ES2984135B2 - Aparato de equilibrio pedagogico y escenico - Google Patents

Aparato de equilibrio pedagogico y escenico

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Description

DESCRIPCIÓN
APARATO DE EQUILIBRIO PEDAGÓGICO Y ESCÉNICO
OBJETO DE LA INVENCIÓN
La invención, tal como expresa el enunciado de la presente memoria descriptiva, se refiere a un aparato de equilibrio pedagógico y escénico que aporta, a la función a que se destina, ventajas y características, que se describen en detalle más adelante, que suponen una mejora del estado actual de la técnica.
El objeto de la presente invención recae en un aparato de los conformados por una tabla aplicable para su colocación sobre un elemento oscilante inestable, normalmente cilíndrico o semicilíndrico, para hacer equilibrio sobre la misma, la cual, siendo una tabla redondeada en sus extremos y bordes, se distingue básicamente por el hecho de disponer de una serie de orificios y accesorios que posibilitan la inserción de diferentes complementos y el ajuste de la movilidad y amplitud de la inestabilidad, en especial medios para fijar según convenga la distancia entre los extremos de la tabla y la superficie de trabajo, ofreciendo una capacidad adaptativa única para diferentes niveles de usuarios siendo adecuada tanto para su uso como medio de aprendizaje o de práctica deportiva como para uso en espectáculos escénicos, especialmente circenses.
CAMPO DE APLICACIÓN DE LA INVENCIÓN
El campo de aplicación de la presente invención se enmarca dentro del sector de la industria dedicada a la fabricación de aparatos técnicos circenses, centrándose particularmente en aquellos que complementan las posibilidades de aprendizaje, entrenamiento y exhibición en modalidades motrices escénicas basadas en el mantenimiento de la estabilidad del intérprete sobre superficies inestables.
ANTECEDENTES DE LA INVENCIÓN
Como es sabido, la utilización de aparatos y sistemas que mejoren los resultados del entrenamiento deportivo es uno de los principales campos de investigación en ciencias del deporte. Dichos sistemas de apoyo al entrenamiento deportivo pueden tener como misión principal el desarrollo de la técnica del deportista (dotándole de experiencias propioceptivas y kinestésicas que potencien la eficacia mecánica de sus movimientos) o incidir sobre sus cualidades físicas (desarrollo de la fuerza, flexibilidad, equilibrio, coordinación, etc.).
Entre las prácticas motrices escénicas, contemplamos el trabajo vinculado al mantenimiento de la estabilidad del propio ejecutante y/o de objetos mantenidos por éste.
El aparato conocido tradicionalmente como“Rola Bola”o“Rulo americano”,en el cual el ejecutante mantiene la estabilidad sobre una tabla ubicada sobre un cilindro rígido colocado sobre una superficie horizontal de forma que la cara curva de éste mantiene la inestabilidad constante, obligando al usuario a mantener el centro de gravedad del conjunto sobre la base de sustentación mediante constantes correcciones.
El uso de este aparato conlleva un peligro evidente de caída, entre otras razones, por el excesivo desplazamiento de la tabla sobre el cilindro que hace que éste pierda el contacto y salga rodando hacia un lado.
Son varios los sistemas existentes que buscan solucionar este problema. El documento US2020238135A1 hace referencia a una tabla de equilibrio que comprende una plataforma con superficie antideslizante, una base de apoyo, y una pieza auxiliar a insertar en la base, en que la plataforma tiene un primer extremo y un segundo extremo que facilitan los límites longitudinales de la plataforma, usándose como tope y para equilibrar los pies.
El documento US2018001143A1 divulga una tabla de equilibrio que comprende una parte superior, que es asimétrica en el eje longitudinal con una parte delantera redondeada y una trasera truncada, y que presenta sendos carriles izquierdo y derecho y varias regiones de agarre, y una parte inferior con dos o más topes y un rodillo cilíndrico.
El documento US8936539B2 describe un aparato de ejercicio que comprende un balancín o cuerpo y una tabla oscilante que pueden configurarse en una configuración de tambaleo/balanceo o en una configuración estabilizada.
El registro US20120065040 presenta una hendidura en la parte inferior donde queda alojado el rulo y evita que se salga por los extremos de la tabla.
Sin embargo, la solución propuesta en US6916276B1 aporta unos orificios en la parte inferior de la tabla para colocar unos topes que eviten que el rulo salga despedido.
Esta función la resuelve el dispositivo presentado con el sistema de regulación de la inclinación ubicado en los extremos de la tabla por su parte inferior.
La bibliografía también ofrece otros sistemas para trabajar el equilibrio con dispositivos similares, con una intención más fisiológica que escénica, así el producto US6705977B1/en ofrece una plataforma oscilante sobre los tres ejes del espacio, para el trabajo físico de estabilidad del cuerpo y mantener el equilibrio.
El dispositivo número US6017297, pretende el mismo trabajo con una solución diferente a partir de ruedas situadas en distintos planos.
Ninguna de las propuestas anteriores se refieren a soluciones facilitadoras para el aprendizaje, entrenamiento o exhibición de números circenses tal y como ofrece el dispositivo propuesto en el presente documento.
Así mismo se encuentran propuestas de estructura similar diseñadas para el acondicionamiento físico o el trabajo propioceptivo. De este modo los dispositivos US9162109B2 y US20140087927, muestran una tabla oscilante con diferentes puntos de apoyo y agarre destinados a ofrecer resistencia para la mejora de la fuerza del usuario.
Entre los distintos aparatos del mercado para el trabajo propioceptivo del equilibrio basado en una superficie plana ubicada sobre un punto inestable, la propuesta US20040198573 muestra una superficie circular con una capacidad oscilatoria fija, muy distinta a las capacidades de regulación del dispositivo aquí propuesto.
Así pues, y como referencia al estado actual de la técnica, no parece que ninguno de los documentos mencionados, tomados por separado o en combinación, describa un aparato de equilibrio pedagógico y escénico u otra invención de aplicación similar que presente unas características técnicas y estructurales iguales o semejantes a las del que aquí se reivindica, las cuales suponen un notable avance en cuanto a los medios de regulación que ofrece, para el logro de una óptima adaptación al nivel de aprendizaje y capacidades de los usuarios.
EXPLICACIÓN DE LA INVENCIÓN
El aparato de equilibrio pedagógico y escénico que la invención propone se configura como la solución idónea al objetivo anteriormente señalado, estando los detalles caracterizadores que lo hacen posible y que lo distinguen convenientemente recogidos en las reivindicaciones finales que acompañan a la presente descripción.
Concretamente, lo que la invención propone, como se ha apuntado anteriormente, es un aparato que, gracias a su estudiado diseño así como a sus características técnicas y de configuración, permite realizar las mismas técnicas empleadas para el mantenimiento de la estabilidad de los aparatos existentes pero aportando una serie de ventajas en la regulación de la inestabilidad que ofrecen múltiples y novedosas posibilidades para el aprendizaje y entrenamiento de la técnica motriz necesaria.
El dispositivo podrá, pues, ser utilizado con los mismos principios biomecánicos y técnicas acrobáticas empleadas en la "Rola bola o Rulo americano” pero con múltiples ajustes facilitadores.
Para todo ello, y de forma concreta, el aparato de equilibrio pedagógico y escénico comprende, esencialmente, una tabla rectangular rígida, que puede estar hecha de diferentes materiales y medidas, que se distingue, principalmente, por comprender una serie de carriles transversales, al menos en su parte inferior, para la adaptación de diversos accesorios y, en los extremos de dicha parte inferior, unos topes regulables en altura que permiten ajustar la distancia de contacto de los mismos con el suelo o la superficie de trabajo.
De preferencia, los citados topes regulables en altura están conformados por sendos mecanismos extensibles en X mediante una rueda central.
De este modo, la tabla puede ubicarse sobre un cilindro, al modo tradicional de uso, o bien se puede utilizar con uno de entre varios accesorios inferiores en forma semicircular que se pueden incorporar a su parte inferior insertados en los antedichos raíles, y que permiten la reducción y graduación de la inestabilidad del conjunto en función de la curvatura de los mismos, consiguiendo a su vez que la amplitud de la oscilación pueda ser modificada a conveniencia mediante el ajuste de la altura de los topes de los extremos de la tabla.
Además, en un modo de realización preferido, la parte superior de la tabla presenta también unos carriles, en este caso longitudinales, que permiten la incorporación de accesorios laterales en la parte superior de la tabla con la finalidad de permitir la fijación de los pies del usuario evitando riesgos de deslizamientos y facilitando, por tanto, su uso para aprendizaje de la técnica.
Tal como se ha mencionado, el dispositivo se usa con el mismo procedimiento que la "Rola Bola o Rulo americano”.
DESCRIPCIÓN DE LOS DIBUJOS
Para complementar la descripción que se está realizando y con objeto de ayudar a una mejor comprensión de las características de la invención, se acompaña a la presente memoria descriptiva, como parte integrante de la misma, un plano en el que con carácter ilustrativo y no limitativo se ha representado lo siguiente:
La figura número 1.- Muestra una vista esquemática en perspectiva superior de un ejemplo de realización del aparato de equilibrio pedagógico y escénico objeto de la invención, en la que se aprecian las principales partes y elementos que comprende la tabla por su parte superior;
la figura número 2.- Muestra una vista esquemática en perspectiva inferior del ejemplo del aparato de equilibrio de la invención, en la que se aprecian las principales partes y elementos que comprende la tabla por su parte inferior;
la figura número 3.- Muestra una vista esquemática en alzado lateral de uno de los topes regulables en altura que comprende la tabla en su parte inferior para ajustar la distancia de contacto de los extremos de la tabla con la superficie de trabajo;
la figura número 4.- Muestra de nuevo una vista esquemática en perspectiva inferior del aparato de equilibrio de la invención, en este caso representado con un ejemplo de accesorio oscilante acoplable al sistema de fijación inferior; y
la figura número 5.- Muestra una vista esquemática en alzado lateral del aparato de la invención, en este caso con varios accesorios oscilantes distintos para su acople a la parte inferior de la tabla.
REALIZACIÓN PREFERENTE DE LA INVENCIÓN
A la vista de las mencionadas figuras, y de acuerdo con la numeración adoptada, se puede observar en ellas un ejemplo de realización no limitativa del aparato de equilibrio pedagógico y escénico de la invención, el cual comprende lo que se describe en detalle a continuación.
Así, tal como se observa en dichas figuras, el aparato de equilibrio de la invención comprende, de manera conocida, una tabla (1) rectangular rígida, hecha a partir de diferentes materiales y medidas, con las esquinas y bordes redondeados, apta para ubicarse sobre un cilindro o sobre accesorios inferiores (2) de superficie curvada insertables en su parte inferior (1a) para efectuar equilibrios sobre la misma, y se distingue, esencialmente, por comprender, en los extremos de dicha parte inferior (1a) de la tabla (1), unos topes regulables en altura (3) que permiten ajustar la distancia de contacto de dichos topes con el suelo o la superficie de trabajo, consiguiendo que la amplitud de la oscilación pueda ser modificada a conveniencia mediante el ajuste de la altura de los topes de los extremos de la tabla.
De preferencia, los topes regulables en altura (3) están conformados por sendos mecanismos extensibles de tipo aspa o en "X”, accionables mediante una rueda central (4), tal como muestra el ejemplo de la figura 3.
De preferencia, como se aprecia en la figura 4 y especialmente en la figura 5, el aparato comprende varios accesorios inferiores (2) conformados por un cuerpo acanalado de distintas curvaturas que son aptos para poder incorporarse en la parte inferior (1a) de la tabla (1), permitiendo utilizar uno u otro, según convenga. De preferencia, dicha incorporación se efectúa a través de respectivos raíles de configuración en T (5) previstos en ambos extremos de dichos accesorios (2) insertados en sendos carriles transversales (6) de configuración y separación complementaria previstos al efecto en la parte inferior (1a) de la tabla (1).
Además, de preferencia, la parte superior (1b) de la tabla cuenta con una serie de carriles longitudinales (7) aptos para la inserción de modo extraíble de sendos listones (8), provistos de correspondientes salientes (9) de configuración complementaria, que actúan como medios delimitadores de la zona de uso por parte del usuario, evitando deslizamientos laterales indeseados, siendo regulable la posición o separación entre los mismos al poder variar su fijación a lo largo de los citados carriles longitudinales (7).
El deslizamiento y fijación de estos listones (8), de preferencia, se realiza mediante un bulón (10) de presión ubicado en la parte inferior del listón (8) que presiona mediante un resorte alojado en el interior y que se libera accionando en los laterales (11), permitiendo el deslizamiento.
Finalmente, cabe señalar que, de preferencia, la tabla (1) está provista, en la superficie de su parte superior (1b), de unas bandas longitudinales de material adherente (12).
Descrita suficientemente la naturaleza de la presente invención, así como la manera de ponerla en práctica, no se considera necesario hacer más extensa su explicación para que cualquier experto en la materia comprenda su alcance y las ventajas que de ella se derivan.

Claims (5)

REIVINDICACIONES
1. - Aparato de equilibrio pedagógico y escénico que, comprendiendo una tabla (1), apta para ubicarse sobre un cilindro o sobre accesorios inferiores (2) de superficie curvada insertables en su parte inferior (1a), estácaracterizadopor comprender, en los extremos de dicha parte inferior (1a) de la tabla (1), unos topes regulables en altura (3) conformados por sendos mecanismos extensibles de tipo aspa o en "X”, accionables mediante una rueda central (4), que permiten ajustar la distancia de contacto de los mismos con el suelo o la superficie de trabajo.
2. - Aparato de equilibrio pedagógico y escénico, según la reivindicación 1caracterizadoporque comprende varios accesorios inferiores (2) conformados por un cuerpo acanalado de distintas curvaturas, aptos para poder incorporarse en la parte inferior (1a) de la tabla (1) a través de respectivos raíles de configuración en T (5) previstos en dichos accesorios (2) para ser insertados en sendos carriles transversales (6) de configuración y separación complementaria previstos al efecto en la parte inferior (1a) de la tabla (1).
3. - Aparato de equilibrio pedagógico y escénico, según cualquiera de las reivindicaciones anteriores,caracterizadoporque la parte superior (1b) de la tabla (1) cuenta con unos carriles longitudinales (7) aptos para la inserción de modo extraíble y regulable, en cuanto a la posición o separación entre los mismos, de sendos listones (8) provistos de correspondientes salientes (9) de configuración complementaria a dichos carriles (7), que actúan como medios delimitadores de la zona de uso por parte del usuario, evitando deslizamientos laterales indeseados.
4. - Aparato de equilibrio pedagógico y escénico, según la reivindicación 4,caracterizadoporque, para el deslizamiento y fijación, los listones (8) cuentan con un bulón (10) de presión ubicado en la parte inferior y un resorte alojado en el interior, el cual se libera accionando en los laterales (11).
5.- Aparato de equilibrio pedagógico y escénico, según cualquiera de las reivindicaciones anteriores,caracterizadoporque la tabla (1) está provista, en la superficie de su parte superior (1b), de bandas longitudinales de material adherente (12).
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