JPH0669471B2 - 指訓練器 - Google Patents

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【産業上の利用分野】本発明は、指訓練器に係り、特に
該指訓練器の把持部本体に対し、突起の形状や重さの異
なる回転ローラを取付けた複数のローラ取付枠を取替え
自在に構成した指訓練器に関する。

【０００２】

【従来の技術】本出願人は、先に特公昭５２−３８４５
６号公報によって、指訓練器を提案した。この指訓練器
は、片手で握ることのできる把持部と、この把持部から
横方向に延びる２つの隔ったアームと、これらアームの
間に並んで回転自在に支持されており、外周に多数本の
螺旋状の突起を有する一対のローラと、これらローラの
端部にそれぞれ固着されていて、互いに噛合っている歯
車とからなり、把持部を手で握ってその手の親指と、残
りの３指（人差し指、中指、薬指）のうち、いずれかの
指とをそれぞれローラに掛け、これらローラを互いに反
対方向の一定角度の範囲内で往復運動させることにより
指の訓練を行うものである。

【０００３】指の意識的な運動が、脳を刺激して記憶力
を増進させることは、英単語のスペリング等を何回も反
復して書くことによって記憶を助けることができるとい
う事実により従来知られており、さらに身体障害者、高
齢者のリハビリに効果があり、握力のない人の指訓練に
有効であることは大脳生理学の見地から説明がつくよう
になった。またさらに、指の訓練が筆記の向上に役立つ
ことも知られている。

【０００４】一方、本出願人は、前記の指訓練器の構成
とほぼ同様であるが、一対のアームの間に設ける回転ロ
ーラの外周に多数の角錐状突起を有してなるツボ刺激兼
マッサージ器を既に提案している。このマッサージ器
は、把持部を手で握って前記ローラの角錐状突起を手の
平、甲その他身体の各所に当てがって回転させることに
より、前記角錐状突起が身体の各部のツボを刺激し、か
つマッサージすることができるものである。

【０００５】手指その他身体の各所のツボを刺激するこ
とは、身体の血液の循環を促進し、健康維持と増進に効
果的であることはよく知られている。例えば、手指や足
のツボを刺激することにより内臓や脳への血流がよくな
り、これらの機能を昂進させ老化の防止などに非常に有
効なものである。

【０００６】

【発明が解決しようとする課題】一台の指訓練器におい
て、例えば回転ローラの重さを変えることにより、回転
ローラを回転操作する際指への負荷を変えて異なる態様
で指訓練を行うことができる。また、外周の突起の形状
が異なる回転ローラを取り変える、例えば螺旋状の突起
を有する回転ローラを角錐状の突起を有する回転ローラ
と取り変えることにより、一台の指訓練器で指訓練を行
ったり、身体の各部のツボ刺激を行うことができる。し
かるに、従来の指訓練器は、把持部本体に対して、回転
ローラを支持した取付枠が着脱自在の構成とされていな
いため前述の要望を満たすことができなかった点が本発
明の解決しようとする課題である。

【０００７】

【課題を解決するための手段】本発明に係る指訓練器
は、把持部本体に、外周に多数の突起を有する回転ロー
ラを支持させた取付枠を着脱自在に構成したもので、前
記把持部本体の前部下面に接合面を形成し、該接合面と
回転ローラ取付枠の上面板に、相互に前後方向に移動さ
せて挿抜可能な鳩尾状凹溝と凸条を形成したことを第１
の特徴とする。

【０００８】また、本発明は前記の構成において、把持
部本体の前部下面に、回転軸を把持部本体の長手方向軸
線と所定の角度に位置させて、且つ所定角度回転自在に
可動板を取付け、可動板の下面と回転ローラ取付枠の上
面板に、相互に前後方向に移動させて挿抜可能な鳩尾状
凹溝と凸条を形成したことを第２の特徴とする。

【０００９】

【作用】把持部を片手で把持した各種態様の下に指先で
外周に螺旋状の突起を有するローラをはじき、これを回
転させて指先を訓練できる。また、ローラ取付枠を回転
軸を支点として所定角度回転させたうえ訓練することに
より、手首に対して指先の角度を変えた状態で、且つ筆
記具の先の視点を確認するがごとき態様のもとで訓練を
行うことができる。さらに、ローラ取付枠を把持部本体
から取外し、外周に多数の角錐状突起を有する回転ロー
ラと取り変えることにより、この角錐状突起で身体の各
部のツボを刺激し、且つマッサージすることができる。

【００１０】

【実施例】図を参照して本発明の実施例を説明する。図
１〜図３において、指訓練器は、片手で握ることのでき
る大きさの把持部１を有する。この把持部１は、手元側
に位置する把持部本体２と、先端側に位置し２つの隔っ
たアーム３，４を有するローラ取付枠４３を回転自在に
支持するためのローラ支持部５とからなっており、ロー
ラ支持部５の下面には可動板７の接合面１６が設けられ
ている。

【００１１】接合面１６には対称位置に膨出部１８を有
する円孔１７が形成されている。円孔１７を中心として
偏心位置にボール１５が接合面１６から出没自在に設け
られている。ボール１５は、接合面１６を後方に凹ませ
てなるボール収納部１３に収納され、且つバネ１４で前
方に押されており、且つボール収納部１３から離脱しな
いように係止されている。

【００１２】可動板７の上面ほぼ中心位置に保持枠８を
設けてあり、この保持枠８に、可動板７の上面との間に
所定の間隙を形成して係合板１１を固着してある。前記
の間隙は、前記接合面１６の板厚より僅かに大きい寸法
で、且つ係合板１１は前記円孔１７の膨出部１８に嵌ま
る大きさであり、さらに保持枠８は、円孔１７に嵌まる
大きさに設けてある。また、可動板７の上面で、且つ保
持枠８を中心とする円周上に前記ボール１５が嵌まる凹
部１０が所定間隔をあけて複数個設けられている。可動
板７の下面で、且つその前後両端にかけて鳩尾状凹溝９
が形成されている。

【００１３】前記可動板７を正常の位置からほぼ９０°
回転させたうえ、係合板１１を円孔１７の膨出部１８に
合わせてこれに嵌めたうえ、可動板７を元の位置に戻す
ことにより、係合板１１が円孔１７の裏側の縁に係合
し、かつボール１５が凹部１０に係合する。これによ
り、可動板７を把持部本体２の前部下面に支持できると
共に、保持枠８を支軸としてクリック的に可動板７を所
定角度回転させることができる。

【００１４】図１，図２に示すように回転ローラ取付枠
４３は前記可動板７の下面に着脱自在に構成されてい
る。前記取付枠４３において、３，４は所定の間隔をあ
けて設けたアーム、２８は両アーム３，４を連結する上
面板である。上面板２８の前後方向には前記鳩尾状凹溝
９にその前端から挿抜自在な鳩尾状凸条６が設けられて
いる。鳩尾状凸条６の後部上面にはボール３５が出没自
在に設けられている。このボール３５は、鳩尾状凸条６
に形成したボール収納部３３に収納されており、且つバ
ネ３４で押上げられていると共に、ボール収納部３３か
ら離脱しないように係止されている。そして、回転ロー
ラ取付枠４３の鳩尾状凸条６を相手側の鳩尾状凹溝９に
その前端から挿入したとき、前記ボール３５が、可動板
７の下面に形成した凹部３６に軽く係止し、回転ローラ
取付枠４３を可動板７に対し固定させることができる。

【００１５】前記アーム３，４の間には一対のローラ２
０，２０が回転自在に支持されている。各ローラ２０，
２０の一端には、夫々歯車２１，２１が固着されてお
り、これら歯車２１，２１は互いに噛合っており、いず
れかのローラ２０，２０を一方に回転させた場合、他方
のローラを反対方向に同期回転させるようになってい
る。

【００１６】図２に示すように、一つの把持部本体２に
対し、２台の回転ローラ取付枠４３，４３を具備させる
のがよい。図示の場合、一方の取付枠４３の回転ローラ
外周には、螺旋状の複数本の突起１２が設けてあり、他
方の取付枠４３の回転ローラ外周には多数の角錐状突起
１２Ａが設けてある。

【００１７】各回転ローラ取付枠４３，４３の外側のア
ーム４の外面に突出部２２が設けてあり、この突出部２
２には、アーム４の長さ方向に延びる細孔２３と、この
細孔２３に沿い、且つ細孔２３の上方において連通する
スロット２４が設けられている。一方、細孔２３内で摺
動自在とした細長い指針部材２５を細孔２３に嵌入し、
指針部材２５の上部には、スロット２４内を摺動自在と
した首部２６と、突出部２２の上端に突出してアーム４
の長さ方向に細長く形成した指掛け部２７を一体に設
け、この指掛け部２７を動かして該指掛け部２７の先端
を外側のアーム４上に沿った状態から前方に突出するよ
うに摺動自在に装着している。なお、図において４１は
把持部本体２の外面に装着したクッション用のゴムであ
る。

【００１８】本実施例によると、一つの把持部本体２に
対して回転ローラ２０の外周の突起の形状が異なる２つ
の回転ローラ取付枠４３，４３を交互に取替えて装着
し、指訓練を行い、また身体の各部のツボを刺激し、且
つマッサージすることができる。さらに可動板７の保持
枠８を支軸としてローラ取付枠４３を回転させ、接合面
１６のボール１５を可動板７の凹部１０に係合させてロ
ーラ取付枠４３を所定の角度に回動変位させることだで
きる。よって、図３〜図７に示すように把持部本体２と
回転ローラ２０，２０の角度位置を異ならしめ、且つ種
々の把持態様で指先訓練を行うことが可能となり、把持
部本体２側に位置する手首と回転ローラ２０，２０をは
じく指先の角度が異なった各種態様のもとで訓練でき
る。

【００１９】

【発明の効果】本発明によると、把持部本体に対し回転
ローラ取付枠を着脱自在に設けたので、外周に螺旋状の
突起と角錐状の突起をそれぞれ有する回転ローラ取付枠
を一つの把持部本体に取替えて装着することにより、指
訓練と身体のツボ刺激又はマッサージを行うことができ
る。

【００２０】螺旋状の突起を有する回転ローラを使用す
るときは、把持部を片手で把持して指先で前記ローラを
回転させるように操作することにより、指先を効果的に
訓練でき、脳を刺激して老化を防止できると共に、身体
障害者、高齢者のリハビリに効果がある。また、この指
訓練器によると、筆記向上の効果もあり、とくにローラ
取付枠を把持部本体に対して所定角度回動可能に設けた
ので、手首と指先との訓練時における角度を変えること
ができ、筆記具を把持したときの態様に合わせた指訓練
が行い易いと共に、前記の角度を持たせることで、筆記
具の先端を見る視点を想定し、その位置を確認し易い効
果がある。

【００２１】さらに、角錐状突起を有する回転ローラを
使用するときは、把持部を片手で把持して回転ローラの
角錐状突起を身体の各部に押し当ててツボを刺激し、あ
るいはマッサージすることにより血行を促進し、健康を
増進することができる。さらに、指先でローラを回転さ
せることにより指先のツボを刺激できると共に、脳を刺
激して老化を防止し、さらにリハビリにも効果がある。

【図面の簡単な説明】

【図１】本発明の実施例に係る指訓練器の断面図であ
る。

【図２】突起の形状が異なる回転ローラを有する２つの
取付枠と把持部本体の斜視図である。

【図３】把持部本体と可動板の分解斜視図である。

【図４】指訓練器の第１使用例の斜視図である。

【図５】指訓練器の第２使用例の斜視図である。

【図６】指訓練器の第３使用例の斜視図である。

【図７】指訓練器の第４使用例の斜視図である。

【図８】角錐状突起を設けた回転ローラを有する取付枠
を把持部本体に取付けた状態の斜視図である。

【符号の説明】

２ 把持部本体 ６ 鳩尾状凸条 ７ 可動板 ９ 鳩尾状凹条 １２ 螺旋状突起 １２Ａ 角錐状突起 １６ 接合面 ２０ 回転ローラ ２８ 上面板 ４３ 取付枠

Claims (2)

【特許請求の範囲】
1. 【請求項１】 把持部本体に着脱自在に設けた取付枠
   に、外周に多数の突起を有する回転ローラを支持させて
   なる指訓練器において、前記把持部本体の前部下面に接
   合面を形成し、該接合面と回転ローラ取付枠の上面板
   に、相互に前後方向に移動させて挿抜可能な鳩尾状凹溝
   と凸条を形成した構成を特徴とする指訓練器。
2. 【請求項２】 把持部本体に着脱自在に設けた取付枠
   に、外周に多数の突起を有する回転ローラを支持させて
   なる指訓練器において、把持部本体の前部下面に、回転
   軸を把持部本体の長手方向軸線と所定の角度に位置させ
   て、且つ所定の角度に回転自在に可動板を取付け、可動
   板の下面と、回転ローラの取付枠上面板に、相互に前後
   方向に移動させて挿抜可能な鳩尾状凹溝と凸条を形成し
   た構成を特徴とする指訓練器。