RO108410B1 - Pat pupitru pentru copii mici și preșcolari - Google Patents

Abstract

Invenția se referă la un pat pentru copii mici și preșcolari, ce are posibilitatea de a fi transformat în pupitru, pat de formă drepunghiulară, realizat din panouri, laterală față și laterală spate, fiind alcătuite din câte două panouri asamblate cu balamale, alte două panouri realizând laterala stângă, respectiv laterala dreaptă, în planul panourilor, fiind încorporate și fixate, tot cu ajutorul balamalelor, elemente de pupitru ca placă de scris, placă de șezut, precum și suporturile acestora, montate astfel, încât prin rabaterea lor, în interiorul perimetrului patului și folosind numai trei laturi ale acestuia, el poate fi transformat în pupitru.

Description

Invenția se referă la un pat-pupitru destinat copiilor mici și preșcolari.

Sunt cunoscute paturi pentru copii mici, confecționate din panouri de lemn, dar numai cu funcția de pat, având dezavantajul 5 că, după perioadă de folosire, de aproximativ trei ani, nu, mai au trebuință, iar pentru educația școlară de acasă, a copiilor, este necesare a se cumpăra băncuțe și scăunele.

Scopul invenției este, în primul rând, 10 de a asigura un pupitru școlar, tuturor copiilor, unde, într-o poziție corectă de ședere, să poată să se inițieze în problemele de scris, desenat, colorat.

Problema pe care o rezolvă invenția 15 de față este realizarea de paturi pentru copii mici, ușor transformabile în pupitre pentru copii preșcolari.

Soluția tehnică, prin care este rezolvată problema, constă în modul de realizare a 20 patului din panouri, laterala față și laterala spate, fiind alcătuite din câte două panouri asamblate cu balamale, alte două panouri realizând laterala stânga, respectiv laterala dreapta, panourile componente având 25 încorporate și fixate, tot cu ajutorul balamalelor, elemente de pupitru, ca placă de scris, placă pentru șezut, precum și suporții acestora, montate astfel, încât prin rabaterea lor, în interior, și folosind numai trei laturi ale 30 patului, acesta poate fi transformat în pupitru.

Invenția prezintă următoarele avantaje:

- prin cumpărarea acestor paturi, se asigură tuturor copiilor, din jurul vârstei de 3 ani un pupitru școlar; 35

- se poate valorifica, în mod eficient, cheresteaua de dimensiuni mici, resturi de cherestea și plăci rămase de la croirea pieselor pentru mobilă cu dimensiuni normale;

- se poate valorifica, eficient, 40 cheresteaua provenită din esențele de lemn moale ca: plop, tei, cireș etc.

Se dă, în continuare, un exemplu de realizare a invenției în legătură și cu fig.

1... 17 care reprezintă: 45

- fig.l, vedere pat laterală față;

- fig.2, vedere pat în plan;

- fig.3, vedere pat laterală spate, secțiunea I-I fig.2;

- fig.4, vedere pat panou de capăt 50 dreapta;

- fig.5, vedere pat panou capăt stânga, secțiune II-II din fig.2;

- fig.6, vedere pupitru privit din dreapta;

- fig.7, vedere pupitru în plan;

- fig.8, vedere balama, reper 3 fig.8;

- fig.9, profil balama, reper 3 fig.6 și 9;

- fig. 10, vedere balama fixă, reper 9 fig. 10;

- fig.l 1, profil balama fixă, reper 9 fig.3 șl 11;

- fig. 12, vedere balama mobilă, reper 9 fig.12;

- fig. 13, profil balama mobilă, reper 9 fig.3 și 13;

- fig. 14, vedere placă metalică, reper 25 fig.2 și 14;

- fig. 15, plan placă metalică, reper 25 fig. 15;

- fig. 16, vedere piesă metalică, profil L, reper 5 fig. 16;

- fig. 17, profil piesă metalică, profil L, reper 5 fig.l și 17.

Invenția se poate obține, realizând o laterală față pat, compusă din două panouri AB, asamblate între ele, cu ajutorul unei balamale bandă 1.

La baza panoului A și încorporat în acesta, se găsește panoul C montat cu balama bandă 2, care, prin rabatare în interior, la 90°, devine suport pentru placa șezut 14, pe cantul liber al acestui panou, se montează cu o balama simplă 3, o tijă din lemn 4, care constituie suportul din partea drepată față a plăcii de scris 8.

La același capăt unde se găsește balamaua 3, dar pe cantul opus al lui 4 se montează o piesă metalică 5, în formă de L cu un segment liber, care prin rabatarea tijei 4 se poziționează sub placa șezut 14 și tija suport 4 devine mai bine fixată.

La capătul liber, tija este finalizată cu un cep a pe care se sprijină placa de scris 8 a pupitrului prevăzut cu o degajare b, în acest scop. Panourile A-B sunt prevăzute cu baluștri din lemn 6. O latură spate pat este compusă din panourile D, E asamblate între ele cu o balama bandă 7. La mijlocul panoului D, se găsește încorporată placa de scris 8, fixată lateral, în longeroanele panoului D, cu două balamale cu cep 9, iar în partea superioară, panoul este dotat cu baluștri și bile din plastic, colorate 10, introduse pe axe metalice 11, cu grosimea de φ 8 mm. Panoul E este dotat, în partea superioară, cu baluștri 12, iar în partea 5 inferioară, cu o tăblie din lemn 13.

Din componența patului face parte și un panou de capăt stânga F, având încorporat, în partea stângă, un panou rabatabil 14, ce are 10 funcția de șezut, montat la capătul de jos cu o balama bandă 15, iar la capătul de sus fiind blocat cu un cui metalic cu rozetă 16.

Panoul F este dotat cu baluștri 17 și o tăblie din lemn 18, iar la mijloc, în poziție 15 verticală, cu un suport din lemn 19, care este fixat cu o balama bandă 20, se va constitui suportul față stânga al plăcii de scris 8, în poziție deschisă.

Un panou de capăt dreapta G are, la 20 partea superioară, baluștri 21, iar la partea inferioară, o tăblie 22.

Cele două laterale și panouri de capăt ale patului sunt dotate, în partea interioară, cu șipci din lemn 23 și formează patul, cu 25 ajutorul șuruburilor de montaj ,obișnuite 24, realizând un gabarit de 1200 x 688 x 900 mm.

Rigidizarea patului este asigurată de un panou de pal, perforat, cu dimensiunea de 1150 x 618 x 12 mm, ce constituie suportul 30 saltelei și care are două locașuri ce se îmbină cu bolțurile celor două plăcuțe de metal 25, fixate pe șipcile de lemn, aferente celor două laterale.

Pentru transformarea patului în 35 pupitru, se pune de o partea salteaua și suportul său, se demontează cele două plăcuțe metalice 25, și panoul de capăt dreapta G, apoi se rabat în exterior, la 180° panourile B și E. Se rabate, în interior, la 90° panoul C, 40 se rabate în interior mult placa de scris 8, se rabate la 180° tija 4 suport placă de scris, se rabate la 90° placa șezut 14, se rabate la 90° suportul de lemn 19, apoi se lasă pe suporții ei placa de scris 8 realizându-se pupitrul la un 45 gabarit de 724 x 598 x 900 mm.

Accesul copilului la placa de scris se face prin rabaterea acesteia mult în sus apoi lăsarea ei pe suporți.

Claims (5)

1. Revendicâri

   1. Pat-pupitru pentru copii mici și preșcolari, alcătuit dintr-o laterală față, compusă din două panouri, o laterală spate, compusă tot din două panouri, două panouri laterale, unul stânga și unul dreapta, precum și un panou suport saltea, caracterizat prin aceea că cele două panouri care compun laterala față (A și B) și cele care compun laterala spate (D și E) sunt asamblate cu niște balamale bandă (1) respectiv (7), iar elementele de pupitru încorporate în panouri sunt asamblate tot cu balamale astfel, încât prin rabaterea lor, din panourile (A, F și D) și prin plierea panourilor (E și B) după ce a fost îndepărtat panoul lateral dreapta (G), se obține un pupitru pentru copii.
2. 2. Pat-pupitru, conform revendicării 1, caracterizat prin aceea că un panou din laterala față (A) are încorporat, în partea sa inferioară, un panou mai mic (C), care se rabate în interior la 90°, cu ajutorul unei balamale bandă (2) și realizează suportul pentru placa șezut (14).
3. 3. Pat-pupitru, conform revendicării 1 și 2, caracterizat prin aceea că panoul mai mic (C) are montat, pe cantul liber, o tijă (4) care, cu ajutorul unei balamale simple (3), se rabate în sus la 180° și formează un reazem în partea dreaptă, pentru placa de scris (8). La același capăt unde se găsește balamaua, dar pe cantul opus al tijei, se montează o piesă metalică (5) în formă de L prin rabaterea tijei (4) în poziție verticală un segment al acestei piese (5) fiind acoperit și presat de placa șezut (14), prin rabaterea ei, creându-se o stabilitate bună a tijei suport (4).
4. 4. Pat-pupitru, conform revendicării 1, 2 și 3 caracterizat prin aceea că panoul lateral (F) este dotat, în interior și partea stângă, cu o placă șezut (14) rabatabilă cu ajutorul unei balamale bandă (15), iar în partea dreaptă are un suport din lemn (19), rabatabil, datorită balamalei bandă (20), care constituie reazem pentru placa de scris în partea stângă.
5. 5. Pat-pupitru, conform revendicării 1, 2, 3 și 4, caracterizat prin aceea că panoul D, component al lateralei spate este dotat, la mijloc, cu o placă de scris mobilă (8), fixată cu balamale cu cep (9), iar la partea superioară, este dotată cu patru rânduri de bile colorate (10), montate pe axe metalice (11).