JPH0123152Y2

JPH0123152Y2 -

Info

Publication number: JPH0123152Y2
Application number: JP3329084U
Authority: JP
Priority date: 1984-03-07
Filing date: 1984-03-07
Publication date: 1989-07-17
Also published as: JPS60145470U

Description

【考案の詳細な説明】本考案は、かずをかぞえ、数字を読み、かずを
数字で表わす等の力を育てるためのかず学習具に
関する。

かずの学習において、かずをかぞえたり、数字
を読み、或はかずを数字で表わす等の学習に興味
を持てないと、結局、かずの理解が遅くなるとい
う問題があつた。

本考案は、絵カードに表示された具象物の絵を
楽しみながら、効果的にかずの学習ができるよう
にしたかず学習具を提供するものである。

以下、本考案を図面に示す一実施にもとづいて
説明する。１は、表面１ｅに、具象物の絵１ａを
その個数を夫々異ならせて表示すると共に、その
絵１ａの個数と同一のかずの数字１ｂとマーク１
ｃを表示した所要枚数の厚紙製絵カードであつ
て、本実施例では、１〜10個の個数の絵１ａを
夫々表示した10枚のカードを１組とし、計２組20
枚のカードを用いるもので、例えば１組Ａの絵カ
ードには適宜種類の動物絵を表示し、他の組Ｂの
絵カードには他の種類の動物或は果物等の具象物
の絵が表示される。また、例えば各絵カード１の
裏面１ｆには、その２組の同一かずのカードに２
分割された合せ絵が表示されている。２は、上述
した10枚１組、計２組20枚の絵カード１を収納
し、正面２９に当該絵カード１の絵１ａ、数字１
ｂ及びマーク１ｃを夫々表出させる絵表出開口部
２ａ、数字表出開口部２ｂ及びマーク表出開口部
２ｃを形成すると共に、一端に絵カード１の幅寸
法に対応する長さで矩形状に開口する収納口２ｄ
を形成し、このカード収納口２ｄの絵表出開口部
２ａ側の縁部に各絵カード１を１枚づつ押出すた
めの切欠２ｅを形成し、且つ他端の正面２ｇ側に
前記押出された絵カード１を１枚づつ抜出すため
のスリツト状のカード抜出口２ｆを正面２ｇに沿
つて形成した硬質プラスチツク製収納ケースであ
る。そして、各絵カード１と当該絵カード１を収
納した収納ケース２との位置関係は、各絵カード
１の絵１ａが収納ケース２の絵表出開口部２ａに
臨む所定位置（本例では絵カード１を収納ケース
２に収納セツトした第１図及び第２図に示す位
置）において当該絵カード１の数字１ｂ及びマー
ク１ｃが収納ケース２の数字表出開口部２ｂ及び
マーク表出開口部２ｃよりカード収納口２ｄ側に
位置して収納ケース１によつて隠蔽される構成に
なつている。なお、各絵カード１には、収納ケー
ス２の切欠２ｅに臨んで半円状の切欠１ｄが形成
され、この切欠１ｄは、各組Ａ，Ｂの夫々の絵カ
ード１のかずの順位が上のものをより深く切欠い
て形成されており、各組Ａ，Ｂの絵カード１をか
ずの順位に従つて正面２ｇ側から順次重ねて収納
ケース２内に収納したとき、指先３等によつて各
絵カード１をかずの順位の上のものから１枚づつ
確実に押出すことができるのである。また、収納
ケース２の絵表出開口部２ａは、各絵カード１の
１〜10個の絵１ａを夫々表出させる大きさで開口
されると共に、数字表出開口部２ｂは、各絵カー
ド１の１〜10の数字を夫々表出させる大きさで開
口され、またマーク表出開口部２ｃは、各絵カー
ド１の１〜10個のマーク１ｃを夫々表出させるべ
くそれらの全てのマーク１ｃに対応する２列配置
で開口される。なお、収納ケース２の背面２ｉは
リブ部２ｈを残してくり抜かれている。

上記のように構成された本考案学習具の操作を
説明する。まず、第１図及び第２図に示すよう
に、２組Ａ，Ｂの絵カード１を、かずの順位に従
つて上から順次20枚重ねにしてカード収納口２ｄ
から収納ケース２内に収納セツトしておく。この
状態で１番上の絵カード１の絵１ａは収納ケース
２の絵表出開口部２ａに臨んで表出される（な
お、図面にはかずの順位が上から２番目の絵カー
ドが表出された状態を示している）。このとき、
その絵カード１の数字１ｂ及びマーク１ｃは、収
納ケース２の数字表出開口部２ｂ及びマーク表出
開口部２ｃよりカード収納口２ｄ側に位置して隠
蔽されているので、この間にその絵１ａの個数に
よつて表示されたかずをかぞえ、このかずに対応
する数字を当てたり或はその数字を書いてみる。
次いで、第３図に示すようにカード収納口２ｄに
ある切欠２ｅに指先３等を差入れて絵カード１の
切欠１ｄを押出し、絵カード１を収納ケース２の
カード抜出口２ｆを通して抜出す。この過程で、
絵カード１の数字１ｂ及びマーク１ｃが収納ケー
ス２の数字表出開口部２ｂ及びマーク表出開口部
２ｃに臨んで表出され、絵カード１の絵１ａのか
ずに対応する数字１ｂを確かめると共に、マーク
１ｃの個数によつてその数字１ｂに対応するかず
を再確認する。なお、カード抜出口２ｆから抜出
された絵カード１は、カード収納口２ｄから収納
ケース２内の１番下の絵カード１の下に重ねて収
納される。上記操作を繰返すことによつて、各組
Ａ，Ｂの夫々10枚の絵カード１に表示されている
かずを１〜10まで学習することができる。

本考案は以上説明したように、各絵カード１の
絵１ａのかずをかぞえ、収納ケース２の数字表出
開口部２ｂに表出される数字１ｂを絵１ａのかず
に対応させて確かめると共に、収納ケース２のマ
ーク表出開口部２ｃに表出されるマーク１ｃによ
りその数字１ｂに対応するかずを再確認すること
によつて、かずをかぞえ、そのかずに対応する数
字を読み、かずを数字で表わす等の力を確実に育
てることができる。しかも、本考案は絵カード１
の絵１ａのかずをかぞえた後に、そのかずに対応
する数字１ｂを学習し、またその数字１ｂに対応
するかずをマーク１ｃの個数によつて反復学習で
きるので、学習効果を上げることができる。さら
に、本考案学習具は、絵カード１に表示された動
物等の具象物の絵１ａを楽しみながら学習できる
と共に絵カード１を操作するという玩具性によつ
て児童に興味心を起こさせ、より学習効果を上げ
ることができる。

なお、絵カード１の絵１ａ、数字１ｂ及びマー
ク１ｃは、図示例に限らず適宜個所に表示するこ
とができ、これに対応して収納ケース２の各表出
開口部２ａ，２ｂ，２ｃも適宜位置に設けること
ができる。また、収納ケース２のマーク表出開口
部２ｃは、図示例の２列配置以外の適宜の配列で
実施できると共に、図示例の10個の開口部を包含
して開口させたものでも本考案を実施できる。ま
た、上記実施例においては10枚１組の絵カードを
２組用いる場合について説明したが、本考案は１
組又は３組以上の絵カードを適宜枚数用いるもの
でも実施できると共に、上例の１〜10以外のかず
の学習に用いることもできる。

しかして、上例のように各組に同一かずの絵カ
ードを用いる場合には、その絵カードをかず合せ
やかず並べゲーム等に利用できると共に、上例の
ように絵カードの裏面に合せ絵を分割表示したも
のでは、合せ絵ゲームを行うことができ、学習及
び遊戯兼用カードとして有効に利用できる。

さらに絵カード１は、収納ケース２内に収納す
るに際して、必ずしもそのかずの順位通りに重ね
なくても使用できる。

【図面の簡単な説明】

図面は本考案の一実施例を示し、第１図は絵カ
ードを収納ケース内に収納した状態で示す正面
図、第２図は第１図の−線に沿う断面図、第
３図は操作状態で示す斜視図である。１…絵カード、１ａ…絵、１ｂ…数字、１ｃ…
マーク、２…収納ケース、２ｄ…カード収納口、
２ｆ…カード抜出口。

Claims

【実用新案登録請求の範囲】

具象物の絵をその個数を夫々異ならせて表示す
ると共に、その絵の個数と同一のかずの数字とマ
ークを表示した所要枚数の絵カードと、これら絵
カードを収納し、当該絵カードの絵、数字及びマ
ークを夫々表出させる絵表出開口部、数字表出開
口部及びマーク表出開口部を形成すると共に、一
端に絵カード用の収納口を形成し、このカード収
納口の絵表出開口部側の縁部に各絵カードを１枚
づつ押出すための切欠を形成し、且つ他端に前記
押出された絵カードを抜出すためのカード抜出口
を形成した収納ケースとを具備し、各絵カードの
絵が収納ケースの絵表出開口部に臨む所定位置に
おいて当該絵カードの数字及びマークが収納ケー
スの数字表出開口部及びマーク表出開口部よりカ
ード収納口側に位置して隠蔽される構成にしてな
るかず学習具。