CH162015A - Dispositif pour enseigner à conduire un véhicule à moteur. - Google Patents

Dispositif pour enseigner à conduire un véhicule à moteur.

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CH162015A
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    • G09B9/00Simulators for teaching or training purposes
    • G09B9/02Simulators for teaching or training purposes for teaching control of vehicles or other craft
    • G09B9/04Simulators for teaching or training purposes for teaching control of vehicles or other craft for teaching control of land vehicles

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Description


  Dispositif pour enseigner à conduire un véhicule à moteur.    Il existe déjà des dispositifs pour ensei  gner à conduire un véhicule à moteur et qui  comportent un ou plusieurs organes de com  mande reliés électriquement à des appareils  dont les réactions sont telles que, lorsque  l'élève     man#uvre    ces organes de commande,  il a l'illusion de se trouver sur un véhicule  en marche.  



  L'objet de la présente invention est un  dispositif pour enseigner     x    conduire un véhi  cule à moteur, caractérisé en ce que, comme  ce véhicule, il présente six organes de com  mande principaux, soit l'organe de direction,  la pédale des gaz, la pédale d'embrayage, le  levier des vitesses, le frein à main et le  frein à pied, ces organes de commande étant  reliés mécaniquement à des appareils dont  les réactions sont telles que, lorsque l'élève       man#uvre    ces organes de commande, il a  l'illusion de se trouver sur un véhicule en  marche.  



  L'objet de l'invention     présente,    par rap  port aux dispositifs déjà connus, entre autres,  l'avantage que les liaisons mécaniques sont    moins coûteuses et fonctionnent plus régu  lièrement que les liaisons électriques.  



  Le dessin représente, à titre d'exemple,  une forme d'exécution de la présente inven  tion.  



  Le volant 1 du dispositif est relié par  des arbres 2 et des roues coniques 3 à un  appareil cinématographique 4 monté     rotative-          ment    en ô et projetant sur un écran 5 des  images telles qu'elles donnent à l'élève l'il  lusion de circuler sur une route, par exemple.  Lors de la     manoeuvre    du volant<B>1,</B> les images  se déplacent comme si la     man#uvre    avait  été faite sur un véhicule en marche. La liai  son entre le volant 1 et l'appareil 4 peut  être conçue autrement, par exemple par des  leviers agissant sur un câble.  



  L'appareil 4 est mû par un moteur élec  trique 7, à vitesse constante, actionnant la  boîte des vitesses 8. En     manceuvrant    le le  vier 9 de cette dernière, l'élève a également  l'illusion d'avoir effectué la     man#uvre    sur un  véhicule en marche, puisqu'il a rencontré la      même résistance et que la vitesse de l'appa  reil 4 a été modifiée.  



  L'appareil cinématographique 4 peut être  remplacé par un autre appareil engendrant,  dans le champ visuel de l'élève, des images  telles que l'élève a l'illusion de se trouver  sur un véhicule en marche.  



  Un ressort 12 agit sur un frein 11, ce  qui a pour effet d'abaisser la vitesse de l'ap  pareil 4 en faisant patiner la courroie 13.  En     manaeuvrant    la pédale des gaz 10, on  supprime     l'effet    da frein 11 et l'appareil 4  accélère sa marche. L'élève a donc l'illusion  d'avoir     manceuvré    la pédale des gaz d'un  véhicule en marche.  



  Au lieu d'un frein 11 et d'une cour  roie à glissement 13, on     pourrait    -prévoir un  accouplement à glissement normalement dé  brayé, et qu'on en embrayerait en agissant  sur la pédale des gaz 10.  



  On pourrait aussi faire agir la pédale des  gaz 10 sur le carburateur non représenté  d'un moteur à explosions, ce dernier     rempla-          qant    alors le moteur électrique 7.  



  La pédale d'embrayage, non représentée,  agit sur une fourche 14 amenant la courroie  15 de la poulie     fixe    16 sur la poulie folle 17.  



  Le frein à main et le frein à pied, non  représentés, agissent sur l'arbre de la boîte  des vitesses 8.  



  La courroie 15 et les poulies 16, 17 peu  vent être remplacées par un accouplement  qui serait débrayé par la pédale d'embrayage.  



  De toutes façons l'élève aura, en     manoeu-          vrant    le frein à pied et le frein à     màin,          l'illusion    qu'il a     effectué    cette     manmuvre    sur  un véhicule en marche.

Claims (1)

  1. REVENDICATION: Dispositif pour enseigner à conduire un véhicule à moteur, caractérisé en ce due, comme ce véhicule, il présente six organes de commande principaux, soit l'organe de direction, la pédale des gaz, la pédale d'em brayage, le levier des vitesses, le frein à main et le frein à pied, ces organes de com mande étant reliés mécaniquement à des appareils dont les réactions sont telles que, lorsque l'élève manoeuvre ces organes de commande, il a l'illusion de se trouver sur un véhicule en marche.
    SOUS-REVENDICATIONS 1 Dispositif selon la revendication, caracté risé en ce que l'organe de direction est relié à un appareil (4) engendrant; dans le champ visuel de l'élève, des images telles qu'en manceuvrant l'organe de di rection, il a l'illusion d'avoir exécuté la man#uvre sur un véhicule en marche. Dispositif selon la revendication et la sous- revendication 1, caractérisé en ce que l'organe de direction est relié à l'appareil générateur d'images (4) au moyen d'ar bres et de roues dentées.
    Dispositif selon la revendication et la sous- revendication 1, caractérisé en ce que l'organe de direction est relié à l'appareil générateur d'images (4) au moyen de le viers et de câbles. Dispositif selon la revendication et la sous- revendication 1, caractérisé en ce que l'appareil générateur d'images (4) est mû par un moteur (7), la vitesse de l'appa reil générateur d'images (4) pouvant être modifiée par le levier (9) d'une boîte de vitesse (8) intercalée entre le moteur (7) et l'appareil (4).
    5 Dispositif selon la revendication et les sous-revendications 1 et 4, caractérisé en ce que la vitesse de l'appareil générateur d'images (4) peut être modifiée en outre par un organe de commande agissant sur un frein. 6 Dispositif selon la revendication et les sous-revendications 1 et 4, caractérisé en ce que la vitesse de l'appareil générateur d'images (4) peut être modifiée en. outre par un organe de commande agissant sur un accouplement. 7 Dispositif selon la revendication et les sous-revendications 1 et 4, caractérisé en ce que la vitesse de l'appareil générateur d'images (4) peut être modifiée en outre par un organe de commande agissant sur une courroie (15) â poulie fige (1ô) et folle (17).
    8 Dispositif selon la revendication et les sous-revendications 1 et 4, caractérisé en ce que le moteur (7) est un moteur élec trique à vitesse constante. 9 Dispositif selon la revendication et les sous-revendications 1 et 4, caractérisé en ce que le moteur (7) est un moteur à explosions dont la vitesse peut être variée par manoeuvre de la pédale des gaz. 10 Dispositif selon la revendication et les sous-revendications 1 et 4, caractérisé en ce que la vitesse de l'appareil générateur d'images (4) peut être modifiée cri outre par le frein à main et le frein à pied agissant sur l'arbre de la boîte des vi tesses (8).
CH162015D 1933-01-14 1933-01-14 Dispositif pour enseigner à conduire un véhicule à moteur. CH162015A (fr)

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