MC597A1 - Appareil pour enseigner - Google Patents

Description

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MEMOIRE DESCRIPTIF Déposé à l'appui d'une demande de BREVET D'INVENTION pour t

"Appareil pour enseigner" par s

Monsieur GERALD BARHY STILLIT

La présente invention concerne un appareil pour enseigner#

Dans les livres ou autres imprimés destinés à servir à l'étude individuelle, il est courant que l'élève utilisant le livre soit contrôlé à divers stades de sa lecture pour l'informer de la mesure dans laquelle son étude progresse. L'essai ou contrôle prend souvent la forme d'une série de questions imprimées

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dans le livre et ayant habituellement une difficulté croissante, l'élève ayant à choisir une réponse pour chacune de ces questions. Pour voir si ses réponses sont correctes, l'étudiant doit ensuite passer à une autre 5 partie du livre où sont imprimées les réponses correctes

à toutes les questions. Il doit donc, ou bien répondre d'abord à -toutes les questions et contrôler ensuite toutes les réponses, ou bien contrôler chaque réponse en passant à la page du livre qui convient, chaque fois 10 qu'il a choisi une réponse.

Il a été établi qu'un élève peut achever un cycle d'étude plus rapidement et peut apprendre plus soigneusement le contenu d'un cours si, après avoir répondu à une question correctement, il est immédiatement informé 15 de son succès par un indicateur acoustique ou visuel quelconque. On a constaté que ce procédé, dit d'encouragement, constitue un stimulant pour l'élève au cours de son travail.

Un objectif principal de la présente invention 20 consiste à réaliser un appareil simple à mettre en oeuvre et économique à fabriquer, permettant à vin élève de recevoir directement cet encouragement désirable, quand il étudie un cours imprimé d'enseignement.

Dans son aspect le plus large, l'appareil pour 25 enseigner selon la présente invention, comporte, en com binaison, un document imprimé qui porte une série de questions et pour chaque question tin groupe assooié de plusieurs réponses possibles (quatre par exemple) disposées à distance les unes des autres, et une zone repérée 30 à proximité de chaque réponse, des moyens électriquement

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conducteurs en liaison avec les zones reprérées aux réponses correctes imprimées sur le document, vin organe manoeuvrable de contact électrique comportant deux électrodes pointues dont les extrémités sont liées l'une 5 à l'autre de manière à assurer une application simul-

tanéè des pointes des deux électrodes sur l'une quelconque desdites zones repérées, et un circuit d'excitation comportant un dispositif indicateur et les deux électrodes, ce grâce à quoi le dispositif indicateur 10 est excité lorsque les électrodes sont appliquées sur les zones repérées associées aux réponses correctes, par l'intermédiaire des moyens électriquement conducteurs associés.

Conformément à l'une des formes de réalisation 15 de la présente invention, les moyens électriquement conducteurs sont des ilôts conducteurs en correspondance avec les zones repérées. De préférence, les moyens électriquement conducteurs sont des ilôts conducteurs disposés sur un élément isolant plan.

20 Selon une autre forme de réalisation, les moyens

électriquement conducteurs comportent au moins une pièce irrégulière faite en un matériau électriquement conducteur disposé sur un élément isolant plan et ayant des zones conductrices à l'aplomb des zones repérées 25 proches des réponses correctes sur le document imprimé.

La présente invention englobe en outre un organe de contact manoeuvrable, destiné à être utilisé dans l'appareil pour «nseigner selon l'invention, un tel organe comportant un support destiné à porter une batterie ou pile 30 sèche, deux électrodes pointues pour liaison aux bornes

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de la "batterie, les extrémités des deux électrodes étant liées de manière à assurer une application simultanée des pointes des deux électrodes sur l'une quelconque des zones repérées, et un dispositif indicateur in-5 séré pour fonctionnement dans le circuit de la "batterie.

L'appareil selon l'invention peut également comprendre au moins un document imprimé portant une série de questions et, pour chaque question un groupe de plusieurs réponses possibles (par exemple quatre) dispo-10 sées à distance les unes des autres, et sur chaque document deB moyens de fermeture de circuit disposés seulement dans la zone repérée associée à la réponse correcte dans chaque groupe.

Les caractéristiques et avantages de l'invention 15 ressortiront de la description qui va suivre de formes de réalisation données seulement à titre d'exemples non limitatifs en référence aux dessins schématiques annexés sur lesquels s la figure 1 représente (en lignes interrompues) 20 un élément plan porteur de moyens électriquement conducteurs constitués par des ilôts conducteurs, en correspondance avec un document imprimé, selon la présente invention j la figure 2 est une vue en coupe longitudinale 25 d'un organe manoeuvrable de contact électrique destiné à être utilisé en combinaison avec l'élément plan et le document imprimé représentés à la figure 1 ;

la figure 3 représente une variante de réalisation de l'élément plan selon 11 invention, variante selon 30 laquelle les moyens électriquement conducteurs ont la

forme d'une pièce irrégulière faite en un matériau électriquement conducteur, l'élément plan étant en correspondance avec un document imprimé et étant destiné à être utilisé avec l'organe de contact représenté à la figure 2.

On voit, sur la figure 1, vin document imprimé 1 et derrière celui-ci et en correspondance avec lui, un élément plan 2 représenté par une ligne interrompue,

Sur le document ou feuille 1 sont imprimés une série de deux questions Q et Q', et pour chaque question, un groupe de quatre réponses possibles, respectivement B1, R2, R3, R4 et Rf1, R'2, R'3, R'4} lesdites réponses étant disposées à distance l'une de l'autre en direction du bas de la feuille, et à proximité de la question correspondante» A proximité de chacune des réponses possibles est disposée une surface ou zone délimitée ou repérée par un carré imprimé sur le document. Les huit zones repérées sont indiquées par les références numériques 3 à 10.

L'élément plan comporte une feuille de base 11 faite en un matériau électriquement isolant, par exemple en un matériau usuel dans l'industrie des matières plastiques, sur laquelle sont disposés deux ilôts 12 et 13 réalisés en un matériau électriquement conducteur et de préférence établis sur la feuille de base selon l'une quelconque des techniques connues dans le domaine de l'impression de circuits métalliques sur des feuilles de base isolantes*

Les ilôts conducteurs 12 et 13 sont disposés sur l'élément plan 2 dans une position telle, par rapport

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aux zones repérées 3 à 10, que lorsque l'élément plan 2 est en correspondance avec le document imprimé 1, à

l'aplomb de celui-ci, les seules zones repérées qui sont en correspondance avec les ilôts conducteurs 12

5 et 13 sont celles qui sont à proximité des'réponses correctes, R3 et R'2, c'est-à-dire respectivement les zones repérées 5 et 8.

Dans un but de clarté, l'élément plan représenté à la figure 1 ne comporte que deux îlots conducteurs 10 mais en général un tel élément est adapté à être utilisé avec un grand nombre de documents imprimés différents par disposition sur l'élément plan d'un nombre supérieur d'îlots conducteurs disposés de manière à ce que les zones repérées proches des réponses correctes sur l'un 15 quelconque des documents imprimés se superposent chacune à un îlot conducteur lorsque le document est en correspondance avec l'élément plan.

La figure 2 représente un organe manoeuvrable de contact destiné à être utilisé avec l'élément plan et 20 le document imprimé représenté à la figure 1, lequel organe de contact comporte un boîtier 14 fait d'une feuille métallique et destiné à contenir une batterie ou pile sèche 15 de type usuel (représenté en ligne interrompue), le boîtier 14 étant conformé à son extrémité supérieure 25 de manière à présenter dans sa partie centrale line douille filetée 16 dans laquelle est vissée une ampoule électrique 17 jusqu'à contact avec la borne centrale de la batterie 15» Le boîtier 14 présente un filetage extérieur à chacune de ses extrémités pour mise en 30 place à son extrémité supérieure d'un couvercle trans

parent 18 au-dessus de l'ampoule 17 et à son extrémité inférieure d'un oapuchon métallique 19*

Un même oircuit d'excitation englobe l'ampoule 17 et deux électrodes métalliques pointues 20 et 21, l'électrode 20 étant fixée directement au capuchon 19 (par exemple par soudage ou braBage) et étant ainsi reliée par l'intermédiaire du capuchon métallique 19> du boîtier métallique 14 et de l'ampoule 17 à la borne centrale de la batterie 15« L'électrode 21 est maintenue dans une rondelle 22 faite en un matériau isolant, et fait saillie à travers le oapuchon 19 en sorte qu'elle est en contact avec l'autre borne de la batterie 15»

Les extrémités des électrodes 20 et 21 sont rigidement liées l'une à l'autre par une entretoise isolante 23, L'écartement terminal des pointes des électrodes est tel qu'il permet d'assurer que Irosque l'organe de contact est appliqué sur l'une quelconque des zones repérées, les pointes des deux électrodes sont appliquées simultanément sur cette zone repérée.

En variante, le boîtier 14 peut être réalisé en un matériau plastique industriel. Dans ce cas, il ne peut pas jouer le rôle de conducteur et de ce fait, il est nécessaire de prévoir dans le circuit d'excitation un fil particulier pour relier l'électrode 20 à l'ampoule 17*

Lors de l'utilisation de l'appareil, l'élève insère l'élément plan 2 derrière le document imprimé 1 et choisit parmi les réponses possibles à une question particulière celle qu'il considère comme étant la réponse correcte. Il perce alors le document imprimé dans la zone

repérée associée à la réponse choisie, et ceci au moyen de l'organe manoeuvrable de contact formé par les deux électrodes juxtaposées 20 et 21» Si la réponse ehoièie est une réponse correcte* les électrodes percent ensemble le document imprimé et prennent simultanément contact avec l'îlot électriquement conducteur disposé à l'aplomb de la zone repérée, et le circuit d'excitation comportant la batterie 15» l'ampoule 17* le boîtier 14, le capuchon 19 et les deux électrodes 20 et 21 se ferme à travers l'îlot conducteur, oe grâce à quoi, l'ampoule 17 s'allume et indique à l'élève que la réponse qu'il a choisie est correcte, l'élève recevant ainsi l'encouragement désirable.

Bien que dans l'élément plan qui vient d'être décrit les îlots conducteurs soient imprimés sur la face de cet élément, ce dernier peut selon la présente invention être de construction différente j par exemple, les îlots oonducteurs peuvent être formés par des disques métalliques disposés à la suface de l'élément plan.

A la figure 3, le document imprimé 1 a la même forme que le document imprimé représenté à la figure 1 ; mais l'élément plan 2, représenté en ligne interrompue, est formé d'une feuille de base 11 réalisée en une matière plastique industrielle, sur la face de laquelle sont appliqués des moyens conducteurs constitués par une pièce irrégulière de métal 24 rapportée ou imprimée sur la feuille de base.

On comprendra que lorsque le document imprimé 1 et l'élément plan 2 sont en correspondance l'un avec l'autre, comme indiqué à la figure 3, les zones repérées

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5 et 8 associées aux réponses correctes relatives aux deux questions sur le document recouvrent respectivement des zones 25 et 26 do la pièce conductrice 24, tandis que les zones repérées associées aux réponses fausses recouvrent des 5 sections isolantes de l'élément plan 2,

Lors d'une utilisation, l'organe manoeuvrable de contact représenté à la figure 2 est appliqué sur la zone repérée proche de la réponse que l'élèce considère comme correcte, et si le choix de l'élève est effectivement 10 correct, les deux électrodes de l'organe de contact traversent le document imprimé et prennent contact avec les zones conductrices 25 ou 26 -à l'aplomb de la zone repérée,

ce qui complète le circuit électrique qui comporte les deux électrodes 20 et 21, la batterie ou pile 15 et l'am-15 poule 17, et ainsi informe l'élève que son choix est correct.

Ainsi qu'on le comprendra, la pièce conductrice irrégulière portée par l'élément plan, tel que représenté à la figure 3, et les îlots conducteurs portés par 20 l'élément plan tel que représenté à la figure 1, agissent les uns et les autres comme un moyen de fermeture de circuit en vue de compléter le circuit qui comporte les électrodes juxtaposées, la batterie ou pile et l'ampoule électrique, et ceci lorsque l'élève choisit une réponse 25 correcte.

Les moyens de fermeture de circuit représentés à la figure- 3 forment une seule pièce conductrice irrégulière 24, mais cette pièce peut être divisée en deux pièces (comme représenté en 27 à la figure 3) ou en plu-30 sieurs pièces. On comprendra que le ou les pièces conduc-

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triées peut ou peuvent présenter une configuration quelconque assurant que les zones repérées proches de chaque réponse correcte sur le document imprimé se superposent avec une zone conductrice lorsque l'élément plan est 5 disposé en correspondance avec le document imprimé.

Selon d'autres variations de réalisation, les moyens électriquement conducteurs sous forme d'îlots ou de pièces irrégulières sont intégrés au document imprimé ; par exemple, des îlots ou une ou plusieurs pièces irré-10 gulières faites d'une feuille métallique peuvent être fixés au dos du document imprimé, seulement à l'aplomb des zones repérées correspondant aux réponses correctes, ou encore les îlots ou les pièces irrégulières peuvent être constitués à l'aide d'une encre conductrice et 15 être imprimés au dos ou verso du document. En variante, des îlots d'enore conductrice peuvent être imprimés au recto du document imprimé dans les zones repérées proches des réponses correctes, en combinaison avec des îlots "simulateurs" d'encre non-conductrice disposés dans les 20 zones repérées proches des réponses fausses d'une manière telle que l'élève ne puisse pas détecter visuellement celles des réponses qui sont correctes.

On comprendra cependant que la combinaison d'un organe de contact ayant deux électrodes pointues juxta-25 posées pour perçage d*un document imprimé, et de moyens électriquement conducteurs disposés derrière le document imprimé, soit au dos de ce document lui-même, soit sur l'élément plan (rigide ou souple) insérés derrière le document, est particulièrement avantageuse en ce que 30 l'élève ne reçoit aucune indication visuelle au sujet de

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oelle des réponses qui est correcte et en ce que on peut éviter la nécessité d'une quelconque autre précaution telle que la disposition de conducteurs "simulateurs"

dans le "but d'empêcher la détection visuelle des réponses 5 correctes.

Le dispositif indicateur peut être un vibreur donnant une indication audible au lieu d'une indication visuelle.

Les documents imprimés peuvent être incorporés à 10 un manuel d'instruction, les séries de questions sur les pages imprimées de ce manuel étant disposées à la manière d'un programme progressif de questions de contrôle destinées à fournir une aide maximale à l'élève dans son travail.

25 Lorsqu'on utilise, avec un tel manuel ou libre,

un élément plan porteur d'îlots conducteurs ou d'une ou plusieurs pièces conductrices irrégulières, les îlots conducteurs sont en nombre suffisant ou la ou les pièces conductrices irrégulières est ou sont suffisamment com-20 plexes pour permettre aux réponses correctes sur chaque page d'être dispersées apparemment au hasard sur le document en sorte que l'utilisateur de l'appareil ne peut pas se souvenir de la position des réponses correctes.

25 On comprendra que lorsque les documents font partie d'un livre, l'élément plan doit être inséré derrière chaque document au fur et à mesure que 1'élève étudie les documents successifs et l'élément plan peut avantageusement être muni d'un rebord le long d'un ou plusieurs 30 de ses côtés de manière à faciliter la mise en place de

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l'élément plan en correspondance avec le document imprimé.

Il sera apprécié que dans un appareil électrique selon la présente invention destiné à être utilisé avec un livre, l'écartement des motifs d'impression sur les pages, tel que déterminé par la machine d'impression utilisée pour réaliser le livre, doit être pris en considération pour la disposition des moyens électriquement conducteurs sur l'élément plan.

On comprendra que l'appareil pour enseigner décrit ci-dessus est "bon marché à fabriquer, simple à utiliser et qu'il fournit l'encouragement désirable pour les élèves qui l'utilisent#

Claims (1)

1. ESSUIE

   1°) Appareil pour enseigner comportant en combinaison un document imprimé porteur d'une série de questions et, pour chaque question, d'un groupe associé d'une pluralité (quatre par exemple) de questions possibles disposées à distance les unes des autres, et d'une zone repérée proohe de chaque réponse, des moyens électriquement conducteurs en liaison avec les zones repérées associées aux réponses correctes imprimées sur le document, un organe manoeuvrable de contact électrique comportant deux électrodes pointues dont les extrémités sont liées l'une à l'autre de manière à assxirer une application simultanée des pointes des deux électrodes sur l'une quelconque desdites zones repérées, et un circuit d'excitation comportant un dispositif indicateur et les deux électrodes, ce grâce à quoi le dispositif indicateur est excité lorsque les électrodes sont appliquées aux zones repérées associées aux réponses correctes par l'intermédiaire des moyens électriquement conducteurs associés.

   2°) Un tel appareil remarquable, en outre, par les points suivants pris isolément ou en combinaisons s a) les moyens électriquement conducteurs sont des îlots conducteurs en correspondance avec les zones repérées b) ces îlots conducteurs sont disposés sur un élément plan isolant ;

   c) les moyens électriquement conducteurs comportent au moins une pièce irrégulière réalisée en un matériau

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   électriquement conducteur, disposée sur un élément isolant plan et ayant des zones conductrices qui se placent à l'aplomb des zones repérées proches des réponses correctes sur le document imprimé j 5 d) l'organe manoeuvrable de contact comporte un support destiné à contenir une batterie ou pile sèohe,

   deux électrodes pointues pour liaison aux bornes de la batterie, les extrémités desdites électrodes étant liées l'une à l'autre de manière à assurer une application simul-10 tanée des pointes des deux électrodes sur l'une quelcon — que des zones repérées, et un dispositif indicateur inséré pour fonctionnement dans le circuit de la batterie ; e) l'un au moins des documents imprimés porte une série de questions et des groupes associés de plusieurs 15 (par exemple quatre) réponses possibles à chaque question, disposées à distance les unes des autres, et sur chaque document imprimé sont prévus des moyens de fermeture de circuit disposés seulement dans la zone repérée associée à la réponse correcte dans chaque groupe.

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