JPH04324479A - 書き方矯正具 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【産業上の利用分野】本発明は、書き方矯正具に関する
。

【０００２】

【従来の技術】鉛筆、万年筆、ボールペン等の筆記具の
持ち方は、一般に矯正し難いものである。

【０００３】また、筆記具を正しく持って使用しないと
、筆記効率が悪くなったり、姿勢が悪くなったりするな
どの影響が出やすい。

【０００４】筆記具の持ち方については、早期に、特に
低年齢のうちに、正しく習慣づけることが重要であるが
、子供は指の把持力がまだ充分でないため、書く意欲が
旺盛であっても、筆記具の持ち方に気を配る余裕のない
ことが多い。その結果、にぎり持ち、手首の曲げ持ち、
筆記具の印字部分が筆記者側に向いて筆記具が前に倒れ
てしまう前倒し持ちなどの誤った持ち方が習慣になって
しまいがちである。

【０００５】従来技術の１例として特公昭５４−３３１
７８号公報に記載の「筆記補助具」が挙げられるが、親
指と人差し指の位置関係を筆記具の軸方向にずらす構成
になっていない。

【０００６】

【発明が解決しようとする課題】正しい書き方を身につ
けるためには、筆記具に対する親指と人差し指との位置
関係が筆記具の角度を決定するで、少くとも親指と人差
し指との把持時の相対位置関係を正しく習慣づけ、かつ
、そのような正しい把持位置で発揮できる指の把持力を
増強させることが重大である。筆記具の持ち方を矯正す
ると同時に、親指と人差し指の力をつける訓練をするこ
とが重要なのである。

【０００７】本発明は、筆記具の正しい持ち方を無理な
く、かつ子供でもできる方法で習慣づけるために、筆記
具に取りつけて用いる書き方矯正具を提供することを目
的とする。

【０００８】本発明の別の目的は、指が筆記具を把持す
るための力を増強するために訓練をする道具を提供する
ことである。

【０００９】

【課題を解決するための手段】本願の第１発明は、筆記
具の印字部分を挿入して前記印字部分の近傍を保持する
ホルダー部と、少くとも筆記具の軸方向に親指の位置を
規制するための親指規制部と、親指規制部から筆記具の
軸方向において印字部分寄りにずらした位置で筆記具の
軸方向と筆記具から離れる方向の両方向に人差し指の位
置を規制するための人差し規制部とを設けたことを特徴
とする書き方矯正具を要旨としている。

【００１０】本願の第２発明は、親指と人差し指で把持
するためのつまみ部と、一端がつまみ部に接続された伸
縮部と、伸縮部の他端を固定する固定部とを有すること
を特徴とする書き方矯正具を要旨としている。

【００１１】

【作用】本発明による請求項１に記載の書き方矯正具に
おいては、筆記具、人差し指の位置、親指の位置および
これらの相互関係を規定し、指関節の動作を規制するこ
とによって書き方矯正を効果的に行う。

【００１２】本発明による請求項２に記載の書き方矯正
具においては、親指と人指し指でつまみ部を把持し、伸
縮部の縮む力に逆らう方向に、つまみ部を引っぱって、
指の力を強める訓練を行う。

【００１３】

【実施例】筆記具は、通常、印字機能を持つ部分を一端
に備えている。また、印字機能が両端に付いている筆記
具もある。このような印字機能を持つ端部が複数ある場
合は、便宜上、どちらか一方の端部を印字端とし、他方
の端部を軸端とすると考えることにする。

【００１４】以下、図１７を参照して筆記具の正しい持
ち方を説明すると、まず、軸１３の印字部分１２寄りの
位置を、親指と人差し指でつまむ。そのつまんだ位置の
周面に沿って反対側に中指を沿わせる。他の指は中指に
沿わせる。次に、親指を少し上げる。人差し指以外の指
は、全関節を曲げる。人差し指は第１関節を伸ばし、第
２関節だけを曲げる。人差し指の第１関節は、書く動作
に応じてやや反らせる程度にする。筆記するときは、筆
記具は軸端１１を筆記者の方に傾け、やや体の外側に向
くようにする。手のひらの小指側は、紙面につける。手
首は曲げない。手のひらを小さな卵を握っているような
形にするのがよい。そのとき、卵を強く握るとつぶれる
のと同様に、手のひらを強く握り過ぎることは好ましく
ない。

【００１５】本発明による請求項１に記載の書き方矯正
具は上記の筆記具の持ち方を練習するためのものであり
、書き方矯正具のホルダー部に筆記具を挿入して把持す
る。ホルダー部にはテーパーがついており、筆記具の印
字部分１２側が過度にホルダー部から突出することを防
止できる構造になっている。ホルダー部の印字部分１２
側の直径が大き過ぎると、筆記具が抜けてしまいやすい
。また、その直径が小さ過ぎると、ホルダー部から突出
する印字部分１２側の長さが不十分になり、書いた文字
がホルダー部の陰になって見えにくくなりがちである。 従って、ホルダー部の印字部分側の直径は筆記具の軸の
直径よりわずかに小さい程度が好ましい。ホルダー部の
軸端１１側の直径は、筆記具の軸の直径よりわずかに大
きいことが好ましい。筆記具とホルダー部とがちょうど
良く嵌合していれば、書き方矯正具が使用中に誤って抜
けるなどの事故を防ぎやすいからである。また、書き方
矯正具を弾力性のある材料で製造すれば、多種類の筆記
具に対応させることができる。

【００１６】書き方矯正具の人差し規制部について述べ
ると、ホルダー部の軸端側には、ホルダー部と一体化し
て指受け部が設けられており、その印字部分寄りの位置
には印字部分から人差し指までの距離を規定するように
人差し指受けがついている。人差し指受けは少なくとも
人差し指の爪先部分を固定すればよいので、単なる板状
の小突起でも良いし、もっと広範囲に人差し指を固定す
るようにＬ字形あるいは指の形状に沿って湾曲した形に
することもできる。この人差し指受けを人差し指第２関
節の近くまで届くように設ければ、人差し指第１関節の
動作を制約することができる。それによって人差し指第
１関節の曲げ過ぎによる前倒し持ちなどを防止すること
ができる。また、この人差し指受けを人差し指の側面ま
で覆う形にすることによって、人差し指の左右へのずれ
も防止することができる。

【００１７】親指規制部について述べると、人差し指受
けより軸端側の位置には、親指固定爪を設けて、人差し
指と親指との位置関係を規定する。親指の位置は筆記具
の角度を好ましい状態に保つために重要である。親指は
人差し指より短い。人差し指より親指が軸端側に位置し
ていれば、筆記具は自然に筆記者側に好ましい角度で倒
れる。しかし、親指が人差し指より印字部分側に位置し
ていると、筆記具の倒れる角度が大き過ぎたり、書きに
くかったりという問題が起こる。また親指を筆記具から
離して他の指の上に重ねたり、他の指の内側に位置させ
たりすることは、誤った持ち方である。親指固定爪は、
筆記具を正しく持った状態での親指の位置の、軸端側か
印字部分側のどちらかを固定するように設ければよいが
、親指先をもっと広範囲に覆って固定するように設ける
こともできる。親指位置の軸端側に親指固定爪がついて
いれば、人差し指と親指で筆記具および書き方矯正具を
つまんだときに、書き方矯正具が下に抜けようとする力
と逆の方向に親指の力が働くことになる。そのため筆記
具に書き方矯正具を密着させることができる。親指位置
の印字部分側に親指固定爪を設けた場合は、書き方矯正
具の抜け防止のために、伸縮性のある環状またはベルト
状の抜け止め部材を用いることが好ましい。抜け止め部
材は人差し指の少なくとも第１関節より軸端側に筆記具
と人差し指とを一緒にくくるように装着することが望ま
しい。

【００１８】抜け止め部材は、人差し指受けが人差し指
の第２関節付近まで覆う形で設けられている場合にも使
用することができる。この場合、人差し指受けと抜け止
め部材を一体化させて製造すれば、より装着しやすくな
る。

【００１９】次に、請求項２に関連して本発明の別の書
き方矯正具について説明する。

【００２０】筆記具を持つ指の力をつけるためには、人
さし指と親指で物体を把持して引っぱる訓練が効果的で
ある。訓練の際は、つまみ部を親指と人差し指でつまみ
、手首を動かさずに指関節を運動させて、引っぱる動作
をする。伸縮部が縮もうとする力に逆らって、引っぱる
運動を繰り返すことにより、自然に指の力を強めること
ができる。

【００２１】書き方矯正具は固定部を机の端などに着脱
可能な構成にして持ち運びできるようにすることができ
る。また、固定部を板などでできた台に固定し、机など
に係止させなくても使える構成にすることもできる。

【００２２】訓練を必要とする者は子供が多いことから
、書き方矯正具は、つまみ部を引っぱる距離や経路、回
数などを規定できる構成になっていることが好ましい。 つまみ部を引っぱる距離（すなわちつまみ部の移動距離
）や経路を規定するためには、つまみ部の移動経路に沿
って一定区間にガイドを設けることが有効である。

【００２３】伸縮部には伸縮する材質のものを少なくと
も一部に使うのが一般的である。例えばゴム紐、ゴムベ
ルト、ばねなどを用いることができる。伸縮部の幅を広
くすれば、伸縮運動の方向をコントロールしやすくなる
。また、伸縮部の幅、太さや素材を変化させることによ
って、伸縮に要する力を変化させることができるので、
訓練者の指の力に応じた構成にすることができる。

【００２４】つまみ部の形状も、訓練者の手の大きさ、
矯正の進度などに応じて適宜変化させれば、より効果的
な訓練が可能である。

【００２５】つまみ部や固定部と伸縮部とを接続する手
段は、完全に固定してしまってもよいが、開口を設けて
伸縮部を開口に通して回動自在にすることも可能である
。伸縮部材の材質と形状に応じて開口の形状を変化させ
るなどの対応をすればよい。

【００２６】一方、引っぱる動作に伴って手首の位置を
動かしてしまうと、移動経路が不安定になるうえに、指
関節の訓練にならないことになりかねない。そこで、前
述の固定部を固定する台を手首位置まで届くように設け
、そこに手首固定部としてベルトやひもまたはアーチ型
の部材などを、手首の着脱が可能な構成にして取り付け
ることもできる。

【００２７】つまみ部の移動距離や移動回数を簡便にチ
ェックするために、電気的にチェックする機構を設ける
こともできる。移動距離のチェック方法には光センサー
、ストレインゲージなどを使うことができる。これらセ
ンサーの検知した電気的信号を処理する回路にカウンタ
を組み込み、移動回数を表示する構成にすれば、子供で
も簡便に精度の高い訓練を楽しくすることができる。

【００２８】［実施例１］図１は、本発明による請求項
１に記載された書き方矯正具の実施例１の正面図を、図
２は、その背面図をそれぞれ示す。また、図３は、その
使用状態を示す。

【００２９】まず、ホルダー部１に筆記具の印字部分１
０を挿入する。次に人差し指受け３に人差し指の先端を
当てる。親指固定爪４は、親指の上側を固定できるよう
になっている。親指をこの親指固定爪４に下からかける
と、人差し指と親指によって筆記具および書き方矯正具
が把持される構成になっている。

【００３０】［実施例２］図４は、本発明による請求項
１に記載の書き方矯正具の実施例２の使用状態を示す。

【００３１】実施例２は２つの部材から成る。そのうち
１つは印字部分側に用いる部材であり、その構成は実施
例１と同様になっている。もう１つの部材は抜け止め部
材５であり、人差し指と筆記具とをより確実に固定する
ために、人差し指第２関節の下と筆記具とをくくるよう
に環状になっている。抜け止め部材５は伸縮性のゴムベ
ルトなどの材料から成っていることが好ましい。

【００３２】［実施例３］図５は、本発明による請求項
１に記載の書き方矯正具の実施例３の使用状態を示す。

【００３３】実施例３は、実施例１の書き方矯正具の人
差し指受け３を人差し指第２関節付近まで延長して設け
た書き方矯正具である。人差し指受け３を延長して設け
たことによって、人差し指第２関節の動作を制約して書
き方を矯正することができるようになっている。

【００３４】［実施例４］図６は、本発明による請求項
１に記載の書き方矯正具の実施例４の使用状態を示す。

【００３５】実施例４には、実施例３と同様に、人差し
指受け３が人差し指第２関節まで延長して設けてある。 また、親指固定爪は、親指位置の印字部分側に設け、筆
記時に親指の印字部分側を固定する構成になっている。 また、書き方矯正具の抜け止め防止のため、抜け止め部
材５が人差し指受けに一体化させて設けてある。

【００３６】［実施例５］図７は、本発明による請求項
１に記載の書き方矯正具の実施例５の使用状態を示す。

【００３７】実施例５は、実施例４の書き方矯正具の親
指固定爪４を、親指の先を広く覆って固定する構成にし
た書き方矯正具である。

【００３８】［実施例６］図８は、本発明による請求項
１に記載の書き方矯正具の実施例６の使用状態を示す。

【００３９】実施例６は、実施例４の書き方矯正具の抜
け止め部材５の幅を広くし、より強固に人差し指と筆記
具とを固定する構成にしたものである。

【００４０】なお、本発明による請求項１に記載の書き
方矯正具は以上の実施例１〜６に限定されない。例えば
、人差し指受け３の形状を筆記具の周方向に変化させる
ことによって中指を固定する構成にすることもできる。 また、親指固定爪４の形状も同様に変化させることがで
きる。また、書き方矯正具の材質を弾力性のあるものに
すれば、柔軟な装着感が得られ、ホルダー部１への筆記
具の着脱が容易になる。材質をプラスチックや金属など
の硬いものにすれば、指を強固に固定することができる
。もちろん、部分ごとに異なる材質によって製造するこ
とも可能である。

【００４１】［実施例７］本発明による請求項２に記載
の書き方矯正具の実施例７を、図９および図１０に沿っ
て説明する。

【００４２】伸縮部２２は、ゴム紐でできている。つま
み部２１には開口２４が設けてあり、この開口２４に伸
縮部２２を通すことができるようになっている。固定部
２３は接続部２５と係止部２７から成っている。接続部
２５には開口２６が設けてあり、伸縮部２２を通すこと
ができるようになっている。従って伸縮部２２は開口２
４によってつまみ部２１と接続し、開口２６によって固
定部２３と接続されており、回動自在かつ容易に分離で
きないようになっている。固定部２３の係止部２７は、
図１０に示すように、例えば机２８の縁に係止させ、固
定部２３を固定することができる。係止部２７の上下方
向の幅は約３ｃｍであるので、机であれば大抵のものに
対応できる。また机の上板が薄く、机と固定部の間に空
隙が生じても、使用時には図１０の矢印方向に引っぱる
力が働くので、係止部２７は固定部２３を充分固定する
ことができる。

【００４３】従って、実施例７は、どこででも使用でき
、小型で持ち運びがしやすいので、携帯用に適した書き
方矯正具である。

【００４４】［実施例８］本発明による請求項２に記載
の書き方矯正具の実施例８を、図１１，図１２，図１３
に沿って説明する。

【００４５】図１１に示すように、固定部２３は接続部
３１の上部に開口３０を有し、伸縮部２２を通すことが
できるようになっている。伸縮部２２としては、ゴムベ
ルトを使用している。つまみ部２１は開口２９を有し、
同じく伸縮部２２を通すようになっている。開口２９と
開口３０の高さ位置は、図１２に示すように、つまみ部
２１を手でつまむ高さ位置と同じになっており、伸縮運
動がコントロールしやすい構成になっている。

【００４６】固定部２３の下部は台３２に固定してある
。台３２は使用時に手首の来る位置まで達するに充分な
長さを有し、手首位置に手首固定部３５が設けてある。 手首固定部３５は付属部材３６によって手首の着脱が自
在な構成になっている。付属部材３６にはマジックテー
プやマグネット等の着脱可能な材料を用いることが好ま
しい。他に、ベルトと同様に穴と金具で固定するなど、
互いに係合する構成のものを用いることもできる。

【００４７】また、つまみ部２１は上下に長くなってお
り、その下部に設けた縁３７が図１２に示すようにガイ
ド３３に係合しているので、つまみ部２１は、みぞ３４
に沿って摺動し、かつ抜けないようになっている。ガイ
ド３３を設けることによって、つまみ部２１の使用時の
移動経路及び移動距離を規定することができる。また手
首固定部３５によって手首のずれを防ぐことができる。 したがって、より確実に書き方矯正具による訓練を行う
ことができる。

【００４８】［実施例９］本発明による請求項２に記載
の書き方矯正具の実施例９を、図１４〜図１６に沿って
説明する。

【００４９】図１４に示すように、固定部２３は箱型を
している。固定部２３は実施例８と同様に台３２に固定
されている。台３２の手首位置には手首固定部３５が設
けられている。

【００５０】図１５に示すように、固定部２３の内部に
はカップリング４０が設けられている。カップリング４
０は発光素子４１と受光素子４２を有し、外部電源３９
から電気が導かれると、発光素子４１は赤外光を発し、
通常の状態では赤外光は受光素子４２に受けとられる。

【００５１】伸縮部２２は非伸縮性のけん引部４４と伸
縮自在のばね４５から成り、けん引部４４は発光素子の
光を遮ることのない高さに設けられている。けん引部４
４のばね４５寄りの位置には遮光体４３が取り付けられ
ている。遮光体４３は発光素子から受光素子への光の経
路とちょうど同じ高さに設けられており、光を遮るのに
充分な面積を有する。

【００５２】つまみ部２１が外力によって引っぱられる
と、ばね４５が伸びて、遮光体４３が図中矢印方向へ移
動する。遮光体４３がカップリング４０の発光素子４１
と受光素子４２の間を通過すると、発光素子４１から発
せられている赤外光は遮光体４３によって遮られ、受光
素子４２に届かない。これにより、カップリングに流れ
る電流は変化する。その変化をカウンタ４６に電気的に
伝えて、遮光体４３がカップリング４０を通過する回数
を計り、固定部２３上部の表示部３８に引っぱり回数を
表示する構成になっている。固定部２３のケーシング４
７には、開口４８が設けられている。開口４８によって
けん引部４４および遮光体４３の移動経路は常に一定に
保たれる。従って遮光体４３はカップリング４０の所定
位置を確実に通過する。また、遮光体４３の最大移動距
離は、ばね４５の最大伸びと同じであり、遮光体４３が
誤ってケーシング４７に衝突することは、ばね４５の力
によって防止される構成になっている。

【００５３】もし、つまみ部２１の移動距離が不足して
いると、遮光体４３はカップリング４０まで到達せず、
回数は計上されない。したがって、つまみ部２１の移動
距離も、カップリング４０によって自動的にチェックさ
れることになる。

【００５４】これによって、書き方矯正具の使用者は、
表示部３８に表示される回数の変化を目で確認しながら
、つまみ部２１の移動距離と移動回数をコントロールし
て書き方矯正の訓練を行うことができる。それゆえ、子
供でも簡単に目標のレベルの訓練を行うことができる。 また、カウンタの表示を０に戻したいときには、外部電
源３９を一度ソケットから外したのち、再度差し込めば
よい。また、外部電源３９をケーシング４７の内部に組
み込む構成にして、例えば乾電池を使用することもでき
る。

【００５５】図１６は、手首固定部３５の構造を示す側
断面を示す。手首固定部３５の材質は、金属やプラスチ
ックなどの硬いもので、アーチ型をしているものであれ
ば好ましい。しかし、訓練者の使用状況によっては、柔
らかい素材のベルトや紐などを用いることもできる。手
首固定部３５には、手首の着脱が自在になるように、開
閉部４９と回動部５０が設けられている。開閉部４９に
は、開閉操作を簡便にする観点から、マグネットなどの
着脱可能な材料を用いることが好ましいが、他の方式を
用いることもできる。例えば、開閉部４９の手首固定部
３５側と、台３２側の部材を互いに係合する形状にして
、さらに係合を着脱させる手段を設けることによって、
開閉操作をする構成にすることもできる。また、回動部
５０は、手首固定部３５を開閉に伴って回動可能に固定
する部材である。

【００５６】なお、本発明による請求項２に記載の書き
方矯正具は、以上の実施例７〜９に限定されない。例え
ば、実施例７において、伸縮部２２の両端につまみ部２
１を設けて、つまみ部２１を１つずつそれぞれの手で把
持して引っぱる訓練をする構成にすることもできる。実
施例８，９において、台３２の形状は、図示した形状に
限定されない。訓練者の腕の形状、長さ、使用状況に応
じて変形可能である。また、台３２に手の各種認定位置
を示す目盛をつけてもよい。実施例７，８においては、
伸縮部２２にばねやゴムベルトを用いることもできる。 固定部２３の形状を変更すれば、様々な物品に取り付け
可能になる。また、実施例９においては、つまみ部２１
の移動回数や移動距離のチェックを接触式又は非接触式
に、磁界、張力変化等を利用して検出することも可能で
ある。けん引部４４の先端部を回転ドラムに固定して、
その回転ドラムをバネで付勢するようにしてもよい。

【００５７】

【発明の効果】本発明による請求項１に記載の書き方矯
正具を使用すれば、筆記具、人差し指、親指とそれら相
互の位置関係を正確に習得することができる。

【００５８】本発明による請求項２に記載の書き方矯正
具を使用すれば、つまみ部を引っぱる動作を繰り返すこ
とによって、指の力をつける訓練をすることができる。 しかも、子供でも簡便に、力に応じて、精度の高い訓練
を行うことができる。ひいては、誤った書き方に関連し
て起こる乱筆、姿勢の悪さなどを改善し、効率良く筆記
することを補助することができる。

【図面の簡単な説明】

【図１】本発明の実施例１の書き方矯正具を筆記具に装
着した状態の正面図。

【図２】本発明の実施例１の書き方矯正具を筆記具に装
着した状態の背面図。

【図３】本発明の実施例１の書き方矯正具の使用状態を
示す図。

【図４】本発明の実施例２の書き方矯正具の使用状態を
示す図。

【図５】本発明の実施例３の書き方矯正具の使用状態を
示す図。

【図６】本発明の実施例４の書き方矯正具の使用状態を
示す図。

【図７】本発明の実施例５の書き方矯正具の使用状態を
示す図。

【図８】本発明の実施例６の書き方矯正具の使用状態を
示す図。

【図９】本発明の実施例７の書き方矯正具の斜視図。

【図１０】本発明の実施例７の書き方矯正具の使用状態
を示す図。

【図１１】本発明の実施例８の書き方矯正具の斜視図。

【図１２】本発明の実施例８の書き方矯正具の使用状態
を示す図。

【図１３】図１１のＡ−Ａ′断面図。

【図１４】本発明の実施例９の書き方矯正具の使用状態
を示す図。

【図１５】本発明の実施例９の固定部２３の主要な内部
構造を示す一部切欠平面図。

【図１６】図１４のＢ−Ｂ′断面図。

【図１７】正しい筆記具の持ち方を示す説明図。

【符号の説明】

１　　　　　　　　　　ホルダー部 ２　　　　　　　　　　指受け部 ３　　　　　　　　　　人差し指受け ４　　　　　　　　　　親指固定爪 ５　　　　　　　　　　抜け止め部材 １０　　　　　　　　印字部分 １１　　　　　　　　軸端

Claims (2)

【特許請求の範囲】
1. 【請求項１】　　筆記具の印字部分を挿入して前記印字
   部分の近傍を保持するホルダー部と、少くとも筆記具の
   軸方向に親指の位置を規制するための親指規制部と、親
   指規制部から筆記具の軸方向において印字部分寄りにず
   らした位置で筆記具の軸方向と筆記具から離れる方向の
   両方向に人差し指の位置を規制するための人差し規制部
   とを設けたことを特徴とする書き方矯正具。
2. 【請求項２】　　親指と人差し指で把持するためのつま
   み部と、一端がつまみ部に接続された伸縮部と、伸縮部
   の他端を固定する固定部とを有することを特徴とする書
   き方矯正具。