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DISPOSITIF DE CASSEMENT AUTOMATIQUE ET VISIBIE DES Fosr,s, FICHES ET ANALOGUES..
@ Pour répondre à son but, un classeur de fiches ou documents tels que formulaires etc. doit permettre à l'intéressé de pren-
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dre Qpidr:Jtlol1t tel. ou tri do cr;1]{-cj, 11111 de le remettre rapi- dament en place après s'en êtreservi;; condition à poser quel que soit le système de répertoire et l'ordre adopté (alphabéti- que, chronologique ou numéral).
Les divers systèmes connus pour la réalisation de ces genres de classement, exicent la manipulation des fiches, soit qu'on doive .les feuilleter, les faire glisser pour laisser apparaître celle voulue, etc., et leur manipulation encore nécessaire lorsqu'il s'agit de les remettre en place après usage.
Outre cet inconvénient, les formulaires, lorsqu'ils sont classés, ont pour la plupart leur indication masquée; souvent, par exemple, ceux munis d'index.de groupe sont les seuls visibles, les autres indices étunt cachés,
Dans cet ordre d'idées, la présente invention a pour objec- tifs :
1 ) de dispenser l'opérateur de manipuler ou feuilleter les fiches lorsqu'il a une recherche à y faire;,
2 ) de le dispenser également des manipulations et tâtonne-
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ments nécessaires jusqu'ici pour le replacent des formulaires leur position initiale;
30) de rendre entièrement et constatent visibles toutes les indications de classement de ces pièces;
) de se rendre immédiatement compte s'il manque un ou des formulaires au groupe classé, et, ce, sans la moindre recherche;
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La dite invention est représcntéa aux devins annexés, dans lesquels :
La figure (1) montre un Groupe de dix formulaires, où. appa- raissent nettement tous les onglets et indications de répertoire ainsi que les repères en couleur.
La figure (2) fait voir en élévation un classeur, età titre d'elle montre 'de face les indication, de 99 fiches ou formulai-
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r , -lui 'ln:t:.l.Bt lQ n04Ei a,,cttt'. ##- '1n"l'1"j. nn.nttn il'tC7:lClfi ia 1& tache rouge du formulaire n 46. la figure (3) montre un formulaire à part; en l'occurrence, ce formulaire 45 retiré du classeur;
La figure (4) donne une vue d'élévation latérale de ce clas- seur montrant la-succession en gradins des différents comparants;
La figure (5) est une vue en plan du classeur, montrant l'ou-
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verture de dix compartiments 3UCOODfJif'u;
Les figures (6) à (10). faisant suite à ces figures (1) à (5), servent à montrer que le système peut être utilisé en des po- sitions différentes de la verticale et se prëte à un repérage faisant voir au premier coup d'oeil s'il y a des fiches qui man-
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ciuent à l'ensemble; on a nota.r.1nent : en fi-jure (ci), projection en plan du classeur ; en figure (7), vue de profil correspondante; en figure (8), vue d'ensemble, en perspective, et en ordre de service ; @ en figure (9), vue de face d'une cloison séparatrice réalisant les deux avantages sus-indiqués, et que dans la suite du
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texte nous dénommons aussi "les tôles" ;
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Pli i'1 eU:rQ (1&), profil 1 mr'11 1.1' )wL 'I a y,,nynlou,4r d 1'1 no't;tn +.1 de la figure (9).
Dans les figures (1) à (5), on envisage un exemple d'exécu- tion qui comporte cent de ces formulaires, la subdivision étant conçue en dix groupes de dix fiches (cartons ou feuilles).
Les dix formulaires composant chaque groupe identique aux autres (voir figure 1) sont découpés en partie, le long d'un côté quelconque de leur contour, de façon à ce que la. partie noenle- vée de ce contour forme la saillie dite "onglet" régnant sur une certaine longueur et faisant apparaître d'un côté, des indica- tions ad libitum, servant au classement, puis, à côté de celles-ci, sur la même face de l'onglet, une marque-repère, choisie à volon- té, mais. bien visible ; la facilité, nous dénommerons ce repè-
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re "marque rouzet ou "tache roncelt.
Le découpage de chaque formulaire se pratique en sorte que les onglets diffèrent d'emplacement à chacun des dix formulaires différents, comme on l'a représenté en figure 1: dès lors, même en superposant les cartons de manièrece qu'ils se recouvrent en- tièrement, tous leurs indices de répertoire sont bien visibles, en même temps que leurs marques rouges sont cachées. pour classer ces 10 groupes de 10 formulaires, on aura un classeur à dix compartiments un peu surélevés l'un :par rapport au précédent, c'est-à-dire étalés en gradins, de façon à laisser visibles les bordures qui portent les indices de classement.
Il y a donc, dans le cas qui nous occupe, dans chaque com- partiment, dix formulaires ayant tous leur indication visible, en sorte que toutes les indications de tous les formulaires sont visibles.
Pour retirer celle des fiches que l'on veut séparer du grou- pe, il suffit, ayant lu son indication, d'appuyer légèrement avec un doigt (de préférence le majeur) sur la fiche portant l'indica-
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tion suivante tandis que deux autres doigts (de préférence le pou- ce et l'index) prendront et retireront la fiche voulue: ce qui va mettre à découvert la marque rouge de la fiche suivante, et, par conséquent, révéler au premier coup d'oeil quelle fiche on a reti- ré du classement.
Egalement au premier coup d'oeil, on voit ainsi, grâce à cette marque rouge, où il faut remettre la fiche en place, à cet endroit on repousse les formulaires précédents tout en appuyant sur celui qui vient immédiatement après celui à remettre en place, et l'on réinsère ce dernier.
Si l'on considère à présent les figures (6) à (10), concer- nant la possibilité d'utiliser le classeur en ayant les fiches couchées ou inclinées, combinée avec le repérage révélateur et localisateur des fiches manquantes, c'est dans les figures (9) et (10) que l'on aura le détail de façonnage d'une tôle. Il suffit de se représenter que chacune des tôles est ainsi agencée, pour aboutir à la réalisation des trois vues que donnent les figures (6), (7) et (8).
La tôle (1) qui a sa partie du bas coudée en (2) de façon à former une équerre (3), a sa partie du haut renflée d'un bourrelet ou boudin (5); à une hauteur qui est prise entre (3) et (5) et qui varie selon les index des formulaires (ceux-ci restant toujours visites) cette tôle présente un repli sur elle-même des.- gné par (4) et d'une venue avec le restant de la tôle; c'est ce repli@@ (4) qui sert d'appui pour y poser le champ du formu- laire suivant.
Par la succession de tôles et formulaires ainsi conçue, on se 'procure un étagement des fiches et de leurs indications; ces fiches en gradins se voient du premier coup d'oeil; elles peuvent être prises ou mises en place et demeurer en position sans qu'on doive recourir à la moindre attache ni soudure, ni vis, ni rivets ou agents fixateurs quelconques; un regard fait embrasser instantanément l'ensemble et permet de fixer immédiatement l'attention sur tout endroit ou l'on voudrait voir si
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tout est en bon ordre.
Pour maintenir ces tôles en place, on n'a qu'à faire glisser leurs côtés latéraux 6) et (7) dans les rainures (12) qui sont pratiquées dans le châssis ou casier. Celui-ci (figures (6),(7) et (8))a. ses quatre côtés (8), (9), (10) et (il) maintenus entre eux par n'importe quel mode d'assemblage. C'est dans les cotés (8) et (9) que l'on a pratiqué les rainures (12), dont l'incli- naison est choisie suivant un certain angle par rapport à la base (13) ; et les tôles sont introduites dans ces rainures en coulis- sant par leurs arêtes (6) et (7) pour être alors maintenues dans les bourrelets (5) qui reposent sur la bordure supérieure du chas- sie.
La vue en perspective (8) indique la situation au complet pour les deux compartiments qui s'y trouvent remplis et en ordre de service, c'est-à-dire que toutes les indications -utiles s'y détachent sans se gabier mutuellement. Chaque onglet porte, à coté du numéro d'ordre, une marque quelconque, un signe arbitraire, d'ailleurs masqué par l'onglet du formulaire précédent si l'on emploie le classeur exécuté selon les figures (1) à (5) ;
autre- ment dit, dans cette exécution, c'est en devenant visible qu'un repère fait voir l'endroit où l'on a enlevé une fiche.- Par contre, dans le cas des figures (6) à (10), on laisse la bande portant le numéro et la marque de chaque formulaire depuis son numéro jusqu'au côté extrême de la bande, et on indique, sur cette bande, autant de marques apparentes qu'il y a de formulai- res qui précèdent celui considéré. Par conséquent, lorsqu'il y a une ou des fiches enlevées d'un groupe, on peut, au premier coup d'oeil; localiser l'emplacement qui n'est plus en ordre, et voir combien de formulaires manquent au classement.
Bien entendu, on peut s'écarter de l'exemple typique compor- tant une centaine de formulaires, et, moyennant d'autres dimen- sions, d'autres onglets d'autres compartiments etc., on peut, sans sortir du domaine de l'invention, réaliser un classeur utilisable pour tout nombre de fiches quelconque. Dans le même
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ordre d'idées, le classeur ricide et ouvert peut être remplacé par un classeur en matière flexible, éventuellement repliable en accordéon etc. si l'on tient à en diminuer l'encombrement, et l'on peut y adapter un agencement de fermeture de n'importe quel choix, pour s'opposer à l'enlèvement inopportun d'une ou de plu- sieurs fiches. On peut aussi, toujours sans sortir du domaine de la dite invention, réaliser un classeur rendu incombustible par n'importe quel procédé..