JPS6223084A - 文字記憶用の教習具 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】 ［発明の利用分野］ 本発明は任意の文字や数字などを幼児に規則通りの書き
順で興味を持続させながら記憶させるための教習具に関
する。

［従来の技術］ 従来から木片などを利用し表面には主題となる文字や数
字を配し、裏面にはこの文字や数字などに関連した動物
や植物などを図象化しておき、この図象を連想して文字
や数字を記憶させる方法などが用いられてきた。しかし
この方法では幼児の興味を持続させることが出来ないた
め、これを改善するものとして実公昭５８−２０３１８
号公報による吸着部付き中空ブロック体を備えた教育玩
具がある。これはブロック体の吸着を楽しみながら、文
字　数字などを学習させようとするものであるが、文字
の書き順や文字と図象の連想などが出来ないものであり
、吸着だけで幼児の興味を持続させることが薙しいもの
であった。

また、実公昭５８−８３１３では１表裏両面に文字、図
柄などを表現した面状の表示部を持った積木玩具がある
が、これは表示部の両面に印刷を施して文字や図柄を表
現した板片を、額縁状に形成した片枠材で挟持し一体的
に固着したものであるが、図象や文字が全く変化しない
ものであり、幼児の興味を持続させることが難しいだけ
でなく幼児の視覚能力の開発に対する寄与効果に乏しい
ものであった。

［発明が解決しようとする問題点］ そこで、本発明は取上のような従来存した諸事情に鑑み
創出されたものであり、主題となる文字が規則通りの書
き順序に色彩的な変化を伴って表示されるとともに、文
字を関連した図象が色彩的な変化や動きを伴って表示さ
れるため、幼児が遊び心を持ちながら興味が持続させる
ことで、文字に関する記憶が規則に従った書き順で視覚
能力を高めながら効果的に覚えられるようにしたもので
あり、自己能力開発に対する寄与効果が著しく高いもの
である。

［問題点を解決するための手段］ そのため１本発明にあたっては、主題となる文字の字体
を透明な文字板とし、その背面に文字の書き順に連通ず
る透明な成型字体を配しておき、この成型字体の前後に
着色流体を溜める流体溜りを備え、この流体溜りの一端
から他端の流体溜りに流体を移送したり戻したりして１
文字部に流体による視覚変化が文字の書き順通りに生じ
る。

一方、この絵と関連した動物や植物などを図象化し、こ
れを格子模様の透明絵からなる絵板としておき、背後に
流体溜りを有する母管から絵板の格子模様に合せて多数
の枝管を分岐させ、枝管の膨張部分に流体溜りの流体を
移送したり戻したりすることにより、枝管膨脹部分で膨
張や収縮が生じ絵板の格子模様の透明絵の部分で、図象
の変化が生じる。この母管と枝管および枝管膨脹部から
なる部分を複数の組合せとすることにより多彩な色の組
合せが出来るため輪部の複雑な変化を与えることも可能
である。

［発明の実施例］ 以下、本発明の一実施例を図面によって説明する。ブロ
ック体３０を分解して示したのが第１図で、ブロック体
３０は国体１、底板２、表板３、に大きく分けられる。

国体１の内部には透明な成型字体４が文字の書き順に従
って連絡管５で接続されており、連絡管５の前後には流
体溜り６．１０が国体１の区劃された部分に配置されて
いる。

流体溜り６の内部に溜められた着色流体は受圧板７に操
作口９より作動軸３９が挿入されて作動力を受けると、
連絡管５を経由して透明な成型字体４の内部を連通して
連絡管５を通って流体溜り１０に移送されている状況を
示している。流体溜り６．１０はそれぞれ受圧板７．１
１を介して調圧バネ８．１２で支えられており、流体溜
り６への作動力が解除されると流体溜り１０の流体は調
圧バネ８．１２の作用によって流体溜り６に逆流するよ
うにしである。これら流体の移動は文字板２０の透明文
字２１部分で、鮮やかな流れ模様を伴った着色文字とな
る。

成型字体４は底板２の支え部２５に固着されていて、ブ
ロック体３０としての雑な取扱でも成型字型４の変形が
生じないようにしである。

更に国体１の内部には母管１３に多数の枝管１４を分岐
し、枝管１４には枝管膨脹部１５が具備されている。母
管１３には流体溜り１６があり、この部分の流体を枝管
膨脹部分１５に移送し、枝管膨脹部分１５が膨張した状
態が示されている。

この様に枝管膨脹部分１５の膨張で絵板２２の格子模様
の透明絵２３と重なり合うことによって図象に変化が現
われる。例えば底板２の支え部２４表面の色彩と表板３
の絵板２２の表面色を同一とすれば、枝管膨脹部分１５
が収縮している状態では支え部２４表面色と絵板２２の
表面色が重なり合って図象が隠れたようになる。枝管膨
脹部分１５が膨張している状態では枝管膨脹部分１５の
色彩を絵板２２と異ったものとすることにより、格子模
様の透明線２３に色彩変化が生じ図象が具現される。

また流体溜り１６は受圧板１７を介して作動口１９より
作動軸３９が挿入されて受圧するようにしてあり、受圧
板１７は作動軸３９の挿入が解除されると流体溜り■６
が原形に復元されるように調整される調圧バネ１８が組
込まれている。また母管１５、枝管膨脹部分１５の一部
は底板２の支え部２４に固着されていて、ブロック体３
ｏの取扱でも支障が生じない様にしである。

第２図はブロック体３０を操作台３１に装着した状態を
示し、操作台３１の操作ハンドル３２を回転させると操
作アーム３３に直結した操作軸３４が回転し、この操作
軸３４に直結したカム３４力回転シ、アーム軸３８を固
定点としてアーム３７が作動り、作動軸３９に作動力を
生ぜしめる。

この作動軸３９がブロック体３ｏの作動口９゜１９に挿
入され、流体溜り６．１６に作動力を付加する。操作ハ
ンドル３２への回転力を解除すると作動軸３９を支える
枠体４２の内部に格納されているバネ４０の作用により
作動軸３９は操作台３１の内部に収納される。

［発明の効果］ 本発明は以上説明したように幼児の興味を持続させるた
め、文字や図象に色彩変化を自己の操作によって得られ
るようにしたものであるが、文字、数字、漢字、アルフ
ァベットなどを同一形状のブロック体３０にそれぞれ収
納出来るので適用範囲の広い従来に全く見られないもの
である。また図象との連想で記憶を促進させるとともに
、絵部の流体溜り１６から母管１３、枝管１４．枝管膨
脹部分１５などの部品は全てに共通とすることが出来る
ので量産化も可能であり、ブロック体３０を操作台３１
で操作するのは簡単な手動操作であり消耗品も必要とし
ないものである。

【図面の簡単な説明】

第１図はブロック体の分解を示す断面図、第２図は操作
台にブロック体を装着した状態を示す断面図である。

Claims (1)

1. 【特許請求の範囲】 １、透明な字体からなる文字板の背面に文字の書き順に
   連通する透明な成型字体を配し、この成型字体の前後に
   流体を溜める流体溜りを備え、流体溜り間の着色流体を
   移送することのできる文字部と、文字に関連した図象を
   格子模様に透明とした絵板を設け、絵板の背後には流体
   溜りを有する母管に多数の枝管を絵板の格子模様に合せ
   て分岐し、母管に接続された流体溜りの流体を枝管膨脹
   部に移送したり戻したりして、絵板の図象に変化をもた
   らす絵部をブロック体の一面に配したことを特徴とした
   文字記憶用の教習具 ２、文字部と絵部を各文字共通の大きさで装着方向が一
   定となるブロック体とし、このブロック体を操作台に組
   込み、流体溜りに作動力を任意に付加することが出来る
   ことを特徴とする特許請求の範囲第１項記載の文字記憶
   用の教習具。 ３、流体溜りは外部よりの作動力を受けて変形し流体の
   移動を生じるが、作動力を解除すると流体溜りが自動的
   に原形に復元する機能を具備したことを特徴とする特許
   請求の範囲第１項又は第２項記載の文字記憶用の教習具
   。 ４、連通する透明な成型字体内の流体として性状の異っ
   た着色流体を混合し、連続的な流れ模様を文字部に生ぜ
   しめたことを特徴とする特許請求の範囲第１項記載の文
   字記憶用の教習具。