JPH03284274A

JPH03284274A - 指訓練器

Info

Publication number: JPH03284274A
Application number: JP2082982A
Authority: JP
Inventors: Atsuhiko Sato; 敦彦佐藤
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1990-03-31
Filing date: 1990-03-31
Publication date: 1991-12-13
Anticipated expiration: 2010-05-17
Also published as: JPH0744956B2

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】［産業上の利用分野］本発明は、携帯することのできる指訓練器に関するもの
である。

［従来の技術］本出願人は、先に、特公昭５２−３８４５６号公報によ
って、指訓練器を提案した。この指訓練器は、片手で握
ることのできる把持部と、この把持部から横方向に延び
る２つの隔ったアームと、これらアームの間に並んで回
転自在に支持されている一対のローラと、これらのロー
ラにそれぞれ固着されていて互いに噛合っている歯車と
から成り、把持部を手で握ってその手の親指と残りの３
指（人差し指、中指、薬指）のうち、いずれかの指とを
それぞれローラに掛け、これらローラを互いに反対方向
の一定角度の範囲内で往復運動させることにより指の訓
練を行うものである。

指の意識的な運動が、脳を刺激して記憶力を増進させる
ことは、英単語のスペリング等を何回も反復して書くこ
とによって記憶を助けることができるという事実により
従来知られており、さらに、身体障害者、高齢者のリハ
ビリに効果があり、把力のない人の指訓練に有効である
ことは大脳生理学の見地から説明が付くようになった。

またさらに、指の訓練が筆記の向上に役立つことも知ら
れている。

［発明が解決しようとする課題］本出願人が先に提案した前記の指訓練器によっても、こ
れを片手に持って前述の指訓練を行なうことができる。

しかし、前記の指訓練器では、同訓練器の把持部を把持
した状態において、手首と指先の角度を変えた態様で指
先訓練を行うことができなかった。

本発明の目的は、本出願人が先に提案した指訓練器を改
良し、手首から先の手指の様々な状態での文字の練習、
さらには身体障害者、高齢者の握持方向上のためのリハ
ヒ刃作用に更に有効なるようにした指訓練器を提供する
にある。

［課題を解決するための手段］前記目的を達成するため、本発明は、片手で握ることの
できる把持部と、この把持部の先端に設けたローラ支持
枠と、このローラ支持枠に設けられている２つの隔った
アームと、これらのアームの間に並んで回転自在に支持
されており、外周軸方向に凸凹を有する一対のローラと
、これらのローラにそれぞれ固着されていて互いに噛合
っている歯車とを有する指訓練器において、前記一対の
ローラを支持するローラ取付枠を設け、このローラ取付
枠の上面と前記ローラ支持枠の一方側に回転軸を固着し
、他方側に固定枠を固着し、前記回転軸に位置決め板を
固着し、前記固定枠のボール収納部に弾性的に支持させ
たボールを前記位置決め板の先端に設けた凹部に圧接さ
せた構成を特徴とする。

［作用］把持部を片手で把持した各種態様の下に指先でローラを
はじきこれを回転させて指先を訓練できる。また、ロー
ラ取付枠を回転軸を支点として所定角度回転させなうえ
訓練することにより、手首線を行うことができる。

［実施例］以下図面を参照して本発明の詳細な説明する。

第１図〜第７図において、指訓練器は、片手で握ること
のできる大きさの把持部１を有し、この把持部１は、手
元側に位置する把持部本体２と、先端側に位置し、２つ
の隔ったアーム３．４を有するローラ取付枠４３を回転
自在に支持するなめのローラ支持枠５とからなっており
、把持部本体２とローラ支持枠５とは支軸６により所定
角度回転自在に連結されている。把持部１内において、
前記支軸６には位置決め枠７が軸支されており、その一
端部８はローラ支持枠５内のストッパー板１０の切欠き
部１１に係止されている。また、位置決め枠７の他端に
は円弧状の位置に複数の凹部１２が形成してあり、この
凹部１２は棒状バネ１３に嵌合した筒体１４に係合でき
る。

棒状バネ１３は第９図、第１０図に示すように口字状の
枠体１５の両側の孔１６に挿入保持されており、コ字状
枠１５は把持部本体２内において保持枠１７により固定
されている。また、各部材の配置の都合上、支軸６はコ
字状枠１５の孔１８を貫通して設けられている。

したがって、把持部本体２とローラ支持枠５は支軸６を
支点として所定の角度回動でき、且つ、棒状バネ１３が
なわんでその筒体１４が位置決め枠７のいずれかの凹部
１２に係合しなとき前記の回動角度位置を安定に保持す
ることができる。

また、アーム３．４間には外周軸方向に凹凸を有する一
対のローラ２０．２０が回転自在に支持されている。各
ローラ２０．２０の一端には、夫々歯車２１．２１が固
着されており、これらの歯車２１．２１は互いに噛合っ
ており、いずれかのローラ２０．２０を指先で回転させ
た場合反対方向に同期回転させるようになっている。

また、前記外側のアーム４の外面には、突出部２７が設
けてあり、この突出部２２にはアーム４の長さ方向に延
びる細孔２３と、この細孔２３に沿い、且つ細孔２３の
上方において連通するスロット２４を設けである。

一方、細孔２３内で摺動自在とした細長い指針部材２５
を細孔２３に嵌入し、指針部材２５の上部には、スロッ
ト２４内を摺動自在とした首部２６と、突出部２２の上
端に突出してアーム４の長さ方向に細長く形成した指掛
は部２７を一体に形成し、その指掛は部２７を動かして
、指掛は部２７の先端を外側のアーム４上に沿った状態
から前方に突出するように摺動自在に装着している。し
かして、これらアーム３，４とローラ２０，２０を含む
部分を前述のようにローラ取付枠４３としである。

ローラ取付枠４３の上面２８から突出させた回転軸２９
は、ローラ支持枠５の内部に設けたガイド筒３１内に挿
入し、且つ必要に応じて鍔３０によりガイド筒３１から
脱嵌しないように説けである。回転軸２９には位置決め
板３６が固着されている。

一方、３２は側面からみてコ字状の固定枠で、この固定
枠３２はローラ支持枠５の内部に固着されている。そし
て、回転軸２９に設けた前記位置決め板３６は固定枠３
２の上下板間の間隙３７に挿入されている。さらに、固
定枠３２の間隙３７の奥部にはボール収納用凹部３３が
設けられ、この凹部３３にバネ３４とこのバネ３４に押
されるボール３５とが収納されている。このボール３５
は位置決め板３６の先端に設けた複数の四部４１に圧接
して係合している。

先端に配置角度を変えて形成された３つの凹部４１にボ
ール３５が圧接係合し、この位置にローラ取付枠４３を
回転変位させることができる。よって、第３図（Ａ）、
（Ｂ）に示すように、把持部本体２とローラ２０，２０
の角度位置を異ならしめた状態で指先訓練を行なうこと
が可能となり、把持部本体２側に位置する手首とローラ
２０，２０をはしく指先との角度が異なった各種態様の
もとて訓練できる。さらに、筆記訓練の際、筆記具を持
った状態により近づけた態様で、前記筆記具の先の視点
を想定して、これを確認しながら訓練することができる
。なお、回転軸２つと固定枠３２の各々のローラ取付枠
４３とローラ支持枠５に対する配設関係は逆に設けても
よい。

本実施例の指訓練器は上記のとおりで、第１図及び第２
図のように把持部本体２とローラ支持枠５を支軸６を支
点として所定角度回動した状態でることができるので、
使用者は種々の把持状態でペン、鉛筆等を持ったと同様
の感覚を再現し指訓練を行なうことができる。

［発明の効果］以上説明したように、本発明の指訓練器によると、把持
部を片手で把持して指先でローラを回転させるように操
作することにより、指先を効果的に訓練でき、脳を刺激
して老化を防止できると共に、身体障害者、高齢者のリ
ハビリに効果がある。

さらに、この指訓練器によると、筆記向上の効果があり
、とくに本発明においては、指訓練器のローラ取付枠を
把持部本体及びローラ支持枠に対し所定角度回転可能に
設けたので、手首と指先との訓練時における角度を変え
ることができ、筆記具を把持したときの態様に合わせた
指訓練が行ない易いと共に、前記の角度を持たせること
で、筆記具の先端を見る視点を想定し、その位置を確認
し易いなどの効果がある。

【図面の簡単な説明】

第１図、第２図は本発明にかかる指訓練器の把持部の２
つの変化態様を示す斜視図、第３図（Ａ）（Ｂ）は同じ
くローラ取付枠の２つの変化態様における使用状態の斜
視図、第４図、第５図は第３図以外の使用状態の斜視図
、第６図は断面図、第７図はローラ取付枠の回転機構の
説明断面図、第８図は第７図の横断面図、第９図は把持
部本体とローラ支持枠の回動角保持機構の断面図、第１
０図はその分解斜視図である。 ■・・把持部、　　　　　　　２・・・把持部本体、３
．４・・アーム、　　　　　５・・・ローラ支持枠、２
０・・・ローラ、　　　　　　２９・・回転軸、３２・
・・固定枠、　　　　　　　３５・・ボール、３６・・
・位置決め板、　　　　４１・・凹部、４３・・・ロー
ラ取付枠、　　　４５　上面。第６図

Claims

【特許請求の範囲】

（１）片手で握ることのできる把持部と、この把持部の
先端部に設けたローラ支持枠と、このローラ支持枠に設
けられている２つの隔たったアームと、これらのアーム
の間に並んで回転自在に支持されており外周軸方向に凸
凹を有する一対のローラと、これらのローラにそれぞれ
固着されていて、互いに噛合つている歯車とを有する指
訓練器において、前記一対のローラを支持するローラ取
付枠を設け、このローラ取付枠の上面と前記ローラ支持
枠の一方側に回転軸を固着し、他方側に固定枠を固着し
、前記回転軸に位置決め板を固着し、前記固定枠のボー
ル収納部に弾性的に支持させたボールを前記位置決め板
の先端に設けた凹部に圧接させた構成を特徴とする指訓
練器。