか？」というメッセージ、文字入力欄、および「次へ」のボタンが含まれる。被験者が文字入力欄に回答を入力し、「次へ」のボタンを選択することにより、入力が完了する。本実施形態では、「謙虚」という回答が入力されたものとする。質問画面Ｑ９において、被験者による入力が完了すると（ステップＳ３－４６においてＹｅｓ）、図４５に示すステップＳ３－４７に移行する。
　ステップＳ３－４７では、集合体１０の画面に切り替え、第３の図形３を２秒間点滅させる。その後、図４６に示すように、第３の図形３の近傍に吹き出しで「あなた」と表示する（ステップＳ３－４８）。さらに、第２の図形２を２秒間点滅させ（ステップＳ３－４９）、その後、図４７に示すように、第３の図形３の近傍に吹き出しで「Ｂさん＝謙虚」と３秒間表示する（ステップＳ３－５０）。さらに、第７の図形７を２秒間点滅させ（ステップＳ３－５１）、その後、図４８に示すように、第７の図形７の近傍に吹き出しで「無意識＝あなたが隠しているもの」と３秒間表示する（ステップＳ３－５２）。その後、図４９に示すように、第７の図形７から第２の図形２に向かって矢印を表示する（ステップＳ３－５３）。さらに、第２の図形２を２秒間点滅させ（ステップＳ３－５４）、その後、図５０に示すように、第２の図形２の近傍に吹き出しで「あなたの無意識がＢさんに映っている」と表示する（ステップＳ３－５５）。続いて、図５１に示すように、第７の図形７の近傍に吹き出しで「あなたが無意識に隠していることがＢさんに映っているので、Ｂさんに対して心地よさを感じる」と表示する（ステップＳ３－５６）。その後、図５２に示すように、第６の図形６から第７の図形７に向かって矢印を表示する（ステップＳ３－５７）。さらに、第６の図形６を２秒間点滅させ（ステップＳ３－５８）、その後、図５３に示すように、第６の図形６の近傍に吹き出しで「あなたの盲点」と表示する（ステップＳ３－５９）。続いて、図５４に示すように、第６の図形６と第７の図形７の下側に「盲点が無意識を生み出す」と表示する（ステップＳ３－６０）。さらに、図５５に示すように、第３の図形３から第２の図形２に向けて緑色の矢印を表示し、同時にその上に「相手に感じる」と表示し、次に、第２の図形２の右上に「相手に感じる感情」と吹き出しで表示し、次に、第２の図形２と第７の図形７の間に互いが反対であることを示す矢印を表示し、同時にその上に「真逆」と表示し、さらに、第７の図形７の左下に「“相手に感じる感情“と真逆の感情」と吹き出しで表示し、最後に、集合体１０の下に「“あなたが相手に感じる感情”と真逆の感情が、あなたの内面に存在する」と表示する（ステップＳ３－６１）。なお、第３の図形３から第２の図形２に向かう矢印の色は緑色が好ましい。続いて、図１に示す辞書データ１１３を読み出し、辞書データ１１３から「謙虚」と真逆の感情を意味する言葉（傲慢）を選択し、図５６に示すように、第２の図形２の近傍に「謙虚」を表示するとともに、第６の図形６の近傍に吹き出しで「傲慢」を表示する（ステップＳ３－６２）。
　その後、図５７に示す質問画面Ｑ１０を表示する（ステップＳ３－６３）。質問画面Ｑ１０には、「Ｂさんに心地よさを感じる仕組みを理解できましたか？」というメッセージ、並びに、「はい」および「いいえ」のボタンが含まれており、被験者によって「はい」が選択された場合（ステップＳ３－６４においてＹｅｓ）、図５８に示すステップＳ３－６５に移行する。なお、被験者によって「いいえ」が選択された場合（ステップＳ３－６４においてＮｏ）、ステップＳ３－４７～Ｓ３－６２が繰り返される。
　なお、図４１に示すステップＳ３－４１～Ｓ３－６６、および、図４５に示すステップＳ３－４７～Ｓ３－６４を省略してもよい。すなわち、図２８に示すステップＳ３－３９においてＹｅｓの場合、図５８に示すステップＳ３－６５に移行してもよい。
　続いて、図５８に示すステップＳ３－６５では、集合体１０が表示された状態において、第１の図形１、第４～第７の図形４～７を２秒間点滅させてから非表示にする。これにより、図５９に示す状態となる。さらに、図６０に示すように、第２の図形２と第３の図形３の間に双方向の矢印を「相対」の文字とともに３秒間点滅させる（ステップＳ３－６６）。その後、図６１に示すように、「＋」と「－」の図形が図形２の背後から表示され、それぞれが第５の図形５と第４の図形４の位置に移動する（ステップＳ３－６７）。同様に、図６２に示すように、「＋」と「－」の図形が図形３の背後から表示され、それぞれが第７の図形７と第６の図形６の位置に移動する（ステップＳ３－６８）。続いて、図６３に示すように、第４の図形４と第５の図形５を破線の四角枠８で囲む（ステップＳ３－６９）。さらに、図６４に示すように、四角枠８の直下に「図形２は相反するプラスとマイナスによってできている」と３秒間表示する（ステップＳ３－７０）。同様に、図６５に示すように、第６の図形６と第７の図形７を破線の四角枠９で囲み（ステップＳ３－７１）。さらに、図６６に示すように、四角枠９の直下に「図形３は相反するプラスとマイナスによってできている」と３秒間表示する（ステップＳ３－７２）。その後、図６７に示すように、四角枠８と四角枠９の間に「＝」を３秒間表示する（ステップＳ－７３）。続いて、図６８に示す質問画面Ｑ１１を表示する（ステップＳ３－７４）。質問画面Ｑ１１には、「四角枠８と四角枠９が表面的に相対であるが、本質的に等しいことが理解できましたか？」というメッセージ、並びに、「はい」および「いいえ」のボタンが含まれており、被験者によって「はい」が選択された場合（ステップＳ３－７５においてＹｅｓ）、図６９に示すステップＳ３－７６に移行する。なお、被験者によって「いいえ」が選択された場合（ステップＳ３－７５においてＮｏ）、ステップＳ３－６５～Ｓ３－７４が繰り返される。
　続いて、図６９に示すステップＳ３－７６では、第２～第７の図形２～７が表示された状態において、図７０に示すように、第２の図形２の形状を２秒間かけて「－」の形状に変化させ、同時に、第３の図形３の形状を２秒間かけて「＋」の形状に変化させる（ステップＳ３－７６）。さらに、図７１に示すように、第２の図形２の形状を２秒間かけて「＋」の形状に戻し、同時に、第３の図形３の形状を２秒間かけて「－」の形状に戻す（ステップＳ３－７７）。これらのステップＳ３－７６およびＳ３－７７を５回繰り返した後（ステップＳ３－７８においてＹｅｓ）、図形２の近傍に「感情や心の状態によってプラスにもなりマイナスにもなる。しかし、プラスとマイナスは、実はペアで存在する。」と表示する（ステップＳ３－７９）。続いて、図７３に示すように、第１の図形１を３秒間点滅させて、その後表示する（ステップＳ３－８０）。その後、図７４に示すように、第１の図形１の近傍に「この新しい視点が生まれる。図形２～７を俯瞰することで、図形２と図形３がもともと等しいことが分かる」と表示する（ステップＳ３－８１）。続いて、図７５に示すように、図形２の右横に「あなた」、図形３の左横に「相手」と表示する（ステップＳ３－８２）。さらに、図７６に示すように、図形２と図形３の間に「＝」を表示する（ステップＳ３－８３）。続いて、図７７に示す質問画面Ｑ１２を表示する（ステップＳ３－８４）。質問画面Ｑ１２には、「相手に感じていることが実はあなたの内面にあるものと同じということが理解できましたか？」というメッセージ、並びに、「はい」および「いいえ」のボタンが含まれており、被験者によって「はい」が選択された場合（ステップＳ３－８５においてＹｅｓ）、図６に示すステップＳ３が終了する。なお、被験者によって「いいえ」が選択された場合（ステップＳ３－８５においてＮｏ）、ステップＳ３－７６～Ｓ３－８４が繰り返される。
　以上、本実施形態のステップＳ３における処理の具体例を説明した。なお、コンピュータ１００の補助記憶装置１０３に、事前に被験者からアンケート等で聞き出した被験者の心の葛藤の具体的原因や生活背景に関する情報を格納しておき、コンピュータ１００が、各図形の形状が示す意味を「温かさ（＋）」や「冷たさ（－）」といった表現を用いて、具体的に被験者に説明してもよい。このように、対となる二つの感情、又は心の状態として、「温かさ」と「冷たさ」の他に、「自立」と「依存」、「楽観」と「悲観」、などの概念が挙げられる。
　第４の図形４および第５の図形５にそれぞれ関連付けられた被験者の無意識および心の盲点は、被験者の心の中で葛藤を生み出す二つの極性を持つ概念である。これらの概念は、誰もが心に有しており、第４の図形４および第５の図形５と同様に、無意識および心の盲点は常に心の中で葛藤している。上記の例で、被験者が職場の上司に冷たさを感じているとすると、このとき、被験者の心の中には「温かさ（＋）」と「冷たさ（－）」という二つの極性を持つ概念が存在しており、心の中の葛藤で、「温かさ（＋）」が勝って、被験者の思考（第２の図形２）が「温かさ（＋）」に同化する。その結果、被験者の思考の対象に「冷たさ（－）」を感じる現象が現れる。この「温かさ（＋）」は、被験者が同化したものであるので、通常は、被験者は自身の「温かさ」に気付くことはない（盲点＝第５の図形５）。同時に、被験者の「冷たさ（－）」は意識下に落ちているため、被験者自身の状態であることを認識できず、無意識の状態になっている（第４の図形４）。そして、被験者が上司に対して感じる「冷たさ」（第３の図形３）は、無意識の状態となった被験者の「冷たさ（－）」が目の前の思考の対象に投影されたものである。つまり、被験者の見ている思考の対象（冷たい上司）に感じているものは、被験者自身の無意識が思考上に顕在化したものである。
　このように、主観となる被験者が同化した思考（＋）が、目の前の他者（客観：(－)）に反転して投影される現象を「同化と反転」の現象と定義する。上記の例では、被験者（主観）が同化した「温かさ（＋）」が目の前の思考の対象である上司（客観）に反転し、冷たさ（－）として投影されたことになる。
　コンピュータ１００は、以上のように、第５の図形５と関連付けられた被験者の心の盲点は、第２の図形２と関連付けられた被験者の思考が同化したものを表すとともに、第４の図形４と関連付けられた被験者の無意識を生み出しているものであること、そして、第３の図形３と関連付けられた思考の対象が、第４の図形４と関連付けられた被験者の無意識の投影であることを被験者に説明する。ここで、集合体１０では、第３の図形３と第４の図形４とが共通の形状を有しており、第５の図形５は、第３および第４の図形３，４とは対照的な概念を示す形状を有しているので、図形の形状から容易に、図形同士の関係性を把握して、集合体１０が表わす認識システムを理解しやすくなっている。
　また、コンピュータ１００は、被験者の思考（主観）とその思考の対象（客観）が逆転したケースも説明する。その場合、第６の図形６と関連付けられた前記対象の心の盲点は、第３の図形３と関連付けられた前記対象の思考と同化したものであるとともに、第７の図形７と関連付けられた前記対象の無意識を生み出しているものであることを被験者に説明する。また、コンピュータ１００は、「同化と反転」の現象によって、第２の図形２と関連付けられた被験者の思考は、第７の図形７と関連付けられた前記対象の無意識の投影であることを被験者に説明する。つまり、極性は異なるが、被験者の思考の対象の心の中でも、上述の被験者の心の中と同様に、無意識および心の盲点が存在していることを説明する。なお、集合体１０に第６および第７の図形６，７が含まれていない場合、本段落の説明は省略可能である。
　本実施形態では、第２および第３ステップＳ２，Ｓ３は、人工知能を有するロボットであるコンピュータ１００が被験者と対話して被験者の理解度を確認しながら実施することが好ましい。具体的には、音声出力装置１０４を介して被験者に説明を行うと共に、被験者の発言を集音装置１０５を介して受信し、音声認識処理を行うことによって、被験者の理解度を判定する。また、表示装置１０６に、理解できたか否かを示す質問を提示し、入力装置１０７を介して被験者に回答させることにより、被験者の理解度を判定してもよい。また、音声認識処理を行わずに、所定の対話パターンに沿って第２および第３ステップＳ２，Ｓ３を実施してもよい。
　なお、この第３のステップＳ３に要する時間には個人差があるが、ステップＳ３を一度実施するだけで認識システムを理解できる被験者もいれば、ステップＳ３を何度も繰り返し実施することを必要とする被験者もいる。
　被験者は、第３のステップＳ３において、認識システムを理解することにより、被験者の心の葛藤を解消させて、心のバランスを整えることができる。具体的には、被験者の無意識と被験者の心の盲点とが被験者の思考上に顕在化する。無意識および心の盲点は、いずれも被験者が感じていなかったものであるが、第３のステップＳ３において、「同化と反転」の現象によって被験者の中にある無意識が目の前の思考の対象に投影されていることを理解することにより、被験者は、自身の心に内在する無意識を自覚し、顕在化させることができる。
　言い換えると、被験者から思考の対象（第３の図形３）に向けられていた思考の方向性を反転させ、自分の無意識（第４の図形４）に向ける。例えば、「上司の冷たさ」が思考の対象に感じるものである場合、「上司の冷たさ」は被験者の無意識の冷たさが上司に投影されているものである。その冷たさを感じている思考の方向性を被験者自身に反転させて向けることにより、被験者の無意識（冷たさ）が思考上に顕在化する。これに伴い、被験者は、自身と同化した心の盲点である「温かさ」にも気付くことができる。これはすなわち、被験者の心の盲点が思考上において顕在化した状態でもある。
　被験者の無意識（第４の図形４）および心の盲点（第５の図形５）が被験者の思考上に顕在化すると、両者は電気的エネルギーのプラスとマイナスのように融合して対消滅する。その結果、第２の図形２に関連付けられた被験者の心の葛藤の原因となっていた思考も消滅する。ここで、第１の図形１は、左右対称に配置された第１～第７の図形１～７を含む集合体１０の頂点に位置しており、かつ、「＋」および「－」のどちらにも偏っていない形状および模様を有している。すなわち、第１の図形１は、「＋」に偏った被験者の思考（第２の図形２）が消滅し、被験者の視点が第２の図形２から、集合体１０に示された認識システム全体を俯瞰する位置（第１の図形１）に移行したものを象徴しているといえる。これにより、第４の図形４（－）および第５の図形５（＋）が対消滅して、被験者の視点が第２の図形２から第１の図形１に移行することを被験者が理解することで、容易に被験者の無意識および心の盲点が対消滅する。すなわち、第１の図形１は、温かいか否か、冷たいか否か、といったジャッジを行わない、心のバランスが整った状態を示している。つまり、第１の図形１は、第２の図形２および第３の図形３を同時に俯瞰し、また、さらに第２の図形２から第７の図形７をも俯瞰して、新たな視点を獲得することで、被験者が心に「肯定（＋）」も「否定（－）」、すなわち（＋）（－）の両極がいずれも存在しない寛いだ状態となったことを示している。
　被験者の無意識（第４の図形４）が消滅することで、同時に、被験者の無意識が投影されたもの、つまり被験者が思考の対象に感じるもの（第３の図形３）も消滅する。その結果、被験者は心のバランスを整えることができる。
　例えば、「上司の冷たさ」が思考の対象に感じるものである場合、心の葛藤が解消することで、被験者は上司に冷たさを感じることはなくなり、上司を原因とするストレスも生じることはなくなる。
　なお、主観と客観が逆転した場合においても同様である。すなわち、第２の図形２に関連付けられた被験者の心の葛藤の原因となっていた思考が消滅し、同時に、思考の対象である第３の図形３も消滅する。このとき、その心の中にある第７の図形７と関連付けられた無意識も消滅し、これに伴い、第６の図形６と関連付けられた盲点も消滅することとなる。
　第６および第７の図形６，７を、思考の対象の心の盲点および無意識とそれぞれ関連付けることにより、被験者は、集合体１０に示された認識システムをさらに容易に理解することができる。
　４．その他
　以上、本発明の実施形態について説明したが、本発明は上記実施形態に限定されるものではなく、その趣旨を逸脱しない限りにおいて、種々の変更が可能である。
　上記実施形態では、第１の図形１は破線の円形枠であったが、例えば、図７８（ａ）に示すような白い円、図７８（ｂ）に示すような黒い円、図７８（ｃ）に示すような、メビウスの帯を４対組み合わせた形状であってもよい。
　上記実施形態では、被験者の思考の対象が被験者の上司である場合を例に説明したが、被験者の思考の対象はこれに限定されない。思考の対象は、被験者の親であってもよいし、被験者の配偶者、友人、子息など、被験者の心の葛藤の原因となっているものであれば、特に限定されない。
　４－１．変形例１
　さらに、被験者の思考の対象は、人物でなくてもよい。例えば、被験者が属するコミュニティーに対して「理不尽」を感じている被験者がいたとすると、この被験者の思考の対象は「そのコミュニティー」である。この被験者に対して、本発明に係る方法を適用した例を、図６に基づいて説明すると、以下のようになる。
　まず、ステップＳ１において、コンピュータ１００が被験者に集合体１０を想起させる。続いて、ステップＳ２において、コンピュータ１００が集合体１０の図形に、被験者の感情、および心の状態を当てはめる。これらのステップＳ１及び２の内容は、上述の実施形態におけるものと同様である。
　続いて、ステップＳ３において、コンピュータ１００は、第２の図形２と第３の図形３、および、第４の図形４と第５の図形５との対照性に基づき、集合体１０に表わされた認識システムを被験者に理解させる。具体的には、コンピュータ１００は、以下の事象を被験者に説明する。
　被験者の心には「正義感（＋）」と「理不尽（－）」という二つの極性を持つ概念が存在しており、その二つの概念が生み出している心の葛藤において、「正義感」が「理不尽」に勝って、被験者の思考（第２の図形２）が「正義感」に同化している。そのため、通常は、被験者は自身の「正義感」に気付くことはなく、「正義感」は、第５の図形５に対応付けられた盲点となっている。同時に、被験者の「理不尽」は、意識下に落ちているため、被験者自身の状態であることを認識できず、第４の図形４に対応付けられた無意識となっている。被験者がコミュニティー（第３の図形３）に感じている「理不尽」は、無意識の状態となった被験者の「理不尽」が思考の対象に投影されたものである。すなわち、被験者の同化した「正義感」が、「同化と反転」の現象によって、思考の対象に「理不尽」となって投影されている。
　以上の説明により、被験者が、集合体１０が表わす認識システムを理解すると、被験者の無意識と被験者の心の盲点とが被験者の思考上に顕在化する。すなわち、被験者がコミュニティーに「理不尽」を感じていた思考の方向性を反転させて被験者自身に向けることにより、被験者は自身の無意識（理不尽）に気付き、その無意識が思考上に顕在化する。これに伴い、被験者は、自身と同化していた心の盲点である「正義感」にも気付くことができ、被験者の心の盲点も思考上に顕在化する。
　これにより、被験者の無意識（第４の図形４）と心の盲点（第５の図形５）とが対消滅し、その結果、第２の図形２に関連付けられた被験者の心の葛藤の原因となっていた思考も消滅し、同時に、被験者の無意識が投影された被験者の思考の対象に感じるもの（第３の図形３）も消滅する。その結果、被験者は心のバランスを整えることができる。よって、被験者は、コミュニティーに対して理不尽を感じることはなくなる。
　４－２．変形例２
　他の例として、他人にコンプレックスを感じている被験者に対して、本発明に係る方法を適用すると、以下のようになる。
　まず、ステップＳ１において、コンピュータ１００が被験者に集合体１０を提示することにより集合体１０を想起させ、ステップＳ２において、コンピュータ１００が集合体１０の図形に、被験者の感情、および心の状態を当てはめる。これらのステップＳ１及び２の内容は、上述の実施形態におけるものと同様である。
　続いて、ステップＳ３において、コンピュータ１００は、第２の図形２と第３の図形３、および、第４の図形４と第５の図形５との対照性に基づき、集合体１０に表わされた認識システムを被験者に理解させる。具体的には、コンピュータ１００は、以下の事象を被験者に説明する。
　被験者の心には「優越感（＋）」と「コンプレックス（－）」という二つの極性を持つ概念が存在しており、心の葛藤で、「優越感」が勝って、被験者の思考（第２の図形２）が「優越感」に同化している。そのため、通常は、被験者は自身の「優越感」に気付くことはなく、「優越感」は、第５の図形５に対応付けられた盲点となっている。同時に、被験者の「コンプレックス」は、意識下に落ちているため被験者自身の状態であることを認識することはできず、第４の図形４に対応付けられた無意識となっている。被験者が思考の対象（第３の図形３）に感じている「コンプレックス」は、被験者の無意識の「コンプレックス」が、思考の対象に投影されたものである。
　以上の説明により、被験者が、集合体１０が表わす認識システムを理解すると、被験者の無意識と被験者の心の盲点とが被験者の思考上に顕在化する。すなわち、被験者が思考の対象に「コンプレックス」を感じていた思考の方向性を反転させて被験者自身に向けることにより、被験者は自身の無意識に気付いて、その無意識が顕在化する。これに伴い、被験者は、自身と同化した心の盲点である「優越感」にも気付くことができ、被験者の心の盲点も顕在化する。
　これにより、被験者の無意識（第４の図形４）と心の盲点（第５の図形５）とが対消滅し、その結果、第２の図形２に関連付けられた被験者の心の葛藤の原因となっていた思考も消滅し、同時に、被験者の無意識が投影された被験者の思考の対象に感じていたもの（第３の図形３）も消滅する。その結果、被験者は心のバランスを整えることができる。よって、被験者は、他人に対してコンプレックスを感じることはなくなる。
　以下、本発明の実施例について説明するが、本発明はこれに限定されない。
　実施例では、被験者２６５名に対し、コンピュータ１００を用いて本発明を実施した。コンピュータ１００として、本発明に係るコンピュータプログラムがインストールされた汎用のパーソナルコンピュータを用いた。本発明の実施後、被験者に対してアンケートを行い、１０％（２６名）を無作為に抽出して集計した。アンケートでは、本発明の実施前後の被験者が感じた変化について質問した。その回答結果を、図７９（ａ）～（ｂ）に示す。
（ａ）：この集合体１０に表された認識システムを理解できましたか？
　　理解できた：９０％、理解できなかった：１０％
（ｂ）：「（ａ）」で理解できたと答えた方を対象に、何か変化はありましたか？
　　変化があった：１００％
　図７９（ｂ）に示すように、集合体１０に表された認識システムを「理解できた」と回答した全員が、本発明の実施前後に「変化があった」と回答した。このことは、被験者が集合体１０に表された認識システムを理解した後は、少なくとも第４および第５の図形４，５に対応する心の二つの極性を持つ概念に気付かされ、それぞれが思考上に顕在化し、その無意識と盲点が消滅したことによって心のバランスが整ったことを示している。
　本発明は、人間関係（例えば、コミュニケーション、恋愛、結婚、子育て等）の悩みを解決する分野に好適であるが、精神医療の分野やエピゲノムの分野にも適用することができる。これに限らず、本発明は、人間のあらゆる悩みを解決することに適用することができ、これにより、知的生産活動の向上に寄与することができる。
１　　　第１の図形
２　　　第２の図形
３　　　第３の図形
４　　　第４の図形
５　　　第５の図形
６　　　第６の図形
７　　　第７の図形
８　　　四角枠
９　　　四角枠
１０　　図形の集合体
１０ａ　図形の集合体
１０ｂ　図形の集合体
１０ｃ　図形の集合体
１００　コンピュータ
１０１　ＣＰＵ（演算装置）
１０２　メモリ（記憶装置）
１０３　補助記憶装置
１０４　音声出力装置
１０５　集音装置
１０６　表示装置
１０７　入力装置
１１０　コンピュータプログラム
１１１　図形データ
１１２　画面データ
１１３　辞書データ

Claims (5)

  1. 　演算装置および記憶装置を有するコンピュータに、被験者の心のバランスを整える処理を実行させるコンピュータプログラムであって、
    　図形の集合体を前記被験者に想起させる第１のステップと、
    　前記図形に前記被験者の感情、および心の状態を当てはめる第２のステップと、
    　前記集合体に表わされた認識システムを前記被験者に理解させる第３のステップと、
    を前記コンピュータに実行させる、コンピュータプログラム。
  2. 　前記コンピュータは人工知能を有するロボットであることを特徴とする、請求項１に記載のコンピュータプログラム。
  3. 　前記集合体は、
    　第１の図形と、
    　前記第１の図形の斜め下方に配置された第２の図形と、
    　前記第２の図形とは対照的な概念を示す形状を有し、かつ、前記第１の図形を通る仮想的な縦線を挟んで前記第２の図形と左右対称となる位置に配置された第３の図形と、
    　前記第３の図形と共通の形状を有し、前記第２の図形の斜め下方に配置された第４の図形と、
    　前記第２の図形と共通の形状を有し、前記第２の図形を通る仮想的な縦線を挟んで前記第４の図形と左右対称となる位置に配置された第５の図形と、
    を含み、
    　前記第２のステップでは、
    　前記第２の図形を、前記被験者の思考と関連付け、
    　前記第３の図形を、前記被験者の思考の対象と関連付け、
    　前記第４の図形を、前記被験者の無意識と関連付け、
    　前記第５の図形を、前記被験者の心の盲点と関連付け、
    　前記第３のステップでは、
    　第２の図形と第３の図形、および、第４の図形と第５の図形との対照性に基づき、
    　前記第５の図形と関連付けられた前記被験者の心の盲点は、前記第２の図形と関連付けられた前記被験者の思考が同化したものを表すとともに、前記第４の図形と関連付けられた前記被験者の無意識を生み出しているものであること、そして、前記第３の図形と関連付けられた前記対象に感じるものが、前記第４の図形と関連付けられた前記被験者の無意識の投影であることを、前記被験者に説明することにより、前記認識システムを前記被験者に理解させる、
    ことを特徴とする、請求項１または２に記載のコンピュータプログラム。
  4. 　前記第２、第５および第７の図形は「＋」の形状を有し、
    　前記第３、第４および第６の図形は「－」の形状を有する、
    ことを特徴とする、請求項３に記載のコンピュータプログラム。
  5. 　前記集合体は、
    　前記第３の図形と共通の形状を有し、前記第３の図形の斜め下方に配置された第６の図形と、
    　前記第２の図形と共通の形状を有し、前記第３の図形を通る仮想的な縦線を挟んで前記第６の図形と左右対称となる位置に配置された第７の図形と、
    をさらに含み、
    　前記第２のステップでは、
    　前記第６の図形を、前記対象の心の盲点と関連付け、
    　前記第７の図形を、前記対象の無意識と関連付け、
    　前記第３のステップでは、
    　前記第６の図形と関連付けられた前記対象の心の盲点は、前記第３の図形と関連付けられた前記対象の思考が同化したものを表すとともに、前記第７の図形と関連付けられた前記対象の無意識を生み出しているものであること、そして、前記第２の図形と関連付けられた前記被験者に感じるものが、前記第７の図形と関連付けられた前記対象の無意識の投影であることを、前記被験者に説明する、
    ことを特徴とする、請求項３または４に記載のコンピュータプログラム。
     
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