JPH0617137Y2

JPH0617137Y2 - ゲーム学習用記入用紙

Info

Publication number: JPH0617137Y2
Application number: JP1988055037U
Authority: JP
Inventors: 勝彦長
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1988-04-23
Filing date: 1988-04-23
Publication date: 1994-05-02
Anticipated expiration: 2003-04-23
Also published as: JPH01160477U

Description

【考案の詳細な説明】（産業上の利用分野）この考案は、英語等の授業の中でゲームを取り入れた学
習を行う際に使用されるゲーム的要素学習用記入用紙に
関する。

（従来の技術）例えば、英語学習において多くの英単語を覚えること
は、その習熟のためには必要不可欠である。

そして周知の通り、英単語を覚えるためには、強い学習
意欲と継続的な学習が要求され、学校等においては教師
が宿題として単語を書かせたり、あるいは単語テストを
行なったりしていた。

しかし、学習が進むにつれて、単語数が激増し、その量
の膨大さに大半の生徒は学習意欲を失い、その結果とし
て「英語ぎらい」になってしまう傾向があった。

（考案が解決しようとする課題）そこでこの考案は、上のような状況に鑑みて、学習にゲ
ーム的要素を加えて短時間ではあるが継続して行うこと
によって、確実に学習用語句を覚えることができるよう
なゲーム学習用の記入用紙を提供するものである。

また、この考案は、長期間続けても飽きることがなく、
さらに参加人数に関係なく全員が楽しんで実施できるゲ
ーム学習用記入用紙を提供するものである。

（課題を解決するための手段）すなわち、この考案は、縦横各５列ずつよりなり、縦３
列目と横３列目の交差する中央記入部が「ジョーカー
部」として形成された枡目状記入欄と、前記枡目状記入
欄の各縦列または横列に対応して列状に形成され、前記
記入欄の各列に選択的に記入する語句群よりなる学習用
語句欄とを有することを特徴とするゲーム学習用記入用
紙に係る。

（実施例）以下、図面に従ってこの考案の実施例を説明する。

添付の図面の第１図は、この考案の一実施例を示す英単
語のビンゴゲーム学習用記入用紙の平面図、第２図はそ
の使用例を示す平面図、第３図はこの考案の別の実施例
を示す英単語のビンゴゲーム学習用記入用紙の平面図、
第４図はこの考案のさらに別の実施例を示す漢字熟語の
ビンゴゲーム学習用記入用紙の平面図である。

図示した各実施例はビンゴゲーム方式を採り入れたもの
に係り、特に、所定の字句を記入欄に記入者に書き込ま
せることによって、書き込み後、語句合せによる「あが
り」を競うものである。

第１図の英単語のビンゴゲーム学習用記入用紙１０はパ
ーソナルコンピューターで作成されたもので、際上段に
表題部１１、次の段には左から順次、ゲームナンバー欄
１２、日付記入欄１３、クラス名記入欄１４、出席番号
記入欄１５、氏名記入欄１６を設け、中央に桝目状の語
句記入欄２０、下部に学習用語句欄２５を有している。

桝目状の語句記入欄は縦が５列、横が５列で合計２５の
記入部２１を有し、各横列の最左端は、上からＢ，Ｉ，
Ｎ，Ｇ，Ｏと列名表示部２３になっている。また各記入
部２１の中央やや下よりには、英単語を正しく書くため
の基本線２２が設けられている。そして縦３列目と横３
列目の交差する中央記入部２４は「ジョーカー部」とし
て構成され「ＦＲＥＥ」の文字が記載されている。

学習用語句欄２５は前記桝目状記入欄の各横列、Ｂ，
Ｉ，Ｎ，Ｇ，Ｏ列に対応する５列の選択語句群２６によ
り構成されており、各選択語句群２６は、左から列名表
示部２７、英単語のファイルナンバー２８、英単語２９
の順に配列されている。各列の英単語の数は実施例のよ
うに各列の桝目の数より２〜３個多い方がゲームを楽し
くする上で望ましい。

また英単語のビンゴゲーム学習用記入用紙１０を作成す
るにあたって、実施例のように、１年で学習する動詞は
No.１０〜No.２０、間違いやすい現在分詞はNo.１２５
〜No.１３０といったように、あらかじめ英単語群を系
統立ててコンピューターにファイル登録しておけば、学
習カリキュラムに従って効率よく英単語学習を行うこと
ができる。

この英単語のビンゴゲーム学習用記入用紙１０の使い方
は第２図に図示される。

すなわち、枡目状の語句記入欄２０の各列に、該記入欄
の各列に対応して設けられた学習用語句欄２５の各列の
語句群の中から、適宜の語句を５つ（ここではランダム
に）選択して記入する。

この記入はかなりの時間を要し、しかも各自の記入速度
が異なるため、前の授業時で配布したものを家で記入さ
せて授業に臨ませことが好ましい。

そして、記入後の次の授業の始めに、先生が学習用語句
欄の各列から思いつくままに単語を１つずつ選んで２回
ずつ読みあげ、先生の言った単語が自分の用紙にあった
ら、その単語を○で囲んでおく。桝目状記入欄中央の
「ＦＲＥＥ」はオールマイティーのジョーカーなので最
初に○で囲んでおき、桝目状記入欄のタテ、ヨコ、ナナ
メのどこかに５個の○の列が５本一番速くできた人が
「あがり（ビンゴ）」となる。

この実施例では４月１２日にＦクラスの出席番号１８番
のムトウさんが、ナナメに「please」「hear」「FREE」
「hunting」「ride」、「drive」「jumping」「FREE」
「find」「be going to」と５個の○の列が２本。タテ
に「will」「hear」「light」「jumping」「kiss」と
「be going to」「believe」「wonderful」「dancing」
「ride」の５個の○の列が２本。ヨコに「short」「lig
ht」「FREE」「high」「wonderful」と５個の○の列が
１本でき、合計５個の○の列が５本となり「あがり（ビ
ンゴ）」になっている。

また、５個の○の列が５本ではなくゲームの所要時間等
の関係から１本できたら「あがり（ビンゴ）」と５個の
○の列数については柔軟的に決めてよい。しかし、過去
３年間中学校１・２・３年生を対象に５００回余り実施
した結果、５個の○の列５本で「あがり（ビンゴ）」に
するのが５０分の授業の中で一番効果的であることが証
明された。

この英単語のビンゴゲーム学習用記入用紙は学習量を多
くするため、毎回２〜３枚配布するとより効果がある。

第３図の実施例は別の英単語のビンゴゲーム学習用記入
用紙３０であり、最上段に表題部３１、上部に桝目状記
入欄３２、下部に学習用語句欄３３が設けられている。
桝枡目状記入欄３２は縦横各５列ずつよりなり、縦３列
目と横つ３列目の交差する中央記入部３４が「ジョーカ
ー部」として構成されている。そして各記入部３５に
は、中央やや下よりにある英単語を正しく書くための基
本線３６をはさんで上に２本、下に１本の補助線３７が
設けられており、各縦列最上段は左からＢ、Ｉ、Ｎ、
Ｇ、Ｏと列名表示部３８となっている。

学習用語句欄３３は前記桝目状記入欄３２の縦列に対応
して構成され、前記桝目状記入欄の各縦列の下に、その
縦列に選択記入すべき英単語３９が８つずつ配列されて
いる。この学習用語句欄３３の特徴は、記入欄に記入さ
れた英単語を横に並べると１つの文章になるように、学
習用語句欄の各縦列の単語がＢ列から順に所有格、主
格、動詞、形容詞、名詞を構成していることである。従
ってゲーム終了後にこの用紙を使つて授業を行うことも
でき、利用の幅が広がる。

第４図の実施例は漢字熟語のビンゴゲーム学習用記入用
紙である。

この記入用紙４０は、最上段に表題部４１、次の段には
左から順次、日付記入欄４２、クラス名記入欄４３、出
席ナンバー記入欄４４、氏名記入欄４５、中央部に桝目
状記入欄４６、下部に学習用語句欄４７が設けられてい
る。桝目状記入欄４６は縦横格５列ずつよりなり、縦３
列目と横つ３列目の交差する中央記入部４８が「ジョー
カー部」として構成され、格横列最左端は列名表示部４
９となっている。学習用語句欄４７は桝目状記入欄の各
横列に対応する５列の選択語群５０より構成され、各選
択語群は左端より列名表示部５１、続いて８つの４字漢
字熟語５２が配列されている。

このゲーム学習記入用紙に関しては、学習用語句は、英
単語や漢字熟語の他、化学記号、地名、国名等、社会科
や理科の専門用語を用いることもできる。

また、学習時間、人数等に応じて桝目状記入欄の数ある
いは語句欄の語句数、さらには「ジョーカー部」の数等
を適宜増減して確率を調節してもよい（効果）以上図示し説明したように、この考案においては、枡目
状記入欄が縦横各５列ずつよりなり、中央記入部が「ジ
ョーカー部」として形成され、ここに記入される語句を
前記記入欄の各列に対応する語句群の中から選択的して
記入すればよいので、比較的学力の高くない生徒にも容
易に取り組むことができ、ゲーム感覚で記入していくう
ちに、知らず知らず学習できるというメリットがある。
また、本願考案にあっては、記入用紙に学習用語句を記
入するという作業を経て、読み上げられたその語句を耳
で聞きとることによって確実に学習用語句を覚えること
ができるという効果がある。

さらに、本願考案にあっては、記入された語句による
縦、横、斜めの「上がり」を楽しむことによって、長時
間続けても飽きることがなく、かつ参加人数に関係なく
全員が楽しむことができ、効率的に学習することができ
るなど、の優れた効果を有する。

【図面の簡単な説明】

第１図は、この考案の一実施例を示す英単語のビンゴゲ
ーム学習用記入用紙の平面図、第２図はその使用例を示
す平面図、第３図はこの考案の別の実施例を示す英単語
のビンゴゲーム学習用記入用紙の平面図、第４図はこの
考案のさらに別の実施例を示す漢字熟語のビンゴゲーム
学習用記入用紙の平面図である。１０，３０，４０……ゲーム学習用記入用紙、２０，３
２，４６……桝目状記入欄、２５，３３，４７……学習
用語句欄、２４，３４，４８……ジョーカー部。

Claims

【実用新案登録請求の範囲】

【請求項１】縦横各５列ずつよりなり、縦３列目と横３
列目の交差する中央記入部が「ジョーカー部」として形
成された枡目状記入欄と、前記枡目状記入欄の各縦列または横列に対応して列状に
形成され、前記記入欄の各列に選択的に記入する語句群
よりなる学習用語句欄とを有することを特徴とするゲーム学習用記入用紙。
【請求項２】学習用語句欄が英単語群よりなる実用新案
登録請求の範囲第１項記載のゲーム学習用記入用紙。
【請求項３】学習用語句欄が漢字熟語群よりなる実用新
案登録請求の範囲第１項記載のゲーム学習用記入用紙。