JPH0431990A - 手書き文字認識装置及び手書き文字認識方法 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】 〔産業上の利用分野〕 本発明は、例えば手書きで文字を入力できるワード・プ
ロセッサ装置等に適用して好適な手書き文字の認識装置
に関する。

こ発明の概要： 本発明（ま、例えばワード・プロセッサ装置等に適用し
て好適な手書き文字の認識装置に関し、手書きによる文
字情報の入力されるタブレットと、このタブレットに手
書きにより入力された文字情報を表示する表示手段と、
標準的な文字が予め記憶されてハる第１の記憶手段と、
拡張子が予め記憶されて一ハる第２の記憶手段と、熟語
が記憶されている第３の記憶手段とを有し、文字情報を
第１、第２及び第３の記憶手段の記憶情報に基いて検定
し、文字情報中に拡張子情報が含まれているときは、こ
の拡張子情報を除いた残りの文字情報を検定し、これに
よって得た検定結果に関連した熟語を、拡張子情報に基
いて検索し、該当する１つまたは複数の熟語を表示手段
に表示して、この１つまたは複数の熟語より、所望の熟
語を選択できるようにしたことにより、所望のことばが
熟語であっても、少なくともそのうちの１つの文字及び
簡単な拡張子情報を手書き入力するだけで、即座に所望
の熟語を入力することができ、これにより記憶媒体の容
量を最小限にし、熟語の手書き入力を簡単、確実、且つ
、す速く行なうことができるようにしたものである。

〔従来の技術〕

従来、手書きで文字を入力できるワード・プロセッサ装
置で、例えば“小学校”のようなことば（熟語）を入力
するには、タブレットに専用のペンで“小学校”と手書
きを行って入力するようにしていた。また、ワード・プ
ロセッサ装置は、タブレットを介して手書き入力された
文字に対して、例えば折れ線近似法等によって、内部の
記憶媒体に記憶されている文字情報コこの情報は、予め
記憶されている標準文字情報と、オペレータ（ユーザ）
が随時登録したユーザ文字情報とがある。〕と入力され
た文字情報とを比較して、同一または、非常に似かよっ
ている文字またはこの文字に関連した熟語をモニタ管面
上に映出し、オペレータによるキーボードのキーの押圧
等によって、映出されたいくつかの候補文字、または熟
語の内から所望の文字または熟語をオペレータに選択さ
せるようになされていた。

〔発明が解決しようとする課題〕

上述から明らかなように、従来は例えば、“小学校”の
ようなことば（熟語）をワード・プロセッサ装置に手書
き入力をするには、タブレットに“小学校”と手書きで
入力しなければならなく、入力速度が遅くなるという不
都合があった。

従って、例えば、“小学校”と書かないで、“○学○゛
″と書けば、自動的に゛′小学校°′、“中学校パ、“
大学校”等の候補となる熟語をワード・プロセッサ装置
がそのモニタ管面上に映出し、これをオペレータが選択
するようにすれば入力速度はす速くなる。

しかしながら、その場合は、標準文字情報及びユーザが
随時登録したユーザ文字情報の他に、標準文字情報に“
○”を付加した情報及びユーザ文字情報に“○”を付加
した情報を記憶媒体に記憶させてふくことが必要となる
。例えば、上述の“学”の如き文字の他に“○学○”等
の情報を予め記憶媒体に別に記憶させなければならなく
なる。

従って、オペレータ（ユーザ）に大きな負担をかけると
共に、記憶媒体の記憶容量が大となり、これにより、検
索時間が掛かる不都合がある。

本発明は、かかる点に鑑みてなされたもので、所望のこ
とばが熟語であっても、少なくともそのうちの１つの文
字及び簡単な拡張子情報を手書きで入力するだけで、即
座に所望の熟語を手書きで入力することができ、これに
より記憶媒体の容量を最小限にし、熟語の入力を簡単、
且つ、す速く行なうことのできる手書き文字の認識装置
を提案しようとするものである。

〔課題を解決するための手段〕

本発明手書き文字の認識装置は、例えば第１〜第４図に
示す如く、手書きによる文字情報の入力されるタブレッ
ト（１）と、このタブレット（１）に手書きにより入力
された文字情報を表示する表示手段（８）と、標準的な
文字が予め記憶されている第１の記憶手段（１１）と、
拡張子が予め記憶されている第２の記憶手段（１２）と
、熟語が記憶されている第３の記憶手段（１３）とを有
し、文字情報を第１、第２及び第３の記憶手段（１１）
、　（１２）　及び（１３）の記憶情報に基し）で検定
し、文字情報中に拡張子情報が含まれているときは、こ
の拡張子情報を除いた残りの文字情報を検定し、これに
よって得た検定結果に関連した熟語を、拡張子情報に基
いて検索′し、該当する１つまたは複数の熟語を表示手
段（８）に表示してこの１つまたは複数の熟語より、所
望の熟語を選択できるようにしたものである。

〔作用〕

かかる本発明によれば、文字情報を第１、第２及び軍３
の記憶手段（１１）、　（１２）　及び（１３）の記憶
情報に基いて検定し、文字情報中に拡張子情報が含まれ
ているときは、この拡張子情報を除いた残りの文字情報
を検定し、これによって得た、検定結果に関連した熟語
を、拡張子情報に基いて検索し、該当する１つまたは複
数の熟語を表示手段（８）に表示して、この１つまたは
複数の熟語より、所望の熟語を選択できるようにしたの
で、所望のことばが熟語であっても、少なくともそのう
ちの１つの文字及び簡単な拡張子情報を手書き入力する
だけで、即座に所望の熟語を入力することができ、これ
により、記憶媒体の容量を最小限にし、熟語の手書き入
力を簡単、確実、且つ、す速く行なうことができる。

〔実施例〕

以下に、第１図を参照して、本発明手書き文字の認識装
置の例について詳細に説明する。

この第１図において（１）はタブレットで、このタブレ
ット（１）に専用のベン〔２）で所望の文字を書くよう
にする如くする。（３）はタブレット（１）からの出力
情報をＣＰ　Ｕ　（６）に供給するためのタブレットイ
ンターフェースである。（７）はデイスプレィコントロ
ーラで、タブレット（１）やＣＰ　Ｕ　（６）からの文
字情報を例えばその表示部が液晶板で構成されるデイス
プレィＢ（８）に供給し、デイスプレィ部（８）の表示
部に文字を映出させる如くする。

ＣＰ　Ｕ　（６）は、タブレットインターフェース（３
）からの文字情報く形状等〉を例えば折れ線近似などの
所定処理を行い、更に、書かれた順序等の情報をもとに
、文字認識等を行ったり、各種の制御を行なう。

（５）は、このＣＰ　Ｕ　（６）のハスでデータ、アド
レス、コントロールバスカラナル。

（９）は例えば、このＣＰ　Ｕ　（６）のプログラムが
記憶されているＲＯＭで、（１０）は例えばこのＣＰ　
Ｕ　（６）が処理を行なうときに使用するＲ　Ａ　Ｍで
ある。

（１１）は、例えば漢字、カタカナ、ひらがな等の一般
的な文字情報の記憶されている文字用ＲＯＭである。（
１２）は、例えばアアスタリスク“＊”やまる“○”等
の符号形状情報の記憶される拡張子用ＲＯＭである。（
１３）は例えば“小学校”や“日照り”のような熟語（
または複合語）が記憶される熟語用ＲＯＭである。（１
４）は例えば、ユーザが随時、任意の文字情報を任意に
記憶させることのできるユーザー用ＲＯＭ　（ＥＥＦＲ
ＯＭ等）である。尚、これはＲＯＭでなくとも、バッテ
リバックアップ付きのＲＡＭでも良い。また、外部記憶
装置（例えば光磁気ディスク装胃）を設ける場合は、Ｒ
ＯＭ（１１）、　（１２）、　（１３）、　（１４）　
　はバッファとしてのＲＡＭで良い。

また、上述の各ＲＯＭ（１１）、　（１２）、　（１３
）及び（１４）は別個のＲＯＭでなくても、例えば容量
の大きなＲＯＭで良い。その場合は、その１つのＲＯＭ
を例えばＯＯＨ〜ＩＦＦＦＨまでは記号や符号の文字情
報としたりする如く、番地で各情報の記憶されるエリア
を分けても良い。

（１５）は、出力回路（インターフェース回路）で、Ｃ
Ｐ　Ｕ　（６）からバス（５）を通じて供給されるデー
タを、例えば、ＲＳ　−２３２Ｃ等のフォーマットで他
の手書き文字の認識ができないワード・プロセッサ装置
等に端子（１６）を介して送出し、その装置等で手書き
入力できるようにする。

（１７）はオプションとしてのキーボードで例えば、リ
ターンキーやシフトキー、カーソルキー等が配されてい
る。上述の手書き文字認識装置において、例えば第２図
Ａに示すように、“■”とタブレット（１）に手書き入
力されたときは、自動的に、デイスプレィ部（８）に“
金曜臼″、“金星″、″金持”のように金”から始まる
熟語が映出され、こ二でユーザーが選択したり、熟語を
専用のペン（２）を使ってポインティング指示すると、
その選択された熟語が入力文字情報とする如（する。或
は熟語の選択手段としてオプンヨンとしてのキーボード
を使って、キーボード（１７）のカーソルキー等でカー
ソルを所望の熟語のところに移動し、リターンキー等を
押圧すると、その選択された熟語が入力文字情報とされ
る如くする。

また、第２図已に示すように、゛′○学○”とタブレッ
ト（１）に手書き入力されたときは、自動的にデイスプ
レィ部（８）に“小学校″、“中学校″、“大学校”の
ように中心の文字が“学”で３文字の熟語が映出され、
ここでユーザーが専用のペン（２）でこのデイスプレィ
部（８）上のこの熟語の表示部分においてポインティン
グするとその選択された熟語が入力文字情報とされる如
くする。

即ち、タブレット（１）に手書き入力をするときに、予
め定義されたフォーマットで符号や記号等を、入力する
べき本体の文字に添えて入力することによって、例えば
“小学校”と入力したいが“学”は書けるが他の漢字が
分からない場合にはこれに関連した熟語がデイスプレィ
部にすべて表示され、その中かろ選択できる。また、時
間がないようなときでも“小学校”といちいち全部書か
ずに、例えば“学”だけ書けばよいので簡単、且つ、す
速く所望の熟語が入力できる。

第３図に例えば“■″、“○学○”の手書き入力におい
ての、字を書く順序の一例を示す。この図において１か
ル１０までの数字は画数で、入力文字の書く順序をこの
数字に従って、実線で示す。

ここで、“［有］”とタブレット（１）に手書き入力さ
れた場合を例にして、手書き文字の認識装置の動作を第
４図を参照して説明する。

尚、手書きにより入力された筆跡全体のうち、先頭面番
号をＫｂ　とし、最後側番号をＫｅ　とし、更に、第１
図におけるＲ　Ａ　Ｍ（１０）には、拡張子（修飾する
符号形状即ち、修飾拡張子）付き文字候補エリア（これ
をバッファと称することとする）、前置拡張子エリア（
これをバッファと称することとする）、後置拡張子エリ
ア（これをバッファと称することとする）が設けられて
いるものとする。

先ず、ステップ（１００）　　では、認識の結果を記憶
する拡張子付き文字候補バッファをクリアする。

そしてステップ（１０１）　　に移行する。

ステップ（１０１）　　では、入力された筆跡の内で文
字として検定を行う画番号範囲を指定する先頭面番号Ｋ
ｂ　は第１両目にし、且つ、前置拡張子バッファには「
修飾しない」旨の情報を記憶する。そして、次のステッ
プ（１０２＞　　に移行する。

ステップ（１０２）　　では、最後側番号Ｋｅを第９番
目に設定し、且つ、後置拡張子バッファには「修飾しな
い」旨の情報を記憶する。そしてステップ（１０３）　
　に移行する。

ステップ（１０３）　　では、第１画から第９画までの
“［有］”全体と、各ＲＯＭ（１１）、　（１４）　（
第１図参照）に記憶されている標準文字情報とを比較す
る。そして、ステップ（１０４）　　に移行する。

ステップ（１０４）　　においては、ステップ（１０３
）　　における比較の結果、候補があるか否かを判断す
る。

そして、“ＹＥＳ　、であればステップ（１０５）　　
に移行し、ｒＮＱ４であればステップ（１０６）　　に
移行する。

ここでは、“■”は標準文字情報にないので「ＮＯ」と
なり、ステップ（１０６）　　に移行する。

ステップ（１０６）　　では、（Ｎ−Ｋｅ）、即ち、（
９−９）は拡張子の最大画数“１″′（“○”は画数“
１”である）以上か否かが判断され、ｒＹＥＳ　。

であればステップ（１１０）　　に移行し、「Ｎｏ　、
）であればステップ（１０７）　　に移行する。ここで
は小さいので、ｒＮＱ−となり、ステップ（１０７）　
　に移行する。

ステップ（１０７）　　では、最後側番号Ｋｅを“１”
を減じた値、即ち、“８”にする。そして、ステップ（
１０８）　　に移行する。

ステップ（１０８）　では、（Ｋｅ−ｉ−１）は“９−
Ｎも“９”となるので第９画から第９画、即ち最後に筆
記された１つの画を、ＲＯＭ（１２）に記憶されている
拡張子情報と比較する。そしてステップ（１０９）　　
に移行する。

ステップ（１０９）　では、新しい拡張子の候補がステ
ップ（１０８）　　における比較の結果得られたか否か
を判断し、ｒｙｔｓ　、であればステップ（１０３）　
　に移行し、’Ｎ口工であれば再びステップ（１０６）
　　に移行する。ここでは、第９画は拡張子ではないの
でＮＯ，と判断し、ステップ（１０６）　　に移行する
。

ステップ（１０６）　　では、（Ｎ−Ｋｅ）、即ち、（
９−８）は拡張子の最大画数“１″′以上か否かが判断
され、ｒｙＥｓ　Ｊであればステップ（１１０）　　に
移行し、”ＮＤｊであればステップ（１０７）　　に移
行する。

ここでは、（９−８）は“１”となり、等しいこととな
るのでｒＹＥＳ　、と判断し、ステップ（１１０）に移
行する。

ステップ（１１０）　　では、（Ｋｂ−１）、即ち、（
１−１）は拡張子の最大画数“１”以下か否かが判断さ
れ、ｒＹＥＳ　、であればステップ（１１４）　へ移行
し「ＮＯ」であればステップ（１１１）　　に移行する
。

ここでは（１−１）は“０”なので「ＮＯ」と判断され
、ステップ（１１１）　　に移行する。

ステップ（１１１）　では、先頭面番号Ｋｂを“１”を
加算した値、即ち、“２”にする。そして、ステップ（
１１２）　　に移行する。

ステップ（１１２）　　では、第１面目から第（Ｋｂ−
１）（ここでは１″となる）画、即ち、第１面目の“○
”のみを拡張子用ＲＯＭ（１２）の記憶情報と比較する
。この結果、前置修飾（拡張）候補として“Ｏ”が得ら
れる。そして、ステップ（１１３）　　に移行する。

ステップ（１１３）　　では、ステップ（１１’２）　
　において、前置修飾候補が得られたか否かが判断され
、ｒＹＥＳ　Ｊであればステップ（１０２）　　に移行
し、「ＮＯ」であればステップ（１１０）　　に移行す
る。ここでは「ＹＥＳ」と判断するのでステップ（１０
２）　　に移行する。

ステップ（１０２）　　では、文字の再後の画番号Ｋｅ
を再び第９画にする。そして、更に、後置拡張子バッフ
ァに「修飾しない」旨の情報を記憶する。

そして、ステップ（１０３）　　に移行する。

ステップ（１０３）　　では、Ｋｂ　は“２”、Ｋｅ　
は“９″となっているので、第２面目から第９面目の“
金”の部分が、文字用ＲＯＭ（１１）、　（１４）　　
の記憶情報と比較され、文字候補として“金”が得られ
る。そして、ステップ（１０４）　　に移行する。

ステップ（１０４）　　においては、候補が得られたか
否かが判断され、ｒＹＥＳ　、であればステップ（１０
５）に移行し、「ＮＯ」であればステップ（１０６）　
　に移行する。この場合、ｒｙａｓ　、と判断されるの
で、ステップ（１０５）　　に移行する。

ステップ（１０５）　では、新しい文字候補“金”と、
前置修飾候補“○”と後置修飾候補「修飾しない！旨の
情報を組み合わせて、拡張子付き文字、即ち、（“○”
、“金”・“修飾しない”）を作り、これを拡張子付き
文字候補バッファに追加して記憶する。

そして、ステップ（１０６）　　に移行する。

ステップ（１０６）　　では、（Ｎ−Ｋｅ）、即ち、（
９９）は拡張子の最大画数“１”以上か否かが判断され
、ｒＹＥＳ　、であればステップ（１１０）　　に移行
し、「ＮＯ」であればステップ（１０７）　　に移行す
る。

ここでは「ＮＯ」と判断するのでステップ（１０７）　
　に移行する。

ステップ（１０７）　　においては、最後画番号Ｋｅを
“１”を減じた値、即ち、“８”にする。そしてステッ
プ（１０８）　　に移行する。

ステップ（１０８）では、（Ｋｅ↓１）は“９−Ｎも“
９”となるので、第９画から第９画、即ち最後に筆記さ
れた１つの画をＲＯＭ（１２）に記憶されている拡張子
情報と比較する。そして、ステップ（１０９）　　に移
行する。

ステップ（１０９）　　では、新しい拡張子の候補がス
テップ（１０８）　　における比較の結果得られたか否
かを判断し、ｒｙＥｓ　Ｊであればステップ（１０３）
　　に移行し、「ＮＯ」であればステップ（１０６）　
　に移行する。

ここでは、第９画は拡張子ではないので「ＮＯ」と判断
し、ステップ（１０６）　　に移行する。

ステップ（１０６）　　では（Ｎ−Ｋｅ）、即ち、（９
−８）は拡張子の最大画数“１”以上か否かが判断され
、ｒＹＥＳ　、であればステップ（１１０）　　に移行
し、「ＮＯ」であればステップ（１０７）　　に移行す
る。ここでは（９−８）　　は“１”となり、等しいこ
ととなるので、ｒｙＥｓ　、と判断し、ステップ（１１
０）　　に移行する。

ステップ（１１０）　　では（Ｋｔ＋−１）、即ち（２
１）］尚、Ｋｂ　は、先にステップ（１１１）　　にお
いて“２”とされている〕は拡張子の最大画数“ｌ”以
上か否かが判断され、’ＹＥＳ　、であればステップ（
１１４）　へ移行し、「ＮＯ」であればステップ（１１
１）に移行する。ここでは（２−１＞は“１”なので、
ｒｙｅｓ　−と判断され、ステップ（１１４）　　に移
行する。

ステップ（１１４）　　では、拡張子付き文字候補バッ
ファはクリアされているか否かが判断され、ｒＹＥＳで
あればステップ（１１７）　　に移行し、ｒＮＯＪであ
れハステップ（１１５）　　へ移行する。ここでは、ｒ
ＮＯ。

と判断され、ステップ（１１５）　　に移行する。

ステップ（１１５）　　においては、ステップ（１０５
）　　において拡張子付き文字候補バッファに記憶した
情報に基いて、熟語展開を行い、この結果をすべて、デ
イスプレィ部（８）に表示する。そして、ステップ（１
１６）　　に移行する。

ステップ（１１６）　　においては、ユーザーによる、
専用ペン（２）でのポインティング待ちとなり、これが
なされると、そのポインティングがなされた熟語が、入
力されるべき熟語と認識確定する。そして終了する。

尚、“Ｏ学Ｏ”と手書き入力した場合についての第４図
のフローチャート参照による説明は省略するが、“■”
の場合と同様に認識できることは容易に理解できよう。

上述から明らかなように、例えば“小学校”と入力した
いときに“○学Ｏ”と手書きすれば、即座に“小学校”
と入力できるので熟語の手書き入力を簡単、確実、且つ
、す速く行なうことができる。また、標準文字としての
例えば“学”等の他に、わざわざ“○学○”や“○○学
”等のように“学”に拡張子“Ｏ”を添えたものまでＲ
ＯＭに記憶させておく必要がないため、ＲＯＭの容量は
最小限にできる。

尚、上述の実施例においては、拡張子を“○″として“
■”、“Ｏ学Ｏ”と手書き入力する場合について示した
が、例えば“工”、“×学×”や“金″。

“ＸＸ学××”のように拡張子を“×”や“１″として
手書きした場合にも、同様に入力できることは容易に理
解できよう。またＲ　ＯＭ　（９）、　（１１）。

（１２）、　（１３）　　は１つのＲＯＭをアドレスで
わけて使用しても良い。

また、本発明は上述の実施例に限ることなく本発明の要
旨を逸脱することなく、その他種々の構成が取り得るこ
とは勿論である。

〔発明の効果〕

上述せる本発明によれば、文字情報を第１、第２及び第
３の記憶手段の記憶情報に基いて検定し、文字情報中に
拡張子情報が含まれているときは、この拡張子情報を除
いた残りの文字情報を検定し、これによって得た、検定
結果に関連した熟語を、拡張子情報に基いて検索し、該
当する１つまたは複数の熟語を表示手段に表示して、こ
の１つまたは複数の熟語より、所望の熟語を選択できる
ようにしたので所望のことばが熟語であっても、少なく
ともそのうちの１つの文字及び簡単な拡張子情報を手書
き入力するだけで、即座に所望の熟語を入力することが
でき、これにより、記憶媒体の容量を最小限にし、熟語
の手書き入力を簡単、確実且つ、す速く行うことができ
る。

【図面の簡単な説明】

第１図は本発明手書き文字の認識装置の使用例を示す構
成図、第２図はその説明に供する手書き文字の例、第３
図はその説明に供する説明図、第４図はフローチャート
である。 （１〕はタブレット、（３）はタブレットインターフェ
ース、（５）はバス、（６）はＣＰＵ、（７）はデイス
プレィコントローラ、（８）はデイスプレィ部、（９）
、（１１）。 （１２）、　（１３）、　（１４）はＲＯＭ、（ｌＯ）
はＲＡＭである。 、本発θ月手ト丈掌の望吉戴メｉＪのイブ用を・）１大
−５１鼻ハｄ乙第１図 ＋書き方丈ｉの府り 第２図 第３図

Claims (1)

1. 【特許請求の範囲】 手書きによる文字情報の入力されるタブレットと、該タ
   ブレットに手書きにより入力された文字情報を表示する
   表示手段と、 標準的な文字が予め記憶されている第１の記憶手段と拡
   張子が予め記憶されている第２の記憶手段と、熟語が記
   憶されている第３の記憶手段とを有し、 上記文字情報を、上記第１、第２及び第３の記憶手段の
   記憶情報に基いて検定し、上記文字情報中に拡張子情報
   が含まれているときは、該拡張子情報を除いた残りの文
   字情報を検定し、これによって得た検定結果に関連した
   熟語を、上記拡張子情報に基いて検索し、該当する１つ
   または複数の熟語を上記表示手段に表示して、該１つま
   たは複数の熟語より、所望の熟語を選択できるようにし
   たことを特徴とする手書き文字の認識装置。