Règle graduée à échelles mobiles On sait que les règles graduées des appareils à des siner ne comportent généralement qu'une seule échelle, par exemple l'échelle 1/1, et que le dessinateur est obli gé de recourir au calcul mental pour confectionner un dessin à une échelle différente ou reporter une distance sur un plan établi à une échelle différente, par exemple à l'échelle 1/2,5. D'autre part, il existe des règles, de section générale triangulaire, dont chaque face comporte une ou deux échelles, soit au total six échelles diffé rentes.
Ces règles à trois faces graduées permettent d'éviter des calculs fastidieux mais obligent l'utilisateur à effectuer de nombreuses manipulations pour mesurer deux lignes orientées perpendiculairement l'une à l'au tre, ces mesures étant facilement prises au moyen des appareils à dessiner connus, comportant deux règles, par exemple à graduation millimétrique, formant un angle de 900 entre elles, ces appareils comportant l'in convénient mentionné ci-dessus.
La présente invention qui vise à obvier à ces incon vénients, a pour objet une règle graduée à échelles mo biles. Cette règle est caractérisée en ce qu'elle comprend un support oblong de section en forme générale d'un U couché, la paroi supérieure du support étant moins large que la paroi inférieure, un couvercle transparent fixé sur le bord antérieur respectif de ces parois ; au moins deux réglettes graduées superposées, logées à l'in térieur des parois du support et portant les gradua tions d'échelles différentes ;
et un curseur disposé au- dessus des réglettes et présentant une poignée de ma noeuvre traversant une fente longitudinale ménagée dans la paroi supérieure du support, la paroi inférieure du curseur et les réglettes étant munies de moyens de gui dage conjugués, agencés de façon telle qu'en déplaçant le curseur longitudinalement pour l'amener en face de repères d'échelles marquées sur les bords de la fente de la paroi supérieure du support, la réglette corres pondante est déplacée latéralement et son bord anté- rieur apparaît avec sa graduation à l'échelle choisie à travers le couvercle transparent du support et qu'en ramenant le curseur dans sa position initiale,
cette réglette reprend sa place dans la pile des réglettes gra duées.
Le dessin annexé représente, à titre d'exemple, une forme d'exécution de la règle objet de l'invention.
Les fig. 1 à 4 représentent l'ensemble de la règle graduée, la fig. 1 en étant une vue en élévation, la fig. 2, une vue en plan de la fig. 1, la fig. 3, une vue latérale et la fig. 4, à une plus grande échelle, une vue transver sale, suivant la ligne IV-IV de la fig. 2.
Les fig. 5 à 15 sont à la même échelle que celle des fig. 1 à 3.
Les fig. 5 à 7 représentent le support de la règle illustrée dans les fig. 1 à 3, la fig. 5 en étant une vue en élévation, la fig. 6, une vue en plan de la fig. 5, et la fig. 7, une vue en bout.
Les fig. 8 à 10 représentent une réglette graduée à l'échelle 2/1, la fig. 8 en étant une vue en élévation, la fig. 9, une vue en plan de la fig. 8, et la fig. 10, une coupe transversale, suivant la ligne X-X de la fig. 9.
Les fig. 11 à 13 sont des vues en plan de réglettes graduées, la fig. 11, à l'échelle 1/5, la fig. 12, à l'échelle 1/2,5 et la fig. 13, à l'échelle 1/1.
Les fig. 14 à 16 représentent un curseur, la fig. 14 en étant une vue en élévation, la fig. 15, une vue en plan de la fig. 14, et la fig. 16, à une plus grande échelle, une coupe transversale, suivant la ligne XVI-XVI de la fig. 15.
La règle graduée, dans la forme d'exécution repré sentée au dessin, comprend un support 1 (fig. 5 à 7), de forme oblongue et de section en forme générale d'un U couché. La paroi supérieure du support 1, de largeur plus petite que celle de la paroi inférieure 3, est pourvue au voisinage de chaque extrémité de deux trous 4, 4' et 5, 5' respectivement, destinés à la fixation de la règle sur un appareil à dessiner, non représenté au dessin.
Chaque bord antérieur 6, 6' des parois 2, 3 respective ment, est biseauté pour la fixation par collage d'un couvercle transparent 7 (fig. 4), le bord postérieur 8 du support étant également biseauté et portant les traits gravés 9 (fig. 6) d'une échelle usuelle, par exemple une échelle millimétrique.
A l'intérieur des parois 2 et 3 du support 1 sont logées des réglettes ayant chacune la même forme et les mêmes dimensions, lesdites réglettes étant superpo sées l'une sur l'autre et ayant chacune un bord antérieur sur lequel est gravé une échelle différente et un talon pourvu de moyens permettant d'assurer le déplacement des réglettes de la manière décrite ci-après.
La face intérieure de la paroi inférieure 3 du sup port est en contact avec une réglette 10 (fig. 8 à le) portant sur son bord antérieur 11 une échelle gravée 2/1, le talon 12 de la réglette étant muni sur sa face supérieure de deux tenons 13, 13' disposés à proximité du bord postérieur et respectivement à chaque extrémité longitudinale du talon.
Sur la réglette 10 est posée une réglette 14 (fig. 11) portant sur son bord antérieur une échelle gravée 1/5
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et <SEP> sur <SEP> son <SEP> talon, <SEP> deux <SEP> boutonnières <SEP> 15, <SEP> 15' <SEP> dans <SEP> lesquel- 2/1 et la réglette 14 à l'échelle 1/5 ont subi des dépla cements en fonction de la position de leurs tenons respectifs engagés dans la sinuosité des rainures 28, 28' du curseur 26.
En ramenant le curseur à sa position de repos, représentée en traits pointillés dans la fig. 6 pour la clarté du dessin, les tenons et les réglettes gra duées parcourent le trajet inverse dans les rainures 28, 28' et les réglettes se déplacent d'avant en arrière par rapport aux bords longitudinaux de la règle.
Il est évident que la règle décrite, par exemple cons truite en matière plastique ou en métal léger, pourrait contenir un nombre de réglettes, graduées suivant le système métrique ou d'autres mesures étrangères, diffé- rant des quatres réglettes décrites. D'autre part, les réglettes pourraient être munies d'un dispositif de blo cage pour les maintenir dans les positions respectives d'utilisation qu'elles sont susceptibles d'occuper.
La règle graduée décrite a notamment pour avan tage de faire gagner du temps à l'utilisateur, celui-ci disposant du jeu de réglettes à échelles graduées qui lui sont nécessaires, la règle étant soit adaptée à un appa reil à dessiner, soit comme instrument de mesure sous la forme d'une règle métrique.