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l'invention intitulée :
L'invention a pour objet un classeur pour feuilles de notes, caractérisé en ce qu'il possède deux ou plusieurs cases de différentes grandeurs les unes par rapport aux autres et qui sont destinées à recevoir chacune une pile de
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feuilles ae papier volantes de grandeur correspondante et qui sont accessibles sur un ou plusieurs côtés, pour pouvoir en extraire, une par une, des feuilles de notes.
On dispose ainsi, avec un seul et même classeur utilisable par exemple pour le bureau ou d'une manière générale pour les affaires, de feuilles de notes de gran- aeurs différentes qui, au choix, suivant les besoins, peuvent être extraites du classeur. De cette manière, on économise des feuilles de notes et on peut utiliser pour feuilles de notes du papier bon marché, par exemple du papier de chutes non imprimé.
On a représenté sur le aessin deux formes de réalisa- tion, choisis à titre d'exemples, de l'objet de l'invention.
La fig. 1 est une vue générale par le haut de la première forme de réalisation; la fig. 2 est une coupe verticale correspondante; la fig. 3 est une vue générale par le haut de la seconde forme de réalisation ; la fig. 4 est une coupe verticale correspondante;
Dans la forme de réalisation selon les figures 1 et 2, le classeur présente, à une certaine distance au dessus d'une plaque de ba,se rectangulaire 1, un fond 2, au dessus duquel est ménagé, à l'aide de parois périphériques 3, 4, 5 et 6, un espace creux 7, fermé de tous côtés La paroi 3 ne s'étend que de la plaque de base 1 jusqu'au fond 2 alors que les parois 4,
5 et 6 font saillie par rapport à ce fond et également par rapport à un fond 8 qui est prévu à n
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une certaine distance au dessus du fond 2 et qui a une surface plus petite que celle de ce dernier. Les parois 4 et 6, disposées l'une vis-à-vis de l'autre, s'élèvent à partir du bord supérieur de la paroi oblique 3, progres- sivement jusqu'à la hauteur du bord supérieur rectiligne de la paroi 5, laquelle représente la paroi arrière de deux cases rectangulaires 9 et 10, superposées, constituées à l'aidè des fonds 2 et 8, tandis que les deux parois ad- jacentes 4 et 6 constituent les parois latérales. Sur la face antérieure du classeur disposée vis-à-vis de la paroi postérieure 5, se trouve ménagé un accès complète- ment libre aux deux cases 9 et 10.
La case supérieure 10 en . est/outre librement accessible sur toute sa surface par sa face supérieure; la case inférieure 9 n'est accessible qu'en partie, c'est-à-dire dans sa partie, qui, sur la face avant du classeur, fait saillie en correspondance par rapport à la case supérieure 10.
Dans chacune des cases 9 et 10 est disposée une pile de feuilles de papier à écrire ou de feuilles pour notes A et B, dont les dimensions correspondent à celles des fonds 2 et 8 et ainsi à la surface des cases 9 et 10.
L'accès qu'on a ménagé aux cases 9 et 10 permet de saisir et d'enlever commodément avec la main, la feuilleà écrire supérieure de chacune des deux piles, comme il se comprend aisément. Le cas échéant, le fond 2 peut être légèrement incliné par rapport à la paroi postérieure 5, de sorte que, d'une part, on empêche la pile de feuilles A, de dimensions plus grandes que la pile B, de glisser vers l'avant,
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et d'autre part l'enlèvement de la feuille supé- rieure de la pile A est facilité, celle-ci pouvant être pour ainsi dire attirée au moyen d'un doigt. Dans le même but, le fond 8 de la case supérieure 10 peut également être incliné de la même manière.
L'espace creux 7 pourrait aussi être utilisé comme case, par exemple en supprimant la paroi antérieure 3; dans cette case on pourrait mettre par exemple des feuilles à écrire employées. On pourrait également dans le classeur ménager, d'une autre manière, une case pour cet usage.
Dans la forme de réalisation montrée sur les fig.
3 et 4, le fond 2 de la case inférieure 9 sert également de plaque de base pour le classeur. En outre, les deux cases 9 et 10 sont partiellement fermées sur la face avant du classeur, grâce à deux éléments de parois 11 et 12 ménageant des ouvertures laissées libres 13 et 14. Les ouvertures 13 et 14 constituent des accès libres limités aux cases 9 et 10 par lesquels les piles A et B peuvent être atteintes à l'aide de deux doigts pour -saisir leurs feuilles une à une et pour pouvoir les extraire des.cases vers le haut. Les éléments de parois 11 et 12, sur la face avant au classeur, constituent des butées pour les piles dis- posées dans les cases 9 et 10. Les deux cases 9 et 10 pourraient, si on le désire, être rendues complètement obturables, en disposant sur le classeur des couvercles correspondants, par exemple des couvercles abattants.
Une autre possibilité d'exécution du classeur con- siste à disposer les cases les unes à côté des autres
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(au lieu de l'une au dessus de l'autre) par exemple dans un seul et même plan, le classeur ayant ainsi en tous les cas une surface de base de grandeur correspondante, c'est-à- dire plus grande que lorsque les cases sont disposées, l'une au dessus de l'autre. Suivant cette disposition des cases les unes à côté des autres, celles-ci peuvent présenter Lui accès libre sur un seul et même côté du classeur, et qui par exemple peut être limité dans l'esprit du mode d'exécution selon les fig. 3 et 4. Le cas échéant, on pourrait prévoir un couvercle au classeur, pour, grâce à lui, pouvoir fermer toutes les cases par le haut.
Au lieu que toutes les cases soient disposées horizontalement, il existe également la possibilité de disposer, d'une manière verticale, par exemple au moins une case à laquelle est alors réservée une ouverture d'accès supérieure.
Le classeur décrit peut être fabriqué, par exemple, en carton, en bois, en cuir artificiel ou analogue. On prévoit également un classeur comportant un nombre de cases supérieur à deux, celles-ci étant disposées soit les unes au dessus des autres soit les unes à côté des autres; il est également possible, lorsque l'on a besoin de feuilles à écrire de dimensions différentes entre elles, de faire appel à une combinaison de ces deux modes de disposition des cases.
Dans certains cas, le classeur peut, en dehors de cases de grandeurs différentes, présenter des cases de même grandeur.
Au lieu de feuilles pour notes on peut garnir les cases du classeur de formulaires ou d'autres feuilles à remplir.