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L'objet de l'invention consiste en la réalisation d'un globe
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¯ ¯rûstre à l'échelle des cartes murales, généralements utilisées pour . "',3Jig.t1Gment collectif. t Il se caractérise par les moyens mis en oeuvre pris aussi bien .. ''j3 leur ensemble que séparément et plus particulièrement par une mon- ,-ce constituée par des baleines longitudinales flexibles, assemblées à lacune de leurs extrémités comme un parasol sur des nois mobiles qui, #;.r leur coulissement sur une tige rigide avec encliquetage, donnent à 'ensemble des éléments de monture un galbe formant une sphère. Les -peines longitudinales pouvant être remplacées par des cordons souples ##elles à des cercles rigides.
Cette armature étant recouverte par une ±nit1Xt' souple portant les indications graphiques et géographiques et ,i7veë- par mi pied orientable en tous sens.
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Sur les dessins annexés, donnés à titre d'exemple non limitatif d'une des formes de réalisation de l'objet de l'invention : La fige 1 montre vu en élévation le principe de réalisation du globe.
La fig. 2 représente le verrouillage sur l'arbre central des montures porteuses de baleines constituant le globe par leur courbure.
La fig. 3 montre l'ensemble des éléments constituant le support et le socle. la fige 4 représente vue en élévation une articulation engainante.
La fig. 5 montre vus en perpective les cercles liens.
La fig. 6 représente le déploiement des cercles.
La fig. 7 montre le montage du globe- La fig. 8 représente le socle de présentation.
Les globes sont en étoffe tendue sur une carcasse sphérique en baleines d'acier. La fig. 1 montre qu'il; sont constitués schématique- ment par deux grands parasols de plage, réunis par leur partie ouverte et dont on a soudé entre elles les extrémités libres des baleines se faisant face et 8té les manches.
Industriellement il y aura avantage a augmenter le nombre des baleines afin que la sphéricité de l'appareil soit la plus parfaite possible. Le nombre de 24 baleines, qui correspond aux fuseaus horaires et donne les méridiens de 15 en 15 présente un intérêt particulier.
On pourra, cependant, faire des globes comportait plus ou moins de 24 baleines.
Il y aura de même, avantage à employer le longues baleines d'une seule pièce, allant d'un p8le à l'autre de la sphère.
Sur l'étoffé sont imprimés, en couleurs appropriées, les continente et les mers, cependant, il pourra y avoir des globes muets, ne compor- tant aucun nom. On pourra fixer sur ces globes des broches à épingles portant lettres, chiffres ou dessins conventionnels pour attirer l'attention sur un point particulier du globe.
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On peut concevoir- un globe pour l'étude de la ,.. raphie physi- que, un autre pour l'étude de la géographie politique;, un troisième pour l'étude de la géographie économiques, etc...
L'axe A du globe est une baguette de bois dur ou un tube de métal léger mais résistant. Il traverse les "noix" sur lesquelles sont fixées les baleines à frottement tilts doux afin que l'on puisse fermer
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.1.. -; ;;lobe COL1: on ferme un parapluie Les trous '1 -.">## 2 visibles sur la, fig. 2 du dessin traversent 1' X3 à distance convenable des extrémités Nord et Sud afin de permet- ', la mise en p3ace de goupilles destinées à niajui-cenir Llapp ouver1*; lorsqu'il a atteint la forme sphérique. On pourra éventuellement r:¯P1 a ;ew lec goupilles par des ressorts escamotables sous à lire- ;0 ,:t'l lu aoigt, analogues à ceux qui permettent de maintenir ouverts para'- 1,11.:5,': e ombrelles ordinaires.
Les goupilles placées dans les trous 1 e i ;'3:'me.tent de bloquer à volonté soit la noix du Pôle Nord, boil c aï du Pôle Sud.
L'appareil fermé se place dans un étui en etoffe solide afin :;,t,-",') protégé contre les déhirures et les salissures.
Afin que le globe soit facilement maniable et aussi afin qus 1' , '¯; .:yF à étudier puisse faire exactement face aux élèves , le globe ee ?'C3 sur un cupport articulé décrits ci-après et représenté monté puis' l';:;')ut.é sur- le dessins annexé, fig. 3 et fige 5.
Ce support est essentiellement; un trépied, complété et renforcé -.1.- s pièces annexes* Le pied B est un tube d'acier portant à son extrémité supérieure 3 articulation engainante 3, semblable à celle qui, dans les aplu3... réunit les "fourchettes de tension" aux baleines correspondantes.
= une de ces articulations est représentée sur le dessin, fig. 4.
Un peu au-dessous de cette articulation le pied B est percé :un tJ' : dans lequel est placé à demeure le boulon 4 muni d'un écrou J. oreilles.
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Les deux pieds 0 et D sont en fers plats. Ils portent respectivement à leurs extrémités les encoches 5, 6, 7, 8, destinées à donner passage à des boulonsdd'assemblage. Les quatre extrémités sont coudées de façon à permettre leur assemblage correct avec les autres pièces B et E du trépied. e troisième fer plat E qui réunit par leurs extrémités 6 et 8 les pieds C et D est percé à chacune de ses extrémités et en son eentre des trous 9, 10, 11, munis chacun à demeure d'un boulon avec écrou à oreilles.
Si le support doit être placé sur une table, le fer E porte, en outre deux crochets 12 et 15 fixés par des boulons avec 4crous ordin@ires.
Le tube en acier F, fendu l'une de ses extrémités par la fente 14 porte, à l'autre extrémité un solide coude en fer 15, brasé ou. riveté Une articulation engainante 16 pouvant coulisser le long du tube F porte un petit tube 17 pouvant pénétrer à frottement très doux dans le tube d'acier G, décrit ci-dessous.
Le tube d'acier G porte à son extrémité supérieure une tige de fer brasée ou rivetée. La pointe saillante 18 de cette tige peut pénétrer à frottement doux dans le tube A formant l'axe du globe.
Lorsqu'on veut mettre le globe en service on commence par monter le apport. Le globe ne doit être ouvert qu'en dernier lieu car on ne sau- rait où le peser.
On pose devant soi sur le sol ou sur le rebord d'une table, écrous en dessus, le fer plat E et l'on accroche, s'il y a lieu, les crochets '2 et 13 sous le rebord de la table.
On branche le tube F sous l'écrou 10 par sa fente 14, le coude 15 étant dirigé vers le haut ainsi que l'articulation 16 et le petit tube 17 On serre l'écrou 10 à bloc. On enfile à fond le tube B sous le coude 15.
On branche l'encoche 6 sous l'écrou 9, l'encoche 8 sous l'écrou 11, les encoches 5 et 7 sous l'écrou 4, de part et d'autre du tube B. On serre à bloc tous les écrous.
On enfile le tube G, pointe 18 en haut, dans l'articulation engai- nante 3, et on coiffe, de ce tube G la pointe-tube 17.
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Pour placer plus aisément le globe sur le support on fait basculer celui-ci autour du fer plat E comme charnière.
On place unegoupille dans le trou 1 de l'axe A. Appuyant cette extrémité de l'axe sur le sol ou contre un mur,on presse sur la noix du Pôle Sud jusqu'au moment ou l'appareil a bien pris la forme sphérique On aperçoit à ce momentle t@ou 2 -ci aversant l'axe A, trou dans
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..b: 1? on place immédiatement .',v3G-' goupille. La noix l1d est alors bloquée ex': le plobe '.J., "3-¯¯ ' oltie se refermer.
Les deux extrémités 0'= ' " ,;: e-e qui font :'.'.:.l1.ie,) "G .'^'i, saisies par deux personnes peur faciliter l'effilage de l'axe il sur la pointe :'..3 ïj. tube Ca Pour incliner plais ou .moins le globe suivant les besoins on f3.:.
'O;..L'.,.;.3ser :. 2"'C' G::.(.;t':':::ion "a 6 le long du tube F. Lorsque l'inclinaison, (:"':'::::':.:'86 est obtenue on visse à h100 l'écrou de l'articulation 16 's repères sont d'ailleurs tracés sur le tube F pour présenter ;, :;:"1. ic face:; sans tâtonnements l'Europe, l'Asie, l'Afrique, etc.
Lorsque la leçon est terminée, on enlève le globe su support ü ..L , ',33rSz.11:G à nouveau celui-ci si nécessaire. On laisse en place ou en zij Cat-glace dans l'axe le tube G. On ferme le globe en retirant la goupille du trou 2. On démonte le support en desserant tous les ocrons et (c,;: r2gage8.l'lt le tube B du coucze 15.
Suivant -une variante d'exécution de l'objet de l'invention : Au lieu de baleines rigides des cerclages rigides 19, 20n 21 et 'lètr38, de différents diamètres sont reliés par une série de liens souples 22, 23, 24 et autres, ces lignes vont d'une extrémité 25 à l'autre 26. Des -ligatures 27, 28, 29, 30, 31 à des distances appropriées relient les liens aux cerclages 32 à 36.
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Après avoir placé la surface souple sur laquelle figurent les représentations géographiques, la tige 39 est placée et immobilisée dans les anneaux 37, 38 de façon à assurer une tension constante se répartissant sur l'ensemble.
Des dispositifs de -verrouillage 40, 41 immobilisent les disques 37, 38 en des points déterminés*
On conçoit les avantages de ce montage. a combinaison des liens, disques et garnitures 41 assure une tension et un raidissement uniformément réparti donnant une sphéri- cité parfaite avec léger traçage par les condons des vingt-quatre fuseaux horaires.
Le socle 2 permet par son arête circulaire une présentation du globe sur toutes ses faces.
Les garnitures sont de section demi-sphériques et son assemblées par la ligne médiane 43 au moyen d'agrafes, fermetures à coulisse ou antres.
Leur interchangeabilité est facilitée et on peut combiner les graphiques politiques, économiques et géographiques suivant les besoins de l'enseignement prévu.
Toutefois les formes, dimensions et dispositions des différents éléments pourront varier dans la limite des équivalents, comme d'ailleurs les matières utilisées pour leur fabrication, sans changer pour cela la conception générale de l'invention qui vient d'être décrite
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The object of the invention consists in the production of a globe
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¯ ¯rûstre at the scale of wall maps, generally used for. "', 3Jig.t1Gment collective. T It is characterized by the means implemented taken as well ..' 'j3 their whole as separately and more particularly by a mon-, -th formed by flexible longitudinal ribs, assembled at gap of their ends like a parasol on movable nuts which, # ;. r their sliding on a rigid rod with snap-fastening, give the assembly of the frame elements a curve forming a sphere. The longitudinal -pines can be replaced by flexible cords ## they have rigid circles.
This frame being covered by a flexible ± nit1Xt 'bearing the graphic and geographical indications and, i7veë- per half adjustable foot in all directions.
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In the accompanying drawings, given by way of non-limiting example of one of the embodiments of the object of the invention: Fig. 1 shows, seen in elevation, the principle of embodiment of the globe.
Fig. 2 shows the locking on the central shaft of the whale-bearing frames constituting the globe by their curvature.
Fig. 3 shows all the elements constituting the support and the base. Fig. 4 shows, in elevation, a sheathing joint.
Fig. 5 shows the link circles in perspective.
Fig. 6 represents the deployment of the circles.
Fig. 7 shows the assembly of the globe. FIG. 8 represents the presentation base.
The globes are made of fabric stretched over a spherical carcass of steel ribs. Fig. 1 shows that it; are schematically constituted by two large beach umbrellas, joined by their open part and of which the free ends of the ribs facing each other and the handles have been welded together.
Industrially, it will be advantageous to increase the number of ribs so that the sphericity of the apparatus is as perfect as possible. Of particular interest is the number of 24 whales, which corresponds to the time zones and gives the meridians of 15 in 15.
We can, however, make globes with more or less than 24 whales.
There will also be an advantage in using the long whales in one piece, going from one pole to the other of the sphere.
On the material are printed, in appropriate colors, the continents and the seas, however, there may be silent globes, bearing no name. Brooches with pins bearing letters, numbers or conventional designs can be attached to these globes to draw attention to a particular point on the globe.
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One can conceive- a globe for the study of, .. physical raffia, another for the study of political geography, a third for the study of economic geography, etc ...
The A axis of the globe is a hardwood rod or a light but strong metal tube. It crosses the "nuts" on which are fixed the whales with soft friction so that one can close
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.1 .. -; ;; lobe COL1: one closes an umbrella The holes '1 -. "> ## 2 visible in, fig. 2 of the drawing cross 1' X3 at a suitable distance from the North and South ends in order to allow p3ace of pins intended to niajui-cenir Llapp ouver1 *; when it has reached the spherical shape. We could possibly r: ¯P1 a; ew lec pins by retractable springs under to read-; 0,: t'l lu augt , analogous to those which keep open para'- 1,11.: 5, ': e ordinary parasols.
The pins placed in the holes 1 e i; '3:' me. Try to block at will either the nut of the North Pole, boil c aï of the South Pole.
The closed device is placed in a sturdy cloth case in order to:;, t, - ", ') be protected against tearing and dirt.
So that the globe is easy to handle and also so that 1 ',' ¯; .: yF to be studied can face the pupils exactly, the globe ee? 'C3 on an articulated cupport described below and shown mounted then' l ';:;') ut.é in the accompanying drawings, fig. 3 and freezes 5.
This medium is essentially; a tripod, completed and reinforced -.1.- s ancillary pieces * The B foot is a steel tube carrying at its upper end 3 sheathing articulation 3, similar to that which, in the aplu3 ... brings together the "forks of tension "to the corresponding whales.
= one of these joints is shown in the drawing, fig. 4.
A little below this joint, the foot B is pierced: a tJ ': in which the bolt 4 fitted with a nut J. ears is permanently placed.
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The two feet 0 and D are in flat irons. They carry respectively at their ends the notches 5, 6, 7, 8, intended to give passage to assembly bolts. The four ends are angled so that they can be assembled correctly with the other parts B and E of the tripod. The third flat iron E which brings together by their ends 6 and 8 the feet C and D is drilled at each of its ends and in its e between holes 9, 10, 11, each permanently fitted with a bolt with wing nut.
If the support is to be placed on a table, the iron E also carries two hooks 12 and 15 fixed by bolts with 4 ordinary nuts.
The steel tube F, split at one of its ends by the slot 14 carries, at the other end a solid iron elbow 15, brazed or. riveted A sheathed articulation 16 which can slide along the tube F carries a small tube 17 which can penetrate very gently into the steel tube G, described below.
The steel tube G carries at its upper end a brazed or riveted iron rod. The projecting tip 18 of this rod can penetrate gently into the tube A forming the axis of the globe.
When we want to put the globe into service we start by mounting the intake. The globe should only be opened last because there is no knowing where to weigh it.
Place in front of you on the floor or on the edge of a table, nuts above, the flat iron E and hook, if necessary, the hooks 2 and 13 under the edge of the table.
The tube F is plugged under the nut 10 through its slot 14, the elbow 15 being directed upwards as well as the articulation 16 and the small tube 17 The nut 10 is tightened to block. Tube B is fully threaded under the elbow 15.
Connect the notch 6 under the nut 9, the notch 8 under the nut 11, the notches 5 and 7 under the nut 4, on either side of the tube B. We tighten all the nuts. .
The tube G is threaded, point 18 upwards, into the engaging joint 3, and the tube tip 17 is capped with this tube G.
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To place the globe more easily on the support, the latter is tilted around the flat iron E as a hinge.
We place a pin in hole 1 of axis A. Leaning this end of the axis on the ground or against a wall, we press on the South Pole nut until the device has taken the spherical shape. We can see at this moment t @ or 2 -ci facing the axis A, hole in
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..b: 1? one places immediately. ', v3G-' pin. The nut l1d is then blocked ex ': the plobe' .J., "3-¯¯ 'oltie to close.
The two ends 0 '=' ",;: ee which are: '.'.:. L1.ie,)" G. '^' I, gripped by two people to facilitate the taper of the axis it on the point: '.. 3 ïj. tube Ca To tilt the globe more or less, as needed, we have f3.:.
'O; .. L'.,.;. 3ser:. 2 "'C' G ::. (.; t ':' ::: ion" has 6 along tube F. When tilt, (: "':' :::: ':.:' 86 is obtained, the nut of the articulation 16 's is screwed at h100. The marks are also drawn on the tube F to present;,:;: "1. ic face :; without trial and error Europe, Asia, Africa, etc.
When the lesson is over, remove the globe from the support ü ..L, ', 33rSz.11: G again if necessary. We leave in place or in zij Cat-ice in the axis the tube G. We close the globe by removing the pin from hole 2. We dismantle the support by loosening all the ocrons and (c,;: r2gage8.l'lt coucze tube B 15.
According to a variant embodiment of the object of the invention: Instead of rigid ribs of the rigid straps 19, 20n 21 and 'lètr38, of different diameters are connected by a series of flexible links 22, 23, 24 and others , these lines go from one end 25 to the other 26. -ligatures 27, 28, 29, 30, 31 at appropriate distances connect the links to the straps 32 to 36.
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After placing the flexible surface on which the geographical representations appear, the rod 39 is placed and immobilized in the rings 37, 38 so as to ensure a constant tension distributed over the assembly.
Locking devices 40, 41 immobilize the discs 37, 38 at determined points *
We can see the advantages of this assembly. he combination of links, discs and fittings 41 ensures uniformly distributed tension and stiffening giving perfect sphericity with light tracing by the condons of the twenty-four time zones.
The base 2 allows by its circular edge a presentation of the globe on all its faces.
The linings are of semi-spherical section and are assembled by the center line 43 by means of staples, slide closures or others.
Their interchangeability is facilitated and the political, economic and geographic graphics can be combined according to the needs of the intended teaching.
However, the shapes, dimensions and arrangements of the various elements may vary within the limit of equivalents, as moreover the materials used for their manufacture, without thereby changing the general conception of the invention which has just been described.