TH1601004377A - สื่อการสอนคณิตศาสตร์ เกมหอคอยฮานอย - Google Patents

สื่อการสอนคณิตศาสตร์ เกมหอคอยฮานอย

Info

Publication number
TH1601004377A
TH1601004377A TH1601004377A TH1601004377A TH1601004377A TH 1601004377 A TH1601004377 A TH 1601004377A TH 1601004377 A TH1601004377 A TH 1601004377A TH 1601004377 A TH1601004377 A TH 1601004377A TH 1601004377 A TH1601004377 A TH 1601004377A
Authority
TH
Thailand
Prior art keywords
base
teaching
mathematics
main
flower
Prior art date
Application number
TH1601004377A
Other languages
English (en)
Inventor
กำบัง นายมณเฑียร
สุวัฒน์ วงษ์จำปา นาย
สุริยา พรหมจิตร์ นาย
Original Assignee
นายชาญณรงค์ รัตนะ
Filing date
Publication date
Application filed by นายชาญณรงค์ รัตนะ filed Critical นายชาญณรงค์ รัตนะ
Publication of TH1601004377A publication Critical patent/TH1601004377A/th

Links

Abstract

------08/05/2562------(OCR) หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้าบทสรุปการประดิษฐ์ สื่อการสอนคณิตศาสตร์เกมหอคอยฮานอย เน้นสื่อการสอนที่ครูสามารถนำไปใช้ได้ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน โดยทำด้วยแผ่นโฟมยางสีต่างๆ(EVA FOAM BOARD) ประกอบด้วยฐาน,หลักจำนวน3อัน มีสีที่ต่างกัน และแผ่นวงกลมซึ่งจัดทำใหม่เน้นรูปดอกไม้มีสี 7สีต่างกันและขนาดต่างๆกัน 7 ขนาด แผ่นรูปดอกไม้แต่ละอันมีรูตรงกลางสำหรับสวมลงหลัก ส่วนฐานมีข่องสำหรับเก็บหลักและแผ่นรูปดอกไม้ ด้านหลังของฐานมีรู 3 รู สำหรับนำหลักไปเสียบ จากการใช้แผ่นโฟมยางเน้นวัสดุและการประดิษฐ์ขึ้นใหม่ ทำให้เกมหอคอยฮานอยมีนํ้าหนักเบา ถอดประกอบได้ง่าย สะดวกและประหยัดพื้นที่ในการเก็บรักษา แต่ยังคงเน้นสื่อการสอนที่ทำให้ผู้เรียนรู้จักการวางแผนการเล่น และการคิดอย่างเป็นะบบ รู้จักการคาดการณ์จากการสังเกตแบบรูปของคำตอบ จากคำตอบง่ายๆ(ใช้จำนวนรูปดอกไม้น้อยอันในการเล่นครั้งแรก) จากนั้นจึงพิสูจน์ข้อคาดการณ์ด้วยการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เป็นการสอนคณิตศาสตร์จากรูปธรรมไปสู่นามธรรม ที่สร้างความรู้และความสนุกสนานให้กับผู้เรียน ------------ สื่อการสอนคณิตศาสตร์เกมหอคอยฮานอย เป็นสื่อการสอนที่ครูสามารถนำไปใช้ได้ทั้งใน ห้องเรียนและนอกห้องเรียน โดยทำด้วยแผ่นโฟมยางสีต่างๆ(EVA FOAM BOARD) ประกอบด้วยฐาน, หลักจำนวน3อัน มีสีที่ต่างกัน และแผ่นวงกลมซึ่งจัดทำใหม่เป็นรูปดอกไม้มีสี 7สีต่างกันและขนาด ต่างๆกัน 7 ขนาด แผ่นรูปดอกไม้แต่ละอันมีรูตรงกลางสำหรับสวมลงหลัก ส่วนฐานมีช่องสำหรับเก็บ หลักและแผ่นรูปดอกไม้ ด้านหลังของฐานมีรู 3 รู สำหรับนำหลักไปเสียบ จากการใช้แผ่นโฟมยางเป็น วัสดุและการประดิษฐ์ขึ้นใหม่ ทำให้เกมหอคอยฮานอยมีน้ำหนักเบา ถอดประกอบได้ง่าย สะดวกและ ประหยัดพื้นที่ในการเก็บรักษา แต่ยังคงเป็นสื่อการสอนที่ทำให้ผู้เรียนรู้จักการวางแผนการเล่น และ การคิดอย่างเป็นระบบ รู้จักการคาดการณ์จากการสังเกตแบบรูปของคำตอบ จากคำตอบง่ายๆ (ใช้จำนวนรูปดอกไม้น้อยอันในการเล่นครั้งแรก) จากนั้นจึงพิสูจน์ข้อคาดการ์ด้วยการให้เหตุผลทาง คณิตศาสตร์ เป็นการสอนคณิตศาสตร์จากรูปธรรมไปสู่นามธรรม ที่สร้างความรู้และความสนุกสนาน ให้กับผู้เรียน

Claims (1)

: ------08/05/2562------(OCR) หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้าบทสรุปการประดิษฐ์ สื่อการสอนคณิตศาสตร์เกมหอคอยฮานอย เน้นสื่อการสอนที่ครูสามารถนำไปใช้ได้ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน โดยทำด้วยแผ่นโฟมยางสีต่างๆ(EVA FOAM BOARD) ประกอบด้วยฐาน,หลักจำนวน3อัน มีสีที่ต่างกัน และแผ่นวงกลมซึ่งจัดทำใหม่เน้นรูปดอกไม้มีสี 7สีต่างกันและขนาดต่างๆกัน 7 ขนาด แผ่นรูปดอกไม้แต่ละอันมีรูตรงกลางสำหรับสวมลงหลัก ส่วนฐานมีข่องสำหรับเก็บหลักและแผ่นรูปดอกไม้ ด้านหลังของฐานมีรู 3 รู สำหรับนำหลักไปเสียบ จากการใช้แผ่นโฟมยางเน้นวัสดุและการประดิษฐ์ขึ้นใหม่ ทำให้เกมหอคอยฮานอยมีนํ้าหนักเบา ถอดประกอบได้ง่าย สะดวกและประหยัดพื้นที่ในการเก็บรักษา แต่ยังคงเน้นสื่อการสอนที่ทำให้ผู้เรียนรู้จักการวางแผนการเล่น และการคิดอย่างเป็นะบบ รู้จักการคาดการณ์จากการสังเกตแบบรูปของคำตอบ จากคำตอบง่ายๆ(ใช้จำนวนรูปดอกไม้น้อยอันในการเล่นครั้งแรก) จากนั้นจึงพิสูจน์ข้อคาดการณ์ด้วยการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เป็นการสอนคณิตศาสตร์จากรูปธรรมไปสู่นามธรรม ที่สร้างความรู้และความสนุกสนานให้กับผู้เรียน ------------ สื่อการสอนคณิตศาสตร์เกมหอคอยฮานอย เป็นสื่อการสอนที่ครูสามารถนำไปใช้ได้ทั้งใน ห้องเรียนและนอกห้องเรียน โดยทำด้วยแผ่นโฟมยางสีต่างๆ(EVA FOAM BOARD) ประกอบด้วยฐาน, หลักจำนวน3อัน มีสีที่ต่างกัน และแผ่นวงกลมซึ่งจัดทำใหม่เป็นรูปดอกไม้มีสี 7สีต่างกันและขนาด ต่างๆกัน 7 ขนาด แผ่นรูปดอกไม้แต่ละอันมีรูตรงกลางสำหรับสวมลงหลัก ส่วนฐานมีช่องสำหรับเก็บ หลักและแผ่นรูปดอกไม้ ด้านหลังของฐานมีรู 3 รู สำหรับนำหลักไปเสียบ จากการใช้แผ่นโฟมยางเป็น วัสดุและการประดิษฐ์ขึ้นใหม่ ทำให้เกมหอคอยฮานอยมีน้ำหนักเบา ถอดประกอบได้ง่าย สะดวกและ ประหยัดพื้นที่ในการเก็บรักษา แต่ยังคงเป็นสื่อการสอนที่ทำให้ผู้เรียนรู้จักการวางแผนการเล่น และ การคิดอย่างเป็นระบบ รู้จักการคาดการณ์จากการสังเกตแบบรูปของคำตอบ จากคำตอบง่ายๆ (ใช้จำนวนรูปดอกไม้น้อยอันในการเล่นครั้งแรก) จากนั้นจึงพิสูจน์ข้อคาดการ์ด้วยการให้เหตุผลทาง คณิตศาสตร์ เป็นการสอนคณิตศาสตร์จากรูปธรรมไปสู่นามธรรม ที่สร้างความรู้และความสนุกสนาน ให้กับผู้เรียนข้อถือสิทธิ์ (ข้อที่หนึ่ง) ซึ่งจะปรากฏบนหน้าประกาศโฆษณา : ------08/05/2562------(OCR) หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้าข้อถือสิทธิ
1. สื่อการสอนคณิตศาสตร์ เกมหอคอยฮานอยมีโครงสร้างหลักๆอยู่3ส่วนคือ ส่วนฐาน ,ส่วนเสาหลักและส่วนแผ่นตัวเกม สื่อการสอนคณิตศาสตร์ เกมหอคอยฮานอยตามการประดิษฐ์นี้ มีลักษณะคือ แผ่นฐานล่าง (1) ปิดทับด้านบนด้วยแผ่นฐานบน(2)ทรงสี่เหลี่ยมจัตุรัส ทำด้วยแผ่นโฟมยาง (EVA FOAM BOARD) ซึ่งมีลักษณะพิเศษคือ ที่แผ่นฐานบน(2) ทำเป็นซ่องไดคัท(Die cutting) รูปดอกไม้(8) สำหรับใส่ฝังเก็บแผ่นรูปดอกไม้(3) จำนวน 7สี 7ขนาด โดยมีขนแท็ก :
TH1601004377A 2015-11-14 สื่อการสอนคณิตศาสตร์ เกมหอคอยฮานอย TH1601004377A (th)

Publications (1)

Publication Number Publication Date
TH1601004377A true TH1601004377A (th) 2020-03-23

Family

ID=

Similar Documents

Publication Publication Date Title
WO2007117457A3 (en) Educational system and method having virtual classrooms
Shaidullina et al. The curriculum pro ect on professional and pedagogical teachersʼ communication culture formation
Colburn Constructivism and conceptual change, part II
KR20130050311A (ko) 알파벳 교구 및 이를 이용한 영어 학습방법
Stepichev et al. Reaching New Teaching Horizons With Grammar Puzzle-A New Game To Inspire Learners Of English
McGregor et al. Creativity in teaching science
TH11447U (th) สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดปริมาตรของพีระมิด (ชุดปฏิบัติวิธีที่ 3 )
TH11447Y (th) สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดปริมาตรของพีระมิด (ชุดปฏิบัติวิธีที่ 3 )
CN202816159U (zh) 汉语组词演示装置
CN204576899U (zh) 经济学教学模拟演示器
TH10757A3 (th) สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดจำนวนนับ 21-100 (วิธีปฏิบัติที่ 2)
TH10757C3 (th) สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดจำนวนนับ 21-100 (วิธีปฏิบัติที่ 2)
Maapalo et al. A Posthuman and New-Materialistic Perspective–Multisensory Interviews with Arts and Craft Teachers in Woodworking Practices in Eight Norwegian Primary Schools
Yliharju 182 Artistic Concept and Art Pedagogical Implementation of the Arctic SnowHotel
CN108074447A (zh) 一种正4面体正8面体正20面体数学教学板
Dlouhý et al. SELECTED TEACHING METHODS EMPLOYED IN PHYSICAL EDUCATION FOR PUPILS WITH HEARING IMPAIRMENT IN CZECH REPUBLIC
Allen Helping Students Find Their Place in the World
Gaevskaya DEVELOPMENT OF ELECTRONIC LEARNING ENVIRONMENT FOR THE FINE ARTS FACULTY OF CLASSICAL UNIVERSITY
Mahlobo et al. How I teach patterns in a Grade one class
CN202120478U (zh) 活动乘法口诀表
JP3146643U (ja) Q&aカード
Izadi Linking the Arts with Science: One of the Most Innovative Models in Education
Čubrić et al. Analysis of learning interventions among students of clothing technology
Pejdo et al. Sustainable development from the perspective of Geography Education
Hawkins Professional Designing Development for Change