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"Perfctionnements au classement des papiers"
Cette invention est relative à un dispositif pour per- forer et classer des papiers dans un classeur.
Un but de cette invention est de fournir un dispositif grâce auquel on pout d'abord perforer une ou plusieurs feuilles de papier et ensuite les calsser dans un classour, ces deux opérations étant effectruées par ledit dispositif,
Un autre but de cotte invention est de fournir un dis- positif permettant d'effectuer en une seule opération la per- foration et la mise en classeur d'un papier.
Un autre but encore de cette invention est do fournir un dispositif qui, lorsqu'il est utilisé conjointement avec un classeur, réalise la perforation et la mise dans 10 classeur d'un
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pn.p1o:!:' ;.i>; :':ç:zz xa farde ou 1Q classeur.
È>:. ; but de cette invention est de fournir un dis- positif rour 5 crer et mettre des papiers dans un classeur, dispositif fui joit de coût initial peu élevé et simple à fabri- quoc j (,1 ,:,,)1 cotte invention, le dispositif fourni pour per- f?r'*<? 0' , t=,= . ¯ . des papiers dans un classeur comprend un élément de- base lit i,>i;2(lue à perforer, l'élément de base étant des- tir;à à j3n:n.r âe dispositif sur le classeur, un élément à
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perforer comprenant une première, et une seconde partie, cette
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dexn;l. '"tanb et servant aussi dl élément de classeur ce 11f't Cl.,t';. ,,!,,'.,;[!. r,H.::tiorm:mt la plaque à perforer dans la position ;ct:
vez = ji<,u1 )er4,oror une ou plusieurs feuilles de papier au moyen do la première et de la seconde partie et les maintenir au
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moyen Je la seconde partie pour les conserver dans le classeur.
Selon cette invention, la seconde partie comprend un
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ou, p.:.we pointons ou équivalents et la première partie pré- sexitc un ou pimieurs trous aoop4'rcmt avec le ou les poinçons ce
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qui fait qu'en -étonnant les plaques à perforer dans la position
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activa 1" or entiilles de papier sont perfores et maintenues pur les pns.nqonm ninil sont fixées dans le classeur. Il est el,I)1 '1'11(' I:01'!" ""tre de la aucondo partie de 1""1<311vnt 1.\' perforation autre qu'un poinçon peut Otre utilisée donc. co d,I::,,";J.L1.f '-' ,1., n' ("f-t!..' j,,v.::x .a plaque à perforer est arti- ct1.1J'J Ji;;. .-.-''.''t'nt, de base et est maintenue pnr un ressort. Le ou los $=caâ=s -.:; ''''lt; 'it :-;tx,g u l'(.lf1ment de base soit main- tenus r.:(>::.'.'':;[1ent dans le classeur.
Geltjl ;",!,,, forme de réalisation de l'invention, ce dis- positif O#:l,I.!.'C'!" une plaque de base constituée par une plaque et un Ó10mal'lt rmgtÙ0tn;, une paire de poinçons montés sur cette d'.3rrdô!' p1.,.qu#, 1 l:S poinçons coopérant avec les trous ménages
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dans la plaque à perforer, une paroi de positionnement partnnt do la plaque de base parallèlement à l'élément anguleux, une plaque de poussée placée entre la plaque de base et In plaque à per- forer, ces plaques de poussée et à perforer dtant articulées sur l'élément anguleux. En variante, la plaque de pousse peut être attachée ou maintenue sur la plaque à perforer.
Selon une autre forme de réalisation de cette invention, le dispositif comprend une plaque de base, une plaque à perforer à ressort$ au moins un poinçon vertical monté sur la plaque de base et coopérant avec un trou ménage dans la plnque à perforer, ce qui fait que lorsqu'on actionne la plaque à perforer dans la position active, le papier est perforé et ensuite mnintenu par le poinçon.
Selon une autre forme de réalisation de cotte invontion, un bec à ressort est prévu au-delà de la plaque de positionnement pour supporte: le ou les papiers à perforer; ce bec étant destind à s'effacer par le mouvement de la plaque à perforer.
D'autres buts et avantages do cotte invention apparai- tront dans la description faite avec réfirence au dessin annexa dans lequel t la figure 1 montre une forme do réalisation du dis- positif selon les enseignements de cette invention; la figure 2 montre une autre forme do réalisation do ce dispositif et la figure 3 montre un bec à ressort qui peut être in- corporé dans le dispositif do cette invention,
Sur la figure 1, 1 est le dispositif qui est représente pour la commodité attacha à un classeur nynnt doux voleta 2. et 3.
4 désigne la plnque de base sur laquelle sont montres doux brochex verticales 5. La plaque do base 4 a une section anguleuse avec une pièce anguleuse 4A. Sur cette pièce angleuse 4a sont arti- culées une plaque à ;erforer 6 et uno plaque do poussée 7, 1a
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plaque à perforder 6 étant rappelée par un ress rt 8. Sur la plaque à perforer sont placés des disques creux .2 dans les- quels il y a des trous de perforation 10. Il désigne une paroi de positionnement montée sur la plaque de base 4, cette paroi de positionnement étant parallèle à la pièce anguleuse 4A.
Pour faire fonctionner le dispositif, on pose une feuille de papier sur les broches 1 et contre la paroi de posi- tionnement 11. Le but de la présence d'une paroi de positionne- ment 11 dans le dispositif est d'obtenir l'uniformité de la posi- tion de la ou des feuilles de papier dans le classeur. On remar- quera donc que la suppression de la paroi de positionnement 11 dans le dispositif affecterait en fait les opérations essentiel- les du dispositif, à savoir la perforation et le classement. La plaque à perforer 6 est ensuite rabattue sur la plaque de base 4 et de ce fait le papier est d'abord perforé par les broches .1 et les trous 10 et il est ensuite maintenu par ces broches 5.
La plaque de poussée 2 qui est destinée à subir un mouvement cornes** pondant à celui de la plaque à. perforer µ permet au papier de rester en position et évite de déformer ce papier. La plaque à perforer 6 et la plaque de poussée 7 sont articulées sur la pièce anguleuse 4A au moyen d'un pivot 12. Grâce à la même articulation. un mouvement de la plaque à perforer µ a pour résultat de provo- quer un mouvement correspondant do la plaquede poussée 7. Toutefois, la plaque de poussée 7 peut être directement maintenue ou fixée sur la plaque à perforer 6.
On remarquera que par le fait que la plaque à perforer 4 est rappelée par un ressort, un léger mouve- ment angulaire de la plaque à perforer a pour résultat de per- forer le papier et ensuite de le maintenir dans le classeur. Il ressort des figures que les broches participent d'abord à la perforation de la feuille de papier et servent ensuite de système do fixation dnns le classeur.
Au lieu de prévoir deux broches, il est possible de
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n'avoir qu'une seule broche. Dans ce but, il serait alors néces- saire qu'un seul trou coopérant soit prévu sur l'élément de per- foration. On remarquera que la pression manuelle à appliquer sur la plaque à perforer dépend de la tension des ressorts. Un res- sort à faible tension nécessite l'application d'une pression manuelle supplémentaire sur la plaque à perforer pour effeotuer la perforation.
On se reportera maintenant à la figure 2 du dessin dans laquelle le dispositif 1 comprend une plaque de base ayant une pièce anguleuse . La plaque à perforer 6 est articulée sur la pièce anguleuse 4A, cette plaque à perforer µ présentant un trou 10 destiné à coopérer avec une broche 1 prévue sur la plaque de base 4. Un couvercle d'arrêt 12a est prévu sur la plaque à perforer pour éviter que la broche µ frappe la couverture du classeur. Ainsi, lorsque la plaque à perforer µ est rabattue sur la plaque de base 4, le papier est d'abord perforé et ensuite maintenu par cette broche 5. Il est clair que la plaque do poussa 7 a été supprimée dans ce dispositif particulier.
Toutefois et pour les raisons qui ont été exposées ci-dessus, il est dans l'esprit de l'invention de prévoir une plaque de poussée 7 ayant une forme semblable à celle représentée sur la figure 1. On peut aussi prévoir une paroi de positionnement 11 sur la plaqua de base pour positionner la feuille de papier. Il est aussi possible tout en restant dans le cadre de cette invention d'avoir deux broches au lieu d'une seule sur la plaque de base.
Sur la figure 3 on a représenté un bec 13 à ressort qui peut être incorporé dans le dispositif de cette invention. La fonction de ce bec à ressort est de faciliter le soutien approprié de la fouille de papier h perforer. Le bec à ressort comprend une plaque traversant une fente 15 prévue dans la paroi de posi- tionnement 11. La plaqu' 14 est pourvue de supports 14a de part et d'autre, ces supports étant reliés à un levier 16. Le levier
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est articula sur la base 12 du bec à ressort. Le bec est rappelé par des ressorts 18 attachas au levier, permettant ainsi au bec de dépasser la fente dans une position inactive.
Une tête de frappe 19 est prévue sur la plaque à perforer 6 et elle frappe l'élément 20 prvu sur la plaque 14. Lorsque le dispositif se trouve dans une position active) la tête de frappe 19 frappe l'élément 20, forçant ainsi la plaque 14 à reculer dans une posi- tion intérieure, De cette façon, lorsqu'une feuille de papier doit rester sur la plaque 14 et que le dispositif est actionné, la tête de frappe 19 prévue sur la plaque à perforer 4 frappe l'élément 20 forçant ainsi la plaque 14 à reculer dans une posi- tion qui permet au papier de tomber.
Bien que cela ne soit pas représenté sur le dessin, il est aussi dans le cadre de l'invention de prévoir une plaque à perforer munie d'un dispositif de maintien qui permet de main- tenir la plaque à perforer sur le volet du classeur. Ainsi, grâce à la tension du ressort, un petit mouvement angulaire du volet depuis la position ouverte jusqu'à la position fermée a pour résultat de fermer le dossier et de perforer la feuille de papier et la maintenir dans le classeur. On peut employer à cette fin n'importe quel dispositif de maintien approprié.
Afin de pouvoir utiliser le même dispositif 1 dans différents classeurs lorsqu'un classeur particulier est rempli, il est nécessaire de pouvoir facilement enlever le dispositif 1 du classeur. Pour cela et à titre d'exemple, on peut prévoir une bande 21 pourvue de glissières 22, fournie avec le classeur. Le dispositif peut ainsi être introduit et maintenu dans le clas- seur grâce à ces glissières la@ En outre, les broches .1 peuvent être détachées de la plaque de bnse . et laissées dans un clas- seur rempli pour maintenir les papiers. Ainsi, lorsque le dis- positif est introduit dans un nouveau classeur, la seule con- dition supplémentaire est la paire de broches 5.
Afin de faci-
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liter une prise convenable du dispositif danz 1 glis1èras, les broches peuvent être vissées sur la plaque de baso , et les glissières 22.
REVENDICATIONS.
1.- Dispositif pour perforer des papiers et les mettre
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dans un classeur, comprenant un :.ment de base et une plaqua à perforer, cet élément de base 4tant destîn' à maintenir le dispositif dans le classeur, un élément dE! perforation constitua par une première et une seconde partie, cette seconde partie étant fixe et servant aussi d'élément de classement tel qu'en actionnant la plaque à perforer dans la position active, uno ou plusieurs feuilles de papier sont perforées pnr cette pre- mière et cette seconde partie et ainsi maintenues dans le clas- seur.
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2.- Dispositif selon la rovendicntion 1, enractérisé en ce que la seconde partie comprend un ou plusieurs poinçons ou équivalents et que la première partie comprend un ou plu-
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sieurs trous de perforation coop-'rant avec le ou les poinçons do manière qu'en actionnant la plaque zur perforer donna In position active, la ou les feuilles de papier sont 1crfor/e8 et main- tenues par les mêmes poinçons et ninsi r1xúo dans le cinnnour.
3.- Dispositif selon les rovcnl1cntions 1 et 2anrnc. terisé en ce que la plnque 4 perforer est hrtlcu100 sur 7.'.dment de base.
4*- Dispositif selon les rcvor1cnt1on8 1-3, carac- térisa en ce que la plaque à perforer est munie d'un resnort. èm Dispositif selon les rovolt1ent1on" 1 h 4, corne- t4risl on ce que le ou les poinçons sont th.' s hl',' 1/ m<>nt de base et sont dans une position fixe. f>** Dispositif solon les r(,\vl.md1cnt.1ona 1 à 5',('l\rno- t(.r1:sô en ce quo le,% trous de rN'rorntion sont prévus dans la
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plaque à perforer.
7.- Dispositif selon les revendications 1 à 6, carac- térisé en ce que la plaque à perforer présente des disques creux perces de trous de perforation, ces disques étant fixés à l'in- térieur de 1a plaque à perforer et Atant destins à coopérer avec les poinçons.
8.- Dispositif selon l'une quelconque des revendica- tions précédentes, caractérisé en ce qu'un élément de poussée est prévu entre l'élément de base et la plaque à perforer ou avec cette plaque à perforer pour maintenir les papiers perforés dans une position attachée, cet élément de poussée ayant un mouvement semblable à celui de la plaque à perforer.
9.- Dispositif selon les revendications 1 à 8, carac- térisé en ce que la plaque de base a une forme anguleuse, un élément de celle-ci étant fixé sur la plaque à perforer et Isolé- ment de poussée.
10.- Dispositif selon les revendications 1 à 9, caracté- risé en ce que l'élément de poussée est incliné lorsqu'il main- tient les feuilles poinçonnées.
Ils- Dispositif selon les revendications 1 à 10, carne- térisé en ce qu'une cloison de positionnement est montée sur la plaque de base en faisant un angle avec l'élément de base.
12.- Dispositif selon les revendications 1 à 6, carac- térisé en ce qu'il comprend une plaque de base de forme anguleuse, un élément de cette plaque étant fixé au classeur et portant un ou plusieurs poinçons ou équivalents et une plaque à perforer articulée sur cet élément, cette plaque à perforer présentant un ou plusieurs trous pour coop'rer avec le ou les poinçons et une butée placée par-dessus ce ou ces trous
13.- Dispositif selon les revendications 1 à 12, carac- térisé en ce qu'un bec h ressort est prévu au-delà de la cloison de positionnement pour supnortor le ou les papiers à perfforor,ce
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bec étant destiné à s'effacer en recevant un mouvement de la plaque à perforer.
14.- Dispositif selon les revendications 1 à 13, carac- térisé en ce qu'un système est prévu sur un classeur qui permet ainsi d'enlever le dispositif de l'invention ou une ou plusieurs parties de celui-ci.
15,- Dispositif selon les revendications 1 à 14,carac- térisé en ce qu'un système de repérage est prévu sur le dis- positif.
16.- Plaque à perforer selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisée en ce qu'elle est atta- chée au volet supérieur d'un classeur.
17.'- Classeur muni d'un dispositif selon l'une des revendications 1 à 16.