TH14428C3 - - Google Patents

Info

Publication number
TH14428C3
TH14428C3 TH1703000118U TH1703000118U TH14428C3 TH 14428 C3 TH14428 C3 TH 14428C3 TH 1703000118 U TH1703000118 U TH 1703000118U TH 1703000118 U TH1703000118 U TH 1703000118U TH 14428 C3 TH14428 C3 TH 14428C3
Authority
TH
Thailand
Prior art keywords
length
cubic
rectangular
unit
height
Prior art date
Application number
TH1703000118U
Other languages
Thai (th)
Other versions
TH14428A3 (en
Filing date
Publication date
Application filed filed Critical
Publication of TH14428C3 publication Critical patent/TH14428C3/th
Publication of TH14428A3 publication Critical patent/TH14428A3/th

Links

Abstract

------17/10/2560------(OCR) หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้า บทสรุปการประดิษฐ์ สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด การแยกตัวประกอบ (ชุดผลต่างของกำลังสาม) เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียน การสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นแท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากทั้งหมด 4 ชิ้น โดยแต่ละชิ้นทาสีที่แตกต่างกัน ที่รวมประกอบกันเป็นทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็นลูกบาศก์ที่กำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น a หน่วย ความยาวมีความยาว a หน่วย และความสูงมีความยาว a หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็น ลูกบาศก์มีปริมาตรเท่ากับ a * a X a ลูกบาศก์หน่วย หรือ a5 ลูกบาศก์หน่วย โดยชิ้นที่หนึ่งเป็นแท่งไม้ ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดใหญ่ที่สูดกำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น a - b หน่วย ความยาว มีความยาว a หน่วย และความสูงมีความยาว a หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดใหญ่ที่สุดนี้ มีปริมาตรเท่ากับ (a - b) X a x a ลูกบาศก์หน่วย ส่วนชิ้นที่สองเป็นแท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มี ขนาดรองลงมากำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น b หน่วย ความยาวมีความยาวa - b หน่วย และความสูง มีความยาว a หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดรองลงมานี้มีปริมาตรเท่ากับ b X (a - b) X a ลูกบาศก์หน่วย ส่วนชิ้นที่สามเป็นแท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากชิ้นต่อมากำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น b หน่วย ความยาวมีความยาว b หน่วย และความสูงมีความยาว a - b หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก นี้มีปริมาตรเท่ากับ b X b X (a - b) ลูกบาศก์หน่วย และชิ้นที่สี่เป็นแท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็น ลูกบาศก์กำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น b หน่วย ความยาวมีความยาว b หน่วย และความสูงมีความยาว b หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็นลูกบาศก์นี้มีปริมาตรเท่ากับ b X b X b ลูกบาศก์หน่วย หรือ b3 ลูกบาศก์หน่วย เพื่อใช้ในการอธิบายแสดงการแยกตัวประกอบของจำนวนนับที่เป็น ผลต่างของกำลังสาม โดยเชื่อมโยงจากความสัมพันธ์ของปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากไปสู่สูตรความสัมพันธ์ ของการแยกตัวประกอบของจำนวนนับที่เป็นผลต่างของกำลังสาม นั่นคือ a3 - b3 = (a - b)(a2 + ab + b2) ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับการใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่อง การแยกตัวประกอบของจำนวนนับที่เป็นผลต่างของกำลังสาม และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้ สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้องเหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจ ของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฎี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพ ถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุที่มีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้อง ประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้ เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนไต้ ------------ สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด การแยกตัวประกอบ (ชุดผลต่างของกำลังสาม) เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียน การสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นแท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากทั้งหมด 4 ชิ้น โดยแต่ละชิ้นทาสีที่แตกต่างกัน ที่รวมประกอบกันเป็นทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็นลูกบาศก์ที่กำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น a หน่วย ความยาวมีความยาว a หน่วย และความสูงมีความยาว a หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็น ลูกบาศก์มีปริมาตรเท่ากับ a x a x a ลูกบาศก์หน่วย หรือ a3 ลูกบาศก์หน่วย โดยชิ้นที่หนึ่งเป็นแท่งไม้ ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดใหญ่ที่สุดกำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น a - b หน่วยความยาว มีความยาว a หน่วย และความสูงมีความยาว a หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดใหญ่ที่สุดนี้ มีปริมาตรเท่ากับ (a - b) x a x a ลูกบาศก์หน่วย ส่วนชิ้นที่สองเป็นแท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มี ขนาดรองลงมากำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น b หน่วย ความยาวมีความยาว a - b หน่วย และความสูง มีความยาว a หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดรองลงมานี้มีปริมาตรเท่ากับ b x (a - b) x a ลูกบาศก์หน่วย ส่วนชิ้นที่สามเป็นแท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากชิ้นต่อมากำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น b หน่วย ความยาวมีความยาว b หน่วย และความสูงมีความยาว a - b หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก นี้มีปริมาตรเท่ากับ b x b x (a - b) ลูกบาศก์หน่วย และชิ้นที่สี่เป็นแท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็น ลูกบาศก์กำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น b หน่วย ความยาวมีความยาว b หน่วย และความสูงมีความยาว b หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็นลูกบาศก์นี้มีปริมาตรเท่ากับ b x b x b ลูกบาศก์หน่วย หรือ b3 ลูกบาศก์หน่วย เพื่อใช้ในการอธิบายแสดงการแยกตัวประกอบของจำนวนนับที่เป็น ผลต่างของกำลังสาม โดยเชื่อมโยงจากความสัมพันธ์ของปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากไปสู่สูตรความสัมพันธ์ ของการแยกตัวประกอบของจำนวนนับที่เป็นผลต่างของกำลังสาม นั่นคือ a3 - b3 = (a - b)(a2 + ab + b2) ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับการใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่อง การแยกตัวประกอบของจำนวนนับที่เป็นผลต่างของกำลังสาม และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้ สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้องเหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจ ของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฎี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพ ถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุที่มีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้อง ประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้ เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนได้ ------ 17/10/2017 ------ (OCR) page 1 of number 1 page Invention summary. Mathematics learning materials, factorization series. (The difference set of the third) is a medium used by teachers in learning Classroom teaching It looks like 4 rectangular wooden bars, each of which is painted differently. Which make up a rectangular shape with a cubic shape, given that the width is length a, length a unit, and height has length a, making a rectangular wooden bar that looks like A cube has a volume of a * a X a cubic unit, or a5 cubic unit. With the first piece of wood The large rectangular shape that has been defined with its width a - b, length a unit length and height a unit length, making this the largest rectangular wooden bar. Has a volume equal to (a - b) X a x a cubic unit. The second piece is a rectangular wooden bar with The minor size defines the width of the length b, the length a - b length, and the height a unit of length, giving this minor rectangular bar a volume of b X ( a - b) X a cubic units The third piece is a rectangular wooden bar. The next piece is assigned a length b, length b, and height a - b. This has a volume equal to b X b X (a - b) cubic units. And the fourth is a rectangular wooden bar that looks like A cube has a length of b, a length of b, and a height of b, giving this cube-shaped rectangular bar a volume of b X b X b cubic units, or b3. Unit cubic To explain and show the factorization of numbers that are Difference of the third By linking from the relation of the volume of rectangles to the correlation formula There is a 3 - b3 = (a - b) (a2 + ab + b2) factorization of the numbers that are the difference of the cubes. This invention is suitable for use as a material for teaching mathematics in the classroom. Study Factoring of numbers as the difference of the cubes And facilitate teachers in their choice of Mathematics materials used in teaching and learning in the classroom correctly. Build knowledge and understanding Of students in creating knowledge that is proof of the theory From concrete to abstract Is a quality medium Academic correct in mathematics Materials that are strong, durable, reduce costs and reduce time required. Invented media many times and convenient to store. Foster creativity and a positive attitude in learning About mathematics for Tai students ------------ Mathematics learning materials, factorization series. (The difference set of the third) is a medium used by teachers in learning Classroom teaching It looks like 4 rectangular wooden bars, each of which is painted differently. Which make up a rectangular shape with a cubic shape, given that the width is length a, length a unit, and height has length a, making a rectangular wooden bar that looks like A cube has a volume of a x a x a cubic unit, or a3 cubic unit. With the first piece of wood The largest rectangular shape is defined as its width a - b, length a unit length, and height a unit length, making this the largest rectangular bar. Has a volume equal to (a - b) x a x a cubic unit. The second piece is a rectangular wooden bar with The minor size defines the width of the length b, the length a - b length, and the height a unit of length, giving this minor rectangular bar a volume of bx (a - b) xa cubic units The third piece is a rectangular wooden bar. The next piece is assigned a length b, length b, and height a - b. This has a volume equal to b x b x (a - b) cubic units. And the fourth is a rectangular wooden bar that looks like A cube has a length of b, a length of b, and a height of b, giving this cubic-like rectangular bar a volume of b x b x b cubic units, or b3 cubic units. To explain and show the factorization of numbers that are Difference of the third By linking from the relation of the volume of rectangles to the correlation formula There is a 3 - b3 = (a - b) (a2 + ab + b2) factorization of the numbers that are the difference of the cubes. This invention is suitable for use as a material for teaching mathematics in the classroom. Study Factoring of numbers as the difference of the cubes And facilitate teachers in their choice of Mathematics materials used in teaching and learning in the classroom correctly. Build knowledge and understanding Of students in creating knowledge that is proof of the theory From concrete to abstract Is a quality medium Academic correct in mathematics Materials that are strong, durable, reduce costs and reduce time required. Invented media many times and convenient to store. Foster creativity and a positive attitude in learning It's about mathematics for students.

Claims (1)

ข้อถือสิทธฺ์ (ทั้งหมด) ซึ่งจะไม่ปรากฏบนหน้าประกาศโฆษณา :------17/10/2560------(OCR) หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้า ข้อถือสิทธิ 1. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด การแยกตัวประกอบ (ชุดผลต่างของกำลังสาม) โดยมีลักษณะเป็น แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากทั้งหมด 4 ชิ้น โดยแต่ละชิ้นทาสีที่แตกต่างกันที่รวมประกอบกันเป็นทรงสี่เหลี่ยม มุมฉากที่มีลักษณะเป็นลูกบาศก์ที่กำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น a หน่วย ความยาวมีความยาว a หน่วย และความสูงมีความยาว a หน่วย ทำให้แท่งไห้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็นลูกบาศก์มีปริมาตรเท่ากับ a X a X a ลูกบาศก์หน่วย หรือ a3 ลูกบาศก์หน่วย โดยชิ้นที่หนึ่งเป็นแท่งไห้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดใหญ่ ที่สุด (1) กำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น a - b หน่วย ความยาวมีความยาว a หน่วย และความสูง มีความยาว a หน่วย ทำให้แท่งไห้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดใหญ่ที่สุดนี้มีปริมาตรเท่ากับ (a - b) X a X a ลูกบาศก์หน่วย ส่วนชิ้นที่สองเป็นแท่งไห้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดรองลงมา (3)กำหนดให้ ความกว้างมีความยาวเป็น b หน่วย ความยาวมีความยาว a - b หน่วย และความสูงมีความยาว a หน่วย ทำให้แท่งไห้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดรองลงมานี้มีปริมาตรเท่ากับ b X (a - b) X a ลูกบาศก์หน่วย ส่วนชิ้นที่สามเป็นแท่งไห้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก (2) กำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น b หน่วย ความยาว มีความยาว b หน่วย และความสูงมีความยาว a - b หน่วย ทำให้แท่งไห้ ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากนี้มีปริมาตร เท่ากับ b X b X (a - b) ลูกบาศก์หน่วย และชิ้นที่สี่เป็นแท่งไห้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็นลูกบาศก์(4) กำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น b หน่วย ความยาวมีความยาว b หน่วย และความสูงมีความยาว b หน่วย ทำให้แท่งไห้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็นลูกบาศก์นี้มีปริมาตรเท่ากับ b X b X b ลูกบาศก์หน่วย หรือ b3 ลูกบาศก์หน่วย เพื่อใช้ในการเชื่อมโยงจากความสัมพันธ์ของปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากไปสู่ สูตรความสัมพันธ์ของการแยกตัวประกอบของจำนวนนับที่เป็นผลต่างของกำลังสาม นั่นคือ a3 - b3 = (a - b)(a2 + ab + b2) ------------Disclaimer (all) which will not appear on the advertisement page. : ------ 17/10/2017 ------ (OCR) Page 1 of 1 page Disclaimer 1. Mathematics learning materials, factorization series. (Difference set of thirds) characterized by Four rectangular wooden bars, each individually painted, that make up a rectangle. A cubic right angle, given that its width is a, length is a, and height has length a, a cubic rectangular rod has a volume of a X a X. a unit cubic or a3 cubic unit. Where one is the largest rectangular rod (1), where the width is a - b, length is a, and height has length a, making the rod a square. This largest right angle has a volume equal to (a - b) X a X a unit cubic. The second part is a rectangular rod with a minor size (3), given that the width is b length, length a - b, and height a unit length. This minor rectangle has a volume of b X (a - b) X a cubic unit. The third part is a rectangular sill (2), given that the width is b, length b, length b, and height a - b, giving this rectangular sill the volume equal b X b X (a - b) cubic units And the fourth is a rectangular rod with a cubic appearance (4), given that the width is b, length is b, and height has length b. This cubic nature has a volume of b X b X b cubic units, or b3 cubic units. To be used in connection from the volumetric relationship of rectangular to The correlation formula for the factorization of numbers as the difference of the cubes, i.e. a3 - b3 = (a - b) (a2 + ab + b2) ------------ 1. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด การแยกตัวประกอบ (ชุดผลต่างของกำลังสาม) โดยมีลักษณะเป็น แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากทั้งหมด 4 ชิ้น โดยแต่ละชิ้นทาสีที่แตกต่างกันที่รวมประกอบกันเป็นทรงสี่เหลี่ยม มุมฉากที่มีลักษณะเป็นลูกบาศก์ที่กำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น a หน่วย ความยาวมีความยาว a หน่วย และความสูงมีความยาว a หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็นลูกบาศก์มีปริมาตรเท่ากับ a x a x a ลูกบาศก์หน่วย หรือ a3 ลูกบาศก์หน่วย โดยชิ้นที่หนึ่งเป็นแท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดใหญ่ ที่สุด (1) กำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น a - b หน่วย ความยาวมีความยาว a หน่วย และความสูง มีความยาว a หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดใหญ่ที่สุดนี้มีปริมาตรเท่ากับ (a - b) x a x a ลูกบาศก์หน่วย ส่วนชิ้นที่สองเป็นแท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดรองลงมา (3) กำหนดให้ ความกว้างมีความยาวเป็น b หน่วย ความยาวมีความยาว a - b หน่วย และความสูงมีความยาว a หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีขนาดรองลงมานี้มีปริมาตรเท่ากับ b x (a - b) x a ลูกบาศก์หน่วย ส่วนชิ้นที่สามเป็นแท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก (2) กำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น b หน่วย ความยาว มีความยาว b หน่วย และความสูงมีความยาว a - b หน่วย ทำให้แท่งไม้ ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากนี้มีปริมาตร เท่ากับ b x b x (a - b) ลูกบาศก์หน่วย และชิ้นที่สี่เป็นแท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็นลูกบาศก์ (4) กำหนดให้ความกว้างมีความยาวเป็น b หน่วย ความยาวมีความยาว b หน่วย และความสูงมีความยาว b หน่วย ทำให้แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีลักษณะเป็นลูกบาศก์นี้มีปริมาตรเท่ากับ b x b x b ลูกบาศก์หน่วย หรือ b3 ลูกบาศก์หน่วย เพื่อใช้ในการเชื่อมโยงจากความสัมพันธ์ของปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากไปสู่ สูตรความสัมพันธ์ของการแยกตัวประกอบของจำนวนนับที่เป็นผลต่างของกำลังสาม นั่นคือ a3 - b3 = (a - b)(a2 + ab + b2)1. Mathematics learning materials, factorization series. (Difference set of thirds) characterized by Four rectangular wooden bars, each individually painted, that make up a rectangle. A cubic right angle, given that its width a length a, length a unit, and the height a unit length, a cubic rectangular rod has the same volume as the cubic axaxa, or a3 cubic unit The first is the largest rectangular wooden bar (1), where the width is a - b, length is a, and height is a unit of length. This largest right angle has a volume equal to (a - b) xaxa cubic units. The second part is a rectangular bar with a minor size (3), given that the width is b, length is a - b, and height is a unit of length. This minor rectangle has a volume of bx (a - b) xa cubic unit. The third part is a rectangular wooden bar (2), given that the width is b, length is b, and height has length a - b, giving this rectangular wooden bar the same volume. bxbx (a - b) cubic units And the fourth is a rectangular wooden bar that has a cubic shape. (4) The width is b length, length b, and height is b length. Looks like this cubic has a volume equal to bxbxb cubic units or b3 cubic units. To be used in connection from the volumetric relationship of rectangular to The correlation formula for the factorization of numbers as the difference of the cubes, that is, a3 - b3 = (a - b) (a2 + ab + b2).
TH1703000118U 2017-01-24 TH14428A3 (en)

Publications (2)

Publication Number Publication Date
TH14428C3 true TH14428C3 (en) 2018-10-03
TH14428A3 TH14428A3 (en) 2018-10-03

Family

ID=

Similar Documents

Publication Publication Date Title
TH14428A3 (en)
TH14427A3 (en)
TH14427C3 (en)
TH6532A3 (en) Mathematics learning materials Total sum factorization set to the third power.
TH6532C3 (en) Mathematics learning materials Total sum factorization set to the third power.
TH7284C3 (en) Mathematics learning materials All difference factorization set to the third power with rectangular wooden bars.
TH5522A3 (en)
TH5522C3 (en)
TH7284A3 (en) Mathematics learning materials All difference factorization set to the third power with rectangular wooden bars.
Shriki et al. Fractals in the mathematics classroom: the case of infinite geometric series
TH9062C3 (en) Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 2)
TH6204C3 (en) Math series learning materials Finding prime values
TH9062A3 (en) Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 2)
TH6204A3 (en) Math series learning materials Finding prime values
TH7285C3 (en) Mathematics learning materials Direction wheel set
TH7285A3 (en) Mathematics learning materials Direction wheel set
TH8891A3 (en) Mathematics learning materials Set of triangles with opposing angles of approach angles
TH8891C3 (en) Mathematics learning materials Set of triangles with opposing angles of approach angles
TH8967C3 (en) Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 1)
TH8967A3 (en) Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 1)
TH7334A3 (en) Mathematics learning materials A set of wooden bars and players that are circular wooden blocks, drilled a hole in the center showing two base numbers.
TH7334C3 (en) Mathematics learning materials A set of wooden bars and players that are circular wooden blocks, drilled a hole in the center showing two base numbers.
TH8856A3 (en) Mathematics learning materials Prism volume set
TH6205C3 (en) Mathematics learning materials, kind of angle series.
TH5808A3 (en)