JPH02247680A

JPH02247680A - 語学学習装置

Info

Publication number: JPH02247680A
Application number: JP1067995A
Authority: JP
Inventors: Fumio Uehara; 上原　文雄
Original assignee: Victor Company of Japan Ltd
Current assignee: Victor Company of Japan Ltd
Priority date: 1989-03-20
Filing date: 1989-03-20
Publication date: 1990-10-03
Anticipated expiration: 2009-01-19
Also published as: JPH065452B2

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】〔発明の目的〕（産業上の利用分野）本発明は、語学学習装置に関する。

（従来の技術）Ｌ　Ｌ　（Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ）
授業においては、マスタテープレコーダ（ＭＴＲ）で再
生された教材台を、各生徒側のブーステープレコーダ（
ＢＴＲ）で録音するいわゆる生徒ダビングが行われる。

その後各生徒は自己のＢＴＲを操作して、教材を聴いた
り、教材を聴きながら自分の声を録音したりして学習を
行なう。

その間、先生は、各生徒の学習状況を音声モニタしなが
ら適時インターカム（相互通話）やコール（先生から生
徒への一方通話）の機能を用いて生徒へ指示を与える。

（発明が解決しようとする課題）即ち、従来の学校等で使われている集団ＬＬでは、先生
が生徒のＢＴＲを制御できるのは、生徒ダビングの動作
までの段階である。そのダビングの終了以降は、先生は
へッドフオンを使って、口頭により生徒への指示を行な
うのが一般的である。

この際、先生側から生徒のＢＴＲをリモートコントロー
ルをすることができる。ただし、その機能は、せいぜい
、生徒のテープを巻き戻して、テープの先頭へ頭だしを
行なった後、再生を行なわせる程度である。

例えば、中学、高校の授業では、教材として３〜４分間
の教科書のリーディングの内容をＢＴＲへ録音すること
が多い。

このような場合において、生徒が３０分用や６０分用の
テープを使って３分間の教材を録音した場合、テープの
先頭から使用している場合は良いが、テープの中央部分
を使用したりする場合には、現在の授業の内容から外れ
てしまって、関係のない部分を聴いているような事があ
る。

本発明は、上記に鑑みてなされたもので、その目的は、
先生側から、あるいは生徒が、生徒ダビングの終了した
テープについての任意の位置への頭出しを容易に行うこ
とのできる語学学習装置を提供することにある。

〔発明の構成〕

（課題を解決するための手段）本発明の語学学習装置は、コンソール側装置の再生装置
から出力される再生教材信号をブース側テープレコーダ
においてテープの第１及び第２のトラックのうちの第１
のトラックにダビングし、その第２のトラックは練習録
音用として使用するようにした語学学習装置において、
前記コンソール側装置は、前記ダビング中の任意の時刻
において、前記テープの頭出しのための頭出符号を出力
する頭出符号出力手段を備え、前記テープレコーダは、
前記ダビング中に前記頭出符号出力手段がらの前記頭出
符号を受けたときに、そのときのテープカウンタのカウ
ント値を、前記受けた頭出符号との関係においてメモリ
に格納させる第１制御手段を備え、さらに、前記コンソ
ール装置は、前記テープレコーダに、頭出しさせるべき
個所に応じた頭出符号と、その読出符号に応じた頭出し
動作を行わせる駆動信号とを含む頭出信号を出力するコ
ンソール側頭出信号出力手段を備え、さらに、前記テー
プレコーダは、頭出しさせるべき個所に応じた頭出符号
と、その頭出符号に応じて頭出し動作を行わせる駆動信
号とを含む頭出信号を出力するブース側頭出信号出力手
段と、再生中において、前記コンソール側及びブース側
頭出信号出力手段のいずれかからの頭出信号を受けたと
きに、その頭出信号が含む頭出符号に対応するテープカ
ウント値を前記メモリから取り込み、取り込んだテープ
カウント値と現在のテープカウント値を比較し、両者が
一致するまでテープを走行させる第２制御手段とを備え
るものとして構成される。

（作　用）コンソール側装置の再生装置からブース側テープレコー
ダへのダビング中において、任意の時刻に頭出符号出力
手段を動作させると、第２制御手段によってそのときの
テープカウンタのカウント値が頭出符号と共にメモリに
格納される。そして、コンソール側あるいはブース側頭
出信号出力手段を動作させると、第２制御手段が、指示
された頭出符号に対応するテープカウント値をメモリか
ら取り込み、取り込んだテープカウント値と現在のテー
プカウント値とを比較し、両者が一致するまでテープを
走行させる。これにより、ブース側テープレコーダにお
いては、コンソール側装置からの指示あるいは自己の指
示に晶づいて、予め頭出符号を付した任意の位置への頭
出しが完了する。

（実施例）第１図は本発明の装置の一実施例の要部を示し、先生側
（コンソール側）の装置Ａと生徒側の装置Ｂとを備える
。装置Ａは、２台のマスクテープレコーダＭＴＲ、ＭＴ
Ｒ２と、中央制御部１０と、音声制御部１２とを備える
。装置Ｂは、ｎ台のブーステープレコーダＢＴＲ１〜Ｂ
ＴＲ，を備える。

第１図においては、マスタテープレコーダＭＴＲ２及び
ブーステープレコーダＢＴＲ，では、内容を説明するた
めに必要なブロックのみを表示し、その他は図示を省略
している。

中央制御部１０は、システム全体を制御するもので、先
生が操作するためのデータ入力手段も含まれるが、それ
は表示していない。この制御部１０はデータ入力手段と
複数のブーステープレコーダＢＴＲ１〜ＢＴＲｎとの間
のデータ通信の制御を行なう。

音声制御部１２は、マスクテープレコーダの音声を、各
生徒のいずれかを選択しであるいは全生徒に一斉に送り
だし、かつ、各生徒の学習状況を先生がモニタするため
の音声切替器も含んでいる。

第１図の装置を、実際の使用の手順に従ってより詳しく
説明する。

先ず、マスクダビングする。即ち、市販の教材テープを
マスタテープレコーダＭＴＲ１で再生し、マスクテープ
レコーダＭＴＲ２にセットしたブランクテープに頭出し
のためのキュー信号を付加してダビングし、マスタテー
プを作る。これによって得られるマスクテープは第２図
にマスタテープ１４として示される。即ち、マスタテー
プレコーダＭＴＲ１からの再生信号は、マスタテープレ
コーダＭＴＲ２の録音アンプ１６に入力され、スイッチ
１８を介して教材ヘッド２０に加えられる。

これにより、第２図かられかるように、ブランクテープ
の教材トラックしに教材テープがダビングされる。もう
一方のキュートラックＲには、キュースイッチＳＷｌを
押すことにより、キュー信号が記録される。即ち、授業
中にサーチにより頭出しじたい箇所（教材の段落）にき
たときに、スイッチＳ　Ｗ　＋を押す。スイッチＳＷ１
のオンはＭ−ＣＰＵ２０に伝えられる。Ｍ−ＣＰＵ２０
はそのオンに伴ってキューオシレータ（Ｃｕｅ　０８Ｃ
）　２２を、一定時間動作させる。０８Ｃ２２は、一定
時間（例えば２秒）だけ一定周波数（例えば５０１１ｚ
）のキュー信号を出力する。そのキュー信号は録音アン
プ２４及びスイッチ２６を介してキューヘッド２８に伝
えられる。これにより、キュースイッチＳＷｌを押すご
とに、キュートラックＲにキュー信号が記録される。キ
ューを打つ数は任意に決められるのは当然である。この
ようにして、第２図のテープ１４かられかるようにＭＴ
Ｒ２にかけたブランクテープの教材トラックしには教材
テープがダビングされ、教材テープの例えば内容の区切
り目（段落）毎にキュートラックＲにキュー信号が記録
される。よって、教材トラックの内容の頭出しは、キュ
ー信号に基づけば容易に行えるのがわかる。（ただし、
通常、ＢＴＲでは、第４図かられかるように、２トラツ
クのうちの１トラツクしは教材録音に用い、もう１トラ
ツクＲは、生徒が自分の声を記録するために使用する。

このため、キュー信号を記録するためのトラックは、Ｍ
ＴＲと違って、持っていない。本実施例はその欠点を、
Ｂ−ＣＰＵのメモリを使ってカバーしようとするもので
ある。）次に、ＭＴＲ２で上記の如きマスクダビングの終了した
マスクテープ１４を巻き戻す。そして、生徒ダビングを
行う。即ち、ＭＴＲ２でマスタダビング済のマスクテー
プ１４を再生し、ＢＴＲ１〜ＢＴＲでそれぞれ生徒がス
テレオのオーデイオテープ等の教材トラックしにダビン
グして、例えば第４図の生徒テープ３２を作る。この際
、ＢＴＲ１〜ＢＴＲｏでは、マスクテープ１４のキュー
信号再生時のテープカウント値がそのマスクテープ１４
のキュー信号と共にメモリ３４にメモリされる。

これを以下に、第１図及び第２図を用いて詳しく説明す
る。即ち、第１図において、ＭＴＲ２でマスタテープ１
４を再生すると、教材トラックＬの信号は、教材ヘッド
２０、スイッチ１８、再生アンプ３６及び音声制御部１
２を介してＢＴＲ１〜ＢＴＲに伝えられる。

ＢＴＲ−ＢＴＲでは、音声制御部１２からｎ送られた信号が増幅器３８及び教材ヘッド（図示せず）
に伝えられ、テープの教材トラックしに記録される。こ
れと共に、ＭＴＲ２でのマスクテープ１４の再生により
、キューヘッド２８からもキュートラックＲの再生信号
が得られる。即ち、第１図及び第２図において、キュー
ヘッド２８で再生されたテープ１４のキュートラックＲ
のキュー信号は、スイッチ２６、再生アンプ４０及びキ
ュー検出器４２を介してキュー検出信号としてＭ−ＣＰ
Ｕ２０に伝えられる。Ｍ−ＣＰＵ２０は、キュー検出器
４２からのキュー検出信号を受は取ると、受は取ったこ
とを直ちに中央制御部１０に伝える。中央制御部１０は
、キュー検出信号を受は取る毎に、順次、「スタートＪ
、　　ｒｌＪ、　　ｒ２Ｊ。

・・・というようにキュ一番号（頭出符号）として識別
可能なキュー検出コマンド（データ信号）をＢＴＲ−Ｂ
ＴＲに伝える。このデータ信号のＩ　　　　　　　　　
ｎ伝達には、汎用のＬＬ装置が有するＢＴＲ制御用通信回
線を用いればよく、専用の回線を新たに設ける必要はな
く、よって本機能の実現に当ってはデータ信号コマンド
を追加するだけでなく、ノ＼−ドウエアの追加は不要で
ある。

ＢＴＲｌ−ＢＴＲｎでは、中央制御部１０からの頭出符
号としてのキュー検出コマンド（キュー番号）をＢ−Ｃ
ＰＵ４４で受ける。Ｂ−ＣＰＵ４４は、そのコマンドを
受けると、そのときのテープカウンタ４６のカウント値
（通常３桁）を読み取り、コマンド（キュ一番号）との
関係でメモリ３４に書き込む。即ち、ＢＴＲ１〜ＢＴＲ
ｎにおいては、第４図かられかるように、生徒テープ３
２の教材トラックしに記録される信号の切れ月毎（キュ
ーが打たれた位置毎）のテープカウント値がキュ一番号
（頭出符号）との関係でメモリ３４に記録される。第３
図は、その−例としてのメモリ３４内部の状態をキュ一
番号とテープカウント値との対応関係として示したもの
である。

以上の動作により、生徒テープ３２の教材トラックＬに
はマスクテープ１４の教材トラックＬの信号がダビング
され、且つ生徒テープ３２の教材トラックＬの段落毎の
テープカウント値がキュー番号との関係でメモリ３４に
格納される。

よって、ＢＴＲにおいて生徒テープ３２の任意の位置の
頭出しが容易に行える。即ち、先生側の中央制御部１０
からキュ一番号をＢＴＲ１〜ＢＴＲに伝えれば、Ｂ−Ｃ
ＰＵ４４はそのキュ一番号に基づいて生徒テープ１５の
頭出しを行う。

即ち、Ｂ−ＣＰＵ４４は、中央制御部１０から与えられ
たキュ一番号に基づき、そのキュ一番号に相当するテー
プカウント値をメモリ３４から取り込む。取り込んだカ
ウント値と現在のカウント値とを比較し、比較結果に応
じてＢＴＲドライブ４８により生徒テープ１４を順方向
へあるいは逆方向へ走行させる。この走行時にも上記２
つのカウント値の比較は継続して行う。そして、２つの
カウント値が一致したら、ＢＴＲドライブ４８を停止さ
せ、テープ１４の走行を止め、さらにはプレイを行わせ
ることにより、頭出しが完了する。

このような頭出しは、ＢＴＲ１〜ＢＴＲｏ自体によって
も可能である。即ち、ＢＴＲ１〜ＢＴＲ。

のいずれかにおいてＢ−ＣＰＵ４４にキュ一番号を直接
入力すれば、上記と同様の動作により、上記入力が行わ
れたＢＴＲにおいてテープの頭出しが行われる。

なお、頭出しのために中央制御部１０からＢＴＲ１〜Ｂ
ＴＲ，にテープカウント値を与えても、各ＢＴＲ１〜Ｂ
ＴＲｏにおいて同一のキュー番号に対して異なるテープ
カウント値を記憶している可能性が高いことから、全て
のＢＴＲ１〜ＢＴＲにおいて正確な頭出しは行い得ない
。

本発明の実施例によれば、以下の効果が得られる。即ち
、上記実施例の機能の実現により、先生は、生徒ダビン
グの終了後も、ブーステープレコーダ内の教材の各段落
毎に容易に頭出しさせることができ、このため集団教育
装置として効果的な授業ができる。また、生徒は、生徒
ダビング後も、教材からはみだすことなく学習ができ、
かつ段落の頭出しが短時間ででき、時間の有効活用が図
れる。即ち、本実施例では、生徒ダビング終了後も、マ
スクダビング時にあらかじめ設定した教材の任意の箇所
をサーチする動作を、先生側から各ＢＴＲに対してリモ
ート制御でき、これにより密接で効果的な授業が行なえ
る。このため、例えば、各生徒が各々に個人学習を行な
っている状態から容易に先生が全生徒のテープレコーダ
を同一の箇所へ検索させ、集団学習の形態を作りだすこ
とが可能となる。しかも、本発明では、教材の開始点と
終了点をＢＴＨに設定するようにしたので、その範囲か
ら逸脱しないようにできる。さらに生徒はＢＴＲを操作
して、段落の区切りの場所を検索できるため、従来テー
プカウント値をメモしながら検索を行なうわずられしさ
から解放される。

以上には、先生側でマスタテープレコーダを教材の再生
に用いた場合について説明したが、ＶＴＲ，ＣＤプレー
ヤあるいはレコードプレーヤ等のマスタテープレコーダ
以外の再生装、置５０を用いることもできる。この場合
には、第１図に鎖線で示すように、その再生装置５０か
らの再生信号を音声制御部１２を介して、ＶＴＲ２から
の再生信号と同様に、ＢＴＲ，−ＢＴＲ，に加える。

上記再生装置５０からの再生信号中にはキュー信号が含
まれていない。そのため、中央制御部１゜が備えるスイ
ッチＳＷ２を、再生装置５ｏがらの再生音をモニタしな
がら、段落毎にオンする。このオンに伴って、中央制御
部１０は、前記実施例のキュー検出コマンドと同様に機
能するコマンドを、スイッチＳＷ２の押された順序に従
って、［スタートＪ、　　ｒｌＪ、　　ｒ２Ｊ、・・・
なる頭出初号としてＢＴＲ１〜ＢＴＲｎに加える。これ
により、ＢＴＲ１〜ＢＴＲ，は、前記実施例の場合と同
様に動作して、スイッチＳＷ２の押されたときのテープ
カウンタ４６の値を、コマンドの頭出符号（［スタート
Ｊ、　　ｒｌＪ、　　ｒ２Ｊ、　・・・）と共にメモリ
３４に記録する。よって、この実施例の場合も、前記実
施例の場合と同様に、コマンドの頭出符号に従ってＢ　
Ｔ　Ｒ１〜ＢＴＲ，において迅速な頭出しが可能である
。

なお、図中、ＭＨはモニタ用のヘッドホンを示す。

〔発明の効果〕

本発明によれば、コンソール側からあるいはブース側か
ら、頭出し位置を指定するだけで極めて容易にブース側
テープレコーダにおけるテープの頭出しを行うことがで
きる。

１０・・・中央制御部、３４・・・メモリ、４４・・・
Ｂ−ＣＰＵ、４６・・・カウンタ、５０・・・再生装置
、ＶＴＲ２・・・マスタテープレコーダ、ＢＴＲ，〜Ｂ
ＴＲ・・・ブーステープレコーダ、ＳＷ２・・・スイッ
チ。

Claims

【特許請求の範囲】コンソール側装置の再生装置から出力される再生教材信
号をブース側テープレコーダにおいてテープの第１及び
第２のトラックのうちの第１のトラックにダビングし、
その第２のトラックは練習録音用として使用するように
した語学学習装置において、前記コンソール側装置は、前記ダビング中の任意の時刻
において、前記テープの頭出しのための頭出符号を出力
する頭出符号出力手段を備え、前記テープレコーダは、
前記ダビング中に前記頭出符号出力手段からの前記頭出
符号を受けたときに、そのときのテープカウンタのカウ
ント値を、前記受けた頭出符号との関係においてメモリ
に格納させる第１制御手段を備え、さらに、前記コンソール装置は、前記テープレコーダに
、頭出しさせるべき個所に応じた頭出符号と、その頭出
符号に応じた頭出し動作を行わせる駆動信号とを含む頭
出信号を出力するコンソール側頭出信号出力手段を備え
、さらに、前記テープレコーダは、頭出しさせるべき個所に応じた頭出符号と、その頭出符
号に応じて頭出し動作を行わせる駆動信号とを含む頭出
信号を出力するブース側頭出信号出力手段と、再生中において、前記コンソール側及びブース側頭出信
号出力手段のいずれかからの頭出信号を受けたときに、
その頭出信号が含む頭出符号に対応するテープカウント
値を前記メモリから取り込み、取り込んだテープカウン
ト値と現在のテープカウント値を比較し、両者が一致す
るまでテープを走行させる第２制御手段とを備えることを特徴とする語学学習装置。