ES1063600U - Construccion modular infantil. - Google Patents
Construccion modular infantil.Info
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Abstract
1. Construcción modular infantil, del tipo conformable a partir de la unión de una pluralidad de módulos o piezas de diferentes formas, con múltiples posibilidades de variación, destinado a la formación de un pasillo de obstáculos o "pista americana" para uso lúdico y/o formación psicomotriz para niños de corta edad, siendo apto para que su montaje sea realizado por los propios niños, caracterizada por el hecho de comprender una pluralidad de piezas de soporte (2), de diferentes formas pero presentando una configuración general robusta, de escasa longitud y gran estabilidad, disponiendo de hendiduras laterales (3) y huecos o espacios de soporte (4) y una pluralidad de piezas intermedias o de unión (5), las cuales presentan, igualmente en diferentes formas, una configuración general más alargada, y cuyos extremos (6) se dimensionan de acuerdo a los citados espacios de soporte (4) que presentan las piezas de soporte (2), estando provistas estas piezas de unión (5) en los laterales de dichos extremos (6) de resaltes (7), aptos para encajar mediante una ligera presión en las hendiduras laterales (3) de las piezas de soporte (2), de forma y manera que, mediante el acople de las piezas de unión (5) con las antedichas piezas de soporte (2), se conforma la construcción (1) que adoptará una configuración distinta en función del número y posición relativa de cada una de las piezas de soporte (2) y de unión (5) que se acoplen en cada ocasión.
Description
Construcción modular infantil.
La invención, tal como expresa el enunciado de
la presente memoria descriptiva, se refiere a una construcción
modular infantil que aporta a la función a que se destina una serie
de ventajas y características, aparte de otras inherentes a su
organización y constitución, que se describirán en detalle más
adelante, y que suponen una innovadora alternativa y/o mejora a lo
ya conocido en este campo.
De forma más concreta, el objeto de la invención
consiste en una construcción, conformable a partir de la unión de
una pluralidad de módulos o elementos de diferentes formas, que,
con múltiples posibilidades de variación, permite la formación de
un pasillo de obstáculos o "pista americana" para uso lúdico
y formación psicomotriz por parte de niños de corta edad, siendo
apto para que su montaje sea realizado por los propios niños, y en
que, además, cada uno de dichos módulos representa en sí mismo un
elemento lúdico independiente.
En la actualidad, y como referencia al estado de
la técnica, debe mencionarse, que por parte del peticionario se
desconoce la existencia de una construcción modular infantil que
presente unas características técnicas, estructurales y
constitutivas semejantes a las que preconiza la que propugna la
presente invención.
Así, tal como se ha mencionado, la construcción
modular infantil de la invención está destinada a permitir la
formación, mediante la unión entre sí de los distintos módulos o
piezas que comprende, de un pasillo de obstáculos o "pista
americana", lógicamente de muy bajo nivel de dificultad adecuado
para que niños de corta edad puedan pasar por él haciendo
equilibrio sobre pasarelas, subiendo rampas, escaleras, etc.
Dichos módulos, configurados por piezas de
notable volumen, de forma que un niño de corta edad pueda subirse
encima y soporten su peso, realizadas en material plástico, de
atractivos colores, y escaso peso, cumpliendo naturalmente con
todas las normativas vigentes para la fabricación de juguetes y
elementos destinados al público infantil. Dichas piezas se fijan y
acoplan y desacoplan unas con otras de manera fácil y simple,
mediante la inserción de resaltes laterales de que están algunas de
ellas provistas que encajan en rehundidos destinados a tal fin
previstas en otras.
Así, y de forma concreta, la construcción modular
infantil se compone de diversos módulos o piezas diferentes, de las
cuales unas se configuran como soportes, presentando una
configuración robusta, de menor longitud y gran estabilidad, que
disponen de hendiduras laterales y huecos o espacios de soporte,
mientras el resto de piezas se configuran como elementos intermedios
o de unión, que presentan diferentes formas, rectas, en escalera,
cóncavas, con una curva central, etc., presentando una configuración
general más alargada y estando provistas de resaltes laterales en
sus extremos, de forma que, mediante el acoplamiento de dichas
piezas intermedias cuya anchura es coincidente con los espacios de
apoyo previstos en las antedichas piezas de soporte, se conforma un
pasillo de obstáculos o "pista americana" sobre la cual, los
niños suben, cruzan, juegan y desarrollan diferentes ejercicios de
psicomotricidad, habiendo podido ser ellos mismos quienes han
montado el circuito, que lógicamente, en función del número de
piezas distintas de que dispongan, o que acoplen, y de las
distintas posiciones en que éstas se coloquen, proporciona
múltiples combinaciones y posibilidades distintas de juego.
Cabe destacar, además, que cada una de las
distintas piezas que comprende la construcción modular infantil de
la invención, tanto las que se configuran como piezas de soporte
como las que sirven de unión, constituye por sí misma y de forma
individual un elemento de juego sobre el que el niño puede subirse,
sentarse, balancearse o ejercitar su imaginación, ya que sus
diferentes formas y configuraciones están especialmente diseñadas
para tal fin, proporcionando al niño estas y otras posibilidades de
juego.
La nueva construcción modular infantil que aquí
se preconiza representa, por consiguiente, una estructura
innovadora de características estructurales y constitutivas
desconocidas hasta ahora para tal fin, razones que unidas a su
utilidad práctica, la dotan de fundamento suficiente para obtener
el privilegio de exclusividad que se solicita.
Para complementar la descripción que se está
realizando y con objeto de ayudar a una mejor comprensión de las
características de la invención, se acompaña a la presente memoria
descriptiva, como parte integrante de la misma, de un juego de
planos, en los que con carácter ilustrativo y no limitativo se ha
representado lo siguiente:
La figura número 1.- Muestra una vista en
perspectiva de un ejemplo de los distintos módulos o piezas de
soporte que puede comprender la construcción modular infantil según
la invención, representadas por separado.
La figura número 2.- Muestra una vista en
perspectiva de un ejemplo de los distintos módulos o piezas de
unión que puede comprender la construcción modular infantil según
la invención, representadas por separado.
La figura número 3.- Muestra una vista en
perspectiva de un ejemplo de pista realizada a partir del acople de
algunas de las piezas que comprende la invención representadas en
las figuras 1 y 2.
A la vista de las mencionadas figuras y de
acuerdo con la numeración adoptada, se puede observar en ellas un
ejemplo de realización preferente de la construcción modular
infantil que comprende las partes que se indican y describen a
continuación.
Así, tal como se aprecia en dichas figuras, la
construcción modular (1) en cuestión está básicamente constituida a
partir de una pluralidad de módulos o piezas de notable tamaño,
realizadas preferentemente de material plástico, y que adoptan
formas y configuraciones distintas, de las cuales algunas se
configuran como piezas de soporte (2) (figura 1), de diferentes
formas pero presentando una configuración general robusta, de
escasa longitud y gran estabilidad, disponiendo de hendiduras
laterales (3) y huecos o espacios de soporte (4); mientras el
resto se configura como piezas intermedias o de unión (5) (figura
2), las cuales presentan, igualmente en diferentes formas, una
configuración general más alargada, y cuyos extremos (6) se
dimensionan de acuerdo a los citados espacios de soporte (4) que
presentan las piezas de soporte (2), estando provistas estas piezas
de unión (5) en los laterales de dichos extremos (6) de resaltes
(7), aptos para encajar mediante una ligera presión en las
hendiduras laterales (3) de las piezas de soporte (2), de forma y
manera que, mediante el acople de las piezas de unión (5) con las
antedichas piezas de soporte (2), se conforma la construcción (1)
(figura 3), la cual adoptará la configuración de un pasillo de
obstáculos o "pista americana" de distinta configuración en
función del número y posición relativa de cada una de las piezas de
soporte (2) y de unión (5) que se acoplen en cada ocasión, siendo
apta para que niños de corta edad pasen y jueguen por ella.
Así mismo, cada una de las distintas piezas que
comprende la construcción (1), tanto las piezas de soporte (2) como
las de unión (5), constituyen por sí mismas y de forma individual
un elemento de juego independiente sobre el que el niño puede
jugar, ya que sus diferentes formas y configuraciones están
especialmente diseñadas para tal fin.
Para todo ello, y de forma concreta, tal como se
aprecia en el ejemplo representado en la figura 1, las piezas de
soporte (2) están formadas por ejemplo por una pieza (2a) que
adopta una forma aproximada de H presentando sendas paredes
laterales (8), en cuyas caras interiores se encuentran las
hendiduras laterales (3), unidas por un travesaño horizontal (9),
el cual supone un espacio el soporte (4) destinado a recibir el
extremo (6) de cualquiera de las piezas de unión (5) para formar la
construcción (1), permitiendo además que el niño si decide jugar
con dicha pieza (2a) de forma individual, por ejemplo se pueda
sentar en dicho espacio de soporte (4).
Otra pieza de soporte (2b) adopta una forma
semicircular, sirviendo de puente o de balancín, según se disponga,
disponiendo igualmente de hendiduras laterales (3) y espacios de
soporte (4) aptos para recibir los resaltes (7) y los extremos (6)
de las piezas de unión (5).
Otra pieza de soporte (2c) adopta una forma
triangular, que puede ser usada como silla o como mesa, según la
posición en que se coloque, disponiendo al igual que las otra
piezas de soporte, de hendiduras laterales (3) y espacios de
soporte (4) aptos respectivamente para recibir los resaltes (7) y
los extremos (6) de las piezas de unión (5).
Por su parte, dichas piezas de unión (5)
consisten por ejemplo, tal como se aprecia en la figura 2, en una
pieza (5a) que adopta una forma de escalera; en una pieza (5b) que
en forma de tablón o pasarela; en una pieza (5c) provista de una
elevación circular central (9), que colocada de forma invertida
puede ser un balancín; en una pieza (5d) que presenta un aro
circular intermedio (10) proporcionando múltiples posibilidades
para el juego; y en una pieza (5e) alargada y ondulada, disponiendo
todas ellas de extremos (6), de dimensiones adecuadas para encajar
en los espacios de soporte (4) previstos en las piezas de soporte
(2), y en los laterales de dichos extremos (6) de resaltes (7)
aptos para encajar en las hendiduras laterales (3) que igualmente
presentan las piezas de soporte
(2).
(2).
Descrita suficientemente la naturaleza de la
presente invención, así como la manera de ponerla en práctica, no
se considera necesario hacer más amplia su explicación para que
cualquier experto en la materia comprenda su alcance y las ventajas
que de ella se derivan, haciendo constar que, dentro de su
esencialidad, podrá ser llevada a la práctica en otras formas de
realización que difieran en detalle de la indicada a título de
ejemplo, y a las cuales alcanzará igualmente la protección que se
recaba siempre que no se altere, cambie o modifique su principio
fundamental.
Claims (4)
1. Construcción modular infantil, del tipo
conformable a partir de la unión de una pluralidad de módulos o
piezas de diferentes formas, con múltiples posibilidades de
variación, destinado a la formación de un pasillo de obstáculos o
"pista americana" para uso lúdico y/o formación psicomotriz
para niños de corta edad, siendo apto para que su montaje sea
realizado por los propios niños, caracterizada por el hecho
de comprender una pluralidad de piezas de soporte (2), de
diferentes formas pero presentando una configuración general
robusta, de escasa longitud y gran estabilidad, disponiendo de
hendiduras laterales (3) y huecos o espacios de soporte (4) y una
pluralidad de piezas intermedias o de unión (5), las cuales
presentan, igualmente en diferentes formas, una configuración
general más alargada, y cuyos extremos (6) se dimensionan de
acuerdo a los citados espacios de soporte (4) que presentan las
piezas de soporte (2), estando provistas estas piezas de unión (5)
en los laterales de dichos extremos (6) de resaltes (7), aptos
para encajar mediante una ligera presión en las hendiduras
laterales (3) de las piezas de soporte (2), de forma y manera que,
mediante el acople de las piezas de unión (5) con las antedichas
piezas de soporte (2), se conforma la construcción (1) que adoptará
una configuración distinta en función del número y posición
relativa de cada una de las piezas de soporte (2) y de unión (5)
que se acoplen en cada ocasión.
2. Construcción modular infantil, según la
reivindicación 1, caracterizada por el hecho de que cada una
de las distintas piezas que comprende la construcción (1), tanto
las piezas de soporte (2) como las de unión (5), constituyen por sí
mismas y de forma individual un elemento de juego independiente.
3. Construcción modular infantil, según las
reivindicaciones 1 y 2, caracterizada por el hecho de que
las piezas de soporte (2) están formadas, por ejemplo, por una
pieza (2a) que adopta una forma aproximada de H presentando sendas
paredes laterales (8), en cuyas caras interiores se encuentran las
hendiduras laterales (3), unidas por un travesaño horizontal (9),
el cual supone un espacio el soporte (4) destinado a recibir el
extremo (6) de cualquiera de las piezas de unión (5) para formar la
construcción (1), permitiendo además que el niño se pueda sentar en
dicho espacio de soporte (4); por otra pieza de soporte (2b) que
adopta una forma semicircular, sirviendo de puente o de balancín,
según se disponga, disponiendo igualmente de hendiduras laterales
(3) y espacios de soporte (4) aptos para recibir los resaltes (7) y
los extremos (6) de las piezas de unión (5); o por otra pieza de
soporte (2c) que adopta una forma triangular y que puede ser usada
como silla o como mesa, según la posición en que se coloque,
disponiendo al igual que las otras piezas de soporte (2), de
hendiduras laterales (3) y espacios de soporte (4) aptos
respectivamente para recibir los resaltes (7) y los extremos (6) de
las piezas de unión (5).
4. Construcción modular infantil, según las
reivindicaciones 1 a 3, caracterizada por el hecho de que
las piezas de unión (5) consisten, por ejemplo, en una pieza (5a)
que adopta una forma de escalera; en una pieza (5b) en forma de
tablón o pasarela; en una pieza (5c) provista de una elevación
circular central (9), que colocada de forma invertida puede ser un
balancín; en una pieza (5d) que presenta un aro circular
intermedio (10) proporcionando múltiples posibilidades para el
juego; y en una pieza (5e) alargada y ondulada, disponiendo todas
ellas de extremos (6), de dimensiones adecuadas para encajar en los
espacios de soporte (4) previstos en las piezas de soporte (2), y
disponiendo en los laterales de dichos extremos (6) de resaltes (7)
aptos para encajar en las hendiduras laterales (3) que igualmente
presentan las piezas de soporte (2).
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| ES200601981U ES1063600Y (es) | 2006-09-07 | 2006-09-07 | Construccion modular infantil |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| ES200601981U ES1063600Y (es) | 2006-09-07 | 2006-09-07 | Construccion modular infantil |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| ES1063600U true ES1063600U (es) | 2006-11-01 |
| ES1063600Y ES1063600Y (es) | 2007-02-01 |
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ID=37310562
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
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| ES200601981U Expired - Fee Related ES1063600Y (es) | 2006-09-07 | 2006-09-07 | Construccion modular infantil |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| ES (1) | ES1063600Y (es) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| GB2702969A (en) * | 2024-09-19 | 2026-07-08 | Chia Ling Yu | Modular teaching aid for physical fitness training |
-
2006
- 2006-09-07 ES ES200601981U patent/ES1063600Y/es not_active Expired - Fee Related
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| GB2702969A (en) * | 2024-09-19 | 2026-07-08 | Chia Ling Yu | Modular teaching aid for physical fitness training |
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| Publication number | Publication date |
|---|---|
| ES1063600Y (es) | 2007-02-01 |
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