JPH06175571A - 学習玩具 - Google Patents
学習玩具Info
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- JPH06175571A JPH06175571A JP5230156A JP23015693A JPH06175571A JP H06175571 A JPH06175571 A JP H06175571A JP 5230156 A JP5230156 A JP 5230156A JP 23015693 A JP23015693 A JP 23015693A JP H06175571 A JPH06175571 A JP H06175571A
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Classifications
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B3/00—Manually or mechanically operated teaching appliances working with questions and answers
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B3/00—Manually or mechanically operated teaching appliances working with questions and answers
- G09B3/02—Manually or mechanically operated teaching appliances working with questions and answers of the type wherein the student is expected to construct an answer to the question which is presented or wherein the machine gives an answer to the question presented by a student
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
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- Educational Administration (AREA)
- Educational Technology (AREA)
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- Theoretical Computer Science (AREA)
- Toys (AREA)
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
- Sheet Holders (AREA)
Abstract
(57)【要約】
【目的】 問題および答えの両方を一方の面に表示する
カードを利用した学習玩具を提供することを目的とす
る。 【構成】 貯え領域と表示領域を持つホルダを有する学
習玩具。問題およびコード化解答を有する情報カードを
選択的に表示領域に導入し、この際、問題は目に見える
ままであり、コード化答えは１つまたはそれ以上の特定
形状の開口部を通して見られる。これらの開口部はコー
ド化答えを協力して解読された即ち読み取り可能な答え
を与える。
カードを利用した学習玩具を提供することを目的とす
る。 【構成】 貯え領域と表示領域を持つホルダを有する学
習玩具。問題およびコード化解答を有する情報カードを
選択的に表示領域に導入し、この際、問題は目に見える
ままであり、コード化答えは１つまたはそれ以上の特定
形状の開口部を通して見られる。これらの開口部はコー
ド化答えを協力して解読された即ち読み取り可能な答え
を与える。
Description
【０００１】
【産業上の利用分野】本発明は学習玩具に関する。
【０００２】
【従来技術および発明が解決しようとする課題】特に若
い学生のための教育補助器具はしばしば玩具の形態で提
供され、それにより装置の魅力を高め、子供がより容易
に受けるチャレンジを呈示する。このような装置の一般
形態はフラッシュカード、すなわち、通常、問い、問題
または他のチャレンジと、好ましくは、例えば反対面に
現れることによって或る明らかな方法で目に見えないよ
うにされた解答とを組み入れたカードである。答えを問
題と同じカードに設けることにより、特に子供が自習状
況として、或いは問題を良好に見るためにカードを直接
扱う場合、答えの偶発的な早期開示の可能性を生じる。
基本的なフラッシュカードの変種も知られており、簡単
なシステムから複雑なシステムまで色々ある。例とし
て、１９８８年９月１３日にジャボーア等に発行された
特許第 4,770,638号は、カードの面が問いおよび答えを
有しており、カードがディスプレー手段内に位置決めさ
れた状態で、このディスプレー手段は答えを呈示する部
分を目に見えないようにし、それによりカードをディス
プレー装置から取り出すときまで問いだけを表示するシ
ステムを開示している。
い学生のための教育補助器具はしばしば玩具の形態で提
供され、それにより装置の魅力を高め、子供がより容易
に受けるチャレンジを呈示する。このような装置の一般
形態はフラッシュカード、すなわち、通常、問い、問題
または他のチャレンジと、好ましくは、例えば反対面に
現れることによって或る明らかな方法で目に見えないよ
うにされた解答とを組み入れたカードである。答えを問
題と同じカードに設けることにより、特に子供が自習状
況として、或いは問題を良好に見るためにカードを直接
扱う場合、答えの偶発的な早期開示の可能性を生じる。
基本的なフラッシュカードの変種も知られており、簡単
なシステムから複雑なシステムまで色々ある。例とし
て、１９８８年９月１３日にジャボーア等に発行された
特許第 4,770,638号は、カードの面が問いおよび答えを
有しており、カードがディスプレー手段内に位置決めさ
れた状態で、このディスプレー手段は答えを呈示する部
分を目に見えないようにし、それによりカードをディス
プレー装置から取り出すときまで問いだけを表示するシ
ステムを開示している。
【０００３】より複雑なシステムが特許第3,154,863 号
（ラ・プレレ、１９６４年１１月３日発行）に示されて
おり、この特許は問いに対する答えの正確な一致の信号
を送る手段として使用される整合／色コードシステムを
有する別々の問いカードおよび答えカードを提供してい
る。
（ラ・プレレ、１９６４年１１月３日発行）に示されて
おり、この特許は問いに対する答えの正確な一致の信号
を送る手段として使用される整合／色コードシステムを
有する別々の問いカードおよび答えカードを提供してい
る。
【０００４】
【課題を解決する手段】本発明は、問題すなわち問いお
よび答えすなわち解答の両方を一方の面に表示するカー
ドを利用した学習玩具よりなる。しかしながら、答え
は、これが解読手段を組み入れた目視窓を通して見られ
る時までコード化されており、すなわち、読み取り不可
能である。このように、学習玩具は好ましくはホルダを
組み入れており、個々のカードが子供または学生により
再検討された後、ホルダは解読目視窓を通して見るため
にコード化答えを位置決めする方法でカードを受け入れ
る。同時に、問題は現在の露出答えと同時に見るために
露出されたままである。ホルダは多数のカードを蓄える
ための貯蔵ケースの形態であり、カードは個々に使用す
るために選択的に取り出される。また、ホルダは、特
に、台すなわち自由静止状態のディスプレー装置として
使用するようになっている。目視窓は、ホルダに取外し
可能に取付けられており、見るべき単一のカードを受け
入れる隔室を構成するのにホルダと協働する。多数の交
換可能な目視窓は、特定の目視窓を使用するようになっ
ており、詳細には、その解読用開口部はカードの性質お
よびそのコード化答えによって定められる。解読された
答えは任意の適切な形態、例えば、数学問題のための数
字、語、語問題のための文字またはそれらの任意の組み
合わせとして現れることができる。
よび答えすなわち解答の両方を一方の面に表示するカー
ドを利用した学習玩具よりなる。しかしながら、答え
は、これが解読手段を組み入れた目視窓を通して見られ
る時までコード化されており、すなわち、読み取り不可
能である。このように、学習玩具は好ましくはホルダを
組み入れており、個々のカードが子供または学生により
再検討された後、ホルダは解読目視窓を通して見るため
にコード化答えを位置決めする方法でカードを受け入れ
る。同時に、問題は現在の露出答えと同時に見るために
露出されたままである。ホルダは多数のカードを蓄える
ための貯蔵ケースの形態であり、カードは個々に使用す
るために選択的に取り出される。また、ホルダは、特
に、台すなわち自由静止状態のディスプレー装置として
使用するようになっている。目視窓は、ホルダに取外し
可能に取付けられており、見るべき単一のカードを受け
入れる隔室を構成するのにホルダと協働する。多数の交
換可能な目視窓は、特定の目視窓を使用するようになっ
ており、詳細には、その解読用開口部はカードの性質お
よびそのコード化答えによって定められる。解読された
答えは任意の適切な形態、例えば、数学問題のための数
字、語、語問題のための文字またはそれらの任意の組み
合わせとして現れることができる。
【０００５】例として、数学の場合では、目視窓は、２
つに過ぎない数字の答えを想定して２つの解読用開口部
列を与えることができる。例えばリンゴまたは家のよう
な一般品目の絵の同一化を必要とする語パズルでは、目
視窓は、特定の示された品目に対応するコード化答えを
置くと、品目の名前、例えば、「家」または「リンゴ」
の視覚表示を呈示する多数の解読用開口部を与えること
ができる。本発明は学習玩具について説明するが、この
一般名称は問い即ち問題を出し、コード化答えが存在す
るあらゆる種類のチャレンジ手段を包含するものである
ことはわかるべきである。このように、装置はクイズゲ
ーム、競技、試験手段等に特に適している。本発明の追
加の特徴、目的および利点は以下により十分に説明する
本発明の構成および使用方法の詳細にあるものと考えら
れる。
つに過ぎない数字の答えを想定して２つの解読用開口部
列を与えることができる。例えばリンゴまたは家のよう
な一般品目の絵の同一化を必要とする語パズルでは、目
視窓は、特定の示された品目に対応するコード化答えを
置くと、品目の名前、例えば、「家」または「リンゴ」
の視覚表示を呈示する多数の解読用開口部を与えること
ができる。本発明は学習玩具について説明するが、この
一般名称は問い即ち問題を出し、コード化答えが存在す
るあらゆる種類のチャレンジ手段を包含するものである
ことはわかるべきである。このように、装置はクイズゲ
ーム、競技、試験手段等に特に適している。本発明の追
加の特徴、目的および利点は以下により十分に説明する
本発明の構成および使用方法の詳細にあるものと考えら
れる。
【０００６】
【実施例】図面をより詳細に参照して説明すると、学習
玩具１０はホルダすなわち表示ケース１２と、目視窓１
６を構成したパネル１４と、一連の情報カード１８とを
有している。パネル１４は好ましくはホルダ１２に取外
し可能に設けられており、このパネルは、後述するよう
に、色々な組の情報カード１８とその情報に応じて整合
される色々な目視窓１６を有する同様なパネルと交換で
きる。ホルダ１２は、好ましくは矩形の垂直方向の細長
い形状の前部分２０を有しており、この前部分２０に
は、前方に向けられた矩形の凹部が構成されており、こ
の凹部は情報カードを選択的に受け入れるための隔室２
２を構成している。隔室２２は、前部分２０の基部２６
の上に垂直方向に間隔を隔てられた底縁部すなわち棚部
２４から延びていて、前部分２０の頂壁部２８を通って
垂直方向上方に開口している。隔室２２の内面は内壁部
３０により構成されている。前部分２０の対向垂直縁部
すなわち側面は後方に向けられたフランジ３２を備えて
おり、これらのフランジ３２は前部分２０の前面に丸い
垂直隅部を構成し、後壁部３０を越えて後方に突出して
いる。
玩具１０はホルダすなわち表示ケース１２と、目視窓１
６を構成したパネル１４と、一連の情報カード１８とを
有している。パネル１４は好ましくはホルダ１２に取外
し可能に設けられており、このパネルは、後述するよう
に、色々な組の情報カード１８とその情報に応じて整合
される色々な目視窓１６を有する同様なパネルと交換で
きる。ホルダ１２は、好ましくは矩形の垂直方向の細長
い形状の前部分２０を有しており、この前部分２０に
は、前方に向けられた矩形の凹部が構成されており、こ
の凹部は情報カードを選択的に受け入れるための隔室２
２を構成している。隔室２２は、前部分２０の基部２６
の上に垂直方向に間隔を隔てられた底縁部すなわち棚部
２４から延びていて、前部分２０の頂壁部２８を通って
垂直方向上方に開口している。隔室２２の内面は内壁部
３０により構成されている。前部分２０の対向垂直縁部
すなわち側面は後方に向けられたフランジ３２を備えて
おり、これらのフランジ３２は前部分２０の前面に丸い
垂直隅部を構成し、後壁部３０を越えて後方に突出して
いる。
【０００７】ホルダ１２の後部分３４は下方ポケット構
成部分３６および上方カバーすなわち包囲体構成部分３
８を有しており、これらの部分３６、３８の各々はホル
ダ１２の全高さの実質的に２分１である。下方部分３６
は後壁部４０と、この後壁部４０と共に垂直な弧状縁部
に沿って形成された一対の対向した垂直な前方に向けら
れた側フランジ４２とを有しており、これらのフランジ
４２は後壁部から延びて前部分２０の後方に向けられた
側フランジ３２の後縁部に縁接合されており、それによ
り対応するフランジ３２、４２の総合幅に実質的に等し
い幅のカード受入れ室４４が構成されている。また、下
方部分３６は側フランジ４２の全幅にわたって後壁部４
０から内方すなわち前方に延びる一体の底壁部４６を有
しており、この底壁部４６は前記基部２６を備えている
前部分２０の同様な後方に延びる底壁部の後縁部に接合
している。図面に示すように、製造手段として、前部分
２０および後部分３４を通常、別々に成形し、次いで、
これらを前記フランジおよび底壁部の縁部に沿って永久
的に接合する。変更例として、前部分の側壁部および底
壁部と、後部分の下部分とを例えば一体成形のような他
の技術により形成することができる。
成部分３６および上方カバーすなわち包囲体構成部分３
８を有しており、これらの部分３６、３８の各々はホル
ダ１２の全高さの実質的に２分１である。下方部分３６
は後壁部４０と、この後壁部４０と共に垂直な弧状縁部
に沿って形成された一対の対向した垂直な前方に向けら
れた側フランジ４２とを有しており、これらのフランジ
４２は後壁部から延びて前部分２０の後方に向けられた
側フランジ３２の後縁部に縁接合されており、それによ
り対応するフランジ３２、４２の総合幅に実質的に等し
い幅のカード受入れ室４４が構成されている。また、下
方部分３６は側フランジ４２の全幅にわたって後壁部４
０から内方すなわち前方に延びる一体の底壁部４６を有
しており、この底壁部４６は前記基部２６を備えている
前部分２０の同様な後方に延びる底壁部の後縁部に接合
している。図面に示すように、製造手段として、前部分
２０および後部分３４を通常、別々に成形し、次いで、
これらを前記フランジおよび底壁部の縁部に沿って永久
的に接合する。変更例として、前部分の側壁部および底
壁部と、後部分の下部分とを例えば一体成形のような他
の技術により形成することができる。
【０００８】後部分３４のカバーすなわち上部分３８
は、一般には、図２で最も良くわかるように、閉鎖位置
でコンパクトな流線形の形状を構成するように下部分３
６と同じ形状のものである。このように、カバー３８
は、好ましくは一体の成形ヒンジ５０により、その下縁
部５２に沿って下部分の後壁部４０の上縁部５４にヒン
ジ止めされている後壁部４８を有している。上部分３８
の対向縁部は形状および幅が下部分のフランジ４２に対
応する前方に向けられたフランジ５６により構成されて
おり、これらのフランジ５６はカバー３８の閉鎖位置で
は前部分２０のフランジ３２の後縁部５８に当接し、か
くして側壁部を構成し、事実上、貯蔵隔室４４をホルダ
１２の全高さにわたって延長している。カバー３８は、
室４４の完全な端部閉鎖を行うために、側フランジ５
６、３２の当接と同時に前部分の頂壁部２８の平面にお
ける垂直壁部３０の後面と当接するように、前部分の側
フランジ３２の幅に等しい距離、側フランジ５６の前縁
部を越えて後壁部４８の上縁部から前方に延びる頂パネ
ルすなわち頂壁部６０を有している。図３および図６を
詳細に注目すると、カバーの後壁部４８の高さは下方室
構成部分３６の後壁部４０の高さに等しく、それによ
り、カバー３０を開放してヒンジ５０から垂下するその
全開放位置まで移動させると、カバー３８の頂壁部６０
は底壁部２６、４６と同一平面となって、これらの底壁
部２６、４６と共に、通常は使用中、ホルダすなわち表
示ケースの自由静止状態のための幅広い平らな支持基部
すなわち台を構成する。
は、一般には、図２で最も良くわかるように、閉鎖位置
でコンパクトな流線形の形状を構成するように下部分３
６と同じ形状のものである。このように、カバー３８
は、好ましくは一体の成形ヒンジ５０により、その下縁
部５２に沿って下部分の後壁部４０の上縁部５４にヒン
ジ止めされている後壁部４８を有している。上部分３８
の対向縁部は形状および幅が下部分のフランジ４２に対
応する前方に向けられたフランジ５６により構成されて
おり、これらのフランジ５６はカバー３８の閉鎖位置で
は前部分２０のフランジ３２の後縁部５８に当接し、か
くして側壁部を構成し、事実上、貯蔵隔室４４をホルダ
１２の全高さにわたって延長している。カバー３８は、
室４４の完全な端部閉鎖を行うために、側フランジ５
６、３２の当接と同時に前部分の頂壁部２８の平面にお
ける垂直壁部３０の後面と当接するように、前部分の側
フランジ３２の幅に等しい距離、側フランジ５６の前縁
部を越えて後壁部４８の上縁部から前方に延びる頂パネ
ルすなわち頂壁部６０を有している。図３および図６を
詳細に注目すると、カバーの後壁部４８の高さは下方室
構成部分３６の後壁部４０の高さに等しく、それによ
り、カバー３０を開放してヒンジ５０から垂下するその
全開放位置まで移動させると、カバー３８の頂壁部６０
は底壁部２６、４６と同一平面となって、これらの底壁
部２６、４６と共に、通常は使用中、ホルダすなわち表
示ケースの自由静止状態のための幅広い平らな支持基部
すなわち台を構成する。
【０００９】カバー３８をその開放台構成位置に解放可
能に固定するために、カバーの後壁部４８は一対の後方
に突出した弧状突起６２を有しており、カバー３８を完
全に開放すると、これらの突起６２は後部分３４の下部
分３６の後壁部４０に構成された相補の一対のスロット
６４内に摩擦的且つ解放可能に保持される。カバー３８
をその閉鎖位置に解放可能に保持するために、一対の把
持アーム６６がカバー３８の対向側壁フランジ５６と一
体に成形されており、これらの把持アーム６６は前部分
２０の側壁フランジ３２に重なるように十分に対向側壁
フランジ５６の前方に延びていて、各フランジ３２と前
部分２０の前面との間の弧状の垂直接合縁部のまわりに
部分的に巻き付くように対向側壁フランジ５６の前方に
延びている。これらのアーム６６各々の内面６８は、対
応するカバーフランジ５６の前方では、前部分のフラン
ジ３２および対応する弧状垂直縁部に一致するようにわ
ずかに凹んでいる。カバー３８を閉じると、アーム６６
の係合は、事実上、ディスプレー装置の材料の固有の可
撓性のレジリエンスにより可能になるアームまたは対応
する側壁フランジのわずかな曲がりにより生じる解放可
能なスナップ係止である。カバー３８を閉じると、解放
のためには、積極的な手による操作を必要とし、かくし
てカバーが偶発的に解放する可能性を回避する。
能に固定するために、カバーの後壁部４８は一対の後方
に突出した弧状突起６２を有しており、カバー３８を完
全に開放すると、これらの突起６２は後部分３４の下部
分３６の後壁部４０に構成された相補の一対のスロット
６４内に摩擦的且つ解放可能に保持される。カバー３８
をその閉鎖位置に解放可能に保持するために、一対の把
持アーム６６がカバー３８の対向側壁フランジ５６と一
体に成形されており、これらの把持アーム６６は前部分
２０の側壁フランジ３２に重なるように十分に対向側壁
フランジ５６の前方に延びていて、各フランジ３２と前
部分２０の前面との間の弧状の垂直接合縁部のまわりに
部分的に巻き付くように対向側壁フランジ５６の前方に
延びている。これらのアーム６６各々の内面６８は、対
応するカバーフランジ５６の前方では、前部分のフラン
ジ３２および対応する弧状垂直縁部に一致するようにわ
ずかに凹んでいる。カバー３８を閉じると、アーム６６
の係合は、事実上、ディスプレー装置の材料の固有の可
撓性のレジリエンスにより可能になるアームまたは対応
する側壁フランジのわずかな曲がりにより生じる解放可
能なスナップ係止である。カバー３８を閉じると、解放
のためには、積極的な手による操作を必要とし、かくし
てカバーが偶発的に解放する可能性を回避する。
【００１０】学習玩具１０の表示の面に戻ると、目視窓
パネル１４は凹部すなわち隔室２２の下部分内に受け入
れられて好ましくはその底縁部に係合し、そこから凹部
の全高さ未満まで、および併用すべき情報カードの性質
に応じた高さまで垂直方向に延びている。パネル１４は
隔室２２の深さより実質的に小さい厚さのものであり、
それにより、パネル１４を前部分２０の前面と面一すな
わち同一平面であるように位置決めすると、取付けパネ
ル１４の背後にポケットが構成され、このポケットはパ
ネル１４より上の隔室２２の露出部分と協力してカード
１８用の受けスロットを構成する。目視窓パネル１４を
解放可能に保持するために、パネル１４には、その対向
垂直縁部に沿って一対の横方向に突出した弧状取付け延
長部すなわちラグ７０が設けられており、これらのラグ
７０は中央隔室２２の両側で前部分２０の前面に設けら
れた相補形状の切欠き内に摩擦的に受入れられている。
これらの切欠き７２は、図４で最も良くわかるように、
パネル１４の背後のカード保持ポケットの保持のために
パネル１４を内壁部３０の前方に適切に位置決めするよ
うに凹部すなわち隔室２２の深さより実質的に浅い深さ
のものである。また、切欠き７２の深さがパネル１４の
厚さに相当し、それにより面一の外観が保持されること
はわかるであろう。パネル１４の取外しは、特にパネル
１４の背後に情報カード１８が存在しないなら、パネル
１４の露出上縁部を把持することによって容易に行うこ
とができる。延長部７０と切欠き７２との摩擦係合は、
容易な取外しおよび取替えを可能し、同時に、ディスプ
レー装置を使用するとき、情報カードの挿入および取出
し中、パネル１４の偶発的変位を防ぐのに十分な保全性
を与えるような係合である。
パネル１４は凹部すなわち隔室２２の下部分内に受け入
れられて好ましくはその底縁部に係合し、そこから凹部
の全高さ未満まで、および併用すべき情報カードの性質
に応じた高さまで垂直方向に延びている。パネル１４は
隔室２２の深さより実質的に小さい厚さのものであり、
それにより、パネル１４を前部分２０の前面と面一すな
わち同一平面であるように位置決めすると、取付けパネ
ル１４の背後にポケットが構成され、このポケットはパ
ネル１４より上の隔室２２の露出部分と協力してカード
１８用の受けスロットを構成する。目視窓パネル１４を
解放可能に保持するために、パネル１４には、その対向
垂直縁部に沿って一対の横方向に突出した弧状取付け延
長部すなわちラグ７０が設けられており、これらのラグ
７０は中央隔室２２の両側で前部分２０の前面に設けら
れた相補形状の切欠き内に摩擦的に受入れられている。
これらの切欠き７２は、図４で最も良くわかるように、
パネル１４の背後のカード保持ポケットの保持のために
パネル１４を内壁部３０の前方に適切に位置決めするよ
うに凹部すなわち隔室２２の深さより実質的に浅い深さ
のものである。また、切欠き７２の深さがパネル１４の
厚さに相当し、それにより面一の外観が保持されること
はわかるであろう。パネル１４の取外しは、特にパネル
１４の背後に情報カード１８が存在しないなら、パネル
１４の露出上縁部を把持することによって容易に行うこ
とができる。延長部７０と切欠き７２との摩擦係合は、
容易な取外しおよび取替えを可能し、同時に、ディスプ
レー装置を使用するとき、情報カードの挿入および取出
し中、パネル１４の偶発的変位を防ぐのに十分な保全性
を与えるような係合である。
【００１１】目視窓１６は１つまたはそれ以上の開口部
７４により構成されており、この開口部７４は背後に位
置決めされた情報カード１８上のコード化答えを解読す
るための手段を構成する。情報カード１８は、その一方
の面に、上方の問題領域すなわちチャレンジ領域７６お
よび下方の答え領域すなわち解答領域７８を有してい
る。問題領域７６の大きさおよび配向は窓パネル１４よ
り上で隔室２２内に完全に露出されるようなものであ
る。また、解答領域は窓パネルの背後で隔室の下部分内
に受け入れられるような大きさおよび形状である。問題
領域７６に提起された問題すなわちチャレンジは、図示
のような基本数学問題、変換を必要とする語、語の同一
化を必要とする例えば家のような絵、または無数の同様
な呈示のうちの任意の呈示であればよい。答え領域７８
は、解読することなしに、直接観察により読み取ったり
変換したりすることができない１つまたはそれ以上の区
別可能な図柄８２のようなコード化答えを有している。
目視窓１６の目的はコード化答え８０を解読する手段を
与えることである。このように、目視窓１６はそのよう
に構成された開口部７４を有しており、それにより、背
後の無秩序のコード形成図柄８２であると思われるもの
を位置決めすると、問題に対する解読された答えを視覚
的に且つ明瞭に説明する読み取り可能な総合外観が示さ
れる。図７および図８に示された例を詳細に述べると、
解読手段は２組の開口部７４よりなり、各組は基本図柄
８の表示を呈し、この基本図柄８の表示は、表示の諸部
分を選択的に空白にした結果、０〜９の数字の範囲を呈
示するような電子装置におけるＬＥＤデジタルディスプ
レーに一般に見られる在来の７セグメント構成のものと
全く同様である。図示の例では、コード化答えの図柄８
２は２組の開口部と協働して数字２０、すなわち、４ｘ
５の適切な解答を視覚的に呈示する。答えをもっと明確
に読み取り可能にするために、情報カード１８の答え領
域７８の面の残部と容易に区別できる方法で目視窓パネ
ル１４の面および答えの図柄８２の面を同様に着色する
か、或いは表すことが提案される。これは図面に点付け
効果により表せれている。
７４により構成されており、この開口部７４は背後に位
置決めされた情報カード１８上のコード化答えを解読す
るための手段を構成する。情報カード１８は、その一方
の面に、上方の問題領域すなわちチャレンジ領域７６お
よび下方の答え領域すなわち解答領域７８を有してい
る。問題領域７６の大きさおよび配向は窓パネル１４よ
り上で隔室２２内に完全に露出されるようなものであ
る。また、解答領域は窓パネルの背後で隔室の下部分内
に受け入れられるような大きさおよび形状である。問題
領域７６に提起された問題すなわちチャレンジは、図示
のような基本数学問題、変換を必要とする語、語の同一
化を必要とする例えば家のような絵、または無数の同様
な呈示のうちの任意の呈示であればよい。答え領域７８
は、解読することなしに、直接観察により読み取ったり
変換したりすることができない１つまたはそれ以上の区
別可能な図柄８２のようなコード化答えを有している。
目視窓１６の目的はコード化答え８０を解読する手段を
与えることである。このように、目視窓１６はそのよう
に構成された開口部７４を有しており、それにより、背
後の無秩序のコード形成図柄８２であると思われるもの
を位置決めすると、問題に対する解読された答えを視覚
的に且つ明瞭に説明する読み取り可能な総合外観が示さ
れる。図７および図８に示された例を詳細に述べると、
解読手段は２組の開口部７４よりなり、各組は基本図柄
８の表示を呈し、この基本図柄８の表示は、表示の諸部
分を選択的に空白にした結果、０〜９の数字の範囲を呈
示するような電子装置におけるＬＥＤデジタルディスプ
レーに一般に見られる在来の７セグメント構成のものと
全く同様である。図示の例では、コード化答えの図柄８
２は２組の開口部と協働して数字２０、すなわち、４ｘ
５の適切な解答を視覚的に呈示する。答えをもっと明確
に読み取り可能にするために、情報カード１８の答え領
域７８の面の残部と容易に区別できる方法で目視窓パネ
ル１４の面および答えの図柄８２の面を同様に着色する
か、或いは表すことが提案される。これは図面に点付け
効果により表せれている。
【００１２】解答解読用開口部７４の性質または形状は
所望の視覚答えの性質により定められ、この目的で、コ
ード化答えの図柄８２の性質および構成に相補する。例
えば、図示の基本の「視覚」表示は多くの答えに十分で
あり、問題領域におけるリンゴの絵の呈示に応答して特
に "apple"のようないくつかの文字よりなる語の形態の
答えは解答語 "apple"を構成するコード化答えの図柄の
列と協働するために目視窓パネルに沿って開口部の列を
必要とする。解読された答えが識別可能な図柄または絵
よりなる場合、解読手段として更に他の開口部の表示を
必要とする。認められるように、各情報カード１８の両
面を利用して上方問題領域および下方解答領域を設ける
ことができる。同様に、問題および解読された解答を視
覚識別表示として呈示したが、問題および解答の触覚読
み取りを行うことが可能である。以上は本発明の原理の
例示であると考えられる。変更例および変形例が当業者
には思い浮かぶので、本発明を図示し且つ上記した正確
な構成および使用方法に限定するのは望ましくない。む
しろ、本発明は特許請求の範囲により限定されるだけで
ある。
所望の視覚答えの性質により定められ、この目的で、コ
ード化答えの図柄８２の性質および構成に相補する。例
えば、図示の基本の「視覚」表示は多くの答えに十分で
あり、問題領域におけるリンゴの絵の呈示に応答して特
に "apple"のようないくつかの文字よりなる語の形態の
答えは解答語 "apple"を構成するコード化答えの図柄の
列と協働するために目視窓パネルに沿って開口部の列を
必要とする。解読された答えが識別可能な図柄または絵
よりなる場合、解読手段として更に他の開口部の表示を
必要とする。認められるように、各情報カード１８の両
面を利用して上方問題領域および下方解答領域を設ける
ことができる。同様に、問題および解読された解答を視
覚識別表示として呈示したが、問題および解答の触覚読
み取りを行うことが可能である。以上は本発明の原理の
例示であると考えられる。変更例および変形例が当業者
には思い浮かぶので、本発明を図示し且つ上記した正確
な構成および使用方法に限定するのは望ましくない。む
しろ、本発明は特許請求の範囲により限定されるだけで
ある。
【図１】本発明の学習玩具の正面斜視図である。
【図２】本発明の学習玩具の後面斜視図である。
【図３】台を構成するように貯蔵室が開放され且つ室カ
バーが位置決めされた状態の学習玩具の後面斜視図であ
る。
バーが位置決めされた状態の学習玩具の後面斜視図であ
る。
【図４】窓パネルの取付けを示す分解詳細斜視図であ
る。
る。
【図５】学習玩具の垂直横断面図である。
【図６】貯蔵室が開放され状態の学習玩具の垂直横断面
図である。
図である。
【図７】学習玩具の正面と、これに挿入のために整合さ
れた情報カードとを示す分解立面図である。
れた情報カードとを示す分解立面図である。
【図８】情報カードを学習玩具に挿入し、コード化答え
を解読した図７における学習玩具の正面立面図である。
を解読した図７における学習玩具の正面立面図である。
１０ 学習玩具 １２ ホルダすなわち表示ケース １４ パネル １６ 目視窓 １８ 情報カード ２２ 隔室 ２４ 底縁部 ２６ 基部 ３２ フランジ ３４ 後部分 ３６ 下方ポケット構成部分 ３８ カバー構成部分 ４０ 後壁部 ４２ フランジ ４４ カード受入れ室 ４８ 後壁部 ５０ 一体の成形ヒンジ ５２ 下縁部 ５４ 上縁部 ５６ フランジ ５８ 後縁部 ７０ 取付け用延長部すなわちラグ ７２ 切欠き ７４ 開口部 ７６ 問題領域 ７８ 答え領域 ８０ コード化答え ８２ 区別可能な図柄
───────────────────────────────────────────────────── フロントページの続き (72)発明者 ドミニク ロスカルゾ アメリカ合衆国 ニューヨーク州 11357 ホワイトストーン トゥエンティス ア ベニュー 157−32 (72)発明者 アントニー ジェイ バーサンティ アメリカ合衆国 ニューヨーク州 10803 ペーラム マナー ウィネウッド ロー ド 530
Claims (19)
- 【請求項１】 ホルダと、該ホルダに設けられた目視窓
と、該目視窓の下で上記ホルダに設けられた隔室と、チ
ャレンジおよびコード化答えを呈示する情報手段とを備
え、該情報手段は目視窓を通して少なくとも部分的に見
るために上記隔室に選択的に受け入れられ、上記目視窓
はこれを通して上記コード化答えを見るときに上記コー
ド化答えを解読するための手段を有していることを特徴
とする学習玩具。 - 【請求項２】 上記目視窓は上記パネルに構成されてお
り、上記パネルを通る少なくとも１つの開口部を備えて
おり、上記の少なくとも１つの開口部は上記コード化答
えを解読するための上記手段を構成しており、上記コー
ド化答えは、上記隔室に上記情報手段が受け入れられる
と、上記の少なくとも１つの開口部と整合し、上記の少
なくとも１つの開口部の少なくとも一部を覆い隠し、そ
れにより上記の少なくとも１つの開口部の残部が上記チ
ャレンジに対する解読された答えを構成することを特徴
とする請求項１に記載の学習玩具。 - 【請求項３】 上記パネルは所定の効果を持つ目視前面
を有しており、上記コード化答えは同様な効果を有して
おり、それにより上記コード化答えを上記パネルを通る
上記の少なくとも１つの開口部と整合させると、上記パ
ネルの目視面と上記コード化答えとの間の連続効果が呈
示され、該連続効果は解読された答えを構成する上記の
少なくとも１つの開口部の残部と容易に区別できること
を特徴とする請求項２に記載の学習玩具。 - 【請求項４】 上記連続効果は視覚で区別できることを
特徴とする請求項３に記載の学習玩具。 - 【請求項５】 上記情報手段は表面が上記チャレンジお
よび上記コード化答えを有するカードよりなることを特
徴とする請求項４に記載の学習玩具。 - 【請求項６】 上記パネルは交換可能であり、上記パネ
ルを上記ホルダに解放可能に取付けための手段を更に備
えたことを特徴とする請求項５に記載の学習玩具。 - 【請求項７】 上記ホルダは上記隔室の後方に貯蔵室を
有することを特徴とする請求項６に記載の学習玩具。 - 【請求項８】 上記ホルダは、上記貯蔵室を閉じる第１
位置と、上記ホルダ用の台を形成するための手段を構成
する第２位置との間を移動可能に設けられたカバー手段
を有していることを特徴とする請求項７に記載の学習玩
具。 - 【請求項９】 上記カバー手段を上記第１室閉鎖位置に
解放可能に保持するための手段と、上記カバー手段を上
記第２台形成位置に解放可能に保持するための手段とを
更に備えていることを特徴とする請求項８に記載の学習
玩具。 - 【請求項１０】 上記隔室は上記ホルダにおける凹部と
して構成されており、上記パネルは上記隔室の一部を横
切って延び、その背後にポケットを構成しており、上記
パネルを選択的交換のために上記ホルダに解放可能に保
持するための手段を更に備えたことを特徴とする請求項
２に記載の学習玩具。 - 【請求項１１】 上記パネルを解放可能に保持する上記
手段は、上記パネルに設けられた一体の突出延長部と、
上記ホルダに設けられて上記延長部を摩擦的に受け入れ
る相補切欠きとよりなることを特徴とする請求項１０に
記載の学習玩具。 - 【請求項１２】 上記ホルダは上記隔室の後方に貯蔵室
を有していることを特徴とする請求項１に記載の学習玩
具。 - 【請求項１３】 上記ホルダは、上記貯蔵室を閉じる第
１位置と、上記ホルダ用の台を形成するための手段を構
成する第２位置との間を移動可能に設けられたカバー手
段を有していることを特徴とする請求項１２に記載の学
習玩具。 - 【請求項１４】 上記情報手段は、表面が上記チャレン
ジおよび上記コード化答えの両方を有するカードよりな
ることを特徴とする請求項１に記載の学習玩具。 - 【請求項１５】 上記ホルダは上記隔室の後方に貯蔵室
を有しており、上記ホルダは、更に、上記貯蔵室を閉じ
る第１位置と、上記ホルダ用の台を形成するための手段
を構成する第２位置との間を移動可能に設けられたカバ
ー手段を有していることを特徴とする請求項１に記載の
学習玩具。 - 【請求項１６】 チャレンジおよびコード化答えを有す
る情報手段と、上記コード化答えを解読するための手段
とを備え、上記解読手段は、上記コード化答えの上に位
置するようになっていて、上記コード化答えを見るため
の目視窓よりなり、上記コード化答えは上記載置窓を部
分的に覆い隠し、上記窓と協働して読み取り可能な解読
答えを呈示することを特徴とする学習玩具。 - 【請求項１７】 パネルを更に備え、上記目視窓は上記
パネルに構成されており、上記パネルを通る少なくとも
１つの開口部よりなり、上記パネルは所定の効果を持つ
目視前面を有しており、上記コード化答えは同様な効果
を有しており、それにより、上記コード化答えを上記パ
ネルを通る上記の少なくとも１つの開口部と整合させる
と、上記パネルの目視面と上記コード化答えとの間の連
続効果が呈示され、該連続効果は解読された答えを構成
する上記の少なくとも１つの開口部の残部と容易に区別
できることを特徴とする請求項１６に記載の学習玩具。 - 【請求項１８】 上記連続効果は視覚で区別できること
を特徴とする請求項３に記載の学習玩具。 - 【請求項１９】 上記情報手段は、表面が上記チャレン
ジおよび上記コード化答えの両方を有するカードよりな
ることを特徴とする請求項１８に記載の学習玩具。
Applications Claiming Priority (2)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| US07/945,200 US5277587A (en) | 1992-09-15 | 1992-09-15 | Learning toy |
| US07/945200 | 1992-09-15 |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPH06175571A true JPH06175571A (ja) | 1994-06-24 |
| JP2515961B2 JP2515961B2 (ja) | 1996-07-10 |
Family
ID=25482774
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP5230156A Expired - Lifetime JP2515961B2 (ja) | 1992-09-15 | 1993-09-16 | 学習玩具 |
Country Status (14)
| Country | Link |
|---|---|
| US (1) | US5277587A (ja) |
| EP (1) | EP0588132B1 (ja) |
| JP (1) | JP2515961B2 (ja) |
| KR (1) | KR960015914B1 (ja) |
| AR (1) | AR247340A1 (ja) |
| AT (1) | ATE162654T1 (ja) |
| AU (1) | AU668741B2 (ja) |
| BR (1) | BR9303775A (ja) |
| CA (1) | CA2104627A1 (ja) |
| DE (1) | DE69316489T2 (ja) |
| IL (1) | IL106703A (ja) |
| MY (1) | MY109652A (ja) |
| NZ (1) | NZ248528A (ja) |
| ZA (1) | ZA935978B (ja) |
Families Citing this family (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US5465982A (en) * | 1993-12-14 | 1995-11-14 | Resrev Partners | Method and apparatus for disclosing a target pattern for identification |
| US6053741A (en) * | 1998-06-18 | 2000-04-25 | Knowledge Kids Enterprises, Inc. | Flash card holder and learning method |
| US7438555B2 (en) * | 2004-09-27 | 2008-10-21 | Hinkler Books Pty. Ltd. | Teaching aid |
| US20110189644A1 (en) * | 2010-01-30 | 2011-08-04 | Duncan Milne | Self-Correcting Learning Tray With Inserted Cards |
| CN110251966B (zh) * | 2019-04-19 | 2021-03-02 | 上海岚霏教育科技有限公司 | 一种早教识字玩具 |
Citations (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS5722187U (ja) * | 1980-07-15 | 1982-02-04 |
Family Cites Families (17)
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| US2693646A (en) * | 1952-02-11 | 1954-11-09 | Barbara J Hawkins | Educational device |
| GB926587A (en) * | 1961-01-17 | 1963-05-22 | Harry Zimmerman | Quiz game devices |
| US3251141A (en) * | 1962-04-23 | 1966-05-17 | Accelerated Instruction Method | Self-teaching educational device |
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| US3289320A (en) * | 1964-06-23 | 1966-12-06 | George L Mair | Teaching apparatus having uncoding template for coded answers |
| US3359651A (en) * | 1965-07-16 | 1967-12-26 | George L Mair | Method and apparatus for teaching |
| US3535796A (en) * | 1968-04-22 | 1970-10-27 | Ralph L Dean | Question and answer device |
| US3714721A (en) * | 1971-12-09 | 1973-02-06 | C Tilley | Educational and amusement devices |
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| US4307534A (en) * | 1979-12-28 | 1981-12-29 | Takara Co., Ltd. | Cash register toy |
| JPH0228538Y2 (ja) * | 1985-02-16 | 1990-07-31 | ||
| US4657248A (en) * | 1985-08-07 | 1987-04-14 | Prosper Benaim | Question-and-answer game |
| US4770638A (en) * | 1986-03-24 | 1988-09-13 | Jabour Mary S M | Educational aid having an answer concealing element |
| US4728294A (en) * | 1986-05-01 | 1988-03-01 | Bredehorn George J | Educational-teaching device |
| US4836783A (en) * | 1987-11-30 | 1989-06-06 | Cliff Harper | Activity kit |
| US4921427A (en) * | 1989-08-21 | 1990-05-01 | Dunn Jeffery W | Educational device |
-
1992
- 1992-09-15 US US07/945,200 patent/US5277587A/en not_active Expired - Fee Related
-
1993
- 1993-08-16 ZA ZA935978A patent/ZA935978B/xx unknown
- 1993-08-16 IL IL10670393A patent/IL106703A/xx not_active IP Right Cessation
- 1993-08-19 AU AU44728/93A patent/AU668741B2/en not_active Ceased
- 1993-08-20 MY MYPI93001667A patent/MY109652A/en unknown
- 1993-08-23 CA CA002104627A patent/CA2104627A1/en not_active Abandoned
- 1993-08-27 AT AT93113777T patent/ATE162654T1/de not_active IP Right Cessation
- 1993-08-27 DE DE69316489T patent/DE69316489T2/de not_active Expired - Fee Related
- 1993-08-27 AR AR93325840A patent/AR247340A1/es active
- 1993-08-27 EP EP93113777A patent/EP0588132B1/en not_active Expired - Lifetime
- 1993-08-30 NZ NZ248528A patent/NZ248528A/en unknown
- 1993-09-13 BR BR9303775A patent/BR9303775A/pt not_active Application Discontinuation
- 1993-09-14 KR KR1019930018412A patent/KR960015914B1/ko not_active Expired - Fee Related
- 1993-09-16 JP JP5230156A patent/JP2515961B2/ja not_active Expired - Lifetime
Patent Citations (1)
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|---|---|---|---|---|
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| IL106703A0 (en) | 1993-12-08 |
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