ES2212502T3 - Plato con pedales para juguete infantil y juguete infantil provisto de tal plato con pedales. - Google Patents

Abstract

ESTE PIÑON COMPRENDE UN EJE DE ARRASTRE (2) DESTINADO A ATRAVESAR AL MENOS UNA RUEDA DELANTERA DE DICHO JUGUETE SOLIDARIO EN ROTACION A ESTA, DOS MANIVELAS (109 DESTINADAS A ENGRANARSE CON DICHO EJE (2) EN SUS DOS EXTREMOS Y DOS PEDALES (28) DE ACCIONAMIENTO DE DICHAS MANIVELAS. EL PIÑON ESTA PROVISTO DE MEDIOS (36) DE SOLIDARIZACION SELECTIVA DE CADA MANIVELA (10) BIEN CON DICHO EJE (2) DE ARRASTRE BIEN CON UN CUADRO (4) DE DICHO JUGUETE. CUANDO LAS MANIVELAS ESTAN ENGRANADAS CON EL CUADRO LOS PEDALES (28) GARANTIZAN UNA FUNCION DE APOYO DE LOS PIES.

Description

Plato con pedales para juguete infantil y juguete infantil provisto de tal plato con pedales.

La presente invención trata de un juguete de niño equipado con un plato con pedales.

De manera habitual, este tipo de juguete está formado por un cuadro que descansa sobre ruedas, con una directriz delante, y soporta, además, un sillín destinado a recibir un niño. Un sistema de dirección, accionado por ejemplo por un manillar, permite orientar la rueda delantera y, haciendo esto, determinar la trayectoria del juguete. La rueda delantera directriz está provista, además, de un plato que comprende un eje de arrastre que atraviesa esta rueda de parte a parte, dos manivelas apropiadas para cooperar con este eje, en los dos extremos del mismo, lo mismo que dos pedales de accionamiento de estas manivelas.

Este tipo de juguete presenta, sin embargo, ciertos inconvenientes. Así, durante un descenso, la velocidad del juguete crece bajo el efecto de la gravedad, de modo que la frecuencia de rotación de las manivelas y de los pedales aumenta igualmente, lo que puede provocar un riesgo de caída del niño.

Además, cuando el niño está fatigado, un adulto es capaz de empujar el juguete, por ejemplo, por medio de un componente de guiado tal como un tubo. Durante el avance del juguete, los pedales siguen girando, de modo que el niño debe o seguir su movimiento o poner los pies al vacío. En uno u otro de estos casos, el niño tiene grandes riesgos de desequilibrarse, incluso de caerse.

La invención propone, pues, realizar un juguete provisto de un plato que le permite paliar los inconvenientes de la técnica anterior mencionada más arriba.

A este efecto, tiene por objeto un juguete de niño según la reivindicación 1. Las características ventajosas de la invención constituyen el objeto de las reivindicaciones subordinadas.

La invención se va a describir a continuación, con referencia a los dibujos adjuntos, aportados únicamente a título de ejemplo no limitativo, en los que:

- la figura 1 es una vista en perspectiva y en despiece ordenado, que ilustra un plato de acuerdo con un primer modo de realización de la invención, que equipa una rueda delantera de un juguete para niño;

- la figura 2 es una vista en corte longitudinal del plato de la figura 1, en la posición de solidarización de la manivela y del eje de arrastre;

- la figura 3 es un corte transversal según la línea III-III en la figura 2;

- la figura 4 es una vista en corte análoga a la figura 2, en la posición de solidarización de la manivela con el cuadro del juguete;

- la figura 5 es una vista en corte según la línea V-V en la figura 4;

- la figura 6 es una vista esquemática de un juguete equipado con el plato representado en las figuras 1 a 5, en dos posiciones diferentes de solidarización de sus manivelas con el cuadro;

- la figura 7 es una vista en perspectiva parcial de un juguete equipado con un plato de acuerdo con un segundo modo de realización de la invención, que equipa una rueda delantera de un juguete para niño;

- la figura 8 es una vista en perspectiva y en despiece ordenado del plato de la figura 7;

- las figuras 9 y 10 son vistas en corte longitudinal en posiciones de solidarización de una de las manivelas, respectivamente, con el eje de arrastre y con el cuadro del juguete.

La figura 1 representa, vista en perspectiva y en despiece ordenado, una parte de un plato de acuerdo con un primer modo de realización de la invención. Este plato comprende un eje de arrastre 2 de una rueda 3 representada en la figura 6, eje que atraviesa de parte a parte una horquilla 4 de un cuadro de juguete para niño, tal como un triciclo 5, representado en la figura 6. Este eje 2 atraviesa, igualmente, dos placas 6, solidarias con la horquilla 4, y que se describirán con más detalle en lo que sigue.

El eje 2 presenta un perfil circular por la mayor parte de su longitud y comprende, en la cercanía de cada extremo, una porción de arrastre 8 de sección aproximadamente rectangular.

El plato comprende, igualmente, dos manivelas de las que solo una 10 se ha ilustrado en esta figura 1, formada por dos partes 12, 14. En lo que sigue y con objeto de claridad, estas partes 12, 14 se denominarán, respectivamente, exterior e interior, refiriéndose a la manivela una vez montada sobre el eje de arrastre 2.

La parte exterior 12 de la manivela 10 es hueca, en su cara interior, con un vaciamiento en agujero oblongo 16 que se extiende por la mayor parte de su altura. Este agujero oblongo 16 no está destapado, de modo que define un disco 18 al nivel de la cara exterior de la parte 12, disco en el que están dispuestos un orificio 20 de paso del eje 2 lo mismo que una lumbrera oblonga 22. Esta parte exterior 12 de la manivela 10 está, además, perforada, por fuera del agujero oblongo 16, con una abertura roscada 24 de recepción de un pedal 28.

La parte interior 14 de la manivela 10 posee un contorno globalmente idéntico al de la parte exterior 12, pero presenta un espesor inferior. Esta parte 14 está provista de un orificio 30, de una lumbrera oblonga 32 y de una abertura 34 dispuesta sensiblemente en relación con, una vez montadas las dos partes 12, 14, respectivamente, el orificio 20, la lumbrera 22 y la abertura 24 realizadas en la parte exterior 12.

Una corredera 36 es capaz de deslizar con relación a las paredes laterales del agujero oblongo 16 de la parte exterior 12. Esta corredera 36 posee un extremo 38 en forma de U, de perfil correspondiente al de la porción de arrastre 8 del eje 2. Esta corredera 36 está provista, opuesta a su extremo 38, de un dedo exterior 40 apto para penetrar en el seno de la lumbrera 22 de la parte exterior 12 y comprende, igualmente, un tetón interior 42 apropiado para deslizar en el seno de la lumbrera 32 de la parte interior 14.

La corredera 36 está, pues, libre para deslizar con relación a la manivela, según el eje de esta última, y se encuentra solidaria en rotación con esta manivela cuando la misma gira.

La placa 6, solidaria con la horquilla 4, posee una porción central 44 sensiblemente en forma de disco, perforada con un orificio de paso del eje de arrastre 2. Una corona periférica 46, más espesa, se extiende alrededor de la porción 44. Varias ranuras radiales 48 están dispuestas en la cara exterior de esta corona 46. Como se aclarará esto en lo que sigue, estas ranuras permiten la solidarización de las manivelas con relación al cuadro, de modo que las manivelas constituyen los reposapiés para el niño. Se ha de notar que la anchura de estas ranuras corresponde, en juego apretado, al diámetro del tetón 42, y que el fondo de estas ranuras 48 está dispuesto sobre la superficie de la porción central 44.

Se ha representado, en esta figura 1, un sólo extremo del eje de arrastre 2. Conviene notar que el otro extremo de este eje posee un perfil análogo, y recibe una manivela idéntica a la 10, provista de una corredera deslizante análoga a la 36.

La utilización del plato de acuerdo con la invención se va a describir en lo que sigue.

En una primera posición extrema de la corredera 36, representada en las figuras 2 y 3, el extremo 38 en forma de U de esta placa coopera con las paredes laterales de la porción de arrastre 8 del eje 2. El conjunto de la manivela es, pues, solidario con el eje de arrastre 2, de modo que el avance del triciclo se puede asegurar por el pedaleo de un niño sentado sobre este triciclo. Se ha de notar que el aseguramiento de la corredera con relación a la manivela, en esta posición de solidarización de esta manivela con el eje de arrastre, está asegurado por medio de una lámina elástica 50 que sobresale a partir de las paredes laterales de la corredera 36 y cooperan con una entalla correspondiente 52A, dispuesta sobre la cara lateral con relación al agujero oblongo 16.

Si se desea desolidarizar la manivela con relación al eje de arrastre, se hace girar este último de manera que se sitúe el tetón 42 a la entrada de una de las ranuras 48, las que aparecen a través de las lumbreras 22 y 32. Luego, como se representa en las figuras 4 y 5, se hace deslizar la corredera 36 con relación a la manivela, según el eje de la misma, por acción sobre el dedo de mando 40, accesible para un usuario a través de la lumbrera 22. Esta acción según la flecha F_{1} permite la aplicación del tetón 42 en el seno de una de las ranuras 48. Este dedo de mando 40 y el tetón 42 están apoyados entonces contra las caras respectivas de las lumbreras 22, 32, opuestas a los orificios 20, 30. Del hecho de la aplicación del tetón 42 en el seno de una de las ranuras 48, la manivela 10 se encuentra solidaria con la placa 6, lo que permite al niño hacer descansar sus pies sobre los pedales. Si se quiere volver a la disposición representada en las figuras 2 y 3, conviene volver a empujar el dedo 40 según la flecha F.

Haciendo referencia de nuevo a las figuras 4 y 5, dado que la corredera 36 no está más en cooperación con la porción de arrastre 8 del eje 2, este último está libre para pivotar sin detener la rotación de las manivelas 10 solidarias con la placa 6, en la medida en que las superficies de contacto respectivas del eje 2 y de las manivelas 10 son circulares.

El bloqueo, en esta posición, de la corredera con relación a las paredes del agujero oblongo 16, está asegurado por la cooperación de la lámina 50 con una segunda entalla 52B dispuesta en la pared del agujero oblongo 16.

De este modo, se pueden disponer los pedales de manera apropiada, con el fin de que un niño pueda hacer descansar sus pies mientras que el avance del triciclo está asegurado o por la gravedad durante un descenso, o por un adulto que empuja el triciclo.

Esta disposición está representada en la figura 6. Las manivelas 10 pueden ser bloqueadas en una posición baja P_{1} conveniente, por ejemplo, para niños de gran tamaño. Luego, poniendo estas manivelas de nuevo en cooperación con el eje 2, haciéndolas girar una semivuelta, solidarizándolas entonces de nuevo con la placa 6, se pueden disponer estas manivelas en una posición alta P_{2} apropiada para los niños más pequeños.

La figura 7 representa un triciclo 105 equipado con un plato de acuerdo con un segundo modo de realización de la invención. En las figuras 7 a 10, los elementos análogos a los descritos con referencia a las figuras anteriores están afectados de los mismos números de referencia, aumentados en 100.

Como muestra más precisamente la figura 8, el plato comprende un eje de arrastre 102 solidario con una rueda no representada y que atraviesa una horquilla 104 y una placa 106 solidaria con esta última. Este eje 102 de perfil circular es hueco, en sus dos extremos, extendiéndose una hendidura 107 según la dirección principal de este eje 102.

Una manivela 110, destinada a ser fijada en el extremo del eje 102, posee una cabeza 110A en la que está dispuesto un orificio circular 111 de paso del eje 102. Esta manivela está igualmente perforada con una abertura destapada 113, transversal con relación al eje 102, destinada a la recepción de un vástago 115 que porta, en su parte media, una leva excéntrica 117. El pivotamiento del vástago está asegurado por un mando 119 moleteado. Una ranura 121, que se extiende según la dirección del eje 102, está dispuesta en el cuerpo de la manivela 110, a fin de permitir el libre desplazamiento de la leva 117 con relación a esta manivela.

La placa 106 presenta la forma de un disco y comprende un orificio central de paso del eje 102. Varias ranuras radiales 148 están dispuestas en la cara exterior de esta placa 106.

La utilización del plato de acuerdo con este segundo modo de realización se va a describir en lo que sigue. Cuando la leva 117 penetra, por su extremo opuesto a su eje de pivotamiento, en la hendidura 107 dispuesta en el eje 102, la manivela se encuentra solidaria con este último mediante unión por chaveta, de modo que el avance del triciclo se puede asegurar por el pedaleo del niño. Esta posición está representada en la figura 9.

Cuando se desea desolidarizar la manivela con relación al eje 102, conviene hacer girar este último, a fin de colocar la hendidura 107 y, por tanto, la leva 117 con relación a una de las ranuras 148 dispuestas en la placa 106. Luego, se hace pivotar la leva 117 por medio del mando 119, de manera que hace penetrar esta leva en el seno de una de las ranuras 148. La manivela 110 es solidaria, entonces, con la placa 106 y, por tanto, con la horquilla 104. Además, la libre rotación de la rueda delantera 103 está permitida, dado que el eje 102 y la manivela 110 pueden pivotar una con relación a la otra cuando la leva 117 está desaplicada de la ranura 107.

Los componentes de enclavamiento apropiados (no representados) pueden, como anteriormente, estar previstos para definir las dos posiciones inestables de la leva 117 ilustradas en las figuras 9 y 10.

La invención permite realizar los objetivos anteriormente mencionados. En efecto, el empleo de medios de solidarización selectiva de las manivelas con el eje de arrastre o con el cuadro, reduce los riesgos inherentes a la utilización del juguete para el niño. Así, cuando la topografía permite al niño pedalear, a la vez, sin fatiga excesiva y sin peligro debido a una velocidad demasiado elevada, estos medios de solidarización son accionados de manera que las manivelas estén en cooperación con el eje de accionamiento.

En cambio, cuando el niño está fatigado o es demasiado pequeño para pedalear, o bien, también, cuando la topografía induce a riesgos unidos a una velocidad demasiado importante, se accionan los medios de solidarización de manera que pongan en cooperación mutua las manivelas con el cuadro. En esta configuración, las manivelas están fijas con relación al cuadro, de modo que asumen una función de reposapiés para el niño. Este último está, pues, sentado sobre el sillín de manera estable, reduciéndose notablemente los riesgos de caída con relación a la técnica anterior, en el caso en el que el avance del triciclo está asegurado por un adulto o cuando la velocidad del juguete es elevada, como en un descenso.

La utilización de una placa que posee varias ranuras que se extienden por la periferia de un disco, permite asegurar selectivamente las manivelas al cuadro, según varias posiciones diferentes. Así, es posible acercar o alejar, a gusto, los pedales con relación al sillín, en función del tamaño del niño.

Claims (9)

1. Juguete de niño, particularmente un triciclo (5; 105), tractor o portador, que comprende un cuadro (4; 104) que soporta un sillín y que descansa sobre al menos dos ruedas (3; 103), de las que al menos una rueda delantera (3; 103) directriz está provista de un plato (2, 10, 28; 102, 110, 128), comprendiendo este plato un eje de arrastre (2; 102) destinado a atravesar la o cada rueda delantera (3; 103) de dicho juguete, siendo solidario en rotación con el mismo, dos manivelas (10; 110) apropiadas para cooperar con dicho eje (2; 102) en los dos extremos del mismo y dos pedales (28; 128) de accionamiento de dichas manivelas, caracterizado porque dicho plato está provisto de medios (36; 117) de solidarización selectiva de cada manivela (10; 110) con dicho eje (2; 102) o con el cuadro (4; 104) de dicho juguete.

2. Juguete de niño según la reivindicación 1, caracterizado porque los medios de solidarización selectiva comprenden un elemento (36; 117) montado móvil en la manivela entre una posición de cooperación con el eje y una posición de cooperación con dicho cuadro, y un componente (40; 119) de accionamiento de este elemento.

3. Juguete de niño según la reivindicación 2, caracterizado porque el eje (2; 102) posee una porción de arrastre (8; 107) no circular, comprendiendo el elemento móvil (36; 117) un extremo de arrastre (38) de forma correspondiente.

4. Juguete de niño según la reivindicación 2 ó 3, caracterizado porque el elemento móvil (36; 117) posee un componente de bloqueo, particularmente de enclavamiento (50), apropiado para cooperar selectivamente con dos rebajes (52A, 52B) de la manivela (10), para definir dichas dos posiciones de cooperación.

5. Juguete de niño según una cualquiera de las reivindicaciones 2 a 4, caracterizado porque el elemento móvil (36) está montado deslizante en la manivela y posee, opuesto a su extremo de arrastre (38), un tetón (42) apropiado para ser aplicado en una ranura (48) que está prevista en dicho cuadro.

6. Juguete de niño según la reivindicación 5, caracterizado porque el elemento deslizante está provisto de un dedo de mando (40) que sobresale hacia el exterior de la manivela (10), opuesto a dicha rueda delantera (3).

7. Juguete de niño según una cualquiera de las reivindicaciones 2 a 4, caracterizado porque dicho elemento móvil es una excéntrica (117) montada a pivotamiento en dicha manivela (110) y móvil entre una posición de cooperación con el eje (102) y una posición de cooperación con el cuadro (104).

8. Juguete de niño según la reivindicación 7, caracterizado porque el extremo de dicha excéntrica (117), opuesto a su eje de pivotamiento, es apropiado para penetrar selectivamente, por un lado, en una hendidura longitudinal (107) dispuesta en el eje de arrastre (102) y, por otro, en una ranura (148) que está prevista en dicho cuadro (104).

9. Juguete de niño según la reivindicación 5 u 8, caracterizado porque dicho cuadro porta una placa (6; 106) atravesada por el eje de arrastre y que posee varias ranuras (48; 148) radiales dispuestas en la periferia de un disco central (44) de dicha placa.