JPH0287181A - 電子学習機 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】 （産業上の利用分野） 本発明は電子学習機に関し、さらに評言すれば電子学習
機が表示または印刷して提示する問題群を複数備えた電
子学習機に関する。

（従来の技術） 従来の電子学習機は複数の問題と問題のそれぞれに対す
る正解答とからなる１群の問題群を記憶しており、問題
を出願して、出願問題に対して解答をし、出願問題に対
する正解答を読み出し、自己の解答と比較することによ
って自己の解答の正誤を判定して学習を進めるように構
成されている。

しかし、問題の選択は一旦、問題目次を呼び出し、問題
目次中から所望の学習項目を選択し、選択した学習項目
中から問題の選択をなすように構成されている。

（発明が解決しようとする課題） 上記した如き従来の電子学習機によるときは、記憶手段
に記憶されている問題、学習項目とたとえば教科書のペ
ージとの関連はなく、たとえば英語学習の場合を例示す
れば単語、熟語、発音、アクセント、文法、作文、読解
、長文読解等の如く、学習種別によって目次が構成され
ている。この結果、教科書のページ等と関連して問題の
呼び出しを行なうようなことは困難であるという問題点
があった。

このため学期末試験対策等の如く教科書のページ等で試
験範囲に対応した問題を呼び出したりすることは困難で
あるという問題点があった。

また、試験範囲に対応した問題を呼び出したときに、同
一試験範囲であっても出題者によって出題傾向が異なっ
たり、さらにまた同一パターンの問題のみでは学習者が
飽きてきたりする問題点があった。

本発明は教科書のページ番号等による範囲の指定により
、その指定範囲内の問題を各問題群から出題可能にする
ことによって、上記の問題点を解消した電子学習記を提
供することを目的とする。

（課題を解決するための手段） 上記の課題を解決するために本発明は次の如く構成した
。

複数の問題と各問題に対する正解答とを記憶させた問題
群を複数記憶させた第１記憶手段１１と、問題群のそれ
ぞれの問題に対応するページ情報を記憶させた第２記憶
手段１２と、ページ情報によりページ範囲を指定する入
力手段１３と、第１記憶手段１１に記憶の問題群中一の
問題群を指定する問題群指定手段１４と、問題および正
解答を表示または印刷させるための提示手段１５と、入
力手段１３により指定されたページ範囲と第２記憶手段
に記憶のページ情報を比較して、問題群指定手段１４に
より指定された問題群中から、指定されたページ範囲内
の問題と正解答とを格別に抽出しかつ抽出した問題と正
解答とを提示手段１５に格別に提示させる第１制御手段
１６と、第１制御手段１６により抽出される問題が存在
しないときは問題群指定手段１４による指定問題群を変
更する第２制御手段１７とを備えたものである。

（作　用） 上記の如く構成された本発明において、入力手段１３に
よってページ情報によりページ範囲が指定される。一方
、問題群指定手段１４によって第１記憶手段１１内に記
憶されている問題群中の−の問題群が指定されている。

入力手段によりページ範囲が指定されると、入力された
ページ範囲と第２記憶手段１２に記憶のページ情報とが
比較され、問題群指定手段１４で指定されている問題群
中から、指定されたページ範囲内の問題と正解答とが抽
出され、かつ抽出された問題と正解答とが提示手段１５
に格別に、第１制御手段１６によって提示される。

また、問題群指定手段１４で指定されている問題群中に
、入力手段により指定されたページ範囲の問題が無いと
きは、問題群指定手段１４による指定問題群が変更され
る。

ページ範囲を指定して第１問題群から問題を抽出し、引
き続いて同一ページ範囲を指定して問題を抽出する場合
、第１問題群からは抽出する問題は無くなっているため
、他の問題群が指定されて、その問題群から、同一ペー
ジ範囲の問題が抽出されることになる。

さらにまた、同一ページ範囲を指定しても、問題群の指
定を変更することにより、異なる問題とれることになる
。

（実施例） 以下、本発明を実施例により説明する。

第２図は本発明の一実施例の構成を示すブロック図であ
る。

本発明の一実施例における電子学習機は、中央処理装置
（ＣＰＵ）ｉブートストラッププログラムを記憶させた
ＲＯＭ２、ＲＡＭ３、読み出し書き込み可能な不揮発性
の外部記憶装置４、キー人力装置５、表示装置６および
プリンタ７を備えている。

外部記憶装置４は電子学習機の制御手順が記憶されてい
る教授部領域４Ａ、複数の問題および各問題に対する正
解答が記憶されている問題群が複数記憶されている問題
・解答部領域４Ｂ、問題・解答部領域４Ｂに記憶させて
いる問題群のそれぞれの問題と教科書のページ番号を対
応させたページ情報が記憶されているページ情報部領域
４Ｃ１最初に検索される問題群を指定するために問題群
に付着した番号が記憶されている問題群番号部領域４Ｄ
とを備えている。外部記憶装置４はたとえば教科書の種
別毎に用意されている。また、問題・解答部領域４Ｂに
記憶されている問題群の記憶内容である問題は他の問題
群の記憶装置内容である問題と異ならしである。問題群
に対する付番は“１”、“２”、・・・の如くであり、
問題群番号部領域４Ｄには“１”が記憶させであるもの
とする。以降例えば付番“１”の問題群を第１問題群と
記す。

ＲＡＭ３には外部記憶装置４に対応して教授部領域３Ａ
、問題・解答部領域３Ｂ、ページ情報部領域３Ｃ１問題
群番号部領域３Ｄのほかに、キー人力装置５により入力
されたページ情報を記憶する入力ページ部領域３Ｅ、表
示装置６およびプリンタフに出力するべき画像情報に編
集する表示用ＲＡＭ領域３Ｆを備えており、電源の投入
により外部記憶装置４の教授部領域４Ａの記憶内容が教
授部領域３Ａに書き込まれ、さらに教授部領域４Ａのプ
ログラムにしたがうて問題・解答部領域４Ｂの記憶内容
が問題・解答部領域３Ｂに書き込まれる。さらに、問題
・解答部領域３Ｂに書き込まれた記憶内容にともなうペ
ージ情報部領域４Ｃの記憶内容がページ情報部領域３Ｃ
に書き込まれ、問題群番号部領域４Ｄに記憶の問題群番
号が問題群番号部領域３Ｄに書き込まれる。

キー人力装置５には、ファンクションキー５１、カーソ
ルキー５２、スクロールキー５３、実行キー５４、ペー
ジ番号等の指定をするためのテンキー５５、終了キー５
ｂ等を備えている。ファンクションキー５１は表示装置
６の下欄に表示される機能等を選択するためのキー、例
えば問題要求キー５゜、解答要求キー５１２、印刷指示
キー５゜、表示指示キー５．４等である。カーソルキー
５□は表示装置６の画面上に表示されるカーソル（項目
等を選択するための網掛は表示）を移動させるキー、ス
クロールキー５３は表示装置６の画面上の表示を上下に
スクロールさせるキー、実行キー５４は項目の選択や機
能の実行をさせるキー、５ｂは学習の終了を指示するキ
ーである。

上記の如く構成された本発明の一実施例における作用を
、第３図にしたがって、数学の定期試験に対する学習の
場合に適用した例で説明する。

電源の投入によりＲＯＭ２に記憶されたブートストラッ
ププログラムにともなって、教授部領域４Ａの記憶内容
が教授部領域３Ａに書き込まれ、教授部領域３Ａに記憶
されたメニューデータが表示用ＲＡ　Ｍ　ｆｉｎ域３Ｆ
で画面表示用のデータに展開され、表示装置６の画面上
に表示される。この表示画面はたとえば第４図に示す如
くであり、定期試験対策の項目を含んでいる。ここで定
期試験対策が選択されるものとする。定期試験対策の選
択は、定期試験対策の表示位置にまでカーソル位置をカ
ーソルキー５□の操作によって移動させ、実行キー５４
を押圧することにより行なわれる。

定期試験対策が選択されたときの表示装置６における表
示は第５図に示す如くであり、この時点においては未だ
教科書のページによる試験範囲が指定されていない状態
であるが、第５図においては後記するステップＳｌにお
ける試験範囲が指定された状態を示している。

この状態において、テンキー５．を押圧することにより
で、教科書のページ番号による試験範囲の指定をする（
ステップＳ＋）。指定された試験範囲データは入力ペー
ジ部領域３Ｅに記憶される。

試験範囲として７０ページから８０ページが指示された
ものとする。ステップＳＩに続いて指定された・試験範
囲が教科書に存在するページが指定されているか、すな
わち正常入力か否かがチエツクされる（ステップＳ２）
。教科書に存在しないページ番号が指定されたりしたと
きは正常入力とは判別されず、再びステップＳ、の実行
をすることが指示される。

ステップＳ２において試験範囲の指定が正常であると判
別されたときは、ステップＳ２に続いて問題要求キー５
１１が押圧されたか否かがチヱ・７りされる（ステップ
Ｓ３）。ステップＳ３において問題要求キー５□が押圧
されたと判別されるとステップＳ３に続いて、問題群番
号部類域３Ｄの記憶内容と入力ページ部領域３已に記憶
されている試験範囲が比較されて、問題・解答部領域３
Ｂに記憶の第１問題群内から入力ページ部領域３Ｅに記
憶されている試験範囲内にある全問題が抽出される（ス
テップＳａ）。ステ・ノブＳ、に続いて抽出される問題
が存在するか否かがチエツクされる（ステップＳ５）。

ステップＳｓにおいて問題が存在すると判別されたとき
は、ステップＳ４において抽出された問題が表示用ＲＡ
Ｍ領域３Ｆで画面表示用データに展開され、表示装置６
に表示またはプリンタ７で印刷される（ステップＳ６）
。

ステップＳｈにおいては問題提示と記しである。

ステップＳｈにおいてプリンタ７で印刷するか、または
表示装置６に表示するかは、ステップＳ。

において印刷指示キーＳ１１が押圧されていると判別し
たときはプリンタフによって問題が印刷され、表示指示
キーＳＩ４が押圧されていると判別したときは表示装置
６に問題が表示される。問題については印刷が望ましく
、ステップＳ、における提示は印刷のみに限ってもよい
。この印刷された問題の一例は第６図に示す如くである
。

ステップＳｈに続いてステップＳ、に戻される。

若しステップＳＳにおいて指定問題群内に指定試験範囲
内の問題が存在しないと判別されたときは、ステップＳ
、に続いて残り問題群が存在するかがチエツクされ（ス
テップＳ７）、残り問題群が存在すると判別されたとき
は問題群番号領域３Ｄの記憶内容がインクリメントされ
て（ステップＳＳ）、再びステップＳ４から再び実行さ
れる。この結果、仮に第１問題群内に指定された試験範
囲内の問題が存在しないときは、第２問題群からの問題
抽出が行なわれることになる。第２問題群に試験範囲内
の問題が存在しない場合も同様である。

ステップＳ７において残り問題、群が存在しないと判別
されたときは、問題群番号部類域３Ｄの記憶内容が初期
化、すなわち“ｌ”に戻され（ステップＳｑ）、続いて
ステップＳ＋に戻される。ステップＳ、において印刷さ
れた問題の他の一例は第７図に示す如くである。

たとえば第１問題群の問題はＡ先生の出題傾向に、第２
問題群の問題はＢ先生の出題傾向に対応している。

また、ステップＳｔにおいて正常入力であると判別され
、問題要求キー５□に代って解答要求キー５１□が押圧
されたときは（ステップＳ＋ｏ）ステップ８４〜Ｓ、と
同様に、問題群番号部類域３Ｄの内容が参照され、かつ
入力ページ部領域３已に記憶されている試験範囲が参照
されて、問題群番号部類域３Ｄの記憶内容で指定された
付番の問題群から正解答が、ステップＳｌｌ〜５ｌｔｈ
によって表示装置６に表示またはプリンタフによって印
刷される。

第１問題群から問題を提示したとき（ステ・７プＳ、）
に続いて、正解答要求をすることにより、その時の問題
群番号領域３Ｄに記憶の番号は“ビであるため、第１問
題群から正解答が提示される（ステップ５Ｉ３）。第１
問題群内における正解答の一部は第８図に示す如くであ
る。また、第１問題群内に該当する問題がなく第２問題
群内から問題が提示されたときにあっては、第２問題群
がら問題を提示したとき（ステップｓｈ）に続いて正解
答することにより、そのときの問題群番号領域３Ｄに記
憶の番号は“２”であり、第２問題群内に記憶されかつ
指定された試験範囲内の正解答が提示される（ステップ
Ｓ、、）。第２問題群内における正解答例の一部は第９
図に示す如くである。

また、問題群内の総てから指定された試験範囲内の問題
に対する正解答を続いて提示することもできる。この場
合は問題群の総てがらの該当問題の提示が終ってから、
解答要求キー５１□の押圧を行なえばよい。この場合は
問題提示が終ったときは問題群番号領域３Ｄの記憶内容
は初期化されて“１”となっており、かつ問題群値をイ
ンクリメントする問題値変更のステップＳＩＳを有する
ため、第１問題群内の該当正解答から、総ての問題群の
該当正解答が提示されることになる。また、総ての問題
群の該当正解の提示が終了したとき、問題群番号領域３
Ｄの記憶内容は初期化されて、“ｌ”にされる（ステッ
プ５１６）。

問題要求キー５□も解答要求キー５゜も押圧されないと
きは、終了キー５６が押圧されたか否かがチエツクされ
（ステップ５１７）、終了キーＳ６が押圧されていると
判別されたときは終了する。

（発明の効果） 以上説明した如く本発明によれば、第１記憶手段に複数
の問題と各問題に対する正解答とを記憶させた問題群を
複数記憶させて、指定された問題群中から、指定された
ページ範囲の問題と、正解答とを各別に提示手段に提示
するようにし、かつ指定された問題群中に指定されたペ
ージ範囲の問題がないときは問題群を変更するようにし
たため、同一指定ページ範囲に対して傾向の異なる問題
を提示することができる。この結果、同一パターンの問
題が出願されて、学習者が学習に飽きるようなことはな
い。

さらにまた、ページ範囲を指定して問題が各問題群から
出願されるため、学期末試験対策の如く、Ａ先生、Ｂ先
生とで出願傾向が異なる様な場合にも対応することがで
きる。

【図面の簡単な説明】

第１図は本発明の構成を示す機能プロ、り図。 第２図は本発明の一実施例の構成を示すブロック図。 第３図は本発明の一実施例の作用説明に供するフローチ
ャート。 第４図は本発明の一実施例におけるメニュー表示の一例
を示す図。 第５図は本発明の一実施例において定期試験対策選択時
における表示の一例を示す図。 第６図および第７図は本発明の一実施例において印刷さ
れた問題例を示す図。 第８図および第９図は本発明の一実施例において印刷さ
れた解答例を示す図。 １１・・・第１記憶手段、１２・・・第２記憶手段、１
３・・・入力手段、１４・・・問題群指定手段、１５・
・・提示手段、１６・・・第１制御手段、１７・・・第
２制御手段。 第１図

Claims (1)

【特許請求の範囲】
1. 複数の問題と各問題に対する正解答とを記憶させた問題
   群を複数記憶させた第１記憶手段と、問題群のそれぞれ
   の問題に対応するページ情報を記憶させた第２記憶手段
   と、ページ情報によりページ範囲を指定する入力手段と
   、第１記憶手段に記憶の問題群中一の問題群を指定する
   問題群指定手段と、問題および正解答を表示または印刷
   させるための提示手段と、入力手段により指定されたペ
   ージ範囲と第２記憶手段に記憶のページ情報を比較して
   、問題群指定手段により指定された問題群中から、指定
   されたページ範囲内の問題と正解答とを格別に抽出しか
   つ抽出した問題と正解答とを提示手段に格別に提示させ
   る第１制御手段と、第１制御手段により抽出される問題
   が存在しないときは問題群指定手段による指定問題群を
   変更する第２制御手段とを備えたことを特徴とする電子
   学習機。