JPH024719Y2 - - Google Patents

Description

【考案の詳細な説明】 〔産業上の利用分野〕 本考案は、手品具に関するものである。詳しく
は、透明な容器の内で移動体（ボール）があちこ
ちに移動する手品具に関するものである。

〔従来の技術〕

従来のこの種の手品具は、３コの不透明なコツ
プと、３コの移動体としてのボールとからなり、
コツプの内のボールが飛び移つたり、通り抜けた
りしたように見える。

〔考案が解決しようとする問題点〕

ところで、上述の手品具は、不透明なコツプと
ボールを使用するので熟練を要する。また、不透
明なコツプを使用するので不思議さが半減ししま
うと言う問題がある。

本考案の目的は、簡単にでき、しかも不思議さ
が増す手品具を提供することにある。

〔問題点を解決するための手段〕 本考案は、移動体と、一端の開口した筒形状を
なし、前記移動体が入る透明な容器と、一端を開
口した筒形状をなし、前記容器内に挿入できかつ
前記移動体が入り、他端に前記移動体が外から内
に入りかつその内に入つた移動体を保持する弁膜
を設けた透明なタネ用容器と、一端を開口した筒
形状をなし、前記容器、タネ用容器に外嵌してそ
の容器、タネ用容器を覆い隠す不透明な筒とを備
えたことを特徴とする。

〔作用〕

本発明は、透明なタネ用容器を使用することに
より、移動体を容器内に移動させたり、容器内を
通り抜けさせたりすることができる。透明な容器
と透明なタネ用容器を使用することにより、不思
議さが増す。

〔実施例〕

以下、本考案に係る手品具の一実施例を添付図
面を参照して説明する。

図において、１は移動体としてのボールであつ
て、このボール１は５個用意する。また、目立ち
易いように赤色等を着色する。

２は容器であつて、この容器２は透明な筒体２
０と、不透明な台２１とからなる。筒体２０は一
端を開口した円筒形状をなし、ボール１が３個入
る高さおよび内径を有する。この透明な筒部２０
の他端を台２１に固定する。この容器２は３個用
意する。

３はタネ用容器であつて、このタネ用容器３は
透明な円筒形状をなし、その外径が容器２の筒体
２０の内径より若干小さく、その容器２内に挿入
できる。また、タネ用容器３は３個のボール１が
入る内径および高さを有する。タネ用容器３の一
端を開口し、その開口縁に容器２の筒体２０の開
口縁に係合する縁部３０を設け、他端にボール１
が外から内に入りかつその内に入つたボール１を
最高３個保持することができる（内に入つたボー
ル１が下に落ちることがない。）弁膜３１を設け
る。この弁膜３１は肉薄であり、中央にボール１
の外径より小さく径の円形の透孔３２をあけ、か
つその透孔の周縁に切込み３３を放射状に設けた
ものである。このタネ用容器３は２個用意する。

４は不透明な筒であつて、この筒４は一端を開
口した円筒形状をなし、この筒の内径および高さ
は容器２、タネ用容器３を外嵌してその容器２、
タネ用容器３を覆い隠し得る程度とする。筒４の
他端の閉塞端の内側に補強板４０を固定する。こ
の筒４は２個用意する。

なお、上述のボール１、容器２、タネ用容器
３、筒４は合成樹脂製であるがその材質は特に限
定しない。また、筒４はポリプロピレン製のもの
が演技を行う上で最適である。さらに、筒４は両
端を開口したものであつても良い。

この実施例における本考案の手品具は、以上の
如き構成よりなり、以下その遊び方について説明
する。

まず、原理、現象について説明する。タネ用容
器３内に１個のボール１を入れ、それらを容器１
内に入れる（第５図参照）。このとき、容器２の
筒体２０とタネ用容器３とはどちらも透明である
から、恰も容器２内に１個のボール１が入つてい
るように見え、容器２内にタネ用容器３が入つて
いることを相手に気付かれるようなことはない。
次に、上述の容器２（内に１個のボール１が入つ
ているタネ用容器３が内に入つている。）に筒４
を上から被せる。それから、左手LHで容器２の
台２１を押え、一方右手RHで筒４の上部をつか
むと共に、内のタネ用容器３の縁部３０をつかむ
（第６図参照）。そして、タネ用容器３を筒４と一
緒に持ち上げる（第７図参照）。すると、タネ用
容器３およびその内のボール１は筒４の内に隠さ
れたままの状態で容器２から抜取られる。この結
果、相手から見ると、恰も容器２内のボール１が
消えたように見える。また、上述の操作を逆に行
えば、すなわち予め１個のボール１を内に入れた
タネ用容器３を筒４の内に隠しておき、この筒４
をタネ用容器３と共に持ち上げて容器２上から被
し、筒４のみを容器２から取外せば、タネ用容器
３およびその内のボール１が容器２内に取残され
る。この結果、相手から見ると、恰も容器２内に
ボール１が現れたように見える。

次に、準備段階について説明する。まず、３個
の容器２をテーブル等の上に一列に並べ、両端の
容器２の内にタネ用容器３を入れ、そのタネ用容
器３の内にボール１を１個づつ入れる。その両端
の２個の容器２に筒４それぞれ被せる。真中の容
器２の内に３個のボール１を入れる（第８図およ
び第９図参照）。なお、上述のテーブル等の上に
並んだ３個の容器２を、それぞれ左の容器２、真
中の容器２、右の容器２を称す。

最後に演技について説明する。まず、左の容器
２の筒４を内のタネ用容器３（内に１個のボール
１が入つている。）と共に持ち上げる（第１０図
参照）。その筒４およびその内に隠れたタネ用容
器３を手前に置く。同じようにして右の容器２の
筒４およびタネ用容器３を手前に置く（第１１図
参照）。真中の容器２を左手LHで取上げ、容器
２を傾けて右手RHに３個のボール１を落とす
（第１２図参照）。その３個のボール１を３個の容
器２にそれぞれ１個づつ入れる（第１３図参照）。

次に、左の筒４を内のタネ用容器３と共に持ち
上げて、左の容器２に被せると共にタネ用容器３
を容器２内に入れる。（第１４図参照）。このと
き、容器２内の１個のボール１がタネ用容器３の
弁膜３１を通つてタネ用容器３内に入り、そのタ
ネ用容器３内に予め入つていた１個のボール１、
計２個のボール１がタネ用容器３内に収納保持さ
れる。同様に、右の容器２に筒４を被せると共
に、その容器２内にタネ用容器３を入れる（第１
５図参照）。

それから、右手RHを左の筒４、容器２の上に
持つて行き、内のボールを抜き取るようなジエス
チヤーをし、その右手RHを右の筒４、容器２の
上に持つて行き、その内にボールを打ち込むよう
なジエスチヤーをする（第１６図参照）。左の筒
４を内のタネ用容器３と共に持ち上げて手前に置
く。すると、容器２の内に入れられたボール１で
弁膜３１を通つてタネ用容器３内に入つたボール
１および予めタネ用容器３の内に入れられていた
ボール１計２個のボール１はタネ用容器３と共に
持ち上げられて左の筒４の内に隠される。従つ
て、左の容器２内の１個のボール１が恰も消えた
ように見える（第１７図参照）。次に、右の筒４
のみを持ち上げて手前に置く。すると、容器２の
内に入れられたボール１で弁膜３１を通つてタネ
用容器３内に入つたボール１および予めタネ用容
器３内に入れられていたボール１計２個のボール
１はタネ用容器３と共に右の容器２内に残る。従
つて、恰も左の容器２内の１個のボール１が右の
容器２内に飛び移つたかのように見える（第１８
図参照）。このとき、容器２およびタネ用容器３
は共に透明であるから、タネ用容器３の存在が相
手に気付かれるような恐れはない。

次いで、右の筒４を右の容器２（内にタネ用容
器３および２個のボール１が入つている。）に被
せる（第１９図参照）。左の筒４を内のタネ用容
器３と共に持ち上げて左の容器２に被せ、その左
の容器２の内にタネ用容器３を入れる（第２０図
参照）。そして、右手RHで右の容器２、右の筒
４からボール１を抜き取り、左の容器２内に打ち
込むゼエスチヤーを二度行う（第２１図参照）。
右の筒４を内のタネ用容器３と共に持ち上げて手
前に置く。すると、タネ用容器３内の２個のボー
ル１はタネ用容器３と共に筒４に隠されるので、
恰も右の容器２内の２個のボール１が消えたよう
に見える。（第２２図参照）。次に、左の筒４のみ
を持ち上げて手前に置く。すると、２個のボール
１がタネ用容器３と共に左の容器２内に残るの
で、恰も右の容器２内の２個のボール１が左の容
器２内に飛び移つたかのように見える（第２３図
参照）。

次に、右の筒４を内のタネ用容器３と共に真中
の容器２に被せると共に真中の容器２の内にタネ
用容器３を入れる（第２４図参照）。すると、容
器２内の１個のボール１が弁膜３１を通つてタネ
用容器３の内に入り、タネ用容器３内に計３個の
ボール１が収納保持されることとなる。左の筒４
を左の容器２（内にタネ用容器３および２個のボ
ール１が入つている。）に被せる（第２５図を参
照）。そして、右手RHで左の容器２、左の筒４
からボール１を抜き取り、真中の容器２内に打ち
込むゼスチヤーを二度行う（第２６図参照）。左
の筒４を内のタネ用容器３と共に持ち上げて手前
に置く。すると、タネ用容器３内の２個のボール
１はタネ用容器３と共に筒４に隠されるので、恰
も左の容器２内の２個のボール１が消えたように
見える。（第２７図参照）。次に、真中の筒４のみ
を持ち上げて手前に置く。すると、３個のボール
１がタネ用容器３と共に真中の容器２内に残るの
で、恰も左の容器２内の２個のボール１が真中の
容器２内に飛び移り、３個のボール１が真中の容
器２に集つたかのように見える（第２８図参照）。

続いて、左手LHで真中の容器２を取り上げ、
その容器２を傾けて内の３個のボールを右手RH
の上に落す（第２９図参照）。このとき、真中の
容器２内のタネ用容器３の縁部３０を左手LHの
親指や人差し指などで押えて容器２を傾けたとき
に内のタネ用容器３が落ちないようにする。次
に、右手RHに受けた３個のボール１の内１個の
ボール１を左の容器２の内に入れる（第３０図参
照）。残つた２個のボール１を左手LHに移し、
右手RHで左の筒４を内のタネ用容器３と共に持
ち上げて左の容器２に被せると共に、左の容器２
内にタネ用容器３を入れる（第３１図参照）。す
ると、容器２内の１個のボール１が弁膜３１を通
つてタネ用容器３内に入り、タネ用容器３内に計
３個のボール１が収納保持されることとなる。左
手LHの２個のボール１をポケツトの中にしま
い、ポケツトから左の容器２に向つてボールを移
すジエスチヤーを二度行う。次に、左の筒４のみ
を持ち上げて手前に置く。すると、３個のボール
１がタネ用容器３と共に左の容器２内に残るの
で、恰もポケツト内の２個のボール１が左の容器
２内に飛び移つたかのように見える（第３２図参
照）。

このように、タネ用容器３を使用するので、簡
単かつ楽しく遊ぶことができる。しかも、容器２
の筒体２０とタネ用容器３は共に透明であるか
ら、タネ用容器３を相手に気付かれるような恐れ
はなく、また不思議さが増す。

なお、演技は上述のように、ボール１を容器２
から容器２に、又はポケツトなどから容器２に移
す遊び方の他に、容器２を上下に重ねてボール１
が容器２の底を通り抜けて移る遊び方などもあ
る。

すなわち、真中の容器２に３個のボール１を入
れ、手前に２個の筒４を位置させ、左の筒４の内
に２個のボール１が入つているタネ用容器３を隠
しておき、右の筒４の内にボール１の入つていな
いタネ用容器３を隠しておく（第３３図参照）。
次に、左手LHで真中の容器２を取上げ、容器２
を傾けて内の３個のボール１を右手RHに移す
（第３４図参照）。左手LHで取上げた真中の容器
２を元の位置に置き、その３個の容器２の内に３
個のボール１をそれぞれ１個づつ入れる（第３５
図参照）。

次に、左の筒４を内のタネ用容器３と共に左の
容器２に被せると共に左の容器２の内にタネ用容
器３を入れる（第３６図参照）。すると、容器２
内の１個のボール１が弁膜３１を通つてタネ用容
器３の内に入り、タネ用容器３内に計３個のボー
ル１が収納保持されることとなる。右手RHで真
中の容器２を取上げ、左の容器２、筒４の上に重
ね、上側の容器２の台２１を左手LHで持つ（第
３７図参照）。右手RHで筒４を内のタネ用容器
３と共に持ち上げて、上側の容器２に被せると共
にタネ用容器３を容器２内に入れる（第３８図参
照）。このとき、容器２内の１個のボール１がタ
ネ用容器３の弁膜３１を通つてタネ用容器３内に
入り、１個のボール１がタネ用容器３内に収納保
持される。そのまま右手RHの人差し指で筒４の
上をポンと叩き、ボール１を下に落すジエスチヤ
ーを行う（第３９図参照）。右手RHで上側の筒
４と共に内のタネ用容器３（内に１個のボール１
が収納保持されている。）を持上げ、テーブル等
の上に置く。すると、容器２の内に入れられたボ
ール１で弁膜３１を通つてタネ用容器３内に入つ
た１個のボール１はタネ用容器３と共に持ち上げ
られてテーブル等の上の筒４の内に隠される。従
つて、上側の容器２内の１個のボール１が恰も消
えたように見える（第４０図参照）。次に、２個
の容器２を重ねたままの状態で、左手LHを容器
２から放し、右手RHで下の筒４の中程をつか
み、下の筒４と上側の容器２を若干上げ、下の容
器２の内に入れたタネ用容器３内のボール１を２
個まで見せる（第４１図参照）。すると、恰も上
側の容器２内のボール１がその容器２の底を抜け
て下側の容器２内に落ちたかのように見える。

続いて、空の上側の容器２をテーブル等の上に
下し、ボール１が１個入つている右の容器２を左
の筒４、容器２の上に載せ、上側の容器２を左手
LHで持ち、一方右手RHでテーブル等上の筒４
を内のタネ用容器３と共に持ち上げて、上側の容
器２に被せると共にタネ用容器３を容器２内に入
れる（第４２図参照）。このとき、上側の容器２
内の１個のボール１がタネ用容器３の弁膜３１を
通つてタネ用容器３内に入り、共にタネ用容器３
内に入れられたボール１、計２個のボール１がタ
ネ用容器３内に収納保持される。そのまま右手
RHの人差し指で筒４の上をポンと叩き、ボール
１を下に落すジエスチヤーを行う。右手RHで上
側の筒４と共に内のタネ用容器３（内に２個のボ
ール１が収納保持されている。）を持ち上げ、テ
ーブル等の上に置く。すると、容器２の内に入れ
られたボール１で弁膜３１を通つてタネ用容器３
内に入つた１個のボール１はタネ用容器３と共に
持ち上げられてテーブル等の上の筒４の内に隠さ
れる。従つて、上側の容器２内の１個のボール１
が恰も消えたように見える（第４３図参照）。そ
して、上側の容器２をテーブル等の上に下し、左
の筒４のみを持ち上げてテーブル等に置く（第４
４図参照）。すると、３個のボール１がタネ用容
器３と共に左の容器２内に残されて現われるの
で、恰もすべてのボール１が容器２の底を抜けて
下側の容器２に集まつたように見える。このよう
に、簡単に楽しく遊ぶことができる。

なお、上述の移動体１としてはボール以外に、
動物に形取つたものや乗り物に形取つたものであ
つても良い。

また移動体、容器、タネ用容器、筒の数は上述
の実施例に限定されない。

〔考案の効果〕

以上から明らかなように、本考案の手品具は、
簡単にかつ楽しく遊ぶことができる。しかも、不
思議さが増す。

【図面の簡単な説明】

添付図面は本考案に係る手品具の一実施例、第
１図は構成部品の斜視図、第２図、第３図、第４
図は第１図における−線断面図、−線断
面図、−線断面図、第５図乃至第７図は原
理、現象を示した説明図、第８図および第９図は
準備段階を示した説明図、第１０図乃至第２８図
はボールを容器から容器に移す演技を示した説明
図、第２９図乃至第３２図はボールをポケツトか
ら容器に移す演技を示した説明図、第３３図乃至
第４４図はボールを容器の底を抜いて下側の容器
に下す演技を示した説明図である。 １……ボール（移動体）、２……透明な容器、
３……透明なタネ用容器、４……不透明な筒。

Claims (1)

【実用新案登録請求の範囲】
1. 移動体と、一端を開口した筒形状をなし、前記
   移動体が入る透明な容器と、一端を開口した筒形
   状をなし、前記容器内に挿入できかつ前記移動体
   が入り、他端に前記移動体が外から内に入りかつ
   その内に入つた移動体を保持する弁膜を設けた透
   明なタネ用容器と、一端を開口した筒形状をな
   し、前記容器、タネ用容器に外嵌してその容器、
   タネ用容器を覆い隠す不透明な筒とを備えたこと
   を特徴とする手品具。