CH371668A - Installation comprenant un instrument de musique à clavier et des moyens pour faciliter l'étude de cet instrument - Google Patents

Description

  Installation comprenant un instrument de musique à clavier  et des moyens pour     faciliter    l'étude de cet instrument    La présente invention a pour objet une     installa-          tion    comprenant un instrument de musique à clavier  et des moyens pour faciliter l'étude de cet instru  ment, caractérisée par le fait que lesdits moyens  comprennent au moins un     clavier        additionnel    dont les  touches sont destinées à être actionnées par une per  sonne enseignante, au moins un organe de     signali-          sation        visuelle    associé à chaque touche du clavier  dudit instrument,

   et au moins un     dispositif        d'action-          nement    de     chacun    de ces organes associé à la tou  che correspondante du     clavier        additionnel,    l'ensem  ble étant agencé de manière à indiquer à l'élève la  touche à jouer sur l'instrument par     actionnement    de  la touche     correspondante    du clavier additionnel.  



  Le dessin annexé représente, à titre d'exemple,  une forme d'exécution de l'objet de la présente  invention    La     fig.    1 en est une vue générale     schématique,    et  la     fig.    2 est une vue partielle d'une variante.       L'installation    représentée au dessin comprend un  premier piano 1, destiné .à l'élève et schématique  ment représenté par une touche 2, ainsi qu'un  second piano 3 destiné au professeur, et lui aussi  schématiquement représenté par une seule touche 4.

      Chacune     des    touches 2 est surmontée d'une       lampe    de     signalisation    5 (5', 5", etc., pour les tou  ches suivantes)     alimentée        par    un fil     électrique    6       aboutissant    à une lame 7. Cette     dernière    est montée  à proximité de la touche correspondante 4 du second  piano et     forme    un     interrupteur    avec une seconde  lame 8, s'appuyant     élastiquement    contre la touche et  reliée à un peigne 9, lui-même     connecté    à une source  de courant 10.

   Lorsque le professeur abaisse l'une  des touches 4,     il        ferme    l'interrupteur     correspondant       en mettant en     contact    les deux lames 7 et 8 et pro  voque     ainsi    l'allumage de la lampe de     signalisation    5,  indiquant par là à     l'élève    qu'il doit actionner la tou  che correspondante 2.  



  Cette     installation    présente l'avantage d'une grande       simplicité    de fonctionnement et de     construction    et       elle    est en     conséquence    d'un     coût    relativement     bas.     Bien entendu,     l'instrument        utilisé    par le professeur  pourrait     consister    en un     clavier        factice        commandant     les     dispositifs        électriques    sans produire de sons.  



  Enfin,     comme    représenté en     fig.    2, on peut  encore reproduire     graphiquement,    sur chacune des  touches de l'instrument     de    musique, une portion de       portée    présentant la note correspondant à     cette    tou  che     de    manière à habituer parallèlement 1a mémoire       visuelle    de l'élève aux signes habituels du     solfège.     



  Les cinq     lignes    de la     portée    des     différentes    tou  ches sont disposées toutes au même     niveau    sur les       touches    de manière à donner une     impression    de con  tinuité.

           L'installation    décrite     présente    l'avantage de per  mettre à un     professeur    de musique de     faire        répéter          personnellement    l'élève;

   le professeur peut en     effet,     suivant son jugement et son impression du jeu de       l'élève,    lui faire répéter l'un ou l'autre des     passages     d'une mélodie et le corriger en     ce    qui     concerne    son    tempo  , son       doigté      ou     simplement    la position  de ses     mains    et l'emploi     erronné    d'un doigt à la  place d'un     autre.     



  C'est     ainsi    que l'élève peut, par exemple, d'abord  écouter une ou deux fois la mélodie jouée par son  professeur en observant à quelles touches correspon  dent les sons, puis la répéter en suivant le jeu du  professeur (reproduit par     l'illumination    des     lampes     sur le     clavier    de l'élève).

   L'élève peut     ainsi    jouer la      mélodie en     étant        constamment    corrigé par     celui-ci     et en exerçant de     cette    manière     parallèlement    sa  mémoire     visuelle,    sa mémoire     auditive,    ainsi que tous  ses     réflexes.    Notons qu'à chaque note jouée l'élève  peut écouter le son produit par les touches qu'il a  actionnées et le     comparer    à ce qu'il vient d'entendre.

Claims (1)

1. REVENDICATION Installation comprenant un instrument de musi que à clavier et des moyens pour faciliter l'étude de cet instrument, caractérisée par le fait que lesdits moyens comprennent au moins un clavier additionnel dont les touches sont destinées à être actionnes par une personne enseignante,

   au moins un organe de signalisation visuelle associé à chaque touche du cla vier dudit instrument, et au moins un dispositif d'ac- tionnement de chacun de ces organes associé à la touche correspondante du clavier additionnel,

   l'en semble étant agencé de manière à indiquer à l'élève la touche à jouer sur l'instrument par actionnement de la touche correspondante du clavier additionnel.

   SOUS-REVENDICATIONS 1. Installation selon la revendication, dans laquelle lesdits organes de signalisation sont consti tués chacun par au moins une lampe, caractérisée par le fait que ledit dispositif d'actionnement com prend un interrupteur branché dans le circuit d'ali mentation de la lampe correspondante, dont la fer meture est commandée par la pression exercée sur la touche correspondante du clavier additionnel.

   2. Installation selon la revendication et la sous revendication 1, caractérisée par le fait que ledit clavier additionnel est un clavier factice. 3. Installation selon la revendication et la sous- revendication 1, caractérisée par le fait que ledit cla vier additionnel fait partie d'un second instrument de musique.

   4. Installation selon la revendication, caractérisée par le fait que sur le clavier dudit instrument de musique est tracée une portée, chaque touche étant marquée sur cette portée par la note à laquelle elle correspond.