JP5032023B2 - 室内テニススクール施設 - Google Patents

Description

本発明は室内テニススクール施設に関する。

従来の室内テニススクール施設は、図７に示すように、建造物の室１００内に通常規格の任意数（図示では３面）のテニスコート１０１，１０２，１０３を横方向に並べて設置してなっている。また、前記各コート１０１，１０２，１０３は、隣接する各コート１０１ａ，１０２ａ，１０３ａ間の間隔１０４，１０５を等間隔に設定して配置されている。

上記従来の室内テニススクール施設（以下、「従来例という」）は次のような点において多くの問題を有している。
（１）テニススクールにおいて、初心者（ビギナー）を指導する場合、通常規格のテニスコートは必要としない。しかるに、従来例は３面とも通常規格のテニスコートで構成され、コート１面を使って初心者クラスを設定するため、効率面から限られた時間帯での初心者クラスの設定になる。
（２）初心者クラスから初級者クラスの指導においては左右の動きも少ないため、コート外のスペースをあまり使用することはない。しかしながら、従来例は各コート間の間隔を同じに設定してあるため、デッドスペース（不使用スペース）が多くなる。この場合、クラスが上がるに従って、即ち、中級者クラス及び上級者クラスにおいては左右の動きも大になるため、コート間の間隔を広くすることが好ましい。
（３）上記（１）で述べたように、初心者クラスは限られた時間帯での設定になるため、テニススクールビジネスの運用上の効率性が悪くなる。また、３面とも通常規格のテニスコートを等間隔で設置してあるため、敷地面積が大になり、建築費用が高くなる。

（４）テニススクールの場合、ボールを大量に使用するため足元に転がったボールを踏んで怪我をする危険性があるが、従来例においては、隣接コートからもボールが転がって行くことがあるため、前記危険性が増大する。しかるに、従来例においては、前記問題の対策についての考慮が欠除している。
（５）テニススクールは、一般的に複数人（例えば４〜１０人）を１組とし、所定時間（例えば６０分〜１２０分）をワンレッスンとして設定される。例えば、１組８人としてワンレッスン時間を８０分で設定した場合、一般に４人づつ交替しながらレッスン（プレイ）している。即ち、４人がレッスンをし、その間残りの４人は待機している。
ところで、テニスのレッスンは指導内容により、テニスコートのプレイエリアの一部のスペースは使用しないスペースになる場合がある。例えば、「ボレー」や「スマッシュ」等のようにコート内の地面（グランド面）にボールをバウンドさせないで相手コートに直接打ち返す練習を行う場合、通常はネットから離れたスペースはデッドスペース（使われない無駄なスペース）となる。しかるに、従来例においては、前記デッドスペースを有効的に活用していない。

従来例は上記（１）〜（５）のような問題を有している。しかるに、テニスに関連する発明としては、テニスコートの運用等の管理システムや予約システム等の発明（例えば、特許文献１〜２参照）は提案されているが、上記問題を解決することを目的とした発明は未だ提案されていないのが現状である。
特開平９−２５９１９５号公報 特開２００１−１５５１０５

本発明は上記のような実情に鑑みてなされたもので、上記（１）〜（５）のような問題を解決し得る室内テニススクール施設を提供することを目的とするものである。

上記目的を達成するため、本発明は、建造物の室内に通常規格の第１ないし第３のテニスコート、及びコートの横幅を通常規格サイズの約１／３ないし約１／２程度のサイズに設定した第４のテニスコートを順に横方向に並べて設置した室内テニススクール施設であって、前記第１ないし第４のテニスコートの隣接する各コート間の間隔を、第１から第４のテニスコートに至るに従って順に狭くするように設定したことを特徴とするものである。なお、この明細書において、「通常規格のテニスコート」とは、特に特定サイズのテニスコートを意味するものではなく、一般に使用されているテニスコートを意味する用語として使用されている。一般に使用されているテニスコートにおいても大きさに多少の誤差はあるが、本発明においては、これらの誤差があるテニスコートも含まれている。

本発明においては、生徒を初心者，初級者，中級者、及び上級者にクラス分けし、第４のテニスコートは初心者指導用として使用する。また、通常の場合、第３のテニスコートは初級者指導用、第２のテニスコートは中級者指導用、第１のテニスコートは上級者指導用として使用される。

また、本発明は、前記各コート間には、前記室内の天井部から垂下させて設けた第１の仕切りネットを備え、隣接する前記各コート間は前記各ネットで仕切られて、各テニスコートのプレイエリアが構成されていることを特徴とする。なお、この明細書において、「プレイエリア」とは、テニスコートのコート内及びコート外の左右，前後のスペースを含めた全体の区域を意味する用語として使用されている。

本発明において、前記各第１の仕切りネットは前記各テニスコートの縦方向（前後方向）に移動可能に構成することもできる。前記仕切りネットは、レッスン中は閉じて置くが、前記ネットを移動可能に構成することにより、必要時に開くことができる。

さらにまた、本発明は、前記各第１の仕切りネットで仕切られた前記各テニスコートのプレイエリア内の所定の位置に、前記テニスコートのネットと平行方向に移動可能になるように前記室内の天井部から垂下させて設けた第２の仕切りネットを備え、前記各テニスコートのプレイエリアの所定位置を前記第２の仕切りネットで仕切り可能に構成したことを特徴とする。

本発明によれば次のような効果を奏する。（１）通常規格の第１〜第３のテニスコートに加え、初心者用として、横幅を狭く構成した第４のテニスコートを設置してあるので、初心者クラスの設定が全時間帯において可能となる。（２）上級者用及び中級者用の第１及び第２のテニスコート間の間隔を広くし、初級者及び初心者の第３及び第４のテニスコート間の間隔を狭く設定してあるので、レッスン中におけるデッドスペースの問題を解消できると共に、敷地面積を効率よく活用することができる。（３）初心者用の第４のテニスコートを設けることにより、全時間帯に初心者クラスを設定できるため、常に初心者から初級、中級、及び上級へと生徒を繰り上げ、生徒数を安定的に確保することができる。したがって、テニススクールビジネスの運用上の効率性を向上することが可能となる。

（４）各テニスコート間は仕切りネットで仕切られているので、レッスン中にボールが隣接コートに転がっていくのを防止できる。したがって、ボールを踏んで怪我をする危険性を解消して生徒の安全性を確保することができる。また、コート間をネットで仕切ることによって本発明によるテニスコートのレイアウトにおける活用効果を一層向上することができる。
（５）第２の仕切りネットを閉鎖することにより、「ボレー」等の練習時に生じるデッドスペースを有効に使用することができる。即ち、背景技術の項で説明した前記（５）の問題を解消することができる。また、前記デッドスペースにおいても指導をすることが可能になるので、生徒が待機している時間を短縮することができる。

以下、図面を参照して本発明の実施の形態の一例を説明する。

図１は本発明の室内テニススクール施設の一実施の形態の概要を示す説明図、図２は図１の前記施設に設置された第１のテニスコートを拡大して示す説明図である。

上記図１，図２においてこの実施の形態の室内テニススクール施設は、建造物の室２００内に通常規格の第１のテニスコート１Ａ、第２のテニスコート１Ｂ、第３のテニスコート１Ｃ、及びコートの横幅を通常規格サイズの約１／３ないし約１／２程度のサイズに設定した第４のテニスコート１Ｄを順に横方向に並べて設置されている。

前記第１，第２及び第３のテニスコート１Ａ，１Ｂ，１Ｃは同一の大きさに設定されている。本実施の形態の前記第１ないし第３のテニスコート１Ａ，１Ｂ，１Ｃは、コート１１の横幅Ｘを約１０．９７ｍ、長さ（縦幅）Ｙを約２３．７７ｍに設定されている。
また、第４のテニスコート１Ｄは上述したように、コート２１の横幅Ｘ_１を通常規格サイズの約１／３ないし約１／２程度のサイズに設定されている。本実施の形態の第４のテニスコート１Ｄは、コート２１の横幅Ｘ_１を約４．０ｍに設定されている。なお、コート２１の長さ（縦幅）はコート１１と同様に約２３．７７ｍに設定されている。

ここで、通常規格の第１〜第３のテニスコート１Ａ，１Ｂ，１Ｃの概要について図２を参照して説明する。図２において、１２はコート１１外の中央部における左右に立設したポスト１３ａ，１３ｂ間に張設したネット、１４ａ，１４ｂはバックライン（ベースライン）、１５ａ，１５ｂはダブルスサイドライン、１６ａ，１６ｂはシングルスサイドライン、１７ａ，１７ｂはサービスラインを示す。
なお、前記符号１２から１７ｂの各符号は、図面が複雑化するため、図１においては一部の符号のみを付し、他の符号は省略する。この点については図３以下の各図面においても同様である。

次に第４のテニスコート１Ｄの概要について図１を参照にして説明する。図１において、２２はコート２１外の中央部における左右に立設したポスト２３ａ，２３ｂ間に張設したネット、２４ａ，２４ｂはバックライン（ベースライン）、２５ａ，２５ｂはサイドライン、２６ａ，２６ｂはサービスラインを示す。なお、前記符号２２から２６ｂの各符号は、上記と同様の理由により、図３以下の各図面においては一部の符号のみを付し、他の符号は省略する。

前記第１ないし第４のテニスコート１Ａ…１Ｄは、隣接する各コート間の間隔ａ，ｂ，ｃを、第１から第４のテニスコートに至るに従って順に狭くするように設定されている。即ち、前記間隔ａ，ｂ，ｃを、ａ＞ｂ＞ｃのように順に狭くして設定してある。
本実施の形態においては、第１及び第２のテニスコート１Ａ，１Ｂ間の前記間隔ａを約４．０ｍ、第２および第３のテニスコート１Ｂ，１Ｃ間の前記間隔ｂを約３．５ｍ、第３および第４のテニスコート１Ｃ，１Ｄ間の前記間隔ｃを約２．０ｍに設定してある。なお、前記各間隔ａ，ｂ，ｃは敷地面積等に応じてある程度の範囲内において任意に変更することができるものである。

本実施の形態の室内テニススクール施設は上記構成を備え、第４のテニスコート１Ｄは初心者指導用として使用する。また、第３のテニスコート１Ｃは初級者指導用、第２のテニスコート１Ｂは中級者指導用、第１のテニスコート１Ａは上級者指導用として使用される。

図３は図１に示す室内テニススクール施設に第１の仕切りネット及び第２の仕切りネットを配設した状態の概要を示す平面側から見た説明図、図４は同じく側面側から見た説明図、図５は同上施設の第２の仕切りネットをすべて閉鎖した状態の概要を示す平面側から見た説明図、図６は第１の仕切りネットの一部を拡大して示す説明図である。

本発明の実施の形態の室内テニススクール施設は、前記１ないし第４のテニスコート１Ａ，１Ｂ，１Ｃ，１Ｄの各コート間に、前記室２００内の天井部２（図４参照）から垂下させて設けた第１の仕切りネット３ａ，３ｂ，３ｃを備えている。そして、隣接する前記各コート、即ち、第１のテニスコート１Ａと第２のテニスコート１Ｂのコート１１，１１間、第２のテニスコート１Ｂと第３のテニスコート１Ｃのコート１１，１１間、及び第３のテニスコート１Ｃと第４のテニスコート１Ｄのコート１１，２１間は前記各ネット３ａ，３ｂ，３ｃで仕切られて（区画されて）、各テニスコート１Ａ…１Ｄのプレイエリア４ａ，４ｂ，４ｃ，４ｄが構成されている。

また、本発明の実施の形態の前記各ネット３ａ，３ｂ，３ｃは前記コートの縦方向に移動可能に構成されている。本実施の形態においては、第１ないし第４のテニスコート１Ａ…１Ｄの隣接する各コート間の天井部２に、図６に詳細に示すように、ガイド用のワイヤー３１を張設してある。そして、前記各ネット３ａ，３ｂ，３ｃの上端に適当な間隔を存してリング３２を装着し、各リング３２をワイヤー３１に嵌合して各ネット３ａ，３ｂ，３ｃを吊り下げ、ワイヤー３１をガイドとして縦方向に移動可能に垂下する構成を採用している。
なお、前記各ネット３ａ，３ｂ，３ｃの縦方向への移動手段は、上記構成に限定するものではなく、例えば、カーテンレール式その他の構成に任意に変更できること勿論である。

また、本実施の形態の室内テニススクール施設は、前記各ネット３ａ，３ｂ，３ｃで仕切られた各テニスコートの各プレイエリア４ａ…４ｄ内の適当な位置に、テニスコートのネット１２（２２）と平行方向に移動可能になるように室２００内の天井部２から垂下させて設けた第２の仕切りネット５，６，７，８を備えている。そして、各テニスコートの各プレイエリア４ａ…４ｄの所定の位置を第２の仕切りネットでそれぞれ単独的に仕切り可能に構成されている。

本実施の形態では、前記各プレイエリア４ａ…４ｄ内の各コート１１及び２１の一方側（図３において上方側）のサービスライン１７ｂ，２６ｂ上の近傍に位置させて各ネット５…８を垂下させ、当該位置を仕切り可能に構成してある。
前記各ネット５…８の平行方向への移動手段は第１の仕切りネット３ａ…３ｃと同様の手段を採用できる。図示では第１の仕切りネットと同様に、天井部２に張設したガイド用のワイヤー３３及び各ネット５…８の上端に装着したリング３４で構成した例が開示されている（図４参照）。

本実施の形態の前記ネット５，６，７は、それぞれ二枚のネット５ａ，５ｂ、６ａ，６ｂ、７ａ，７ｂを備え、両ネット５ａ，５ｂ、６ａ，６ｂ、７ａ，７ｂをそれぞれ接離方向へ移動して開閉するように構成してある。この場合、前記各ネット５，６，７は一枚のネットで構成してもよい。
また、前記ネット８は一枚のネットで構成され、所定方向に移動して開閉する方式を採用している。この場合、前記ネット８も二枚のネットで構成してもよいこと勿論である。

前記各第２の仕切りネット５…８は、所要時にのみ閉鎖するもので、一般的なレッスンを行う際は開けた状態にしておく。
例えば、図５に示すように、第１のテニスコート１Ａの符号Ｐで示す位置で「ボレー」や「スマッシュ」等の練習を行う場合、第１のテニスコート１Ａのプレイエリア４ａ内のネット１２から離れたスペースＳはデッドスペース（無駄なスペース）となる。そこで、第２の仕切りネット５を閉鎖することにより、スペースＳは前記第２の仕切りネット５で区画された有効利用スペースになる。したがって、前記スペースＳにおいてもテニスの指導を行うことが可能になる。

上記のように、第２の仕切りネット５を閉鎖して練習を実施する場合には、図５に示すように、前記スペースＳに移動式のネット９を立設する。第２ないし第４のテニスコート１Ｂ…１Ｄにおいても同様である。

なお、上記した実施の形態は一例として開示したもので、本発明は上記の実施の形態に限定されるものではなく、特許請求の範囲に記載の技術思想を越脱しない範囲内において任意に変更可能なものである。

本発明の室内テニススクール施設の一実施の形態の概要を示す説明図である。 図１の室内テニススクール施設に設置された第１のテニスコートを拡大して示す説明図である。 図１の室内テニススクール施設に第１の仕切りネット及び第２の仕切りネットを配設した状態の概要を示す平面側から見た説明図である。 同じく側面側から見た説明図である。 同上施設の第２の仕切りネットを全て閉鎖した状態の概要を示す平面側から見た説明図である。 第１の仕切りネットの一部を拡大して示す説明図である。 従来の室内テニススクール施設の概要を示す説明図である。

１Ａ 第１のテニスコート
１Ｂ 第２のテニスコート
１Ｃ 第３のテニスコート
１Ｄ 第４のテニスコート
２ 室内の天井部
３ａ，３ｂ，３ｃ 第１の仕切りネット
４ａ，４ｂ，４ｃ，４ｄ プレイエリア
５，６，７，８ 第２の仕切りネット
ａ，ｂ，ｃ 各コート間の間隔

Claims (2)

1. 建造物の室内に通常規格の第１ないし第３のテニスコート、及びコートの横幅を通常規格サイズの１／３ないし１／２のサイズに設定した第４のテニスコートを順に横方向に並べて設置した室内テニススクール施設であって、
   前記第１ないし第４のテニスコートの隣接する各コート間の間隔を、第１から第４のテニスコートに至るに従って順に狭くするように設定され、
   前記各コート間には、前記室内の天井部から垂下させて設けた第１の仕切りネットを備え、
   隣接する前記各コート間は前記各第１の仕切ネットで仕切られて、各テニスコートのプレイエリアが構成され、
   前記各テニスコートのプレイエリア内の所定の位置に、前記テニスコートのネットと平行方向に移動可能になるように前記室内の天井部から垂下させて設けた第２の仕切ネットを備え、
   前記各テニスコートのプレイエリアの所定位置を前記第２の仕切りネットでそれぞれ単独的に仕切り可能に構成され、
   前記第４のテニスコートは初心者指導用、前記第３のテニスコートは初級者指導用、前記第２のテニスコートは中級者指導用、及び前記第１のテニスコートは上級者指導用として使用するように構成した
   ことを特徴とする室内テニススクール施設。
2. 前記各第１の仕切りネットは前記各テニスコートの縦方向に移動可能に構成されていることを特徴とする、請求項１に記載の室内テニススクール施設。

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