JP2003150041A - ストーリー対話型文法教授システムおよび方法 - Google Patents
ストーリー対話型文法教授システムおよび方法Info
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- JP2003150041A JP2003150041A JP2001341916A JP2001341916A JP2003150041A JP 2003150041 A JP2003150041 A JP 2003150041A JP 2001341916 A JP2001341916 A JP 2001341916A JP 2001341916 A JP2001341916 A JP 2001341916A JP 2003150041 A JP2003150041 A JP 2003150041A
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-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
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- Business, Economics & Management (AREA)
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Abstract
(57)【要約】
【課題】 言語文法学習において、学習者の学力を向上
するコンピュータを利用したストーリー対話型文法教授
システムおよび方法を実現する。 【解決手段】 ストーリー対話型文法教授システム１０
０および方法であり、この開示されるシステムはコンピ
ュータ支援文法学習システムである。文法規則は対話型
文法教授システム１００中で提供されるアニメーション
に埋め込まれている。ユーザはシステム１００の助けに
よって自分の言語能力を自己診断し向上させることがで
きる。開示される方法は、即時練習試験を提供し、ユー
ザと対話し、ストーリーを通じてユーザを誘導するとい
う目標を達成することができる。この方法にはアニメー
ション・データベース１１０と少なくとも１つのアニメ
ーション・ファイルとを確立するステップと、ユーザか
ら指令入力を受信するステップと、対話型文法教授シス
テム１００を使用して指令を実行するステップとが含ま
れる。
するコンピュータを利用したストーリー対話型文法教授
システムおよび方法を実現する。 【解決手段】 ストーリー対話型文法教授システム１０
０および方法であり、この開示されるシステムはコンピ
ュータ支援文法学習システムである。文法規則は対話型
文法教授システム１００中で提供されるアニメーション
に埋め込まれている。ユーザはシステム１００の助けに
よって自分の言語能力を自己診断し向上させることがで
きる。開示される方法は、即時練習試験を提供し、ユー
ザと対話し、ストーリーを通じてユーザを誘導するとい
う目標を達成することができる。この方法にはアニメー
ション・データベース１１０と少なくとも１つのアニメ
ーション・ファイルとを確立するステップと、ユーザか
ら指令入力を受信するステップと、対話型文法教授シス
テム１００を使用して指令を実行するステップとが含ま
れる。
Description
【０００１】
【発明の属する技術分野】本発明はコンピュータ支援言
語学習システムに関し、特に、学習者との対話を通じて
文法規則を教授するストーリー対話型文法教授システム
および方法に関する。
語学習システムに関し、特に、学習者との対話を通じて
文法規則を教授するストーリー対話型文法教授システム
および方法に関する。
【０００２】
【発明が解決しようとする課題】新しい言語を学習する
ことは多くの人々にとって困難な課題であり非常に重荷
であることが多い。苦労して勉強せずに言語を習得でき
る人はほとんどいない。多くの人々は、数年間学習した
後でも（英語のような）言語を理解または話すことがで
きない。また、人々の言葉を聞き取り理解することは得
意だが、文書や試験では誤りを犯すという人もいる。後
者は主として文法の基礎ができていないことが原因であ
る。本発明はこうした問題を解決することを目的とす
る。
ことは多くの人々にとって困難な課題であり非常に重荷
であることが多い。苦労して勉強せずに言語を習得でき
る人はほとんどいない。多くの人々は、数年間学習した
後でも（英語のような）言語を理解または話すことがで
きない。また、人々の言葉を聞き取り理解することは得
意だが、文書や試験では誤りを犯すという人もいる。後
者は主として文法の基礎ができていないことが原因であ
る。本発明はこうした問題を解決することを目的とす
る。
【０００３】たとえ多くの語彙および発音を正しく覚え
ることができても、文法規則を完全に理解していなけれ
ば、論文の執筆あるいは試験は言うまでもなく、正しい
文を構成することはできない。しかし、正しい文法規則
を知っていれば、学習者は有限数の単語を使用して、何
の困難もなくあらゆる種類の文を構成し、文法的に正し
い論文を書くことができる。文法の重要性は誰もが知っ
ているが、従来の教授法は学生が教師から正しく学ぶた
めには不十分である。結局、文法の授業においては、学
生が暗記し練習しなければならない多くの退屈な規則ば
かりになる。その結果、大部分の人々は文法の授業を嫌
うようになるが、それでも文法の授業を受けないわけに
はいかない。
ることができても、文法規則を完全に理解していなけれ
ば、論文の執筆あるいは試験は言うまでもなく、正しい
文を構成することはできない。しかし、正しい文法規則
を知っていれば、学習者は有限数の単語を使用して、何
の困難もなくあらゆる種類の文を構成し、文法的に正し
い論文を書くことができる。文法の重要性は誰もが知っ
ているが、従来の教授法は学生が教師から正しく学ぶた
めには不十分である。結局、文法の授業においては、学
生が暗記し練習しなければならない多くの退屈な規則ば
かりになる。その結果、大部分の人々は文法の授業を嫌
うようになるが、それでも文法の授業を受けないわけに
はいかない。
【０００４】市販されている様々なコンピュータおよび
インターネットによる文法学習ツールまたは方法は「規
則を示し、例を与え、問題を練習する」ことを避けるこ
とはできない。その結果は従来の授業および教科書と変
わらない。学習者が同じ誤りを犯し続けないように、文
が文法的に正しく言葉が正しく使用されているかを即座
に判断し訂正しなければならない。しかし、従来の教授
法、教科書、現在市販されているコンピュータ・アプリ
ケーション、およびインターネットによる文法学習ツー
ルはこうした目標を達成することができない。
インターネットによる文法学習ツールまたは方法は「規
則を示し、例を与え、問題を練習する」ことを避けるこ
とはできない。その結果は従来の授業および教科書と変
わらない。学習者が同じ誤りを犯し続けないように、文
が文法的に正しく言葉が正しく使用されているかを即座
に判断し訂正しなければならない。しかし、従来の教授
法、教科書、現在市販されているコンピュータ・アプリ
ケーション、およびインターネットによる文法学習ツー
ルはこうした目標を達成することができない。
【０００５】従来の外国語文法教授法の様々な欠点を考
慮すると、こうした問題を解決する簡素で使いやすいコ
ンピュータ支援言語学習システムを提供することが極め
て望ましい。成熟したコンピュータ技術を利用して、従
来の外国語文法教授法における訓練用材料の制限、対話
の不足と不十分な説明といった短所を克服し、同時に自
分の考えを表現する学習者の能力を効果的に向上させる
ことができる。
慮すると、こうした問題を解決する簡素で使いやすいコ
ンピュータ支援言語学習システムを提供することが極め
て望ましい。成熟したコンピュータ技術を利用して、従
来の外国語文法教授法における訓練用材料の制限、対話
の不足と不十分な説明といった短所を克服し、同時に自
分の考えを表現する学習者の能力を効果的に向上させる
ことができる。
【０００６】
【課題を解決するための手段】上記で言及された問題の
見地から、本発明は文法規則をアニメーションに埋め込
み、抽象的な規則にストーリー中の具体的な表現が備わ
るようにして学習者の記憶を向上させる文法教授方法お
よびシステムを提供する。アニメーションは何らかのス
トーリーを説明しているので、学習者はこうした形態の
娯楽を通じて容易に文法規則を習得することができる。
また、アニメーションには対話型練習問題およびクイズ
が含まれており、学習者は内容を完全に理解し記憶する
ことができる。アニメーションを見て練習問題をする過
程で、学習者はいつでも詳細な文法規則と例文とを参照
することができる。本方法はどのような外国語を学習す
るどのような人にとっても理想的である。
見地から、本発明は文法規則をアニメーションに埋め込
み、抽象的な規則にストーリー中の具体的な表現が備わ
るようにして学習者の記憶を向上させる文法教授方法お
よびシステムを提供する。アニメーションは何らかのス
トーリーを説明しているので、学習者はこうした形態の
娯楽を通じて容易に文法規則を習得することができる。
また、アニメーションには対話型練習問題およびクイズ
が含まれており、学習者は内容を完全に理解し記憶する
ことができる。アニメーションを見て練習問題をする過
程で、学習者はいつでも詳細な文法規則と例文とを参照
することができる。本方法はどのような外国語を学習す
るどのような人にとっても理想的である。
【０００７】本発明には、アニメーション・データベー
スと少なくとも１つのアニメーション・ファイルとを確
立するステップと、ユーザから指令入力を受信するステ
ップと、対話型文法教授システムを使用して指令を実行
するステップとが含まれる。
スと少なくとも１つのアニメーション・ファイルとを確
立するステップと、ユーザから指令入力を受信するステ
ップと、対話型文法教授システムを使用して指令を実行
するステップとが含まれる。
【０００８】
【発明の実施の形態】本発明は以下の詳細な説明からさ
らに完全に理解されるが、この説明は例示のみであって
本発明を制限するものではない。
らに完全に理解されるが、この説明は例示のみであって
本発明を制限するものではない。
【０００９】ストーリー対話型文法教授システムおよび
方法が開示され、従来の文法指導書に存在する問題を解
決する簡素で直感的なコンピュータ支援言語文法学習シ
ステムを提供する。ユーザは、単にシステムが出すヒン
トに従いコンピュータによって与えられる質問に答える
だけで自分の文法知識を向上させることができる。
方法が開示され、従来の文法指導書に存在する問題を解
決する簡素で直感的なコンピュータ支援言語文法学習シ
ステムを提供する。ユーザは、単にシステムが出すヒン
トに従いコンピュータによって与えられる質問に答える
だけで自分の文法知識を向上させることができる。
【００１０】好適な実施形態を使用して本発明の実現可
能性を例示する。図１に示されるように、対話型文法教
授システム１００が使用され全ての文法教授タスクを処
理する。システム１００は（１）アニメーション・デー
タベース１１０と（２）中央制御モジュール１６０とを
含んでいる。
能性を例示する。図１に示されるように、対話型文法教
授システム１００が使用され全ての文法教授タスクを処
理する。システム１００は（１）アニメーション・デー
タベース１１０と（２）中央制御モジュール１６０とを
含んでいる。
【００１１】（１）アニメーション・データベース１１
０は他のファイルにリンクされる少なくとも１つのアニ
メーション・ファイルを格納する。ユーザがシステムを
使うとすると、モニタ信号が中央制御モジュール１６０
に送信される。アニメーション・データベースはさら
に、（ａ）文法データベース１２０、（ｂ）スクリプト
・データベース１３０、（ｃ）練習問題データベース１
４０、および（ｄ）マルチメディア・データベース１５
０を含んでいる。
０は他のファイルにリンクされる少なくとも１つのアニ
メーション・ファイルを格納する。ユーザがシステムを
使うとすると、モニタ信号が中央制御モジュール１６０
に送信される。アニメーション・データベースはさら
に、（ａ）文法データベース１２０、（ｂ）スクリプト
・データベース１３０、（ｃ）練習問題データベース１
４０、および（ｄ）マルチメディア・データベース１５
０を含んでいる。
【００１２】（ａ）文法データベース１２０は少なくと
も１つの文法ファイルと複数の相互リンク用フィールド
とを格納する。図３を参照すると、文法データベース１
２０はまた、文法データベース構造テーブル１２５を提
供するが、これには以下のものが含まれる。
も１つの文法ファイルと複数の相互リンク用フィールド
とを格納する。図３を参照すると、文法データベース１
２０はまた、文法データベース構造テーブル１２５を提
供するが、これには以下のものが含まれる。
【００１３】文法区分。これは文法区分番号および文法
区分タイトルのための２つのフィールドを提供する。
区分タイトルのための２つのフィールドを提供する。
【００１４】文法単位。これは文法単位番号および文法
単位タイトルのための２つのフィールドを提供する。
単位タイトルのための２つのフィールドを提供する。
【００１５】文法規則。これは文法規則番号、文法規
則、および文法規則アドレスのための３つのフィールド
を提供する。
則、および文法規則アドレスのための３つのフィールド
を提供する。
【００１６】文法例文。これは文法例文番号、文法例文
内容、および文法例文アドレスのための３つのフィール
ドを提供する。
内容、および文法例文アドレスのための３つのフィール
ドを提供する。
【００１７】文法データベース構造テーブル１２０は文
法区分、文法単位、文法規則内容、および文法例文の順
序によりポインタ・リンクを行う。
法区分、文法単位、文法規則内容、および文法例文の順
序によりポインタ・リンクを行う。
【００１８】（ｂ）スクリプト・データベース１３０は
少なくとも１つのスクリプト・ファイルと複数の相互リ
ンク用フィールドとを格納する。図４を参照すると、ス
クリプト・データベース１３０はまたスクリプト・デー
タベース構造テーブル１３５を提供するが、これには以
下のものが含まれる。
少なくとも１つのスクリプト・ファイルと複数の相互リ
ンク用フィールドとを格納する。図４を参照すると、ス
クリプト・データベース１３０はまたスクリプト・デー
タベース構造テーブル１３５を提供するが、これには以
下のものが含まれる。
【００１９】文法単位。これは文法単位番号および文法
単位タイトルのための２つのフィールドを提供する。
単位タイトルのための２つのフィールドを提供する。
【００２０】スクリプト通し番号。これはスクリプト番
号およびスクリプト・タイトルのための２つのフィール
ドを提供する。
号およびスクリプト・タイトルのための２つのフィール
ドを提供する。
【００２１】スクリプト内容。これはストーリー番号お
よびストーリータイトルのための２つのフィールドを提
供する。
よびストーリータイトルのための２つのフィールドを提
供する。
【００２２】スクリプト・データベース構造テーブル１
３５は文法単位、スクリプト通し番号、およびスクリプ
ト内容の順序によりポインタ・リンクを行う。
３５は文法単位、スクリプト通し番号、およびスクリプ
ト内容の順序によりポインタ・リンクを行う。
【００２３】（ｃ）練習問題データベース１４０は少な
くとも１つの練習問題ファイルと複数の相互リンク用フ
ィールドとを格納する。図５を参照すると、練習問題デ
ータベース１４０はまた練習問題データベース構造テー
ブル１４５を提供するが、これには以下のものが含まれ
る。
くとも１つの練習問題ファイルと複数の相互リンク用フ
ィールドとを格納する。図５を参照すると、練習問題デ
ータベース１４０はまた練習問題データベース構造テー
ブル１４５を提供するが、これには以下のものが含まれ
る。
【００２４】文法単位。これは文法単位番号および文法
単位タイトルのための２つのフィールドを提供する。
単位タイトルのための２つのフィールドを提供する。
【００２５】アニメーション練習問題。これはアニメー
ション練習問題番号、アニメーション練習問題内容、ア
ニメーション練習問題アドレス、アニメーション練習問
題解答内容、およびアニメーション練習問題解答アドレ
スのための５つのフィールドを提供する。
ション練習問題番号、アニメーション練習問題内容、ア
ニメーション練習問題アドレス、アニメーション練習問
題解答内容、およびアニメーション練習問題解答アドレ
スのための５つのフィールドを提供する。
【００２６】試験問題。これは試験問題番号、試験問題
内容、試験問題アドレス、試験問題解答内容、および試
験問題解答アドレスのための５つのフィールドを提供す
る。
内容、試験問題アドレス、試験問題解答内容、および試
験問題解答アドレスのための５つのフィールドを提供す
る。
【００２７】練習問題データベース構造テーブル１４５
は文法単位、アニメーション練習問題、アニメーション
練習問題解答、文法単位、試験問題、および試験問題解
答の順序によりポインタ・リンクを行う。
は文法単位、アニメーション練習問題、アニメーション
練習問題解答、文法単位、試験問題、および試験問題解
答の順序によりポインタ・リンクを行う。
【００２８】（ｄ）マルチメディア・データベース１５
０は少なくとも１つのマルチメディア・ファイルと複数
の相互リンク用フィールドとを格納する。図６を参照す
ると、マルチメディア・データベース１５０はまたマル
チメディア・データベース構造テーブル１５５を提供す
るが、これには以下のものが含まれる。
０は少なくとも１つのマルチメディア・ファイルと複数
の相互リンク用フィールドとを格納する。図６を参照す
ると、マルチメディア・データベース１５０はまたマル
チメディア・データベース構造テーブル１５５を提供す
るが、これには以下のものが含まれる。
【００２９】文法単位。これは文法単位番号と文法単位
タイトルのための２つのフィールドを提供する。
タイトルのための２つのフィールドを提供する。
【００３０】画像ファイル。これは画像ファイル番号お
よび画像ファイル・アドレスのための５つのフィールド
を提供する。
よび画像ファイル・アドレスのための５つのフィールド
を提供する。
【００３１】音声ファイル。これは音声ファイル番号お
よび音声ファイル・アドレスのための２つのフィールド
を提供する。
よび音声ファイル・アドレスのための２つのフィールド
を提供する。
【００３２】テキスト・ファイル。これはテキスト・フ
ァイル番号およびテキスト・ファイル・アドレスのため
の２つのフィールドを提供する。
ァイル番号およびテキスト・ファイル・アドレスのため
の２つのフィールドを提供する。
【００３３】マルチメディア・データベース構造テーブ
ル１５５は文法単位、画像ファイル番号、画像ファイル
・アドレス、文法単位、音声ファイル番号、音声ファイ
ル・アドレス、文法単位、テキスト・ファイル番号、お
よびテキスト・ファイル・アドレスの順序によりポイン
タ・リンクを行う。
ル１５５は文法単位、画像ファイル番号、画像ファイル
・アドレス、文法単位、音声ファイル番号、音声ファイ
ル・アドレス、文法単位、テキスト・ファイル番号、お
よびテキスト・ファイル・アドレスの順序によりポイン
タ・リンクを行う。
【００３４】（２）中央制御モジュール１６０は全ての
指令を受信し、アニメーション・データベース１１０中
の全てのファイルにアクセスする。監視信号が受信され
ると、中央制御モジュール１６０は処理全体を監視し、
監視信号により個々のデータベースの対応するファイル
にアクセスする。
指令を受信し、アニメーション・データベース１１０中
の全てのファイルにアクセスする。監視信号が受信され
ると、中央制御モジュール１６０は処理全体を監視し、
監視信号により個々のデータベースの対応するファイル
にアクセスする。
【００３５】図２に示されるように、アニメーション・
データベース１１０はまた、文法単位、アニメーション
・ファイルおよびアニメーション練習問題を有するアニ
メーション・データベース構造テーブル１１２を提供す
る。図面中のアニメーション・ファイル・ツリー図は、
アニメーション・データベース１１０全体の構造を説明
する。アニメーション・ファイルの次の階層はアニメー
ション・オブジェクトとアニメーション内容とを有す
る。アニメーション・オブジェクトの下の階層はアニメ
ーション・ファイルの集合、音声ファイルの集合、およ
びテキスト・ファイルの集合を含んでいる。アニメーシ
ョン内容の下の階層は規則内容の集合、例文の集合、関
連練習問題と対応する解答の集合、およびストーリーを
含んでいる。アニメーション・データベース１１０は、
階層的に配置され接続される複数組のアニメーション・
ファイルから構成されていることが見られる。
データベース１１０はまた、文法単位、アニメーション
・ファイルおよびアニメーション練習問題を有するアニ
メーション・データベース構造テーブル１１２を提供す
る。図面中のアニメーション・ファイル・ツリー図は、
アニメーション・データベース１１０全体の構造を説明
する。アニメーション・ファイルの次の階層はアニメー
ション・オブジェクトとアニメーション内容とを有す
る。アニメーション・オブジェクトの下の階層はアニメ
ーション・ファイルの集合、音声ファイルの集合、およ
びテキスト・ファイルの集合を含んでいる。アニメーシ
ョン内容の下の階層は規則内容の集合、例文の集合、関
連練習問題と対応する解答の集合、およびストーリーを
含んでいる。アニメーション・データベース１１０は、
階層的に配置され接続される複数組のアニメーション・
ファイルから構成されていることが見られる。
【００３６】対話型文法教授システム１００は、任意の
コンピュータ実行可能ハードウェア・プラットフォーム
上で動作する。コンピュータ実行可能ハードウェア・プ
ラットフォームとはＰＣ（パーソナル・コンピュー
タ）、ＮＢ（ノート型コンピュータ）、ＰＤＡ（パーソ
ナル・ディジタル・アシスタント）、または移動電話で
ありうる。当業者はあらゆる種類の同等物の修正を行っ
て、任意の電子装置およびネットワークに接続される電
子装置でここで開示される対話型文法教授システム１０
０を実現することができるだろう。
コンピュータ実行可能ハードウェア・プラットフォーム
上で動作する。コンピュータ実行可能ハードウェア・プ
ラットフォームとはＰＣ（パーソナル・コンピュー
タ）、ＮＢ（ノート型コンピュータ）、ＰＤＡ（パーソ
ナル・ディジタル・アシスタント）、または移動電話で
ありうる。当業者はあらゆる種類の同等物の修正を行っ
て、任意の電子装置およびネットワークに接続される電
子装置でここで開示される対話型文法教授システム１０
０を実現することができるだろう。
【００３７】図７に示されるように、開示されるストー
リー対話型文法教授方法は、アニメーション・データベ
ース１１０と少なくとも１つのアニメーション・ファイ
ルとを確立するステップによって開始される（ステップ
２００）。アニメーション・データベース１１０を確立
する詳細なステップはステップＡに含まれる。次に、対
話型文法教授システム１００はユーザから指令入力を受
信し（ステップ２１０）、指令を実行する（ステップ２
２０）。指令を実行するステップはステップＢで詳細に
説明される。
リー対話型文法教授方法は、アニメーション・データベ
ース１１０と少なくとも１つのアニメーション・ファイ
ルとを確立するステップによって開始される（ステップ
２００）。アニメーション・データベース１１０を確立
する詳細なステップはステップＡに含まれる。次に、対
話型文法教授システム１００はユーザから指令入力を受
信し（ステップ２１０）、指令を実行する（ステップ２
２０）。指令を実行するステップはステップＢで詳細に
説明される。
【００３８】図８を参照すると、文法データベース１２
０と少なくとも１つの関連データとが確立される（ステ
ップ２０１）。文法規則は演繹された上、適当な例文を
提供されて文法データベース１２０を形成する。文法デ
ータベース１２０が確立されると、スクリプト・データ
ベース１３０と少なくとも１つの関連データが確立され
る（ステップ２０２）。個々の文法単位中の文法規則が
取り上げられ、その文法規則のための言語環境が作成さ
れ、アニメーション・スクリプト・データベース１３０
のためのストーリースクリプトを形成する。その後、練
習問題データベース１４０と少なくとも１つの関連デー
タが確立される（ステップ２０３）。文法規則に従っ
て、対応する解答を伴う練習問題と文法試験のための対
応する解答を伴う練習問題とがアニメーションのために
立案され、練習問題データベース１４０を形成する。マ
ルチメディア・ファイル・データベース１５０と少なく
とも１つの関連データとが確立される（ステップ２０
４）。アニメーション化された会話、見出し、説明、お
よび画像が関連する効果音、グラフ、およびテキストと
共に作成されマルチメディア・ファイル・データベース
１５０を形成する。全てのデータベースが作成された
後、アニメーション・ファイルが作成され（ステップ２
０５）、アニメーション・データベース１１０に格納さ
れる。最後に、中央制御モジュール１６０は上記の４つ
のデータベースのデータを統合しそれらのリンク関係を
処理し（ステップ２０６）、続いてステップ２１０に進
む。
０と少なくとも１つの関連データとが確立される（ステ
ップ２０１）。文法規則は演繹された上、適当な例文を
提供されて文法データベース１２０を形成する。文法デ
ータベース１２０が確立されると、スクリプト・データ
ベース１３０と少なくとも１つの関連データが確立され
る（ステップ２０２）。個々の文法単位中の文法規則が
取り上げられ、その文法規則のための言語環境が作成さ
れ、アニメーション・スクリプト・データベース１３０
のためのストーリースクリプトを形成する。その後、練
習問題データベース１４０と少なくとも１つの関連デー
タが確立される（ステップ２０３）。文法規則に従っ
て、対応する解答を伴う練習問題と文法試験のための対
応する解答を伴う練習問題とがアニメーションのために
立案され、練習問題データベース１４０を形成する。マ
ルチメディア・ファイル・データベース１５０と少なく
とも１つの関連データとが確立される（ステップ２０
４）。アニメーション化された会話、見出し、説明、お
よび画像が関連する効果音、グラフ、およびテキストと
共に作成されマルチメディア・ファイル・データベース
１５０を形成する。全てのデータベースが作成された
後、アニメーション・ファイルが作成され（ステップ２
０５）、アニメーション・データベース１１０に格納さ
れる。最後に、中央制御モジュール１６０は上記の４つ
のデータベースのデータを統合しそれらのリンク関係を
処理し（ステップ２０６）、続いてステップ２１０に進
む。
【００３９】スクリプトおよびその練習問題によって、
アニメーション・オブジェクトが効果音と共に設計さ
れ、文法学習のためのアニメーションを提供する。アニ
メーションおよびアニメーション練習問題はアニメーシ
ョン・データベース１１０を形成する。文法規則を補強
する他に、アニメーションはユーモラスな効果を生み出
すよう設計されており、文法学習の退屈さを緩和しタス
クを軽減する。中央制御モジュール１６０のリンクを通
じて、完全な文法単位用のアニメーション教授単位が形
成される。それにはアニメーション学習、即時アニメー
ション練習問題、即時クイズおよび即時文法参照事項が
含まれる。
アニメーション・オブジェクトが効果音と共に設計さ
れ、文法学習のためのアニメーションを提供する。アニ
メーションおよびアニメーション練習問題はアニメーシ
ョン・データベース１１０を形成する。文法規則を補強
する他に、アニメーションはユーモラスな効果を生み出
すよう設計されており、文法学習の退屈さを緩和しタス
クを軽減する。中央制御モジュール１６０のリンクを通
じて、完全な文法単位用のアニメーション教授単位が形
成される。それにはアニメーション学習、即時アニメー
ション練習問題、即時クイズおよび即時文法参照事項が
含まれる。
【００４０】図９を参照すると、対応する文法単位が指
令により文法データベース１２０から呼び出される（ス
テップ２２１）。文法単位が確認されると、文法単位の
ポインタがアニメーション・データベース１１０中のア
ニメーション・ファイルをポイントし、そのアニメーシ
ョン・ファイルが再生される（ステップ２２２）。ユー
ザは命令の処理中自分の必要に応じて早送りおよび巻戻
しといった再生操作を行うことができる。その後、ステ
ップ２２３は次のアニメーション・ファイルを再生すべ
きかを判断する。別のアニメーション・ファイルを再生
すべき場合はステップ２２２に進む。そうでない場合
は、即時練習のため練習問題データベース１４０中のア
ニメーション練習問題が開かれる（ステップ２２４）。
練習は即時に分析され解答分析および成績が提供される
（ステップ２２５）。即時試験が要求される場合、即時
試験のため練習問題データベース１４０中の試験練習問
題が開かれる（ステップ２２６）。そうでない場合、処
理は終了する。即時クイズは自動的に分析され解答分
析、得点および提案が提供される。これで処理は終了す
る。
令により文法データベース１２０から呼び出される（ス
テップ２２１）。文法単位が確認されると、文法単位の
ポインタがアニメーション・データベース１１０中のア
ニメーション・ファイルをポイントし、そのアニメーシ
ョン・ファイルが再生される（ステップ２２２）。ユー
ザは命令の処理中自分の必要に応じて早送りおよび巻戻
しといった再生操作を行うことができる。その後、ステ
ップ２２３は次のアニメーション・ファイルを再生すべ
きかを判断する。別のアニメーション・ファイルを再生
すべき場合はステップ２２２に進む。そうでない場合
は、即時練習のため練習問題データベース１４０中のア
ニメーション練習問題が開かれる（ステップ２２４）。
練習は即時に分析され解答分析および成績が提供される
（ステップ２２５）。即時試験が要求される場合、即時
試験のため練習問題データベース１４０中の試験練習問
題が開かれる（ステップ２２６）。そうでない場合、処
理は終了する。即時クイズは自動的に分析され解答分
析、得点および提案が提供される。これで処理は終了す
る。
【００４１】ステップ２２４および２２６では、ユーザ
はいつでも文法規則と例文とをチェックすることができ
る。すなわち、ユーザはアニメーションの場面、練習問
題、および文法規則を組み合わせて文法単位の完全な理
解を得ることができる。
はいつでも文法規則と例文とをチェックすることができ
る。すなわち、ユーザはアニメーションの場面、練習問
題、および文法規則を組み合わせて文法単位の完全な理
解を得ることができる。
【００４２】開示されるシステムおよび方法の実施形態
が図１０〜図１７によって例示される。ユーザは、開示
されるシステム１００に入った後、アニメーション中で
与えられるヒントをたどることで文法規則を学習するこ
とができる。開示されるシステム１００はアニメーショ
ン、音声およびテキスト出力を通じて文法規則を教授す
る。ユーザは繰り返しアニメーションを再生するよう選
択し、自分の記憶を補強することができる。次にユーザ
は、システムによって提供されるヒントによって練習問
題および解答を与えられる。この直感的な外国語文法学
習モデルを使用して、ユーザは世界中の任意の言語を学
習することができる。
が図１０〜図１７によって例示される。ユーザは、開示
されるシステム１００に入った後、アニメーション中で
与えられるヒントをたどることで文法規則を学習するこ
とができる。開示されるシステム１００はアニメーショ
ン、音声およびテキスト出力を通じて文法規則を教授す
る。ユーザは繰り返しアニメーションを再生するよう選
択し、自分の記憶を補強することができる。次にユーザ
は、システムによって提供されるヒントによって練習問
題および解答を与えられる。この直感的な外国語文法学
習モデルを使用して、ユーザは世界中の任意の言語を学
習することができる。
【図１】開示されるストーリー対話型文法教授システム
のシステム構造を示す図である。
のシステム構造を示す図である。
【図２】図１のアニメーション・データベースのシステ
ム構造を示す図である。
ム構造を示す図である。
【図３】図１の文法データベースのシステム構造を示す
図である。
図である。
【図４】図１のスクリプト・データベースのシステム構
造を示す図である。
造を示す図である。
【図５】図１の練習問題データベースのシステム構造を
示す図である。
示す図である。
【図６】図１のマルチメディア・データベースのシステ
ム構造を示す図である。
ム構造を示す図である。
【図７】開示されるストーリー対話型文法教授方法のフ
ローチャートである。
ローチャートである。
【図８】開示されるストーリー対話型文法教授方法の別
の部分のフローチャートである。
の部分のフローチャートである。
【図９】開示されるストーリー対話型文法教授方法のま
た別の部分のフローチャートである。
た別の部分のフローチャートである。
【図１０】本発明の実施形態の第１画面を示す図であ
る。
る。
【図１１】本発明の実施形態の第２画面を示す図であ
る。
る。
【図１２】本発明の実施形態の第３画面を示す図であ
る。
る。
【図１３】本発明の実施形態の第４画面を示す図であ
る。
る。
【図１４】本発明の実施形態の第５画面を示す図であ
る。
る。
【図１５】本発明の実施形態の第６画面を示す図であ
る。
る。
【図１６】本発明の実施形態の第７画面を示す図であ
る。
る。
【図１７】本発明の実施形態の第８画面を示す図であ
る。
る。
１００…文法教授システム
１１０…アニメーション・データベース
１２０…文法データベース
１２５…文法データベース構造テーブル
１３０…スクリプト・データベース
１３５…スクリプト・データベース構造テーブル
１４０…練習問題データベース
１４５…練習問題データベース構造テーブル
１５０…マルチメディア・データベース
１５５…マルチメディア・データベース構造テーブル
１６０…中央制御モジュール
─────────────────────────────────────────────────────
フロントページの続き
(72)発明者 ウェン セイリン
台湾，タイペイ，シー−リン ディストリ
クト，ホウ−カン ストリート 66，イン
ベンテック ビルディング
(72)発明者 チャン ゼチャリー
台湾，タイペイ，シー−リン ディストリ
クト，ホウ−カン ストリート 66，イン
ベンテック ビルディング
(72)発明者 クン ケン
中華人民共和国，ダジエ ベイジン，ドン
メン ドンロウ ナンバー ８ ヒュアン
シ
Ｆターム(参考） 2C028 AA03 BA01 BA02 BB04 BC01
BC04 BD02 CA06 CA11 CA13
Claims (19)
- 【請求項１】 外国語文法学習のための、その手順を監
視し、ユーザのための外国語文法訓練作業を完了するた
めマルチメディア・ファイルを使用する、コンピュータ
実行可能ハードウェア・プラットフォーム上で動作する
ストーリー対話型文法教授システムであって、前記シス
テムが、 アニメーション・データベースであって、他の関連ファ
イル集合とリンクする少なくとも１つのアニメーション
・ファイルを格納し、ユーザが前記システムに入る時監
視信号を送出し、前記アニメーション・データベース
が、 少なくとも１つの文法ファイルと複数の相互リンク用フ
ィールドとを格納する文法データベースと、 少なくとも１つのスクリプト・ファイルと複数の相互リ
ンク用フィールドとを格納するスクリプト・データベー
スと、 少なくとも１つの練習問題ファイルと複数の相互リンク
用フィールドとを格納する練習問題データベースと、 少なくとも１つのマルチメディア・ファイルと複数の相
互リンク用フィールドとを格納するマルチメディア・デ
ータベースとを含むアニメーション・データベースと、 中央制御モジュールであって、指令を受信および処理
し、前記アニメーション・データベース中のファイルに
アクセスし、前記監視信号が受信される時、受信される
前記監視信号によってファイルにアクセスする中央制御
モジュールとを備えることを特徴とするストーリー対話
型文法教授システム。 - 【請求項２】 前記アニメーション・データベースが、
少なくとも文法単位と、アニメーション・ファイルと、
アニメーション練習問題とを含むアニメーション・デー
タベース構造テーブルを格納する、請求項１に記載のシ
ステム。 - 【請求項３】 前記アニメーション・ファイルが、少な
くとも１つのアニメーション・オブジェクトとアニメー
ション内容とをさらに含む、請求項２に記載のシステ
ム。 - 【請求項４】 前記アニメーション・オブジェクトが、
画像ファイルの集合と、音声ファイルの集合と、テキス
ト・ファイルの集合とをさらに含む、請求項３に記載の
システム。 - 【請求項５】 前記アニメーション内容が、規則内容お
よび例文の集合と、練習問題および例文の集合と、スト
ーリーとをさらに含む、請求項３に記載のシステム。 - 【請求項６】 前記文法データベースが、少なくとも文
法区分番号と文法区分タイトルとのための２つのフィー
ルドを提供する文法区分と、 文法単位番号と文法単位タイトルとのための２つのフィ
ールドを提供する文法単位と、 文法規則番号と文法規則と文法規則アドレスとのための
３つのフィールドを提供する文法規則と、 文法例文番号と文法例文内容と文法例文アドレスとのた
めの３つのフィールドを提供する文法例文と、 を含む文法データベース構造テーブルを格納する、請求
項１に記載のシステム。 - 【請求項７】 前記文法データベース中の前記文法デー
タベース構造テーブルが、前記文法区分と前記文法単位
と前記文法規則内容と前記文法例文との順序によりポイ
ンタ・リンクを行う、請求項６に記載のシステム。 - 【請求項８】 前記スクリプト・データベースが、少な
くとも文法単位番号と文法単位タイトルとのための２つ
のフィールドを提供する文法単位と、 スクリプト番号とスクリプト・タイトルとのための２つ
のフィールドを提供するスクリプト通し番号と、 ストーリー番号とストーリータイトルとのための２つの
フィールドを提供するスクリプト内容と、 を含むスクリプト・データベース構造テーブルを格納す
る、請求項１に記載のシステム。 - 【請求項９】 前記スクリプト・データベース中の前記
スクリプト・データベース構造テーブルが、前記文法単
位と前記スクリプト通し番号と前記スクリプト内容との
順序によりポインタ・リンクを行う、請求項８に記載の
システム。 - 【請求項１０】 前記練習問題データベースが、少なく
とも文法単位番号と文法単位タイトルとのための２つの
フィールドを提供する文法単位と、 アニメーション練習問題番号とアニメーション練習問題
内容とアニメーション練習問題アドレスとアニメーショ
ン練習問題解答内容とアニメーション練習問題解答アド
レスとのための５つのフィールドを提供するアニメーシ
ョン練習問題と、 試験問題番号と試験問題内容と試験問題アドレスと試験
問題解答内容と試験問題解答アドレスとのための５つの
フィールドを提供する試験問題と、 を含む練習問題データベース構造テーブルを格納する、
請求項１に記載のシステム。 - 【請求項１１】 前記練習問題データベース中の前記練
習問題データベース構造テーブルが、前記文法単位と、
前記アニメーション練習問題および前記アニメーション
練習問題解答と、前記文法単位と、前記試験問題と、前
記試験問題解答と、の順序によりポインタ・リンクを行
う、請求項１０に記載のシステム。 - 【請求項１２】 前記マルチメディア・データベース
が、少なくとも文法単位番号と文法単位タイトルとのた
めの２つのフィールドを提供する文法単位と、 画像ファイル番号と画像ファイル・アドレスとのための
５つのフィールドを提供する画像ファイルと、 音声ファイル番号と音声ファイル・アドレスとのための
２つのフィールドを提供する音声ファイルと、 テキスト・ファイル番号とテキスト・ファイル・アドレ
スとのための２つのフィールドを提供するテキスト・フ
ァイルと、 を含むマルチメディア・データベース構造テーブルを格
納する、請求項１に記載のシステム。 - 【請求項１３】 前記マルチメディア・データベース中
の前記マルチメディア・データベース構造テーブルが、
前記文法単位と前記画像ファイル番号と前記画像ファイ
ル・アドレスと前記文法単位と前記音声ファイル番号と
前記音声ファイル・アドレスと前記文法単位と前記テキ
スト・ファイル番号と前記テキスト・ファイル・アドレ
スとの順序によりポインタ・リンクを行う、請求項１２
に記載のシステム。 - 【請求項１４】 前記コンピュータ実行可能ハードウェ
ア・プラットフォームが、パーソナル・コンピュータと
ノート型コンピュータとパーソナルディジタルアシスタ
ントと移動電話とからなるグループから選択される、請
求項１に記載のシステム。 - 【請求項１５】 前記システムがネットワークと通信す
る電子プラットフォーム上で動作する、請求項１に記載
のシステム。 - 【請求項１６】 外国語文法学習のための、その手順を
監視するため対話型文法教授システムを使用し、ユーザ
のための外国語文法訓練作業を完了するためマルチメデ
ィア・ファイルを使用する、コンピュータ実行可能ハー
ドウェア・プラットフォーム上で動作するストーリー対
話型文法教授方法であって、前記方法が、 アニメーション・データベースと少なくとも１つのアニ
メーション・ファイルとを確立するステップと、 前記ユーザから指令入力を受信するステップと、 前記対話型文法教授システムを使用して前記指令を実行
するステップとを備えることを特徴とするストーリー対
話型文法教授方法。 - 【請求項１７】 アニメーション・データベースと少な
くとも１つのアニメーション・ファイルとを確立する前
記ステップが、 文法データベースと少なくとも１つの関連データとを確
立するステップと、 スクリプト・データベースと少なくとも１つの関連デー
タとを確立するステップと、 練習問題データベースと少なくとも１つの関連データと
を確立するステップと、 マルチメディア・ファイル・データベースと少なくとも
１つの関連データとを確立するステップと、 アニメーション・ファイルを作成するステップと、 中央制御モジュールを使用して前記４つのデータベース
中のデータを統合しそれらの相互リンク関係を処理する
ステップとをさらに含む、請求項１６に記載の方法。 - 【請求項１８】 前記対話型文法教授システムを使用し
て前記指令を実行する前記ステップが、 前記指令により文法データベース中の文法単位を呼び出
すステップと、 前記文法単位のポインタを使用して前記アニメーション
・データベース中の前記アニメーション・ファイルをポ
イントし、前記アニメーション・ファイルを再生するス
テップと、 次のアニメーション・ファイルを再生する必要があるか
を判断するステップと、 練習問題データベース中のアニメーション練習問題を開
き即時アニメーション練習を行うステップと、 即時練習を行う必要があるかを判断するステップと、 練習問題データベース中の試験問題を開き即時試験を行
うステップとをさらに含む、請求項１６に記載の方法。 - 【請求項１９】 前記コンピュータ実行可能ハードウェ
ア・プラットフォームが、パーソナル・コンピュータと
ノート型コンピュータとパーソナルディジタルアシスタ
ントと移動電話とからなるグループから選択される、請
求項１６に記載の方法。
Priority Applications (2)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP2001341916A JP2003150041A (ja) | 2001-11-07 | 2001-11-07 | ストーリー対話型文法教授システムおよび方法 |
| US10/003,226 US6990476B2 (en) | 2001-11-07 | 2001-12-06 | Story interactive grammar teaching system and method |
Applications Claiming Priority (2)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP2001341916A JP2003150041A (ja) | 2001-11-07 | 2001-11-07 | ストーリー対話型文法教授システムおよび方法 |
| US10/003,226 US6990476B2 (en) | 2001-11-07 | 2001-12-06 | Story interactive grammar teaching system and method |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JP2003150041A true JP2003150041A (ja) | 2003-05-21 |
Family
ID=27806887
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP2001341916A Pending JP2003150041A (ja) | 2001-11-07 | 2001-11-07 | ストーリー対話型文法教授システムおよび方法 |
Country Status (2)
| Country | Link |
|---|---|
| US (1) | US6990476B2 (ja) |
| JP (1) | JP2003150041A (ja) |
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| JP2007504496A (ja) * | 2003-09-02 | 2007-03-01 | フェアフィールド ランゲージ テクノロジーズ | 言語教育用システムおよび方法 |
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| JPWO2007036990A1 (ja) * | 2005-09-28 | 2009-04-02 | 富士通株式会社 | 歪補償装置 |
| JP2012093599A (ja) * | 2010-10-28 | 2012-05-17 | Planexus Co Ltd | 学習支援装置、システム、方法、およびプログラム |
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-
2001
- 2001-11-07 JP JP2001341916A patent/JP2003150041A/ja active Pending
- 2001-12-06 US US10/003,226 patent/US6990476B2/en not_active Expired - Fee Related
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Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| US20030110149A1 (en) | 2003-06-12 |
| US6990476B2 (en) | 2006-01-24 |
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|---|---|---|---|
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| A02 | Decision of refusal |
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