JPH04124182U - パター練習用具 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】 【目的】 ゴルフのパターの練習において、ゴルフボー
ル又はその模擬球がフックやスライスをしながら転動さ
せることが出来る。 【構成】 ゴルフボール１またはその模擬球の両側に支
軸３を突設し支軸３を結ぶ線が、前記ゴルフボール１ま
たはその模擬球の中心を通るようにするとともに支軸３
に対し左右で直径の異なるフランジ部２を設ける。又、
両端部に叩打用の円形状かつ異径状のフランジ部２を設
ける。これらによりパターの練習をする時、パター練習
用具を地面にそのままの状態で置きパター６で当てる。
するとゴルフボールはフランジ部２の小径側を内輪にし
てスライスやフックをしながら転動する。

Description

【考案の詳細な説明】

【０００１】

【産業上の利用分野】

本考案は、パターの練習する時に使用するパター練習用具に関するものである 。

【０００２】

【従来の技術】

この種のパター練習用具としては、ゴルフボールの両端において、同径のフラ ンジ部が取り付けられているものが提案されている。このパターの練習用具はフ ランジ部の両端の外径が同径に形成されている。

【０００３】

【考案が解決しようとする課題】

ところが上記パターの練習用具は、直線運動をするものは従来から存在するが 、ゴルフボールまたはその模擬球を収容部本体に収容し、パターで叩いたとき収 容部内のゴルフボールが微妙にずれるという問題があった。又、直線的に転がる ことを目的としているためスライスやフックの練習をするには不向きである。

【０００４】 この考案の目的は、ゴルフボールまたはその模擬球を収容部本体に保持しスラ イスやフックライン上を転動させることが出来るパター練習用具を提供すること を目的としている。又、他の目的はゴルフボールまたはその模擬球を確実に保持 することが出来るパター練習用具を提供することを目的としている。

【０００５】

【課題を解決するための手段】

第一の考案は、ゴルフボール又はその模擬球の両側に支軸を突設し、支軸を結 ぶ線が前記模擬球の中心を通るようにするとともに支軸に対し左右で直径の異な るフランジ部を設けたことを要旨とする。 第二の考案は、両端部に叩打用の円形状フランジ部を設けた収容部本体に対し 、ゴルフボール又はその模擬球を収容したことをことを要旨とする。

【０００６】

【作用】

第一の考案はゴルフにおいてパターの練習をする時、パター練習用具を地面に そのままの状態で置きパターで当てる。するとゴルフボールはフランジ部の小径 側を内輪にしてスライスやフックをしながら転動する。 第二の考案はゴルフにおいてパターの練習をする時、収容部にゴルフボール又 はその模擬球を収容し、パター練習用具を地面にそのままの状態で置きパターで 当てる。すると、ゴルフボールはフランジ部の小径側を内輪にしてスライスやフ ックをしながら転動する。

【０００７】

【実施例】

以下、本考案を具体化した第一実施例について図１〜３に従って説明する。 （第一実施例） ゴルフボール１の互いに１８０°反対に位置する両端部には支軸３がゴルフボ ール１と一体形成され、両端の支軸３の中心線はゴルフボール１の回転軸心に位 置している。各支軸３の先端部にはゴルフボール１よりも径が大であるフランジ 部２としての大車輪２ａと小車輪２ｂが一体に固定されている。なお、大車輪２ ａと小車輪２ｂの接地周面は転動し易い様に、所定の曲率半径の曲面を有する様 に形成されている。

【０００８】 さて、このパター練習用具を使用する場合には図３に示す様に、パター練習用 具を地面に置きパター６で当てる。すると、二点鎖線で示したようにゴルフボー ル１は小車輪２ｂを内輪にしてスライスしながら転動する。 従って、スライスやフックを想定したゴルフのパターの練習時において、スラ イスの練習をする時は小車輪２ｂを右側に置き、フックの練習をする時は小車輪 ２ｂを左側に置いてパター６で打つ。

【０００９】 次に第二実施例について図４〜６に従って説明する。 （第二実施例） パター練習用具における収容部本体としてのローラー４は筒状に形成されてお り、左端部が右端部よりもその内径が大きくなる様に外形が円錐台形状になって いる。

【００１０】 ローラ４の左端部の内径は、ゴルフボール１の直径よりも大となっており、右 端部の内径はゴルフボール１の直径よりも小となっている。ローラ４の両端部の 周囲は転動し易い様に、周方向にフランジ部２としての環状の突条５が突設され 、突条５の周縁は所定の曲率半径を有した曲面を備えている。又、ローラ４内部 の中央付近にはゴルフボール１が圧入されることにより嵌合取着され、ゴルフボ ール１をローラ４の左端部の大径部側から挿脱可能としている。

【００１１】 さて、このパター練習用具を使用する場合には、ゴルフボール１をローラ４の 左端部から圧入して嵌合させ、第８図に示す様に地面に置きパター６で打つ。す ると２点鎖線で示した様にゴルフボール１はローラ４の右端部の小内径側を内輪 にしてスライスしながら転動する。 従って、スライスやフックを想定したパターの練習時において、スライスの練 習をしたい時はローラ４の小内径側を右側に置き、フックの練習をしたい時はロ ーラ４の小内径側を左側に置いてパター６で打つ。又、ローラ４は円錐台状に形 成されているので、どの既製ゴルフボール１に対しても圧入して確実に嵌合でき 、ローラ４が転動してもゴルフボール１はローラ４内部から簡単に外れることは ない。

【００１２】 次に第三実施例について図７、８に従って説明する。なお、前記第一実施例と 同一構成については、同一符号を付し、その説明を省略する。 （第三実施例） 収容部本体はゴルフボール１よりも若干径が大きく椀状にくり抜き形成された 一対のケース１２、１３から構成されている。 両ケース１２、１３の頂部には支軸３を介して、互いに径の異なるフランジ部２ としての大車輪２ａと小車輪２ｂが設けられている。

【００１３】 一方のケース１３の開口部周縁内面には係合部８が突設されている。他方のケ ース１２の開口部には前記係合部８と係合可能な係止段部９が形成されている。 又、ケース１２の開口部周縁において互いに１８０°反対側には一対の有弾性の 係合片７が一体形成されている。係合片７の内面には係合突部１０が設けられて いる。他方のケース１２の先端部外面には前記係合突部１０に対して互いに係合 可能な凹部１１が形成されている。

【００１４】 さて、このパター練習用具を使用する場合には両ケース１２、１３を分離させ た状態で、ゴルフボール１を何れか一方のケースに入れ、両ケース１２、１３を 互いに対向させた状態で当接させる。すると係合片７は自身の弾性により他方の ケース１３の凹部１１内に係入し両ケース１２、１３は一体になる。 従って、どの既製ゴルフボール１に対してもケース内に確実に収容部できる。

【００１５】 次に第四実施例について図９、１０に従って説明する。なお、前記第一実施例 と同一構成については、同一符号を付し、その説明を省略する。 （第四実施例） 収容部本体は、大車輪２ａと小車輪２ｂに一体形成された外リング１４と前記 外リング１４の内側に対して、上下が回動可能に軸１７にて支持された内リング １５とから構成されている。

【００１６】 そして前記内リング１５は外リング１４に対して小径に形成され、互いに重ね 合わせができるようになっているとともに、図９に示すように外リング１４にて 直交する位置に両者間に働く摩擦力により保持できるようになっている。内リン グ１５の上下内周面にはゴム材からなる挟着部材１６が取着され、ゴルフボール １を挟着可能にしている。 さて、このパター練習用具を使用する場合には内リ ング１５を外リング１４と重ね合う位置まで回動させ、ゴルフボール１を内リン グ１５の挟着部材１６間に圧入する。そして、内リング１５を外リング１４に対 して直交する位置に回動させる。この重合状態は両リング１４、１５が互いに摩 擦力にて係合しているため保持される。

【００１７】 従って、この実施例ではゴルフボール１を直接見ることが出来るので、玉筋を はっきりと捕らえることが出来る。 次に第五実施例について図１１、図１２に従って説明する。 （第五実施例） この実施例では図１１に示すように、ゴルフボール１より突設された支軸３の 先端部には雄ネジ１８が形成され、フランジ部２の中心には雌ネジ１９が形成さ れて、取外し可能に螺合されている。図１２は変形例を示し、フランジ部２より 突設された支軸３の先端部には雄ネジ１８が形成され、ゴルフボール１内部には 雌ネジ１９が形成されて、取外し可能に螺合されている。

【００１８】 従って、この実施例では径の異なるフランジ部２を複数組用意することにより 、異なったスライスやフックの軌跡を描くように練習することが可能である。 次に第六実施例について図１３〜１５に従って説明する。 （第六実施例） 図１３〜１５のパター練習用具は筒状のローラー４に対し脱着可能なフランジ 部２から構成されている。ローラー４内面にはＬの字状の溝２１が形成されてい る。一方フランジ部２にはローラ４に嵌脱可能な嵌合突部２４が設けられ、その 外周に突起２０が形成されており、前記溝２１に脱離可能に係合されている。

【００１９】 従って、この実施例ではフランジ部２は支軸３に対して着脱可能になっている 異径のフランジ部２を多種類組み合わせることにより、フックやスライスのゴル フボール１の回転軌跡の曲率半径を自由に変更することができる。 次に他の実施例について図１６〜２１に従って説明する。なお、前記第一〜六 の実施例と同一構成については、同一符号を付し、その説明を省略する。

【００２０】 （他の実施例） 図１６、１７では収容部本体としてローラ４の内面には、保持部としての環状 の凹状係止部２３が形成されている。従ってローラー４内にゴルフボール１を圧 入すればゴルフボール１は凹状係止部２３に係止される。 図１８では同径のフランジ部２が形成され、ローラ４が前記第二実施例と同一 構成にてゴルフボール１を保持している。

【００２１】 図１９では同径のフランジ部２が形成され、収容部本体としてのケース１２、 １３が前記第三実施例と同一構成にてゴルフボール１を保持している。 図２０では同径のフランジ部２が形成され、外リング１４に対し前記第四実施 例の変形例におけるフランジ部２の支軸３が着脱可能に螺合されている。 図２１では両端が互いに同径の突条５がローラ４に形成され、ローラ４内に保 持部としての突状係止部２２を設け、前記ローラ４内にゴルフボール１を圧入す ることによってゴルフボール１は突状係止部２２に係止される。

【００２２】 従って、ローラ４に対しゴルフボール１を保持する保持部を設けることにより ゴルフボール１は確実に保持される。 尚この考案は前記実施例に限定されるものではなく、収容部本体を透明にして 収容内部のゴルフボール１を確認できるようにしてもよい。そうすれば玉筋をよ り正確に捕らえてのパター練習が出来る。又、ゴルフボール１の代わりに模擬球 を使用してもよい。

【００２３】

【考案の効果】

以上詳述したように第一の考案によれば、ゴルフのパターの練習において、ゴ ルフボール又はその模擬球がフックやスライスをしながら転動させることが出来 る。 第二の考案によれば、任意のサイズのゴルフボール又はその模擬球を収容部に 収容しゴルフのパターの練習において、ゴルフボール又はその模擬球がフックや スライスをしながら転動させることが出来る。

【図面の簡単な説明】

【図１】第一実施例のパター練習用具の正面図である。

【図２】同じく側面図である。

【図３】同じく作用図である。

【図４】第二実施例のパター練習用具の正面図である。

【図５】同じく側面図である。

【図６】同じく作用図である。

【図７】第三実施例のパター練習用具の正面図である。

【図８】同じくＡ−Ａ断面図である。

【図９】第四実施例のパター練習用具の正面図である。

【図１０】同じくＢ−Ｂ断面図である。

【図１１】第五実施例の支軸と車輪の断面図である。

【図１２】同じく支軸と車輪の断面図である。

【図１３】第六実施例のパター練習用具の正面図であ
る。

【図１４】同じく作用図である。

【図１５】同じく断面図である。

【図１６】他の実施例のパター練習用具の正面図であ
る。

【図１７】同じく断面図である。

【図１８】同じく正面図である。

【図１９】同じく正面図である。

【図２０】同じく正面図である。

【図２１】同じく正面図である。

【符号の説明】

１ ゴルフボール、２ フランジ部、３ 支軸、

Claims (9)

【実用新案登録請求の範囲】
1. 【請求項１】 ゴルフボール又はその模擬球の両側に支
   軸を突設し、支軸を結ぶ線が前記模擬球の中心を通るよ
   うにするとともに支軸に対し左右で直径の異なるフラン
   ジ部を設けたことを特徴とするパター練習用具。
2. 【請求項２】 フランジ部はゴルフボール又はその模擬
   球に対し、フランジ部のみまたは支軸を含めて着脱可能
   であることを特徴とする請求項１記載のパター練習用
   具。
3. 【請求項３】 両端部に叩打用の円形状フランジ部を設
   けた収容部本体に対し、ゴルフボール又はその模擬球を
   収容したことを特徴とするパター練習用具。
4. 【請求項４】 フランジ部は互いに異径であることを特
   徴とする請求項３記載のパター練習用具。
5. 【請求項５】 ゴルフボール又はその模擬球は収容部本
   体に対し着脱可能であることを特徴とする請求項３記載
   のパター練習用具。
6. 【請求項６】 収容部本体は円筒状であることを特徴と
   する請求項３〜５記載のパター練習用具。
7. 【請求項７】 収容部本体は円錐台形筒状であることを
   特徴とする請求項３〜５記載のパター練習用具。
8. 【請求項８】 収容部本体は球状であることを特徴とす
   る請求項３〜５記載のパター練習用具。
9. 【請求項９】 収容部本体は二重リングを互いに回動可
   能にしたものであることを特徴とする請求項３〜５記載
   のパター練習用具。