BRPI0721239A2 - Método e aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola - Google Patents

Description

MÉTODO E APARELHO PARA PRATICAR A HABILIDADE DE CHUTAR UMA BOLA

CAMPO TÉCNICO DA INVENÇÃO

O aparelho revelado refere-se à prática da habilidade de chutar a bola por jogadores de tais jogos como futebol. Mais especificamente, o aparelho revelado e método de seu emprego referem-se à colocação das marcas em uma bola, as quais mudarão de aparência em reação ao chute preciso ou correto feito pelo usuário, e à disposição de alvos na bola e na chuteira, a fim de estimular o contato visual contínuo com o alvo intencionado do seu pé.

ANTECEDENTES DA INVENÇÃO

Futebol é um jogo praticado no mundo todo por adultos e crianças e necessita um grau especialmente alto de coordenação entre o pé e o olho para que o jogador consiga chutar ou bater a bola com precisão. Semelhante aos outros esportes em que a bola deve ser batida com precisão, a fim de propeli-la em direção ao alvo intencionado, o jogador deve desenvolver a habilidade de manter seu olho na bola para passá-la para outros jogadores ou tentar propeli-la para o gol. Chutar a bola com a porção errada do pé comunicará a trajetória indesejada à bola, levando a passes e tentativas a gol perdidos, e prejudicando o bom jogo do time.

Os jogadores de futebol experientes sabem muito bem que é vantajoso dominar a habilidade de bater a bola de futebol nas áreas diferentes para fazer com que a bola percorra a trajetória desejada de vôo. Enquanto os jogadores de futebol experientes, após anos de prática, se tornam adeptos do controle do vôo da bola de futebol para fazer o passe ou gol durante os jogos quando batem a bola de futebol em uma área específica, os jogadores novatos não possuem esta habilidade essencial. Além disso, várias situações de jogo precisam de trajetórias diferentes da bola que podem ser obtidas somente pelo contato preciso entre o pé e a bola nas partes diferentes da bola e do pé. Durante o jogo, em uma situação defensiva, quando o jogador está apenas tentando tirar a bola do gol do seu time, ele pode simplesmente chutar a bola o mais longe possível. Alternativamente, em uma situação de ataque, com vários jogadores atacando o gol adversário, a precisão e o bom controle da trajetória da bola de futebol são extremamente importantes para o jogo do time e para marcar gols.

Enquanto, praticamente, qualquer tipo de jogador pode chutar a bola com seu pé, poucos são aqueles jogadores que possuem a agilidade e a coordenação entre o pé e a bola para controlar com precisão o vôo da bola de futebol nestas situações diferentes. Convencionalmente, o treinamento de jogadores jovens e mais velhos geralmente envolve o fornecimento de uma bola para chutar com o pé, acompanhado pela avaliação visual do técnico e o comentário verbal subseqüente sobre forma do jogador feito pelo técnico. Parajogadores mais jovens isso representa um problema considerando que técnicos nem sempre estão disponíveis para ajudá-los a tentar se tornar proficientes nos chutes precisos da bola, e, eles não recebem referência visual alguma para determinar exatamente que tipo de contato entre o pé e a bola constitui a forma correta.

Consequentemente, a prática do chute, a fim de obter a colocação precisa do pé sobre a bola e a manutenção do contato visual para consegui-lo, é prejudicada. Além disso, mesmo quando os jogadores batem na bola, se o técnico não está presente para avaliar o desempenho, eles não têm o feedback algum para determinar se seu contato com a bola correspondia à forma desejada e se eles mantiveram seus olhos na bola durante o chute. Portanto, existe uma grande necessidade de um aparelho e de um método que proporcionem aos jogadores de futebol que buscam melhorar sua habilidade de chutar a bola assim como uma maneira de ensinar a si mesmos o contato visual contínuo com a bola. Tal aparelho e método devem proporcionar aos jogadores um ponto referência de contato no pé onde o contato com a bola seja melhor para cada tipo de chute. Ademais, tal aparelho deve proporcionar aos jogadores um ponto referência de contato na bola que seja ideal para colocação do ponto referência de contato do pé durante o chute. Ao serem combinados, esses dois pontos referência de contato também proporcionam ao jogador um meio para praticar a habilidade de manter o contato visual com a bola durante o chute com seu pé. O insucesso de manter seu olho na bola é uma reclamação constante dos técnicos sobre o desempenho do jogador. Finalmente, e, especialmente importante, tal aparelho deve proporcionar ao jogador algum meio de feedback visual para verificar se seu contato com a bola foi no ponto correto tanto na bola quanto no pé, a fim de obter a trajetória desejada da bola. A referência visual deve permitir que até usuários muito jovens determinem se eles bateram a bola corretamente. Tal meio de feedback permitirá que os jogadores treinem sozinhos sem a presença do técnico e determinem se eles bateram corretamente a bola com seu pé, e, se estão usando corretamente os pontos referência de contato na bola e no pé. Isso permitirá que os jogadores de qualquer idade possam treinar sem equipamento especial, a fim de obter a forma correta.

Neste respeito, antes de explicar, pelo menos, uma modalidade da invenção em detalhes, entende-se que a invenção não se restringe em sua aplicação aos detalhes de construção e à disposição dos componentes descritos ou demonstrados nos desenhos a seguir. A invenção permite a criação de outras modalidades e a possibilidade de ser praticada e executada de várias maneiras. Além disso, compreende-se que a linguagem e a terminologia são utilizadas aqui somente com o propósito de descrição e não devem ser consideradas como restritivas. Portanto, os especialistas em arte perceberão que o conceito, sobre qual esta revelação é baseada, poderá ser prontamente utilizado como a base para desenhar outras turbinas de vento com eixo geométrico vertical e métodos e sistemas para alcançar vários objetivos da presente invenção. Portanto, é importante que as reivindicações sejam consideradas como as que incluem a construção equivalente desde que elas não desviem do espírito e do escopo da presente invenção. O objetivo desta invenção é proporcionar um aparelho de praticar futebol que fornece ao jogador as referências visuais de pontos de contato corretos na bola e no pé, a fim de possibilitar o treino com ou sem a presença do técnico.

Mais um objetivo da presente invenção é proporcionar um aparelho para praticar a habilidade de chutar a bola que estimule o contato visual contínuo com a bola durante o chute, a fim de ensinar jogadores a manter seus olhos na bola durante o chute.

O outro objetivo da presente invenção de acordo com a modalidade preferida é oferecer um aparelho para praticar a habilidade de chutar a bola, que proporcione ao usuário o feedback visual para determinar se o contato entre seu pé e a bola foi suficientemente preciso para comunicar à bola a trajetória correta até o gol ou algum alvo.

O objetivo adicional da presente invenção é proporcionar tal aparelho para praticar a habilidade de chutar a bola que até os jogadores mais jovens que não sabem Ier possam usar e receber o feedback visual sobre forma correta do chute, a fim de possibilitar-lhes o treino sem o técnico.

Todos estes objetivos em conjunto e quaisquer outros que subsequentemente possam se tornar aparentes, se encontram nos detalhes da construção e operação descritos e reivindicados a seguir, com referência aos desenhos acompanhantes que fazem parte da presente invenção, em que os números se referem às partes correspondentes.

RESUMO DA INVENÇÃO

O aparelho e método de operação descritos e revelados aqui proporcionam as referências visuais ao jogador que está treinando sua habilidade de chutar a bola, a fim de ajudar o jogador a obter a coordenação entre seu pé e seu olho durante o chute de uma bola tal como a bola de futebol, para obter a trajetória subseqüente correta para a bola batida. Vários componentes usados separadamente ou em combinação permitirão que os jogadores pratiquem a forma de chutara bola e também pratiquem e aprendam a arte sutil de manter o contato visual com a bola e o pé de tal maneira que as memórias musculares e mentais sejam formados, levando à melhor forma do chute, o que, por sua vez, leva à melhoria do jogo em geral.

O aparelho compreende um sistema de alvos para o pé que permite que o jogador determine o ponto correto de contato da bola com seu pé, a fim de obter a trajetória desejada para a bola. Além disso, proporciona-se um sistema de alvos para a bola que o usuário utiliza para praticar o ponto correto de contato com o sistema de alvos para o pé, a fim de obter a melhor forma e o chute subseqüente. O sistema de alvos para o pé e o sistema de alvos para a bola em conjunto proporcionam ao jogador um meio para praticar a habilidade de manter o contato visual com a bola antes, durante e depois do chute com o pé. É uma habilidade principal que deve ser desenvolvida por jogadores de futebol para melhorar seu desempenho no jogo.

Verificou-se que para os jogadores mais jovens que ainda não possuem as habilidades verbais para compreender o que o técnico está dizendo-lhes, e que talvez ainda não possuam as habilidades físicas para bater corretamente a bola, o sistema

foi especialmente útil. Frequentemente, tais jogadores jovens não tem mínima idéia onde fica no seu pé o ponto correto de contato com a bola de futebol para obter a trajetória correta ou desejada. Alguns jogadores têm vícios de esportes anteriores onde eles chutavam a bola, mas aprenderam bater a bola com a ponta do seu pé em vez de bater de lado. Assim, ao proporcionar os alvos no pé e os alvos na bola, cujo

contato é o objetivo do exercício, os jogadores jovens e até mais velhos aprendem a forma e pontos corretos de contato entre a bola e o pé.

Ao tentar colocar continuadamente o alvo no pé com o alvo na bola, não apenas se forma a memória muscular para ajudar o jogador a repetir a habilidade, mas também melhora significantemente a habilidade de manter o olho no pé durante o

chute. A maioria dos jogadores não possui essa habilidade e, frequentemente, tiram os olhos cedo demais ao chutar a bola com seu pé e nunca desenvolvem uma boa coordenação entre o olho e o pé nem a habilidade de manter o contato visual durante o chute. A habilidade essencial de manter o contato visual melhora significativamente ao usar o sistema de alvos na bola e no pé.

Ademais, além do sistema de alvos na bola, o aparelho e método da presente invenção proporciona um meio para o feedback visual que é especialmente valioso para jogadores. Este feedback visual se obtém colocando as marcas na bola nas posições adequadas em relação ao componente de alvo na bola e consequentemente proporciona ao usuário o feedback visual imediato se seu contato de pé com a bola foi correto no chute intencionado.

Tal sistema de feedback visual é a função mais importante, considerando que jogadores ou têm um técnico para olhar e fazer comentários sobre seu estilo e resultados ou usam algum tipo de alvo para tentar impulsionar a bola para frente. Já que os técnicos ou pais nem sempre estão disponíveis, o feedback após cada chute praticado se torna impossível. A tentativa de direcionar a bola para o alvo, na verdade, fará com que o jogador tire seus olhos da bola. Consequentemente, os sistemas e métodos de treino comuns impossibilitam a aquisição da habilidade de manter o contato visual com a bola e o pé durante o chute já que o jogador tende a olhar para o alvo cedo demais ou durante o chute em vez de olhar para a bola até completar o contato com o pé.

Uma multiplicidade de tipos de marcas é incluída na modalidade atual preferida do aparelho que pode ser usada em combinação com os alvos no pé e na bola ou sem eles, conforme for o caso, proporcionando, ao mesmo tempo, o feedback valioso logo após o chute correto ou incorreto. Na modalidade mais simples das marcas que proporcionam o meio visual para o feedback, se usa uma ou algumas linhas pontilhadas que são colocadas circunferencialmente na parte externa da bola. A linha ou linhas pontilhadas são posicionadas em linha reta com um ou mais alvos que são colocados na bola para o sistema de alvos da bola com que o usuário entra em contato com o pé. A linha parece pontilhada quando a bola está parada e fica borrada se a bola é chutada incorretamente pelo pé no alvo. Porém, se o jogador bate a bola no alvo do ponto de contato da bola com o local correto no seu pé, quando bola gira em linha reta e alinhada com o alvo da bola, a linha pontilhada parecerá interrupta para o jogador. Portanto, esta forma simples das marcas produz o feedback imediato sobre o contato correto com a bola, a fim de obter a trajetória correta. De acordo com a outra modalidade de posicionamento das marcas, a linha pontilhada poderá ser formada ou mediante meio-tons ou pontos ou linhas de cores alternantes as quais, quando combinadas, produzirão uma terceira cor. Isso pode ser feito ou colocando as marcas em pontos pequenos ou meio-tons das cores alternantes na largura da faixa, ou fazendo uma linha pontilhada em cores alternantes, as quais, quando combinadas, produzirão uma terceira cor.

Se a bola é batida corretamente pelo jogador, e os meio-tons ou as cores alternantes que compõem a faixa, são, por exemplo, azul e amarelo, quando a bola se afasta girando do contato com o pé do jogador, as cores combinarão e parecerão para o olho do usuário como uma faixa verde. Este é o feedback imediato que até a criança que não sabe ler, poderá entender com facilidade. Porém, se a bola é batida no alvo incorretamente ou com o ponto errado no pé, a faixa alguma aparecerá à medida que a bola se afasta a certo ângulo para com o eixo da linha, e parecerá uma mancha dos pontos ou linhas pontilhadas que se move pela trajetória errada e com rotação errada.

As marcas secundárias também poderão ser colocadas na bola em forma de faixas ou meio-tons ou outros padrões de cor em faixas a ângulos diferentes para com a primeira faixa que atravessa o alvo na bola. Estas faixas secundárias poderão ser usadas para que o jogador faça com que a bola gire em reverso que simultaneamente rola no chão pela sua trajetória. A bola com rotação horizontal que, ao mesmo tempo, se afasta rolando do jogador, pode produzir uma forma visualmente deleitável das marcas de uma linha horizontal junto com a linha da rotação, para demonstrar que o jogador alcançou a rotação desejada para curvar a bola à medida que ela rola no campo. As marcas que compõem o sistema de alvos de pé ou chuteira podem ser aplicadas diretamente na superfície da chuteira ou utilizando um anel plano elástico de material que se encaixe ao redor da chuteira ao longo da linha que normalmente vai a partir do arco por cima dos cadarços e até a borda externa da chuteira. As marcas formadas na superfície da bola podem ser aplicadas de maneira

igual à bola usando a tela de seda ou outro meio de impressão direta na bola ou pode ser feita com adesivos para os alvos e faixas de filme alongados que possuem as marcas para as faixas que somente aparecerão ao bater corretamente o alvo com o pé.

É claro que os especialistas em arte perceberão que outros meios de

aplicação das marcas na chuteira e na bola podem ser utilizados e qualquer tal aplicação das marcas de alvo na bola e na chuteira e das marcas de feedback em forma de linhas ou faixas ou marcas semelhantes para o feedback é antecipada no escopo da presente invenção. Portanto, em relação à descrição acima, se entende

que as relações dimensionais idéias para as partes da invenção, incluindo as

variações de tamanho, materiais, forma, contorno, função e maneira de operação, montagem e uso, são considerados prontamente aparentes e óbvios para o especialista em arte, e que todas as relações equivalentes às demonstradas nos desenhos e descritos nas especificações devem ser abrangidas pela presente invenção. Portanto, a descrição acima e a descrição detalhada a seguir são

consideradas como apenas ilustrativas dos princípios da invenção. Além disso, devido à revelação da presente invenção, os especialistas em arte poderão efetuar várias modificações e alterações. Não é a nossa intenção de restringir a invenção à construção e operação exata demonstrada e descrita aqui, e, conformemente, todas as modificações e equivalentes adequados, que poderão ser feitos pelos especialistas em arte, são considerados estar dentro do escopo da presente invenção.

BREVE DESCRIÇÃO DOS DESENHOS

A Figura 1 é a vista do aparelho revelado utilizado no método para praticara a habilidade de chutar uma bola que demonstra a chuteira que tem, pelo menos, um e, de preferência, uma multiplicidade de alvos na chuteira em relação à bola com as posições de alvos da bola adequadamente dispostas.

A Figura 2 é a vista de cima da chuteira que demonstra as marcas colocadas em uma multiplicidade das posições de alvos para o contato com a bola.

A Figura 3 demonstra mais uma modalidade da chuteira em que a faixa é encaixada ao redor da chuteira, a fim de dispor as posições de alvo na parte externa da chuteira.

A Figura 4 é a vista lateral da chuteira que demonstra a superfície interna e a superfície superior com os alvos da chuteira nela.

A Figura 5 é a vista lateral da bola que possui a posição de alvo da bola nela e a linha interrompida alinhada hemisfericamente com o alvo.

A Figura 6 demonstra a alteração visual que ocorre quando a bola da Figura 5 é batida de maneira correta.

A Figura 7 demonstra a multiplicidade das posições de alvo da bola indicadas pelas marcas na parte externa da bola e as linhas Iatitudinais e longitudinais nela.

A Figura 8 demonstra a modalidade da bola da presente invenção em que a linha ou faixa é formada pelas marcas coloridas adaptadas para trocar de cor quando impelidas corretamente ao chutar a bola na posição de alvo da bola. A Figura 9 é a seção aumentada da faixa da figura 8 de uma modalidade que proporciona ao usuário a alteração da cor para proporcionar o feedback quando a bola é chutada de maneira correta.

A Figura 10 demonstra a bola de acordo com a Figura 8 em que a faixa mudou de cor durante o movimento ao longo da trajetória correta.

DESCRIÇÃO DETALHADA DA INVENÇÃO

Quanto os desenhos que demonstram o aparelho 10 nas figuras 1-10, em que as partes semelhantes são identificadas pelos números de referência iguais, a Figura 1 é a vista do aparelho 10 para praticar a habilidade de chutar uma bola revelada aqui, sendo que se demonstra a chuteira 11 que possui, pelo menos, um ou, de preferência, uma multiplicidade de alvos de chuteira (12) posicionados nela em direção ao impacto com a bola 14 que possui, pelo menos, uma posição de alvo de bola 16. Conforme mencionado acima, para ser usado no treinamento da habilidade de chutar a bola 14 ao longo da trajetória específica, e para proporcionar um meio visual para praticar a habilidade de manter o olho na bola 14 e no pé, um ou uma multiplicidade de alvos de chuteira 12 são posicionados na chuteira 11 e, pelo menos, uma posição de alvo de bola 16 é disposta na bola 14.

Ao praticar certos tipos de chutes, o alvo de chuteira adequado 12 se alinha para contato com a bola 14 durante cada batida ou chute. O jogador durante cada chute mantém o contato visual com o alvo de chuteira 12 escolhido em relação ao seu contato com a posição de alvo de bola 12 escolhida de maneira contínua até que aconteça o impacto com a bola 14. Se chutada corretamente para obter a trajetória correta da bola, as marcas na bola 14 em forma de uma faixa 18 proporcionarão um meio visual para verificar se o chute da bola 14 foi correto. A bola 14 é colocada em uma posição no chão em que as marcas mudarão de maneira visível durante a rotação subseqüente da bola 14 em que, conforme demonstrado na Figura 1, de acordo com uma modalidade especialmente preferida, se colucam as marcas em forma de uma faixa localizada hemisfericamente na bola perpendicular ao chão.

Os alvos de chuteira demonstrados nas Figuras 1,2 e 4 podem ser fixados mediante a tela de seda ou aplicados ou colados ou encaixados de qualquer outra maneira diretamente na parte externa da bola 14. Na modalidade especialmente preferida do aparelho 10, os alvos de chuteira 12 podem possuir a parte adesiva no lado traseiro ou tecido com gancho e presilha ou outro meio para que o usuário posicione os alvos de chuteira 12 nas suas próprias chuteiras nas posições desejadas para seu treino. Ou os alvos de chuteira 12 podem ser aplicados nas chuteiras de maneira permanente durante a fabricação ou depois usando tinta de escrever ou tinta de pintar ou qualquer outro meio semelhante. Ou, em mais uma modalidade especialmente preferida do aparelho 10, os alvos de chuteira 12 podem ser posicionados sobre a faixa 10 que se encaixa ao redor da chuteira 11.

A faixa 20 é, de preferência, de elástico que se expande sobre a circunferência da chuteira e, então, se retrai para se encaixar sobre a chuteira colocando os alvos de chuteira nas posições adequadas. A modalidade que utiliza a faixa 20 permitirá que os alvos de chuteira 12 sejam colocados ou tirados ou colocados em outras posições na chuteira 11 com muita facilidade e permitirá a personalização fácil dos alvos 12 em si, por exemplo, usando algum tipo de cores do time ou logo. A faixa elástica 20 também ajuda manter os cadarços amarrados na chuteira 11 e proporciona uma superfície mais plana de contato com a bola do que somente os cadarços. Os alvos de chuteira 12, embora demonstrados como alvo empregado nos exercícios de tiro, podem ser quaisquer marcas de alvo que o usuário considere fácil para seguir como o olho e, portanto, os especialistas em arte podem elaborar qualquer desenho para os alvos. Idealmente, os alvos de sapato 12 devem ser fáceis de ver em qualquer Iuz e, de preferência, devem combinar em tamanho ou ser um pouco menores do que as posições de alvo de bola 16. As posições para os alvos de chuteira 12, conforme demonstrado na Figura 2 e 4, podem variar dependendo do tipo de chute que deve ser praticado e se o pé acerta a bola 14 com a parte interna 22 da chuteira ou com a parte externa 24 da chuteira ou a superfície superior 26 da chuteira 11. Pelo menos um alvo de chuteira é necessário quando usado em combinação com a bola 14 com a posição de alvo de bola 16 para praticar o contato visual com a bola 14 e a chuteira 11 durante o chute feito pelo usuário.

Porém, a bola 14 por si só e sem os alvos de chuteira 12 pode ser utilizada se a prática do contato visual não é necessária, mas se deseja o feedback do chute correto, considerando que a faixa 18 ou outras marcas proporcionarão a validação ou feedback sobre a trajetória correta do chute e, portanto, sobre o contato correto. Quando usados em combinação, os alvos de chuteira 12 e a posição de alvo de bola

16 são usados e o usuário segue o alvo de chuteira 12 escolhido durante o movimento de chute até bater a bola 14 na posição de alvo de bola escolhida 16. Esta ação é demonstrada na Figura 4.

As Figuras 5-10 demonstram os meios para o feedback visual sobre a bola

14 chutada de maneira correta que proporciona ao usuário a confirmação imediata se a bola 14 foi chutada de maneira correta 14. Na modalidade preferida do aparelho 10, quando usado em combinação com os alvos de chuteira 12 ou sem, o meio para o feedback visual é proporcionado colocando as marcas na bola 14 nas posições relativas à posição de alvo de bola 16 de tal maneira que o feedback visual aparece em forma de mudança de cor ou mudança visual das marcas se o contato entre o pé e a bola foi correto para o chute intencionado.

A modalidade preferida das marcas utiliza a linha pontilhada 28 formando a faixa 18 que é colocada circunferencialmente na parte externa da bola 14 em linha reta com a posição de alvo de bola 16. Com a bola 14 parada e posicionada com a faixa 18 perpendicular ao chão, conforme a Figura, a faixa 18 parece interrompida. Se a bola for batida com o pé de maneira incorreta e se move a certo ângulo, a faixa 18 parecerá borrada. Porém, se o jogador bater a bola 14 de maneira correta na posição de alvo de bola 16, quando a bola rolar, a linha pontilhada 28 que forma a faixa 18 parecerá para o jogador como uma linha interrupta 29. Assim, o jogador tem o feedback imediato sobre o chute correto sem precisar de terceira parte alguma tal como a presença de um técnico. Uma ou mais linhas pontilhadas 28 poderão ser utilizadas, sendo colocadas a fim de formar as faixas circunferencias 18 nas posições corretas na bola a serem alinhadas com a posição de alvo de bola 16. Ou, se o jogador for avançado, a faixa 18 sozinha em linha pontilhada 28 poderá ser proporcionada permitindo que o jogador avançado pratique a habilidade de chutar a bola 14 no ponto exato na faixa 18 que atravessa a parte lateral ou inferior da bola 14.

Em mais uma modalidade preferida do aparelho 10 demonstrado nas Figuras 8-10, a faixa 18 pode ser formada de cores múltiplas tais como meio-tons 30 demonstrados na Figura 9. Nesta modalidade do aparelho, a faixa 18 mudará de cor produzindo a faixa em terceira cor 19 após o chute correto da bola que rolará pela trajetória correta. No processo de chute semelhante ao mostrado na Figura 4, depois de a bola ser chutada pelo jogador, se chutada de maneira correta, ela rolará e os meio-tons 30 ou outras marcas de cores múltiplas aplicadas mudarão de cor. Por exemplo, esta mudança de cor poderá acontecer ao aplicar a faixa 18 em forma de pontos pequenos tais como os meio-tons 30 da Figura 9 onde os pontos individuais são formados de cores alternantes na largura da faixa 18. Se os meio-tons 30 são a primeira cor 32 e a segunda cor 34 e posicionados de maneira correta na faixa 18, quando chutada de maneira correta pelo jogador e os meio-tons 30 que compõem a faixa 18 se moverem de maneira circular, para o olho do jogador, a faixa mudará de cor.

Por exemplo, se a primeira cor 32 é azul e a segunda cor 34 é amarelo, quando a bola 14 se afasta girando a partir do contato com o pé do jogador em uma linha reta e trajetória correta, as cores combinarão e aparecerão para o olho do usuário como uma faixa verde 18. Esta mudança de cor das marcas proporciona o feedback fácil de ver e imediato sobre o chute correto da bola 14 ou sobre o chute incorreto, considerando que, se a faixa 18 se afasta rolando a certo ângulo em vez de maneira circunferencial ao longo da faixa 18, a cor não mudará. É claro que os outros estilos de meio-tons ou mais do que duas cores de meio-tons 30 ou outras marcas coloridas estrategicamente colocadas podem ser utilizadas para obter a mudança de cor na trajetória correta da bola. Portanto, qualquer mudança de cor das marcas na bola 14, após o chute correto ou incorreto, o que proporciona o feedback visual sobre o chute da bola, é antecipada no escopo desta patente. O método e os componentes demonstrados nos desenhos e descritos em detalhes aqui revelam as disposições dos elementos de construção e configuração especiais, a fim de ilustrar as modalidades preferidas da estrutura do aparelho revelado aqui e o método para praticar a habilidade de chutar a bola. Porém, se entende que os elementos de construção configuração diferentes e, e o uso de passos diferentes e procedimentos do processo diferentes e outras disposições deles poderão ser utilizados de acordo com o espírito da presente invenção.

Portanto, enquanto a presente invenção foi descrita aqui em relação às modalidades especiais dela, a escopo das modificações, várias mudanças e substituições são possíveis na revelação acima e, é possível que, em alguns casos, algumas características da invenção podem ser usadas sem o uso correspondente das outras características, mas sem se desviar do escopo da invenção, conforme determinado nas reivindicações a seguir. Todas tais mudanças, alterações e modificações que poderão ser feitas pelos especialistas em arte, são consideradas estar dentro do escopo da presente invenção conforme amplamente definido nas reivindicações seguintes.

Além disso, o propósito do resumo fornecido da invenção é informara U.S. Patent and Trademark Office e o público em geral, e, especialmente, os cientistas, engenheiros e especialistas em arte que não conhecem a patente ou termos legais ou linguagem, a fim de determinar rapidamente, à base de uma avaliação por cima, a natureza e a essência da revelação técnica da aplicação. O resumo não pretende definir a invenção da aplicação que é medida pelas reivindicações nem pretende restringir o escopo da invenção de forma alguma.

Claims (20)

1. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola caracterizada por compreender uma bola com a superfície externa; as marcas de alvo localizadas em, pelo menos, um ponto da dita superfície externa que indicam o alvo para o ponto de contato para o pé do usuário ao chutar a bola; as marcas de feedback localizadas na dita superfície externa, sendo que as ditas marcas de feedback possuem a primeira aparência quando a dita bola está parada, e a segunda aparência na dita bola quando é propelida após a dita bola ser chutada; sendo que a dita segunda aparência das ditas marcas proporcionam ao dito usuário um meio visual para determinar se o dito chute propeliu a dita bola em uma trajetória correta.

2.0 aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 1 que, adicionalmente, compreende: a dita primeira aparência das ditas marcas que é uma linha pontilhada que se estende circunferencialmente em direções opostas a partir das ditas marcas de alvo; e a segunda aparência que é uma linha interrupta.

3.0 aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 3 que, adicionalmente, compreende: a primeira dita aparência das ditas marcas que é uma faixa que se estende circunferencialmente em direções opostas a partir das marcas de alvo; sendo que e a dita segunda aparência é uma faixa de cor diferente da dita faixa da dita primeira aparência.

4. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 3 que, adicionalmente, compreende: a dita faixa formada pelas marcas de, pelo menos, duas cores diferentes; e a segunda aparência de uma terceira cor obtida pela combinação ótica das ditas duas cores diferentes mediante a rotação da dita bola.

5. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 1 que, adicionalmente, compreende as marcas de alvo que fornecem ao usuário um meio para praticar a habilidade de manter o contato visual com a dita bola até que o dito chute ocorra.

6. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 2 que, adicionalmente, compreende as ditas marcas de alvo que fornecem ao usuário um meio para praticar a habilidade de manter o contato visual com a dita bola até que o dito chute ocorra.

7.0 aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 3 que, adicionalmente, compreende as ditas marcas de alvo que fornecem ao usuário um meio para praticar a habilidade de manter o contato visual com a dita bola até que o dito chute ocorra.

8. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 4 que, adicionalmente, compreende as ditas marcas de alvo que fornecem ao usuário um meio para praticar a habilidade de manter o contato visual com a dita bola até que o dito chute ocorra.

9. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 1 que, adicionalmente, compreende uma chuteira calçada pelo dito usuário para aplicar o dito chute à dita bola; sendo que a dita chuteira possui as marcas nela indicando, pelo menos, um ponto de contato para a dita chuteira com as ditas marcas de alvo durante o dito chute da dita bola; sendo que o dito ponto de contato fornece um meio para praticar a habilidade de chutar a dita bola a partir da posição na dita chuteira em que se localiza o dito ponto, e, a dita segunda aparência das ditas marcas proporcionam ao usuário um meio visual para determinar se o dito chute com o dito ponto de contato nas ditas marcas de alvo propeliu a dita bola em uma trajetória correta.

10. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 1 que, adicionalmente, compreende uma chuteira calçada pelo dito usuário para aplicar o dito chute à dita bola; sendo que a dita chuteira possui as marcas nela indicando, pelo menos, um ponto de contato para a dita chuteira com as ditas marcas de alvo durante o dito chute da dita bola; sendo que o dito ponto de contato fornece um meio para praticar a habilidade de chutar a dita bola a partir da posição na dita chuteira em que se localiza o dito ponto de contato, e, a dita segunda aparência das ditas marcas proporcionam ao usuário um meio visual para determinar se o dito chute com o dito ponto de contato nas ditas marcas de alvo propeliu a dita bola em uma trajetória correta.

11.0 aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 2 que, adicionalmente, compreende uma chuteira calçada pelo dito usuário para aplicar o dito chute à dita bola; sendo que a dita chuteira possui as marcas nela indicando, pelo menos, um ponto de contato para a dita chuteira com as ditas marcas de alvo durante o dito chute da dita bola; sendo que o dito ponto de contato fornece um meio para praticar a habilidade de chutar a dita bola a partir da posição na dita chuteira em que se localiza o dito ponto de contato, e, a dita segunda aparência das ditas marcas proporcionam ao usuário um meio visual para determinar se o dito chute com o dito ponto de contato nas ditas marcas de alvo propeliu a dita bola em uma trajetória correta.

12. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 4 que, adicionalmente, compreende uma chuteira calçada pelo dito usuário para aplicar o dito chute à dita bola; sendo que a dita chuteira possui as marcas nela indicando, pelo menos, um ponto de contato para a dita chuteira com as ditas marcas de alvo durante o dito chute da dita bola; sendo que o dito ponto de contato fornece um meio para praticar a habilidade de chutar a dita bola a partir da posição na dita chuteira em que se localiza o dito ponto de contato, e, a dita segunda aparência das ditas marcas proporcionam ao usuário um meio visual para determinar se o dito chute com o dito ponto de contato nas ditas marcas de alvo propeliu a dita bola em uma trajetória correta.

13. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 6 que, adicionalmente, compreende uma chuteira calçada pelo dito usuário para aplicar o dito chute à dita bola; sendo que a dita chuteira possui as marcas nela indicando, pelo menos, um ponto de contato para a dita chuteira com as ditas marcas de alvo durante o dito chute da dita bola; sendo que o dito ponto de contato fornece um meio para praticar a habilidade de chutar a dita bola a partir da posição na dita chuteira em que se localiza o dito ponto de contato, e, a dita segunda aparência das ditas marcas proporcionam ao usuário um meio visual para determinar se o dito chute com o dito ponto de contato nas ditas marcas de alvo propeliu a dita bola em uma trajetória correta.

14. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 2 que, adicionalmente, compreende a dita linha pontilhada que se estende em direções opostas a partir das ditas marcas de alvo na dita superfície da dita bola, a fim de formar um círculo completo na dita superfície; sendo que a dita trajetória correta é a rotação da dita bola na dita superfície da dita bola ao longo da dita linha pontilhada com o plano formado pela dita linha pontilhada através da dita bola substancialmente perpendicular ao chão, por meio de que a dita linha aparecerá para o dito usuário como uma linha interrupta à medida que a dita bola continua a dita rotação.

15. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 4 que, adicionalmente, compreende as ditas marcas que são meio tons que consistem de pelo menos duas cores diferentes; sendo que a segunda aparência é uma terceira cor e a dita trajetória correta é a rotação da dita bola na dita superfície da dita bola ao longo da dita faixa com o plano formado pela dita faixa através da dita bola substancialmente perpendicular ao chão, por meio de que a dita faixa aparecerá para o dito usuário em terceira cor à medida que a dita bola continua a dita rotação.

16. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 11 que, adicionalmente, compreende a dita linha pontilhada que se estende em direções opostas a partir das ditas marcas de alvo na dita superfície da dita bola, a fim de formar um círculo completo na dita superfície; sendo que a dita trajetória correta é a rotação da dita bola na dita superfície da dita bola ao longo da dita linha pontilhada com o plano formado pela dita linha pontilhada através da dita bola substancialmente perpendicular ao chão, por meio de que a dita linha aparecerá para o dito usuário como uma linha interrupta à medida que a dita bola continua a dita rotação.

17. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 12 que, adicionalmente, compreende as ditas marcas que são meio tons que consistem de, pelo menos, duas cores diferentes; sendo que a segunda aparência é uma terceira cor e a dita trajetória correta é a rotação da dita bola na dita superfície da dita bola ao longo da dita faixa com o plano formado pela dita faixa através da dita bola substancialmente perpendicular ao chão, por meio de que a dita faixa aparecerá para o dito usuário em terceira cor à medida que a dita bola continua a dita rotação.

18. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 1 que, adicionalmente, compreende uma bola com a superfície externa; sendo que as ditas marcas de alvo localizadas em uma multiplicidade de pontos na dita superfícies externa indicam uma multiplicidade dos ditos alvos para o ponto de contato para o pé do usuário ao chutar a bola; e as marcas de feedback localizadas na dita superfície externa, sendo que as ditas marcas de feedback possuem a primeira aparência quando a dita bola está parada e a segunda aparência na dita bola quando propelida após a dita bola ser chutada; sendo que a dita segunda aparência das ditas marcas proporcionam um meio visual para que o dito usuário determine se o dito chute em qualquer um da dita multiplicidade de pontos de alvo propeliu a dita bola em uma trajetória correta.

19. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 10 que, adicionalmente, compreende uma bola com a superfície externa; sendo que as ditas marcas de alvo localizadas em uma multiplicidade de pontos na dita superfície externa indicam uma multiplicidade dos ditos alvos para o ponto de contato para o pé do usuário ao chutar a bola; e as marcas de feedback localizadas na dita superfície externa, sendo que as ditas marcas de feedback possuem a primeira aparência quando a dita bola está parada e a segunda aparência na dita bola quando propelida após a dita bola ser chutada; sendo que a dita segunda aparência das ditas marcas proporcionam um meio visual para que o dito usuário determine se o dito chute em qualquer um da dita multiplicidade de pontos de alvo propeliu a dita bola em uma trajetória correta.

20. O aparelho para praticar a habilidade de chutar uma bola de acordo com a reivindicação 19 que, adicionalmente, compreende as ditas marcas que indicam o ponto de contato localizado na faixa plana; sendo que a dita faixa se encaixa ao redor da dita chuteira; sendo que a dita chuteira possui as marcas nela indicando pelo menos um ponto de contato para a dita chuteira com as ditas marcas de alvo durante o dito chute da dita bola; sendo que o dito ponto de contato proporciona um meio para praticar a habilidade de chutar a dita bola a partir da posição na dita chuteira em que se localiza o dito ponto de contato, e, a dita segunda aparência das ditas marcas proporciona ao usuário um meio visual para determinar se o dito chute com o dito ponto de contato nas ditas marcas de alvo propeliu a dita bola em uma trajetória correta.