JPS5823655Y2 - 本 - Google Patents

Description

【考案の詳細な説明】 本考案は各紙葉の区画部に表示された説明・図等の表示
物をページを捲ることなく一目で見ることのできるよう
にした本に関する。

更に詳細には、夫々の紙葉に区画部を設け、該区画部に
主テーマを細分化した細分テーマを個別に表示し、各紙
葉に設けた折り返し線に従って各区画部を折り返すこと
により、前記夫々の細分テーマが連続して配列し、各区
画部の表示物を一目で見ることができ、各細分テーマの
内容の相互関係が明確になり、これらが総合されて印象
深く、且つ効果的に主テーマを理解することができるよ
うにした本に関する。

従来の本等において、例えば体のつくりについて解説す
る場合、体のつくりという主テーマに対して、解説すべ
き対象を種々の要素に分けて、これらを細分テーマとし
、これらの細分テーマについて解説するように編集され
るのが一般的である。

体のつくりの場合には、その解説内容、即ち細分テーマ
を骨格、筋肉、血管、消化器、神経、皮ふ等の要素に分
け、各細分テーマについての解説が詳細になされる。

従来の一般的な本は、細分テーマを夫々の紙葉に記載し
、全ての紙葉を読むことによって主テーマの全体を理解
することができるように編集されていた。

このように編集された本では、本来内容が関連する各細
分テーマをいちいちページを捲らなければ読むことがで
きず、学習能率を低下させるばかりではなく、夫々の細
分テーマを全て理解することによって学習することがで
きる主テーマの全体像を見失うことにもなる。

例えば主テーマが体のつくりであって、各細分テーマが
骨格、筋肉、血管等の場合、骨格に関する細分テーマを
理解したとしても、筋肉、血管に関する細分テーマの学
習が充分でなければ、主テーマである体のつくりの全体
像を把握し、理解することはできず、有効な学習とはな
らない。

本考案者等は、主テーマを夫々の細分テーマに分け、こ
の細分テーマを夫々の紙葉に表示するようにした以上の
如き従来の本における問題点に鑑み、これを有効に解決
するために本考案を威したものである。

本考案の目的とする処は、夫々の紙葉に区画部を設け、
この区画部に主テーマを細分化した細分テーマを表示し
、夫々の紙葉に設けられた折り返し線に従ってこの区画
部を折り返すことにより、上記各区画部が連続して並び
、パノラマ風に夫々の細分テーマの表示物を一目で見る
ことのできる本を提供する。

従って本考案の目的とする処は、相互に関係し、有機的
に内容が関連する細分テーマをページを捲ることなく一
目で看取することができるため、特定の細分テーマと他
の細分テーマとの比較、対比を行いつつこれらを学習す
ることができ、個々の細分テーマを充分に理解すること
ができてこれらの関連性の把握を確実に行え、これによ
り主テーマの全体像を明確に理解することができ、学習
効果を向上させることができるようにした本を提供する
。

以下に本考案の好適一実施例を添付図面に従って詳述す
る。

この実施例では体のつくりを主テーマとしてｑｙす、第
１図は各細分テーマ骨格、筋肉・・・・・・毎に設けた
夫々の紙葉を折り返し、パノラマ風に各細分テーマを示
した本の平面図、第２図は一番目の細分テーマ骨格につ
いて解説されている紙葉の見開き図、第３図は二番目の
細分テーマ筋肉について解説されている紙葉の見開き図
である。

主テーマを体のつくりとし、これを六つの細分テーマ、
骨格、筋肉、血管、消化器、神経、皮ふに分ける。

この本１は多数の紙葉２・・・・・・を備え、各紙葉２
・・・・・・は第１図に示す如く単独紙葉２−１．２−
２゜２−３．２−４．２−５．２−６より成る。

紙葉２−１〜２−５は折り返し部２−２Ｃ〜２−５Ｃに
よって折り返され、紙葉２−１の裏面２−１ｂと紙葉２
−６の表面２−６ ａの一部とともに各紙葉の裏面２−
２ｂ〜２−５ｂの一部分が外部に現われる。

この現われた委紙葉の一部分には縦長の区画部Ａ、Ｂ、
Ｃ，・・・・・・Ｆが形成されており、折り返し時にす
べての各区画部Ａ−Ｆが均等な面積で露出するように編
集され、且つ区画部Ａ、Ｂ−Ｆには、細分テーマを確認
させるための表題Ａ□、Ｂｌ〜Ｆ１、人体図Ａ２．Ｂ２
−Ｆ２、及び解説Ａ３．Ｂ３〜Ｆ３が記載されている。

第２図において、この見開きは一番目の細分テーマ骨格
について解説されている。

この見開きには骨のしくみと働きの欄３や骨についての
びつくり話の欄４が記載されている。

これらの欄には多くの図５．６，７，８．９によって解
説が行われている。

左の紙葉２−１の裏面２−１ｂの左側には左端１０より
一定の幅の縦長の区画部Ａを設け、この区画部Ａ内には
骨格という表題Ａ１の下に人体の骨格Ａ２を図示してい
る。

この骨格Ａ２については、各部の名称、頭骨１１．ろっ
骨１２等・・・・・・を骨格の周囲の空白に記している
。

区画部Ａの下部には人の骨格についての簡単な説明Ａ３
を記載し、人の骨格についての理解を深めている。

右の紙葉２−２の表面２−２ａには左右の紙葉の綴込部
１３から一定の距離１１で鎖線で示す折り返し線１４が
上下に引かれており、この折り返し線１４の下部に、こ
れ１４をさす記号１５と共に「この線にそって谷に折る
。

くわしくは４３ページ。」という説明文１６が記載され
ている。

第３図において、この見開きは、二番目の細分テーマ筋
肉に関して解説されている。

この見開きには、前記の骨格のところでの説明と同様に
筋肉の触質についての解説１７やびっくり話１８の欄が
記載さ゛五ズいる。

左の紙葉゛２−２の裏面２−２ｂには左端１９より一定
の幅の縦長゛の区画部Ｂを設け、この区画部Ｂ内には筋
肉という゛表題Ｂ１の下に人体の筋肉状態を示した図Ｂ
２を掲載している。

これＢ２には各部の筋肉の名称、表情筋２０、三角筋２
１等・・・・・・を図の周囲の空白に記している。

区画部Ｂの下部には人体の筋肉についての簡単な説明Ｂ
３を記載し、人体の筋肉についての理解を深めている。

右の紙葉２−３の表面２−３ａには左右の紙葉の綴込部
２２から一定の距離１２で鎖線の折り返し線２３が引か
れており、この折り返し線２３の下部に、これ２３をさ
す記号２４と共に「この線にそって谷に折る。

くわしくは４３ページ」という、前記と同様な説明文２
５が記載されている。

この折り返し線２３の綴込部２２からの距離１２は、前
記折り返し線１４の距離１１の略２倍となっている。

このため第２図で示した折り返し線１４で紙葉２−２を
綴込部１３方向へ折り返すと紙葉２−２の端辺１９は区
画部Ａの右端２６と略重なって、区画部Ａと区画部Ｂと
が並んで配列し、このままの状態で更に折り返し線２３
で紙葉２−３を綴込部２２方向に折り返すと紙葉２−３
の端辺２７は区画部Ｂの右端２８と略重なり、このため
、区画部Ａ、Ｂと、紙葉２−３の裏面２−３ｂに設けら
れた区画部Ｃが連続的に配列する。

次の見開き紙葉には以上に説明したのと同様に血管、消
化器、神経の細分テーマについての解説が連続して記載
されており、各見開きの左の紙葉２−３．２−４．２−
５の裏面２−３ ｂ 、２−４ ｂ 、２−５ ｂの夫
々に縦長の区画部Ｃ，Ｄ、Ｅが設けられ、上記と同様な
解説が記載されている。

又、各見開き紙葉の右側には夫々折り返し線が設けられ
、この折り返し線の位置はページの順番に従い順次右方
へ位置するように設定され、各折り返し線に従って折り
返すと、各区画部が第１図に示す如＜Ａ、Ｂ、Ｃ。

Ｄ、Ｅ、Ｆと連続的に配列されるようになっている。

又最後の見開きについては、右の紙葉２−６の表面２−
６ａの右端に、前記と同様な縦長の区画部Ｆが設けられ
、皮ふについての解説が記載されている。

次にこの本の使用方法について説明する。

読者は最初のページ２−１ｂに記載された表題体のつく
りびっくり話という主テーマによって興味を惹起されて
読み始める。

その見開きでは既に人体の一つの要素を、即ち骨格、或
は骨を取り上げて、その解説が始まり、まず、図５．６
，７，８．９を多く使って読者の好奇心を強く引いてい
る。

その話のまとめとして左ページ２−１ｂの左端の縦長の
区画部Ａに表題Ａ１、骨格全体図Ａ２と共に簡単な説明
Ａ３が記載されている。

同じようにして読者は連続する紙葉２−２〜２−６を読
んでいく。

これらを読み終った後、読者は各紙葉の表面２−２ａ、
２−３ａ 、２−４３．２−５ ａに設けられた折り返
し線１４゜２３・・・・・・に従って折り返し、第１図
に示すように本を構成する。

このように構成すると、各折り返し線１４．２３・・・
・・・は一定距離ずつ順次綴込部から離れた位置に設け
られているため折り返される紙葉２２〜２−５の端が縦
長の区画部Ａ、Ｂ、Ｃ，Ｄ、Ｅの右端と同位置になるよ
うに本が構成される。

この結果、紙葉２−２、・・・・・・２−５をすべて折
り返した後は、各紙葉に設けられた区画部Ａ、Ｂ、Ｃ，
Ｄ、Ｅ、Ｆにおける表示物が連続的に配列表示され、読
者は再度紙葉毎の内容を比較・対比しながら看取し、主
テーマ、即ち体のつくりについての学習をする。

この実施例では体のつくりを主テーマとし、骨格、筋肉
等を細分テーマとしたが、主テーマの種類は任意なもの
を選択することができ、例えば車の構造、或は各国の歴
史の年代比較等を主テーマとしてもよく、この主テーマ
を細分化して細分テーマを決定し、各種の事柄について
本考案は応用することができるものである。

以上の説明で明らかなように、ある主テーマを解説する
にあたり、これを種々の観点から説明する細分テーマに
分け、各々の分けられた細分テーマの内容を個別に解説
し、細分テーマ毎の解説を行う紙葉毎にこれをまとめて
表示する区画部を設け、これらの区画部が紙葉毎に設け
られた折り返し線の指示に従い紙葉を折り返すことによ
り各区画部の表示物を同時に連続的に配列表示されるよ
うに構成したため、各細分テーマ毎の表示物をパノラマ
風に看取でき、各細分テーマの内容の再確認と、細分テ
ーマの相互関係の理解を明確にすることにより主テーマ
について総合的、印象的、且つ効果的に理解、把握をす
ることができ、極めて学習効果大なる諸特長を発揮する
。

【図面の簡単な説明】

図面は本考案の一実施例を示し、第１図は各細分テーマ
の骨格、筋肉・・・・・・毎に形成した夫々の紙葉を折
り返し、パノラマ風に各細分テーマを示した本の平面図
、第２図は一番目の細分テーマ骨格について解説されて
いる紙葉の見開き図、第３図は二番目の細分テーマ筋肉
について解説されている紙葉の見開き図である。 尚図面中、２−１〜２−６は紙葉、Ａ、Ｂ、Ｃ，Ｄ、Ｅ
。 Ｆは区画部、１４．２３は折り返し線である。

Claims (1)

【実用新案登録請求の範囲】
1. 各見開きページの一方のページの端部に区画部を設け、
   体のつくりの如き主テーマを細分化した骨格、筋肉、血
   管等の如き細分テーマをページの進行に伴う各区画部に
   学習段階的に各表示するとともに、他方のページに前記
   一方のページへ折り返した際に前記区画部の最も近い端
   に前記他方のページの端部が位置する折り返し線を各表
   示し、ページの進行に従って順次折り返すことにより前
   記区画部が連続して配列するようにしたことを特徴とす
   る本。