JPH04165385A

JPH04165385A - 電子学習機

Info

Publication number: JPH04165385A
Application number: JP29249290A
Authority: JP
Inventors: Makoto Kobayashi; 誠小林
Original assignee: Ricoh Co Ltd
Current assignee: Ricoh Co Ltd
Priority date: 1990-10-30
Filing date: 1990-10-30
Publication date: 1992-06-11

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】〔産業上の利用分野〕この発明は、図形や文字を表示したカードを装着して、
その図形や文字等を選択してタッチするとそれに関連す
る音声出力及び表示を行なう電子学習機に関する。

〔従来の技術〕

近年、上述のように種々の図形や文字を表示したカード
（「学習カード」と称する）をカード挿入口から挿入し
て、透明タッチパネルの下側に重ねて配置し、その透明
タッチパネルの上からカードに表示された図形や文字の
一部を指等でタッチして指示すると、透明タッチパネル
がその位置を検出してその位置に対応する音声データ及
び表示データをメモリから読み出し、タッチさ九た図形
や文字に関連する音声８力と表示を行なって、聴覚と視
覚による学習効果を得るようにした電子学習機が開発さ
れている。

従来のこのような電子学習機は、第５図及び第６図にそ
れぞれ外観斜視図とそのＡ−Ａ線に沿った断面図を示す
ように、カード２３をカード挿入口２４から挿入して透
明タッチパネル２５の下側に設けられているカード収容
部２６に挿着し、そのカード２３を透明タッチパネル２
５の下側に重ねて配置するようにしていた（例えば特開
昭６２−１７３５２０号公報参照）。

〔発明が解決しようとする課題〕

しかしながら、上述したような電子学習機では、学習機
本体にスリットのようにカード挿入口２４が開口してい
るだけなので、カード２３をカード挿入口２４へ差し込
み難くく、そのためカードの先端を差し込み損なって破
損してしまうことがあるという問題があった。

特に、カードのサイズが八６やＢ６等の大きなものの場
合、そのカードの先端を挿入口にスムーズに差し込むこ
とは容易ではなく、幼児が使用する際の操作性が悪いと
いう問題もあった。

この発明は上記の点に鑑みてなされたものであり、電子
学習機の使用者がカードをカード挿入口に容易に差し込
めるようにすることと、そのために電子学習機の部品点
数が増えてコストが上がることのないようにすることを
目的とする。

〔課題を解決するための手段〕

この発明は上記の目的を達成するため、カード挿入口か
ら図形や文字を表示したカードを挿入して透明タッチパ
ネルの下側に重ねて配置し、透明タッチパネル上からカ
ードの図形や文字の一部が選択的に押されると、図形や
文字に対応する音声データ及び表示データを記憶したメ
モリからその押された個所の位置データに対応する音声
データ及び表示データを読み出して、それぞれ音声合成
部及び表示部へ送って関連する音声の出力と表示を行な
う電子学習機において、カード挿入口の外側下方にカー
ドを挿入する時にそのカードを容易にカード挿入口へ導
くカードガイドを設けたものである。

また、透明タッチパネルを収容するトップカバーと、上
面にカードを収容する凹部に連続してカードガイドを形
成した上ケースを重ねて固定し、トップカバー内の透明
タッチパネルと上ケースとの間にカード収容部を形成す
るとよい。

さらに、トップカバーの周縁の下側に複数個の爪を、上
カバーの複数の爪に対応する位置にそれぞれリブ付き孔
を設けて、複数の爪を対応するリブ付き孔に嵌入させて
係止することによってトップカバーと上カバーとを固定
してもよい。

〔作　用〕

この発明による電子学習機は、カード挿入口の外側下方
にカードガイドを設けたので、カード挿入時にカードを
カード挿入口へ容易に導ける。

また、透明タッチパネルを収容するトップカバーと、上
面にカードを収容する凹部に連続してカードガイドを形
成した上ケースを重ねて固定するか、あるいは、そのト
ップカバーの周縁の下側に複数個の爪を、上カバーの複
数の爪に対応する位置にそれぞれリブ付き孔を設けて、
複数の爪を対応するリブ付き孔に嵌入させて係止するこ
とによってトップカバーと上カバーを固定して、トップ
カバー内の透明タッチパネルと上ケースとの間にカード
収容部を形成したので、部品点数を増やすことがない。

〔実施例〕

以下、この発明の実施例を図面に基づいて具体的に説明
する。

第１図はこの発明による電子学習機の外観斜視図、第２
図はその電子学習機の分解斜視図、第３図は第１図のＢ
−Ｂ線に沿う本体１の拡大断面図である。

この電子学習機の本体１は、トップカバー２と上ケース
３及び下ケース４からなり、その上面には、透明タッチ
パネル５、各種のメツセージを表示するＬＣＤデイスプ
レィ等の表示部６．各種の音声メツセージを出力するス
ピーカ７、挿着した学習カード１３を学習機から取り出
す際に押下するカード取り出しボタン８、電源スィッチ
９、スピーカ７の音量を調節するボリュームつまみ１０
、挿着したロムカードリッジ１１の上面に表示されてい
るそのカードリッジ種類を示すマークｌｌａ等を目視可
能にするロムカードリッジ確認用の窓２ａを配設してい
る。

また、本体１の上側にはロムカードリッジ１１を挿入す
るカードリッジ挿入口１ａを、下側にはカードガイド１
２ａを設けたカード挿入口１２とカードつまみ用の凹部
１ｂとを有している。

一方、学習カード１３の表面には学習に必要なアルファ
ベット等の文字１３ａが表示されている。

トップカバー２にはロムカードリッジ確認用の窓２ａの
他に、透明タッチパネル用の窓２ｂ、表示部用の窓２ｃ
、カード取り出しボタン用の開口部２ｄ、ボリュームつ
まみ用切り込み部２ｅがそれぞれ設けられており、その
周縁下部には複数の爪１４が下方に突出するように設け
られている。

本体１の上ケース３の上面の中央付近には学習カード１
３の大きさの凹部３ａと、ロムカードリッジ１１が挿着
された時にそのマークｌｌａの対応する位置の開口部３
ｂと、トップカバー２の複数の爪１４にそれぞれ対応す
る位置にリブ付き孔１５が設けられている。

そのため、トップカバー２の透明タッチパネル用の窓２
ｂの下側に透明タッチパネル５を収容して、その冬瓜１
４を上ケース３の対応するリブ付き孔１５にそれぞれ奥
まで差し込むと、ロムカードリッジ確認用の窓２ａの下
側には透明タッチパネル５に設けた透明板５ｂを介して
開口部３ｂが、表示部用の窓２Ｃの下側には表示部６が
それぞれ位置し、カード取り出しボタン用の開口部２ｄ
にはカード取り出しボタン８が、ボリュームつまみ用切
り込み部２ｅにはボリューム１０がそれぞれあてはまり
、第３図に示すように冬瓜１４の突出部１４ａがリブ付
き孔１５のリブ１５ａの下側で係止されて、トップカバ
ー２が本体１の上面に固定され、透明タッチパネル５と
上ケース３の凹部３ａとの間にカード収容部１６を形成
する。

すなわち、カードガイド１２ａとカード収容部１６をト
ップカバー２．透明タッチパネル５．及び上ケース３に
よって形成できるので５部品点数が少なくてよい。

また、本体１の内部には後述する制御回路等を載せた制
御基板１７が配設され、その他には図示しない電池や、
学習カード１３が挿着された時にはそれを係止し、カー
ド取り出しボタン８が押された時には学習カード１３を
カード収容部１６から外部へ排出させるカード取り圧し
機構等が設置されており、制御基板１７には透明タッチ
パネル５の信号線５ａ、電池からの給電ライン、表示部
６やスピーカ７との信号線が接続している。

そして、この学習機を使用する際には、所望の学習カー
ド１３をカード挿入口１２から所定の向きで奥まで差し
込んで、その学習カード１３に対応するロムカードリッ
ジ１１をカードリッジ挿入口１ａから挿入する。

すると、学習カード１３が透明タッチパネル５の下側に
重なるように配置され、ロムカードリッジ１１上のマー
クｌｌａがロムカードリッジ確認用の窓２ａを通して目
視可能になり、挿着した学習カード１３に対応するロム
カードリッジ１１であるか否かをそのマークｌｌａの種
類で判断することができる。

第４図はこの電子学習機の内部構成を示すブロック図で
ある。

この電子学習機は、透明タッチパネル５９表示部６．ス
ピーカ７、ロムカードリッジ１１．制御基板１７上の、
カード識別部１８．制御回路１９゜音声合成部２０．ロ
ーパスフィルタ２１．及び増幅回＠２２からなる。

透明タッチパネル５は、感圧導電膜を介して透明導電体
のそれぞれ複数の縦のラインと横のラインとを交差させ
、その交差する部分がタッチされて導通状態になるとそ
の位置データを制御回路１９へ送る。

ロムカードリッジ１１−は、この学習機に着脱自在な読
み出し専用メモリであり、学習カード１３上に表示され
ている図形や文字１．３　ａに対応する音声データ及び
表示データを記憶している。

カード識別部１８は、この学習機に挿着された学習カー
ド１３の裏面に設けられた図示しないカード識別用のマ
ーク１検出して制御回路１９へ送る。

制御回路１９は、ＣＰＹＪ、ＲＯＭ、ＲＡＭ等からなり
、この学習機全体の制御を司ると共に、挿着された学習
カード１３の種類の識別、透明タッチパネル５から送ら
れる位置データに対応する音声データ及び表示データを
ロムカードリッジ１１から読み出して、それぞれ音声合
成部２０と表示部６へ送る処理等を行なう。

音声合成部２０は、音声データによって音声信号を合成
しローパスフィルタ２１へ送る。

ローパスフィルタ２１は、音声信号から低周波数の信号
のみを通過させて増幅回路２２へ送る。

増幅回路２２は、ローパスフィルタ２〕かう送られたｍ
号を増幅してスピーカ７によって音声を出力させる。

したがって、学習カード】３が挿着されると。

カード識別部１８によってカード裏面に設けられたカー
ド識別用のマークに対応する信号を制御回路１９へ送る
。

制御回路１９は、その信号を検知して挿着された学習カ
ードの種類を判別し２、挿着されているロムカードリッ
ジ１１．と対応するか否かを判断する。

もし、対応しないものなら表示部６又はスピーカ７によ
って対応する学習カードもしくはロムカードリッジを挿
着するようにメツセージを出力する。

また、制御回路１９は挿着された学習カードとロムカー
ドリッジが対応するもの同士なら、透明タッチパネル５
からタッチされた位置データが送出されるのを待つ。

ここで、透明タッチパネル５から位置データが送られる
と、制御回路１．９はその位置データに対応する音声デ
ータ及び表示データをロムカードリッジ１１から読み出
し、その音声データと表示データをそれぞれ音声合成部
２０と表示部６へ送る。

その音声データは、音声合成部２０．ローパスフィルタ
２１．及び増幅回路２２を介してスピーカ７によって音
声として５表示データは表示部６によって文字として出
力され、透明タッチパネル５によって検知した位置デー
タに対応する学習カード１３上の文字や図形１３ａに関
連する音声出力と表示を行なう。

次に、第１図によってこの電子学習機の使用方法につい
て説明する。

ロムカードリッジ１１を本体１に挿着して電源スィッチ
９をＯＮにすると、表示部６にメツセージ「カードを入
れよう」が表示されるので、使用者が装着したロムカー
ドリッジ１１に対応する学習カード１３を装着する。

その際、所定の向きにした学習カード１３の先端をカー
ドガイド１２ａに沿わせるようにすると。

その先端をカード挿入口１２へ導けるので、学習カード
１３をカード収容部１６へ容易に挿着できる。

学習カード１３を挿着した後、透明タッチパネル５Ｌ：
からカード上の「スタート」１３ｂの部分を指で押すと
、その学習カード１３に表示された英文字の学習を促す
メツセージ「アルファベットについて学ぼう」が表示さ
れる。

ここで、使用者が例えば英文字Ｎの部分を押すと、スピ
ーカ７から英語の発音「エヌ」が出力されると共に１表
示部６にカタカナ文字「エヌ」が表示される。

また、例えば英文字Ｐの部分を押すと、スピーカ７から
「パイナツプルのピーＪと出力すると共に、表示部６に
英語のｒＰＩＮＥＡＰＰＬＥのＰ」と表示するようにし
てもよい。

このようにして、この電子学習機はカード挿入口１２の
外側下方にカードガイドｉ２ａを設けているので、学習
カード１３を容易にカード挿入口１２へ挿入することが
できる。

上ケース３のカードを収容する凹部３ａに連続してカー
ドガイド１２ａを設けているので、学習カード１３を挿
入する時にスムーズに挿入することができる。

カード収容部１６は、トップカバー２内の透明タッチパ
ネル５と上ケース３との間に形成するので、これらの部
品を作成する際の金型の構造を簡単にでき、部品作成の
コストがかからない。

トップカバー２に設けた複数の爪１４をキカノく−３の
対応する位置に設けたリブ付き孔１５に差し込んで係止
し、トップカバー２と上カッ＜−３を固定したので１組
み立ての際の作業が簡単になる。

また、このトップカバー２と上カバー３をそれぞれ異な
る色にして１色彩がカラフルな電子学習機を提供するこ
とができる。

〔発明の効果〕

以上説明してきたように、この発明による電子学習機は
、使用者がカードをカード挿入口に容易に差し込めるた
めに操作性が向上し、幼児でも簡単に使用することがで
きる。

また、部品点数が増えてコストが上がることがないため
、廉価な電子学習機を提供することができる。

【図面の簡単な説明】

第１図はこの発明による電子学習機の外観斜視図、第２
図はその電子学習機の分解斜視図、第３図は第１図のＢ
−Ｂ線に沿う本体拡大断面図、第４図はこの電子学習機
の内部構成を示すブロック図、第５図は従来の電子学習機及び学習カードの外観斜視図
、第６図は第５図のＡ−Ａ線に沿う拡大断面図である。１・・電子学習機の本体１ａ・・・カードリッジ挿入口２・・・トップカバー２ａ・・・ロムカードリッジ確認用の窓２ｂ・・・透明
タッチパネル用の窓２ｃ・・・表示部用の窓２ｄ・・・カード取り出しボタン用の開口部２ｅ・・・
ボリュームつまみ用切り込み部３・・・上ケース　　３
ａ・・・凹部　　４・・下ケース５・・・透明タッチパ
ネル　　６・・・表示部７・・スピーカ　　８・・カー
ド取り出しボタン９・・電源スィッチ　　１０・・・ボ
リュームつまみ１１・・・ロムカードリッジ１１ａ・・・カードリッジ種類を示すマーク１２・・・
カード挿入口　　１２ａ・・・カードガイド１３・・・
学習カード　　１３ａ・・カード上の文字１４・・・爪
　　１４ａ・・・爪の突出部１５・・・リブ付き孔　　
１５ａ・・・リブ１６・・・カード収容部　　１７・・
・制御基板１８・・カード識別部　　１９・・・制御回
路２０・・・音声合成部　　２１・・・ローパスフィル
タ２２・・・増幅回路第２図第３図

Claims

【特許請求の範囲】１　カード挿入口から図形や文字を表示したカードを挿
入して透明タッチパネルの下側に重ねて配置し、該透明
タッチパネル上から前記カードの図形や文字の一部が選
択的に押されると、前記図形や文字に対応する音声デー
タ及び表示データを記憶したメモリからその押された個
所の位置データに対応する音声データ及び表示データを
読み出して、それぞれ音声合成部及び表示部へ送つて関
連する音声の出力と表示を行なう電子学習機において、
前記カード挿入口の外側下方に前記カードを挿入する時
に該カードを容易にカード挿入口へ導くカードガイドを
設けたことを特徴とする電子学習機。２　請求項１記載の電子学習機において、前記透明タッチパネルを収容するトップカバーと、上面
にカードを収容する凹部に連続してカードガイドを形成
した上ケースを重ねて固定し、前記トップカバー内の透
明タッチパネルと前記上ケースとの間にカード収容部を
形成したことを特徴とする電子学習機。３　請求項２記載の電子学習機において、前記トップカバーの周縁の下側に複数個の爪を、前記上
カバーの前記複数の爪に対応する位置にそれぞれリブ付
き孔を設けて、前記複数の爪を対応するリブ付き孔に嵌
入させて係止することによつて前記トップカバーと上カ
バーとを固定したことを特徴とする電子学習機。