CH102055A - Jeu pour l'enseignement de l'alphabet et de la lecture aux enfants. - Google Patents

Jeu pour l'enseignement de l'alphabet et de la lecture aux enfants.

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CH102055A
CH102055A CH102055DA CH102055A CH 102055 A CH102055 A CH 102055A CH 102055D A CH102055D A CH 102055DA CH 102055 A CH102055 A CH 102055A
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CH
Switzerland
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children
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Uebersax Eugene
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Uebersax Eugene
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    • AHUMAN NECESSITIES
    • A63SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
    • A63FCARD, BOARD, OR ROULETTE GAMES; INDOOR GAMES USING SMALL MOVING PLAYING BODIES; VIDEO GAMES; GAMES NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • A63F9/00Games not otherwise provided for
    • A63F9/06Patience; Other games for self-amusement
    • A63F9/10Two-dimensional [2D] jig-saw puzzles

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  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Multimedia (AREA)
  • Toys (AREA)

Description


  Jeu pour l'enseignement de- l'alphabet et de la lecture aux enfants.    L'objet de l'invention est un jeu pour  l'enseignement de l'alphabet et de la lecture  aux enfants. Il comprend un nombre restreint  d'éléments     différents,    dont chacun en plusieurs  exemplaires     identiques,    établis de telle faon  que l'on puisse former, par le choix de l'un  ou la combinaison de certains de ces éléments  l'une quelconque des lettres majuscules et  minuscules de l'alphabet, un outil étant encore  prévu, â l'aide     duquel    on peut commodément  saisir et déplacer les éléments.  



  Le dessin ci-joint montre, à titre d'exemple,  une forme d'exécution de l'objet de l'in  vention.  



  La     fig.    1 en représente isolément les     élé-          th        ents    ;  La     fig.    2 montre comment on peut former  des lettres majuscules et minuscules et un  nom au moyen des éléments représentés dans  la figure précédente;  La     fig.    3 représente une broche métallique  formant un aimant qui sert d'outil pour saisir  et déplacer les éléments     lorsque    ces derniers  sont en métal ferromagnétique. .  



  Le jeu représenté comporte neuf éléments  1; 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9     (fig.    1) qui sont    de préférence en métal ferromagnétique et  obtenus par découpage. Les éléments 1, 2, 3  ont tous la même forme, mais diffèrent entre  eux par la longueur. Il en est de même des  éléments 4, 5, 6     qui    se distinguent entre eux  par la grandeur. Chaque élément comprend  plusieurs exemplaires identiques. Les éléments  peuvent être rangés dans une boîte à casiers,  chacun de ces derniers contenant plusieurs  exemplaires d'un même type d'élément.  



  Le jeu comprend également un outil, à  l'aide duquel l'enfant peut commodément saisir  dans l'un des casiers, le     -ou    les éléments con  venables pour former une lettre de l'alphabet.  Si les éléments sont faits, par exemple, en  bois ou en carton, l'outil sera constitué par  une pincette ou par une paire de brucelles.       Par    contre, si les éléments sont en métal  ferromagnétique, l'outil sera constitué par un  aimant permanent, par exemple une broche  aimantée 10     (fig.    3). Au moyen de la broche 10  on pourra pêcher les éléments l'un après       l'autre    dans leurs casiers, de sorte que le jeu  sera à la fois instructif et amusant pour l'en  fant et constituera de ce fait un excellent  moyen, d'enseignement.

        La     fig.    2 montre, à titre d'exemple, com  ment l'enfant peut former des lettres majus  cules et minuscules de l'alphabet, au moyen  des éléments représentés.  



  Convenablement disposé, l'élément 1     forme     à lui seul la lettre     d,    tandis que     l"éléinent    4  peut former à lui seul la lettre C. Avec  l'élément 5 on peut former la lettre c. Les  éléments 1 et 5, convenablement juxtaposés  l'un contre l'autre, forment la lettre P. Au  moyen de deux exemplaires de l'élément 6,  on peut combiner la lettre s.  



  Il v a sans dire que l'enfant     petit    -aussi  former des mots et de petites phrases, si l'on  met suffisamment d'éléments à sa disposition.  



  Le jeu décrit présente un grand avantage  sur tout ce qui existe dans ce domaine, c'est  qu'il comporte un nombre fort restreint d'élé  ments types permettant à l'enfant de former  lui-même toutes les lettres majuscules et     mi-          nu-seules    de l'alphabet. L'enfant sera donc  pour ainsi dire amené à analyser les lettres  et à bien connaître, non seulement leur aspect  général, mais aussi leurs particularités et  parties constitutives.  



  Le jeu pourrait être complété par un  tableau graphique de tous les modèles de    lettres qu'il est possible de former par les  éléments du jeu.

Claims (1)

  1. REVENDICATION Jeu pour l'enseignement de l'alphabet et de la lecture aux enfants, caractérisé en ce qu'il comprend un nombre restreint d'éléments différents dont chacun en plusieurs exemplaires identiques, établis de telle façon que l'on puisse former, par le choix de l'uii ou la combi naison de certains de ces éléments, l'une quel conque des lettres majuscules et minuscules de l'alphabet, un outil étant prévu, à l'aide duquel on peut commodément saisir et dé placer les éléments.
    SOUS-REVENDICATIONS 1 Jeu suivant la revendication, dont les Mé- nïents mentionnés sont au nombre de neuf et établis comme décrit en regard du dessin annexé. 2 Jeu suivant la revendication, caractérisé en ce que les éléments mentionnés sont en métal ferromagnétique, tandis que l'outil est constitué par un aimant permanent.
CH102055D 1922-11-25 1922-11-25 Jeu pour l'enseignement de l'alphabet et de la lecture aux enfants. CH102055A (fr)

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Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US2682118A (en) * 1952-05-24 1954-06-29 Gerald G Larsen Educational device
CN113117350A (zh) * 2019-12-31 2021-07-16 上海熟稔教育科技有限公司 组合式字母益智玩具

Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US2682118A (en) * 1952-05-24 1954-06-29 Gerald G Larsen Educational device
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