JP2017191497A - デジタルサイネージおよびそれを用いる学内情報提供システム - Google Patents

Abstract

【課題】注目を惹き易く、かつ表示内容の確認や検索を容易に行うことができるデジタルサイネージを実現する。【解決手段】縦長の液晶パネル１８１を有するデジタルサイネージ１の画面を１／３分割し、隣接する２画面Ｍ３、Ｍ２の下側にタッチセンサ操作のための選択画面Ｐ１を、上側に選択操作による情報の表示画面Ｐ２を配置し、残った画面にタッチセンサ操作とは関連の無い独立画像Ｐ３を表示させる。したがって、縦長の液晶パネル１８１で注目を惹き、対の画面Ｐ１，Ｐ２で選択操作がし易くなるとともに、タッチセンサの操作に影響を受けない画面Ｐ３では、常時、表示させておきたい情報、たとえば広告や重要な告知を流し続けることができる。該デジタルサイネージ１が学校に設置される場合、好適には、選択画面Ｐ１で選択した年度の卒業アルバムが表示画面Ｐ２に表示される。【選択図】図４

Description

本発明は、デジタルサイネージ（ Digital Signage＝電子看板）およびそれを用いて、 学校内で、学生向けの情報を提供するのに好適な、新規なシステムに関する。

デジタルサイネージは、表示と通信にデジタル技術を活用して平面ディスプレイやプロジェクタなどによって映像や情報を表示する広告媒体である。デジタルサイネージは、ポスターやロールスクリーン看板等の印刷物のような取替えの手間が掛からずメンテナンスが容易であり、また動画が表示できるために利用者の注目を惹くことができ、さらに１台の表示機でも複数の広告主に対して広告表示枠を切り売りできる等の特長がある。

そのデジタルサイネージは、大きいものでは、大画面のテレビジョン受像機のような横長画面で単純な動画を流すだけのものがあり、小さなものでは、駅や空港での案内板として利用され、検索によるガイダンス画面を表示するものがある。後者のもので、特許文献１は、利用者に操作されていない間、ディスプレイの表示領域の全領域に広告用コンテンツを広い視野角で表示し、利用者に操作されると、検索用コンテンツを狭い視野角で一部分に表示し、残余の部分で広告用コンテンツを広い視野角で表示することが示されている。

特開２０１４−１０２３７号公報

上記の特許文献１は、横長のデジタルサイネージに、検索時には、広告用コンテンツと検索用コンテンツとが、縦に長い短冊状で、左右方向に交互に表示されている。これは、検索はデジタルサイネージの正面に、広告は周囲の広い範囲に、見せているためであり、結果的に、広告も検索も、横長の画面全体を使用して行われている。したがって、検索画面と、その結果の表示画面との関連が不明確になったり、広告も一貫性が無くなったりして、いずれも見難い。

ところで、学内にデジタルサイネージを設置した例は、従来の広告用やニュース用などの用途程度しか無く、たとえば食堂やカフェテリアに設置することで、休講案内の掲示板として機能させたり、食堂のメニューの案内や生協の案内など、利便性が飛躍的に高まることが期待される。

本発明の目的は、注目を惹き易く、かつ表示内容の確認や検索を容易に行うことができ、特に学内に設置されることに好適なデジタルサイネージおよびそれを用いる学内情報提供システムを提供することである。

本発明のデジタルサイネージは、縦長となるように配置される長方形の表示手段と、前記表示手段を上中下段の均等の３段に表示領域を分割して表示駆動する駆動手段と、前記表示手段における少なくとも中段および／または下段の表示領域の前面に設けられるタッチセンサとを備え、前記駆動手段は、前記タッチセンサによる操作のための選択画面と、その選択操作によって選択された情報の表示画面とを、それぞれ相対的に下側および上側となる隣接した一対の画面とし、それら一対の画面以外の下段または上段の画面には、前記タッチセンサ操作とは関連の無い独立画像を表示させることを特徴とする。

上記の構成によれば、ポスターなどに代えて用いられ、広告媒体として注目が得易く、また柱などに効率良く設置できる縦長の表示手段を有するデジタルサイネージにおいて、先ずその縦長の表示手段を、上中下段の３つの表示領域に分割する。これは、本件発明者の経験によれば、縦長のパネルは、注目（宣伝効果）を惹き易いためであり、一方、従来でも、縦長の表示手段を、時々、１／３ずつ使用する例はあるが、常時そうする例は無く、前記１／３ずつの３段が、表示内容の確認に容易であるためである。そして、その表示手段の少なくとも中段および／または下段の表示領域の前面にはタッチセンサを設けておき、表示手段を表示駆動する駆動手段は、以下のような表示駆動を行う。

すなわち、駆動手段は、前記タッチセンサの操作のための選択画面と、その選択操作によって選択された情報の表示画面とを、それぞれ相対的に下側および上側となる隣接した一対の画面とし、それら一対の画面以外の下段または上段の画面には、前記タッチセンサの操作とは関連の無い独立画像を表示させる。つまり、選択画面が下段である場合、対を成す表示画面は中段であり、上段には独立画像を表示する。また、選択画面が中段である場合、対を成す表示画面は上段であり、下段には独立画像を表示する。

したがって、ガイダンス画面のように単純な全画面の更新を行う従来技術のデジタルサイネージや、大画面のテレビジョン受像機のような横長画面で単純な動画を流すだけの他の従来技術のデジタルサイネージなどと異なり、先ず縦長の表示手段で注目を惹くことができる。次に、タッチセンサによる選択画面と、それによって選択された情報の表示画面とが隣接して対になっていることで、選択操作がし易くなる。特に、常に、相対的に、タッチセンサによる選択画面は下側、それによって選択された情報の表示画面は上側となると、選択操作が、より行い易くなる。たとえば、タッチセンサによる選択画面は上段、それによって選択された情報の表示画面が中段または下段にあると、タッチセンサ操作を行う使用者の腕が、使用者の目と表示画面との間に入り（表示画面が腕の影になり）、見難い。一方、タッチセンサの選択画面やそれによる情報の表示画面は、操作によって切替わったり変化したりするが、残りの１／３の画面で、常時、表示させておきたい情報、たとえば広告や重要な告知を、独立画像として流し続けることができる。

また、本発明のデジタルサイネージでは、前記駆動手段は、前記選択画面を下段に、前記表示画面を中段に、前記独立画像を上段に、それぞれ表示させ、さらに前記上段の表示領域には、動画または所定の短時間で切替わる静止画を表示させることを特徴とする。

上記の構成によれば、前記選択画面が下段に、前記表示画面が中段にあることで、より操作が容易であり、前記上段の独立画像には、動画、または所定の短時間で切替わる静止画（所謂スライドショー）を表示することで、注目を惹くことができる。

さらにまた、本発明のデジタルサイネージでは、学校内に設置されるデジタルサイネージであって、前記学校における卒業アルバムのデータを格納する第１の記憶手段をさらに備え、前記駆動手段は、前記タッチセンサで選択された年度の卒業アルバムのデータを前記第１の記憶手段から読出し、前記表示画面に表示させることを特徴とする。

上記の構成によれば、デジタルサイネージを学校内に設置するにあたって、デジタルサイネージの表示コンテンツとして卒業アルバムを使用することで、集客効果を特に高めることができる。また、在校生だけでなく、卒業生に母校訪問の機会を増やしたり、学年間の繋がりを拡げたり、在校生から卒業生まで幅広く、有益な、交流マシン或いはメモリアル機を実現することができる。

また、本発明の学内情報提供システムは、前記のデジタルサイネージと、該デジタルサイネージがネットワークを介して接続されるサーバとを備え、前記デジタルサイネージおよび／またはサーバに、使用者からの写真投稿を受付け、データを格納する第２の記憶手段をさらに備え、前記駆動手段は、前記第２の記憶手段に記憶されている投稿写真を、前記タッチセンサの選択に応じて呼出し、前記表示画面に表示させることを特徴とする。

上記の構成によれば、特に在校生による写真投稿を受付け、集積してゆくことが可能になり、たとえば運動会や文化祭などの学校行事、クラブ活動、修学旅行の写真も、多数から、タッチセンサの操作によって選別して読出して表示することが可能になり、集客効果をより高めることができる。

したがって、小中高校、特に、その様な行事が多く、使用者である学生が操作に適した年齢である中学校および高校に好適である。

さらにまた、本発明の学内情報提供システムでは、前記デジタルサイネージおよび／またはサーバに、前記第１および第２の記憶手段が備えられている場合、それらの記憶内容を、学年毎に区分して記憶媒体に書込んで配布可能にする書込み手段をさらに備えることを特徴とする。

従来から、サーバにアップロードする画像共有システムは多々存在するが、上記の構成によれば、在校生の卒業時に、卒業アルバムとともに、前記クラブ活動や修学旅行などの写真を、ＤＶＤやＣＤ或いはＵＳＢメモリなどの記憶媒体に書込んで、配布することができる。

これによって、デジタルサイネージの商品価値および集客効果を一層高めることができる。

また、本発明の学内情報提供システムでは、前記サーバには、複数の前記デジタルサイネージが接続され、該サーバは、（パソコン）遠隔操作機能（所謂チームビュワーなど）によって、各デジタルサイネージの稼働の有無を確認することを特徴とする。

上記の構成によれば、学校側の設置箇所、たとえばカフェテリアや食堂などでの電源の入れ忘れや切り忘れを、サーバ側で確認し、前記設置箇所に通報することができる。これによって、各デジタルサイネージを適切に稼働させることができる。

本発明のデジタルサイネージおよびそれを用いる学内情報提供システムは、以上のように、縦長の表示手段を有するデジタルサイネージの画面を上中下段の１／３分割し、その内の隣接する２画面の下側にタッチセンサ操作のための選択画面を、上側に選択操作による情報の表示画面を配置し、残った画面にタッチセンサ操作とは関連の無い独立画像を表示させる。

それゆえ、先ず縦長の表示手段で注目を惹き、対の画面で選択操作がし易くなるとともに、タッチセンサの操作に影響を受けない画面では、常時、表示させておきたい情報、たとえば広告や重要な告知を流し続けることができる。

本発明の実施の一形態に係る学内情報提供システムのシステム構成を示す図である。 前記システムに使用されるデジタルサイネージの電気的構成の一例を示すブロック図である。 前記デジタルサイネージの表示例を示す正面図である。 表示をしたデジタルサイネージの斜視図である。

図１は、本発明の実施の一形態に係る学内情報提供システムのシステム構成を示す図である。本システムは、デジタルサイネージ（ Digital Signage＝電子看板）１を使用して、図示しない利用者としての学生などに情報提供を行うものである。本システムは、大略的に、デジタルサイネージ１が、インターネットなどの回線５を介してデータセンター６に接続され、またデータセンター６が、同様にインターネットなどの回線５を介して、広告代理店などの該デジタルサイネージ１を利用したサービスを提供するサービス提供会社７や、学校８に接続されて構成される。本システムには、利用者が所持する携帯情報端末２１が利用されることもあり、その場合、該携帯情報端末２１は、インターネットなどの回線５を介してデータセンター６に接続される。デジタルサイネージ１は、１または複数台が、利用者（学生）の集まる食堂やカフェテリアなどの利用事業所４に設置され、携帯情報端末２１は、多数の利用者（学生）に利用されることは、勿論である。

学校８としては、小中高校および大学校や専門学校などであるが、好ましくは、後述のように、高校および中学校である。学校８には、前記利用事業所４を含むが、この図１において参照符号８で示す部分は、学校の管理部門、職員室など、学生に情報を発信すべき部門を表し、デジタルサイネージ１の利用事業所４とは分けて示している。その発信すべき情報は、休講や行事の案内、同窓会の案内、生協の情報などであり、パーソナルコンピュータやサーバコンピュータなどの情報処理端末８１で作成され、適宜データセンター６にアップロードされ、或いはサービス提供会社７に提供される。

サービス提供会社７は、スチルカメラ７１やムービーカメラ７２などで取材した素材に、パーソナルコンピュータなどの情報処理端末７３で編集や加工などの処理を施すとともに、文書データを作成して、デジタルサイネージ１の表示コンテンツとして、データセンター６のサーバコンピュータ６１にアップロードする。アップロードされたコンテンツは、適宜、各デジタルサイネージ１にダウンロードされ、後述するような表示が行われる。

後述するようにして、タッチパネル操作などで得られた情報は、デジタルサイネージ１からサーバコンピュータ６１に吸い上げられ、情報処理端末７３に与えられ、また適宜、学校８にも提供される。この利用者（学生）のデータや、利用事業所４、或いは広告企業に対する課金の管理などの情報処理は、サーバコンピュータ６１または情報処理端末７３の何れか、或いは両者が協働して行う。

デジタルサイネージ１は、床面設置の筐体１０に、表示手段としての縦長の液晶パネル１８１が支持されて構成される。上述の説明では、デジタルサイネージ１は、回線５に接続されるネットワーク対応機で説明しており、該ネットワークを介して、サーバコンピュータ６１から、リアルタイムの操作や情報配信が可能である。これによって、突発的な広告出稿や告知にも迅速に対応することができるとともに、コンテンツを容易に変更することもでき、きめ細かな番組（広告やコンテンツ）編成を行うことができるようになっている。しかしながら、デジタルサイネージ１は、回線５に接続されないスタンドアロン機であってもよく、その場合は、ＵＳＢメモリやＳＤメモリカード等の記憶媒体を介して、表示内容を更新可能である。こうして、最新情報を提供することで、利用者の興味を惹き、また設置場所（利用事業所４）に即したリアルタイムなキャンペーンなどの情報配信が可能となっている。

本システムで注目すべきは、システム内に、学校８の契約先の写真館や印刷所などで構成され、卒業アルバム３１を作成する編集所３が設けられていることである。編集所３は、修学旅行に同行し、或いは入学式や体育会などの学校行事に参加し、カメラ３２でそれらの行事の写真を撮影し、適宜販売したり、パーソナルコンピュータなどの情報処理端末３３で編集して前記卒業アルバム３１を作成したりする。その卒業アルバム３１の電子データは、回線５や記憶媒体３４などを介して、学校８やサービス提供会社７に提供され、デジタルサイネージ１にも格納される。

また、後述するように、利用者が撮影した画像データを収集可能なように、スマートフォンなどの携帯情報端末２１が、インターネットなどの回線５を介してデータセンター６に接続され、或いはBluetooth（登録商標）９を介する直接の通信が可能となっている。前記画像データの収集には、前記Bluetooth（登録商標）９や、ＳＤカードなどの記憶媒体２２１を介してデジタルサイネージ１に接続可能なデジタルカメラ２２なども、本システムに含めることができる。

図２は、デジタルサイネージ１の電気的構成の一例を示すブロック図である。液晶パネル１８１の前面の全域には、タッチセンサ１８２が設けられ、タッチパネル１８として構成される。このタッチパネル１８のタッチセンサ１８２への操作によって、利用者（学生）が所望する情報を検索できるようになる。

筐体１０の内部には、ＣＰＵなどで実現される情報処理装置１１と、ＲＯＭなどで実現される第１の記憶媒体１２と、ＲＡＭなどで実現される第２の記憶媒体１３と、ＳＳＤ（Solid State Drive：半導体メモリ（基本的にフラッシュメモリ））などで実現される補助記憶装置１４と、前記回線５を介して通信を行う通信インタフェイス１５１と、Bluetooth（登録商標）９による無線通信を行う無線通信機１５３と、記憶媒体２２１のスロット１５２と、前記タッチパネル１８も含めて、それらを接続するバスライン１９とを備えて構成される。表示手段としては、液晶パネル１８１に限らず、プラズマディスプレイや有機ＥＬディスプレイなどの他の表示手段が用いられてもよい。

補助記憶装置１４は、サーバコンピュータ６１からダウンロードしたコンテンツを記憶する。第１の記憶媒体１２は、該デジタルサイネージ１の基本動作プログラムなどを予め記憶しており、第２の記憶媒体１３は、他の動作プログラムや、各動作プログラムの実行に必要な情報、サーバコンピュータ６１からダウンロードしたプログラムを適宜記憶する。情報処理装置１１は、第１および第２の記憶媒体１２，１３ならびに補助記憶装置１４に記憶されたプログラムに基づき、第２の記憶媒体１３や補助記憶装置１４のデータを用いて、液晶パネル１８１の表示データを作成したり、タッチセンサ１８２の操作を読み取る。補助記憶装置１４は、ハードディスク装置などで実現することができるが、上述のように、ＳＳＤを用いる場合、情報処理装置１１の起動も可能であり、ＲＡＭなどで実現される第２の記憶媒体１３が省略されてもよい。

注目すべきは、本実施形態のデジタルサイネージ１は、長方形の表示手段としての液晶パネル１８１が筐体１０の正面に縦長となるように配置され、駆動手段としての情報処理装置１１が、液晶パネル１８１を、図３で示すように、上中下段の均等な３段で、横長の表示領域Ｍ１，Ｍ２，Ｍ３に分割して表示駆動することである。これは、ポスターなどに代えて用いられ、広告媒体として注目が得易いデジタルサイネージにおいて、本件発明者の経験によれば、縦長のパネルは、注目（宣伝効果）を惹き易く、一方、表示内容の確認は、横長のパネルが、利用者にとって容易であるためである。ここで、従来でも、縦長の液晶パネル１８１を、時々、１／３ずつ使用する例はあるが、常時そうする例は無い。液晶パネル１８１としては、たとえば４６インチで、アスペクト比が１６：９のＨＤＴＶ用パネルである。

図３は情報処理装置１１による液晶パネル１８１の表示例を示す正面図であり、図４は表示をしたデジタルサイネージ１の斜視図である。そして、また注目すべきは、本実施形態のデジタルサイネージ１では、情報処理装置１１は、液晶パネル１８１におけるタッチセンサ１８２の操作のための選択画面Ｐ１と、その選択操作によって選択された情報の表示画面Ｐ２とを、それぞれ相対的に下側および上側となる隣接した一対の画面Ｐ１，Ｐ２とし、それら一対の画面Ｐ１，Ｐ２以外の下段または上段の画面には、タッチセンサ１８２の操作とは関連の無い独立画像Ｐ３を表示させることである。図３および図４の例では、選択画面Ｐ１が下段の表示領域Ｍ３であるので、対を成す表示画面Ｐ２は中段の表示領域Ｍ２であり、上段の表示領域Ｍ１には独立画像Ｐ３を表示している。一方、選択画面Ｐ１が中段の表示領域Ｍ２である場合、対を成す表示画面Ｐ２は上段の表示領域Ｍ１であり、下段の表示領域Ｍ３には独立画像Ｐ３を表示させることになる。そのため、タッチセンサ１８２は、液晶パネル１８１の全域ではなく、少なくとも中段および／または下段の表示領域Ｍ２，Ｍ３に設けられればよい。表示画面Ｐ２は、後述する卒業アルバム３１を表示したり、高校や大学では求人情報など、各種選択によって補助記憶装置１４から読出された画面を表示し、選択画面Ｐ１は、その選択のためのアイコン画面を表示する。

このように構成することで、タッチセンサ１８２による選択画面Ｐ１と、それによって選択された情報の表示画面Ｐ２とが、隣接して対になっていることで、選択操作がし易くなる。特に、常に、相対的に、タッチセンサ１８２による選択画面Ｐ１は下側、それによって選択された情報の表示画面Ｐ２は上側となると、選択操作が、より行い易くなる。これは、タッチセンサ１８２による選択画面Ｐ１が上側、表示画面Ｐ２が下側にあると、タッチセンサ１８２の操作を行う使用者の腕が、使用者の目と表示画面Ｐ２との間に入り（表示画面Ｐ２が腕の影になり）、見難いためである。一方、タッチセンサ１８２の選択画面Ｐ１やそれによる情報の表示画面Ｐ２は、操作によって切替わったり変化したりするが、残りの１／３の画面で、常時、表示させておきたい情報、たとえば広告や重要な告知を、独立画像Ｐ３として流し続けることができる。

また注目すべきは、駆動手段としての情報処理装置１１は、図３および図４で示すように、選択画面Ｐ１を下段の表示領域Ｍ３に、表示画面Ｐ２を中段の表示領域Ｍ２に、独立画像Ｐ３を上段の表示領域Ｍ１に、それぞれ表示させ、その内、上段の表示領域Ｍ１には、独立画像Ｐ３として動画または所定の短時間で切替わる静止画（所謂スライドショー）を表示させることである。したがって、選択画面Ｐ１が下段の表示領域Ｍ３に、表示画面Ｐ２が中段の表示領域Ｍ２にあることで、より操作が容易であり、上段の表示領域Ｍ１の独立画像Ｐ３には、動画、または所定の短時間で切替わる静止画を表示することで、注目を惹くことができる。特に、縦長の液晶パネル３で最も注目し易い上段の表示領域Ｍ１に、動画を表示させることで、デジタルサイネージ１の注目度（集客効果）を、より高めることができる。

独立画像Ｐ３は、図３の例では校舎の写真であり、図４の例では卒業証書の写真である。それ以外にも、独立画像Ｐ３には、休講案内、食堂のメニュー案内、生協の安売りの案内、クラブ活動の様子、ボランティア募集、ニュースなど、学生や職員にとって有益な情報の画像が表示される。これらの画像は、サービス提供会社７や学校８などで作成される。

さらにまた、注目すべきは、本実施形態のデジタルサイネージ１は、上述のように学校８（４）内に設置され、第１の記憶手段としての補助記憶装置１４には、卒業アルバム３１を始め、学校行事の写真データが格納され、駆動手段としての情報処理装置１１は、タッチセンサ１８２の選択画面Ｐ１で選択された年度やクラスのデータを補助記憶装置１４から読出し、表示画面Ｐ２に表示させることである。図３の例では、表示画面Ｐ２は、卒業年次の選択の初期画面であり、図３の選択画面Ｐ１で示すような年度のグループから、図４の選択画面Ｐ１で示すように具体的な年度を選択し、さらに図４の選択画面Ｐ１から、卒業アルバムの詳細（クラス、教員、校舎、学校行事など）の選択を行うことを示している。図４の表示画面Ｐ２には、校歌が表示されている。

こうして、デジタルサイネージ１を学校８（４）内に設置するにあたって、表示コンテンツとして卒業アルバム３１を使用することで、集客効果を特に高めることができる。また、在校生だけでなく、卒業生に母校訪問の機会を増やしたり、学年間の繋がりを拡げたり、在校生から卒業生まで幅広く、有益な、交流マシン或いはメモリアル機を実現することができ、卒業生が母校へ寄贈する記念品としても好適である。

前記卒業アルバムの公式な写真としては、前述のように、卒業アルバム３１を作成する編集所３が、カメラ３２によって撮影し、情報処理端末３３によって編集を行う。しかしながら、近年では、デジタルカメラ２２やスマートフォンなどの携帯情報端末２１でも鮮明な画像が撮影可能になっている。そこで、本システムでは、教員の声掛けなどに応じて、学生などが、それらのデジタルカメラ２２や携帯情報端末２１から、インターネットなどの回線５を介してデータセンター６に、或いはBluetooth（登録商標）９や記憶媒体２２１を介してデジタルサイネージ１に直接、画像の投稿が可能となっている。直接投稿時には、選択画面Ｐ１および表示画面Ｐ２を使用する。投稿された写真のデータは、第２の記憶手段としてのサーバコンピュータ６１に蓄積され、情報処理装置１１が、タッチセンサ１８２の選択に応じて呼出し、表示画面Ｐ２に表示させる。なお、投稿写真には、肌露出の面積などで公序良俗を判定するようなフィルタが設けられてもよい。また、第２の記憶手段は、デジタルサイネージ１側に設けられてもよい。

これによって、編集所３のカメラマンだけではカバーし切れない充実した写真を集めることができ、デジタルサイネージ１の集客効果をより高めることができる。また、収集した写真を適宜卒業アルバム３１に含めることで、卒業アルバムの価値を高めることができる。或いは、卒業アルバム３１に含められないまでも、デジタルサイネージ１に表示可能とすることで、在校生の段階から、該デジタルサイネージ１が、学年やクラス、或いはクラブ活動などの、結束や調和に寄与することができる。また、学生や教員などが、個人で残していたら散逸してしまう可能性のある写真も、デジタルサイネージ１に蓄積することで、そのような不具合を防止することができる。このようなデジタルサイネージ１は、小中高校、特に、前述のような行事が多く、使用者である学生が操作に適した年齢である中学校および高校に好適である。

さらにまた、デジタルサイネージ１および／またはサーバコンピュータ６１などに、補助記憶装置１４の記憶内容を、学年毎に区分して記憶媒体に書込んで配布可能にする書込み手段をさらに備えることが好ましい。そうすることで、在校生の卒業時に、卒業アルバム３１とともに、クラブ活動や修学旅行などの写真を、ＤＶＤやＣＤ或いはＵＳＢメモリなどの記憶媒体に書込んで配布することができ、デジタルサイネージ１の商品価値および集客効果を一層高めることができる。その記憶媒体の申し込みまで、デジタルサイネージ１で受付けるようにしてもよい。

また、図１のように、サーバコンピュータ６１に複数のデジタルサイネージ１が接続されている場合、該サーバコンピュータ６１は、（パソコン）遠隔操作機能（所謂チームビュワーなど）によって、各デジタルサイネージ１の稼働の有無を確認することが好ましい。そうすることで、学校８側の設置箇所（利用事業所４）での電源の入れ忘れや切り忘れを、サーバコンピュータ６１側で確認し、該設置箇所（利用事業所４）に通報することができる。これによって、各デジタルサイネージ１を適切に稼働させることができる。

１ デジタルサイネージ
１０ 筐体
１１ 情報処理装置
１２ 第１の記憶媒体
１３ 第２の記憶媒体
１４ 補助記憶装置
１５１ 通信インタフェイス
１５２ スロット
１５３ 無線通信機
１７ スピーカ
１８ タッチパネル
１８１ 液晶パネル
１８２ タッチセンサ
１９ バスライン
２１ 携帯情報端末
２２ デジタルカメラ
２２１ 記憶媒体
３ 編集所
３１ 卒業アルバム
３２ カメラ
３３ 情報処理端末
３４ 記憶媒体
４ 利用事業所
５ 回線
６ データセンター
６１ サーバコンピュータ
７ サービス提供会社
７１ スチルカメラ
７２ ムービーカメラ
７３ 情報処理端末
８ 学校
８１ 情報処理端末
９ Bluetooth（登録商標）
Ｍ１，Ｍ２，Ｍ３ 表示領域
Ｐ１ 選択画面
Ｐ２ 表示画面
Ｐ３ 独立画像

Claims (6)

1. 縦長となるように配置される長方形の表示手段と、
   前記表示手段を上中下段の均等の３段に表示領域を分割して表示駆動する駆動手段と、
   前記表示手段における少なくとも中段および／または下段の表示領域の前面に設けられるタッチセンサとを備え、
   前記駆動手段は、前記タッチセンサによる操作のための選択画面と、その選択操作によって選択された情報の表示画面とを、それぞれ相対的に下側および上側となる隣接した一対の画面とし、それら一対の画面以外の下段または上段の画面には、前記タッチセンサ操作とは関連の無い独立画像を表示させることを特徴とするデジタルサイネージ。
2. 前記駆動手段は、前記選択画面を下段に、前記表示画面を中段に、前記独立画像を上段に、それぞれ表示させ、さらに前記上段の表示領域には、動画または所定の短時間で切替わる静止画を表示させることを特徴とする請求項１記載のデジタルサイネージ。
3. 学校内に設置されるデジタルサイネージであって、
   前記学校における卒業アルバムのデータを格納する第１の記憶手段をさらに備え、
   前記駆動手段は、前記タッチセンサで選択された年度の卒業アルバムのデータを前記第１の記憶手段から読出し、前記表示画面に表示させることを特徴とする請求項１または２記載のデジタルサイネージ。
4. 前記請求項３記載のデジタルサイネージと、該デジタルサイネージがネットワークを介して接続されるサーバとを備え、
   前記デジタルサイネージおよび／またはサーバに、使用者からの写真投稿を受付け、データを格納する第２の記憶手段をさらに備え、
   前記駆動手段は、前記第２の記憶手段に記憶されている投稿写真を、前記タッチセンサの選択に応じて呼出し、前記表示画面に表示させることを特徴とする学内情報提供システム。
5. 前記デジタルサイネージおよび／またはサーバに、前記第１および第２の記憶手段が備えられている場合、それらの記憶内容を、学年毎に区分して記憶媒体に書込んで配布可能にする書込み手段をさらに備えることを特徴とする請求項４記載の学内情報提供システム。
6. 前記サーバには、複数の前記デジタルサイネージが接続され、該サーバは、遠隔操作機能によって、各デジタルサイネージの稼働の有無を確認することを特徴とする請求項４または５記載の学内情報提供システム。

Images