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" Instrument de mesure ".
L'invention se rapporte à un instrument de mesure du genre mètre pliant ou à segments articulés. On connaît des instruments de mesure de ce genre dont les segments sont pourvus de moyens de jonction disposés l'un avec l'autre pour former des figures géométriques destinées à des buts de-mesure et de construction. Il est aussi connu de relier deux règles l'une à l'autre par articulation et, à l'aide d'une troisième règle
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reliée de façon amovible aux deux règles précitées, de créer différentes positions d'angle des deux. règles, afin de pouvoir mesurer ou rapporter des angles.
Les dispositifs connus sont relativement compliqués et présentent, en outre, l'inconvénient de ne pas permettre la formation de triangles réguliers du fait que chacun des segments articulés dépasse les sommets du trian- gle et de ce fait, complique le travail.
L'invention a pour but de créer un instrument de mesure qui, tout en conservant la forme extérieure simple d'un mètre à segments articulés, présente une possibilité d'utilisation uni- verselle, tant pour des buts de mesurage que pour des buts de construction. Les domaines d'utilisation à considérer en parti- culier sont les mesures habituelles de longueurs, de hauteurs, de profondeurs, les mesures d'écartements intérieurs, les me- sures d'angles, de même que l'emploi, pour des buts de construc- tion, sous forme d'équerre, de triangle, comme rapporteur, comme compas ainsi que comme trusquin et outil à marquer.
La caractéristique essentielle de l'invention consiste en ce que le premier segment se compose d'une règle à profil en L, à une aile duquel le segment suivant est fixé intérieurement, à pivotement, au moyen d'un rivet ou analogue, de telle sorte qu'il puisse être replié vers l'intérieur, dans le premier seg- ment, avec les segments suivants rabattus ensemble, et que les ailes servent de butées pour les pièces à travailler, tables à dessiner ou analogues ou pour les segments.
L'un des segments, de préférence le deuxième, est, selon l'invention, prévu plus court que les autres segments, de longueur égale entre eux, et est articulé au segment de réunion, par exemple au premier seg- ment, en un point tel de sa longueur que des triangles rectangles,
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isocèles ou non, peuvent être formés de trois, éventuellement de quatre segments, par jonction défaisable, avec des moyens d'assemblage tels que broches ou analogues, des articulations existant entre les différents segments. Le point d'articulation du deuxième segment sur le premier coïncide, selon l'invention, avec le point diviseur d'une unité de mesure et est éloigné des côtés du premier segment servant de butées d'un multiple de l'unité de mesure, formant un nombre entier.
L'invention s'étend en outre au fait que, dans le côté vertical du premier segment, est prévue une rainure, dans laquelle le troisième segment et, éventuellement, les suivants peuvent glisser moyennant modification de la position angulaire du deuxième segment par rapport au premier, le bord de la rainure étant prévu comme côté de lecture. La rainure a, selon l'inven- tion, des parois faisant automatiquement ressort, grâce auxquel- les les segments qui y sont introduits sont maintenus fixement.
Le deuxième segment et les suivants présentent, selon l'invention, à leur face inférieure, une division métrique rétrograde, qui continue sur la face inférieure du premier segment pivoté de l60 , ce qui donne un instrument de mesure plus long.
D'autres particularités de l'invention, notamment les divers usages dans des buts de mesure et de construction, ressor- tiront du dessin, qui représente schématiquement, à titre d'exem- ples, deux modes d'exécution de l' instrument de mesure. La fi- gure 1 donne une vue représentative de l'instrument de mesure à l'état replié; la figure 2 montre l'instrument de mesure par- tiellement déplié et la figure 3, un mode de réalisation de ce- lui-ci comme instrument scolaire de dessin.
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L'instrument de mesure, selon le mode d'exécution représenté aux figures 1 et 2 est, par exemple, en bois et est formé des segments articulés 1 à 5. Le premier segment présente un profil en L, à l'aile 6 duquel le segment 2 est disposé in- térieurement, à pivotement, au moyen d'un rivet ou analogue.
Le point d'articulation 20 du segment 2 à l'aile 6 coïncide avec le point diviseur d'une unité de mesure et se trouve à une dis- tance d du point extrême du premier segment. Le deuxième segment 2 a une longueur a, qui est inférieure à la longueur ± du pre- mier segment, du troisième et des suivants. Sur la distance b et éventuellement sur la distance b1 en partant du point d'arti- culation 20, sont prévues des broches 7, 7' pour l'assemblage avec le premier segment des articulations formées par les ri- vets entre les différents segments.
Les mesures indiquées ap- pliquent le théorème de Pythagore sous la forme telle que a2 + b2 = c2 et a2 + c2 = ( c + b-, ) 2 de sorte qu'au moyen des segments 1, 2 et 3, et éventuellement 4, peuvent être formés un triangle rectangle isocèle ayant une longueur de côté d'angle droit a et une longueur d'hypoténuse c, un triangle rectangle isocèle plus grand ayant une longueur de côté d'angle droit ± et une longueur d'hypoténuse a + b, ainsi qu'un triangle rectan- gle non isocèle ayant les cathètes ( côtés de l'angle droit) a et c et une hypoténuse c + b1.La formation de ces triangles est facilitée par l'emploi de l'aile verticale 12 du segment 1 comme butée pour les segments respectifs 4 et 5.
Pour mesurer des angles au moyen du segment 1 comme pièce de base et des segments 2,3 et éventuellement 4, il est prévu dans l'aile verticale 12 du premier segment 1, une rainure graduée 13, dont les parois forment automatiquement ressort et
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dont le bord forme côté de lecture. Les segments 3 et 4 sort pourvus d'une division goniométrique. Pour mesurer ou rapporter des angles internes, on utilise les segments 2et 3, respective- ment 3 et 4, le segment 2 pivotant jusqu'à son application sur le côté vertical 12 du segment 1 et le segment 4 étant fixé dans la rainure 13. On peut donc mesurer et rapporter, au moyen des segments 2 et 3, des angles aigus, et, au moyen des segments 3 et 4, des angles obtus.
On obtient les mesures de longueur de la manière ha- bituelle propre aux mètres pliants, les segments étant pourvus, à leur face supérieure, d'une graduation métrique. La face infé- rieure des segments 2 à 5 porte une graduation métrique rétro- grade qui continue à la face inférieure du premier segment 1 pivoté de 180 , ce qui donne une mesure prolongée de la mesure d, par exemple de 110 cm. Le pivotement du segment 2 sur le segment 1 est choisi de telle sorte que, par exemple, le point diviseur pour 10 cm. soit situé au côté de la partie 6 du seg- ment 1 afin que l'on puisse mesurer en utilisant ce côté comme butée.
La largeur du segment 1 compte un multiple de l'unité de mesure formant un nombre entier, de sorte que l'on peut aussi mesurer en utilisant le côté de la partie verticale 12 du seg- ment 1 comme butée.Pour l'exécution des mesures internes, on prévoit par exemple, dans le segment 1, une réglette coulissan- te 14, qui porte une graduation métrique et des indications cor- respondantes relatives aux additions dans les mesures internes prises en utilisant le segment 1 seul ou les segments 3,4 et 5.
Il est également possible de pourvoir la face inférieure de la réglette coulissante 14 et du segment 1 d'une graduation de règle à calcul.
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A la face inférieure du segment 1, peut en outre être prévu un ergot 15 pouvant être rentré ou rabattu, qui permet l'utilisation de l'instrument de mesure comme compas ou comme trusquin.
La figure 3 représente schématiquement un mode de réalisation simplifié de l'instrument conforme à l'invention adapté comme instrument scolaire de dessin. Cet instrument se de fibres compose de trois segments, qui sont faits, par exemple/ de bois comprimées ou matières analogues. Le segment 1 a toujours un profil en L et présente un évidement 18 pour la formation d'un triangle rectangle, isocèle et une fente 19 pour l'introduction du segment 3 en vue du mesurage des angles. La fente est prévue de telle façon que, pour un angle de 30 , il se forme un trian- gle rectangle non isocèle.
L'instrument peut en outre être conçu comme instru- ment de table à dessiner, auquel cas, à la face inférieure du
1 segment/,sont disposées, de la manière connue, des roulettes destinées à permettre le déplacement parallèle.