JPH0746303Y2 - 国旗の教習遊戯具 - Google Patents
国旗の教習遊戯具Info
- Publication number
- JPH0746303Y2 JPH0746303Y2 JP775892U JP775892U JPH0746303Y2 JP H0746303 Y2 JPH0746303 Y2 JP H0746303Y2 JP 775892 U JP775892 U JP 775892U JP 775892 U JP775892 U JP 775892U JP H0746303 Y2 JPH0746303 Y2 JP H0746303Y2
- Authority
- JP
- Japan
- Prior art keywords
- national
- flags
- national flag
- flag
- color
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Expired - Lifetime
Links
- 239000003086 colorant Substances 0.000 description 9
- PEDCQBHIVMGVHV-UHFFFAOYSA-N Glycerine Chemical compound OCC(O)CO PEDCQBHIVMGVHV-UHFFFAOYSA-N 0.000 description 1
- 230000015572 biosynthetic process Effects 0.000 description 1
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 1
- 230000002708 enhancing effect Effects 0.000 description 1
- 238000000926 separation method Methods 0.000 description 1
Landscapes
- Toys (AREA)
Description
【０００１】
【産業上の利用分野】本考案は、世界の各国の国旗の区
別を遊びのなかで教習できるようにした国旗の教習遊戯
具に関するものである。
別を遊びのなかで教習できるようにした国旗の教習遊戯
具に関するものである。
【０００２】
【従来の技術】世界の各国の国旗の形や図柄、色彩は、
一般的には、各国ごとに種々相違しているが、偶然に複
数の国のものが一致または近似している場合、宗教が同
じであるために似ている場合、理想を同じくする国々が
わざと似させている場合、もともと同じ民族、同じ宗教
で、過去に連合共和国をつくったり分離したりするなど
の歴史的なつながりがあるために似ている場合など、様
々なケースがある。
一般的には、各国ごとに種々相違しているが、偶然に複
数の国のものが一致または近似している場合、宗教が同
じであるために似ている場合、理想を同じくする国々が
わざと似させている場合、もともと同じ民族、同じ宗教
で、過去に連合共和国をつくったり分離したりするなど
の歴史的なつながりがあるために似ている場合など、様
々なケースがある。
【０００３】これらの各国の国旗は、常識として、ある
程度記憶しておく必要があるが、極めて多くの、そして
極めて様々な図柄、色彩のものがあり、それらを記憶す
るにも、多くの時間と暗記力を必要とする。しかしなが
ら、それらの図柄、色彩を整理してみると、意外と統一
されていることが分かったり、図柄や色彩によって地域
や宗教などもある程度分かってくるなど、単純に国ごと
に暗記する必要はなく、国旗を通じて国相互の関係も分
かってくることもある。例えば、イスラム教の国では、
月や星を表わすことが多く、緑はアラブの国において多
用されている。また、北欧では十字架を表わす十字の国
旗が多用されている。
程度記憶しておく必要があるが、極めて多くの、そして
極めて様々な図柄、色彩のものがあり、それらを記憶す
るにも、多くの時間と暗記力を必要とする。しかしなが
ら、それらの図柄、色彩を整理してみると、意外と統一
されていることが分かったり、図柄や色彩によって地域
や宗教などもある程度分かってくるなど、単純に国ごと
に暗記する必要はなく、国旗を通じて国相互の関係も分
かってくることもある。例えば、イスラム教の国では、
月や星を表わすことが多く、緑はアラブの国において多
用されている。また、北欧では十字架を表わす十字の国
旗が多用されている。
【０００４】一方、横三色及び縦三色の国旗は、三つの
色彩のカラフルさとバランスの良さから非常に多く用い
られ、中でも横三色は縦三色よりも多く、それらを採用
している地域も世界各地に広がっている。従って、これ
らについては、上述の地域や宗教に関連するものを除い
て、個別的に記憶する必要がある。
色彩のカラフルさとバランスの良さから非常に多く用い
られ、中でも横三色は縦三色よりも多く、それらを採用
している地域も世界各地に広がっている。従って、これ
らについては、上述の地域や宗教に関連するものを除い
て、個別的に記憶する必要がある。
【０００５】
【考案が解決しようとする課題】本考案の課題は、世界
の各国の国旗を、それらの図柄や色のパターンによって
系統的に記憶し、また世界の各国の国旗の区別を遊びの
なかで教習できるようにした国旗の教習遊戯具を提供す
ることにある。
の各国の国旗を、それらの図柄や色のパターンによって
系統的に記憶し、また世界の各国の国旗の区別を遊びの
なかで教習できるようにした国旗の教習遊戯具を提供す
ることにある。
【０００６】
【課題を解決するための手段】上記課題を解決するた
め、本考案の国旗教習遊戯具は、多数の国の国旗の図形
を、それらの国旗において共通する地色の区分線に沿っ
て分離し、かつそれぞれに上記地色を施すことにより分
割駒を形成し、それらの分割駒の多数を一組として備え
たことを特徴とするものである。
め、本考案の国旗教習遊戯具は、多数の国の国旗の図形
を、それらの国旗において共通する地色の区分線に沿っ
て分離し、かつそれぞれに上記地色を施すことにより分
割駒を形成し、それらの分割駒の多数を一組として備え
たことを特徴とするものである。
【０００７】
【作用】この国旗教習遊戯具は、多数の国の国旗の図形
を地色の区分線に沿って分離した分割駒を、遊戯者に逐
次配布、あるいは一括配布し、それらの分割駒の選択的
な組合わせにより、いずれかの国の国旗を形成させると
同時に、その国旗を有する国名を当てるなどのルールに
より競技させるものである。
を地色の区分線に沿って分離した分割駒を、遊戯者に逐
次配布、あるいは一括配布し、それらの分割駒の選択的
な組合わせにより、いずれかの国の国旗を形成させると
同時に、その国旗を有する国名を当てるなどのルールに
より競技させるものである。
【０００８】そのため、各国の国旗の区別を遊びのなか
で教習することができ、しかも、上記分割駒は各国の国
旗の図形を地色の区分線に沿って分離したものであるか
ら、各国の国旗の図柄や色のパターンが共通したものを
集めて、その国名を当てることになり、結果的に、図柄
や色のパターンが共通した国旗を系統的に記憶させるこ
とができる。
で教習することができ、しかも、上記分割駒は各国の国
旗の図形を地色の区分線に沿って分離したものであるか
ら、各国の国旗の図柄や色のパターンが共通したものを
集めて、その国名を当てることになり、結果的に、図柄
や色のパターンが共通した国旗を系統的に記憶させるこ
とができる。
【０００９】
【実施例】図面は本考案の実施例を説明するためのもの
で、図１のＡ〜Ｌは、極めて一般的な横三色のパターン
を有する国旗群を、図２のＡ〜Ｃは横二色のパターンを
有する国旗群を、図３のＡ，Ｂは中央に丸を有するパタ
ーンの国旗群を、また図４のＡ〜Ｌは縦三色のパターン
を有する国旗群をそれぞれ示している。これらの国旗に
おける各部の色は、図５に示す通りである。なお、図１
ないし図４に示す国旗群は、あくまでも例示であって、
これらに特定されるものでないことは勿論である。
で、図１のＡ〜Ｌは、極めて一般的な横三色のパターン
を有する国旗群を、図２のＡ〜Ｃは横二色のパターンを
有する国旗群を、図３のＡ，Ｂは中央に丸を有するパタ
ーンの国旗群を、また図４のＡ〜Ｌは縦三色のパターン
を有する国旗群をそれぞれ示している。これらの国旗に
おける各部の色は、図５に示す通りである。なお、図１
ないし図４に示す国旗群は、あくまでも例示であって、
これらに特定されるものでないことは勿論である。
【００１０】本考案の国旗教習遊戯具は、これらの多数
の国の国旗の図形を、それらの国旗において共通する地
色の区分線に沿って分離し、かつそれぞれに上記地色を
施すことにより、図６に示すような分割駒を形成し、そ
れらの分割駒の多数を一組として備えるものである。図
６に示す分割駒Ａ１〜Ａ３，Ｂ１〜Ｂ３，・・・・，Ｆ
１〜Ｆ３は、それぞれ図１のＡ〜Ｆの国旗群の図形にお
ける地色の区分線に沿って分離したものである。
の国の国旗の図形を、それらの国旗において共通する地
色の区分線に沿って分離し、かつそれぞれに上記地色を
施すことにより、図６に示すような分割駒を形成し、そ
れらの分割駒の多数を一組として備えるものである。図
６に示す分割駒Ａ１〜Ａ３，Ｂ１〜Ｂ３，・・・・，Ｆ
１〜Ｆ３は、それぞれ図１のＡ〜Ｆの国旗群の図形にお
ける地色の区分線に沿って分離したものである。
【００１１】なお、一部の国旗においては、その図形中
に紋章を含んでいるが、この紋章はそのまま表示し、あ
るいは簡略化して表示し、さらに、場合によって省略す
ることもできる。また、図２〜図４のパターンを有する
国旗群については、それらの分割駒の形状等を図示して
いないが、上記図６の場合と同様に、国旗群の図形にお
ける地色の区分線に沿って分離することは勿論である。
に紋章を含んでいるが、この紋章はそのまま表示し、あ
るいは簡略化して表示し、さらに、場合によって省略す
ることもできる。また、図２〜図４のパターンを有する
国旗群については、それらの分割駒の形状等を図示して
いないが、上記図６の場合と同様に、国旗群の図形にお
ける地色の区分線に沿って分離することは勿論である。
【００１２】上記構成を有する国旗教習遊戯具は、多数
の国の国旗の図形を地色の区分線に沿って分離した分割
駒を、複数の遊戯者に逐次配布し、あるいは一括配布
し、適宜のルール、例えば、それらの分割駒の選択的な
組合わせにより、いずれかの国の国旗を形成させると同
時に、その国旗を有する国名を当てるなどのルールによ
り、競技させるものである。
の国の国旗の図形を地色の区分線に沿って分離した分割
駒を、複数の遊戯者に逐次配布し、あるいは一括配布
し、適宜のルール、例えば、それらの分割駒の選択的な
組合わせにより、いずれかの国の国旗を形成させると同
時に、その国旗を有する国名を当てるなどのルールによ
り、競技させるものである。
【００１３】この場合、たとえ二人が同一の分割駒の多
数をもっていたとしても、それらの選択的な組合わせに
より形成される国旗の種類により、最後に残ってくる分
割駒同士でいずれかの国の国旗を形成できる場合も、で
きない場合もあり、従って、国旗についての知識を競わ
せ、その記憶を高めることができる。
数をもっていたとしても、それらの選択的な組合わせに
より形成される国旗の種類により、最後に残ってくる分
割駒同士でいずれかの国の国旗を形成できる場合も、で
きない場合もあり、従って、国旗についての知識を競わ
せ、その記憶を高めることができる。
【００１４】従って、各国の国旗の区別を遊びのなかで
教習することができ、しかも、上記分割駒は各国の国旗
の図形を地色の区分線に沿って分離したものであるか
ら、各国の国旗の図柄や色のパターンが共通したものを
集めて、その国名を当てることになり、結果的に、図柄
や色のパターンが共通した国旗を系統的に記憶させるこ
とができる。
教習することができ、しかも、上記分割駒は各国の国旗
の図形を地色の区分線に沿って分離したものであるか
ら、各国の国旗の図柄や色のパターンが共通したものを
集めて、その国名を当てることになり、結果的に、図柄
や色のパターンが共通した国旗を系統的に記憶させるこ
とができる。
【００１５】
【考案の効果】以上に詳述したように、本考案によれ
ば、世界の各国の国旗を、それらの図柄や色のパターン
によって系統的に記憶させ、また世界の各国の国旗の区
別を遊びのなかで教習できるようにした国旗教習遊戯具
を得ることができる。
ば、世界の各国の国旗を、それらの図柄や色のパターン
によって系統的に記憶させ、また世界の各国の国旗の区
別を遊びのなかで教習できるようにした国旗教習遊戯具
を得ることができる。
【図１】Ａ〜Ｌは横三色のパターンを有する国旗群の正
面図である。
面図である。
【図２】Ａ〜Ｃは横二色のパターンを有する国旗群の正
面図である。
面図である。
【図３】Ａ，Ｂは中央に丸を有するパターンの国旗群の
正面図である。
正面図である。
【図４】Ａ〜Ｌは縦三色のパターンを有する国旗群の正
面図である。
面図である。
【図５】図１ないし図４の国旗における各部の色につい
ての説明図である。
ての説明図である。
【図６】Ａ１〜Ａ３，Ｂ１〜Ｂ３，・・・・，Ｆ１〜Ｆ
３は、それぞれ図１のＡ〜Ｆの国旗群についての分割駒
の形状を示す正面図である。
３は、それぞれ図１のＡ〜Ｆの国旗群についての分割駒
の形状を示す正面図である。
Claims (1)
- 【請求項１】多数の国の国旗の図形を、それらの国旗に
おいて共通する地色の区分線に沿って分離し、かつそれ
ぞれに上記地色を施すことにより分割駒を形成し、それ
らの分割駒の多数を一組として備えたことを特徴とする
国旗の教習遊戯具。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP775892U JPH0746303Y2 (ja) | 1992-01-27 | 1992-01-27 | 国旗の教習遊戯具 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP775892U JPH0746303Y2 (ja) | 1992-01-27 | 1992-01-27 | 国旗の教習遊戯具 |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPH0562293U JPH0562293U (ja) | 1993-08-20 |
| JPH0746303Y2 true JPH0746303Y2 (ja) | 1995-10-25 |
Family
ID=11674597
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP775892U Expired - Lifetime JPH0746303Y2 (ja) | 1992-01-27 | 1992-01-27 | 国旗の教習遊戯具 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JPH0746303Y2 (ja) |
-
1992
- 1992-01-27 JP JP775892U patent/JPH0746303Y2/ja not_active Expired - Lifetime
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| JPH0562293U (ja) | 1993-08-20 |
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