JPH055584Y2 - - Google Patents

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JPH055584Y2
JPH055584Y2 JP6612487U JP6612487U JPH055584Y2 JP H055584 Y2 JPH055584 Y2 JP H055584Y2 JP 6612487 U JP6612487 U JP 6612487U JP 6612487 U JP6612487 U JP 6612487U JP H055584 Y2 JPH055584 Y2 JP H055584Y2
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training
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Description

【考案の詳細な説明】 〔産業上の利用分野〕 本考案は速視力訓練教材に係り、特に速読習得
用の訓練教材として、ページを順にめくることに
より、左右に開いた各見開きページに視点をジグ
ザグ状に移動させて、速視力を訓練できる教材に
関するものである。
[Detailed description of the invention] [Industrial field of application] This invention relates to a training material for speed vision training, especially for learning speed reading. This relates to a teaching material that can train fast vision by moving the object in a zigzag pattern.

〔従来の技術〕[Conventional technology]

各種のマスメデイアを介しての情報量が増大し
ている今日、人々が出版物を通して吸収しなけれ
ば情報量もますます増大の一途にある。
Today, the amount of information through various mass media is increasing, and if people do not absorb it through publications, the amount of information will only continue to increase.

一方、時間は限られているため、この情報量の
増大に対処する一つの解決策として、速読法を習
得する方法があり、最近この速読法を学ぶ人が増
大している。
On the other hand, since time is limited, one solution to deal with this increase in the amount of information is to learn speed reading, and recently the number of people learning this speed reading method has been increasing.

ところで、速読を習得するには、一般に瞑想状
態(集中力)の確立、中心視の拡大、右脳的視読
の確立、速視力の育成の4条件が必要であると言
われており、今日いろいろな訓練カリキユラムが
開発されている。
By the way, in order to learn speed reading, it is generally said that four conditions are necessary: establishing a meditative state (concentration), expanding central vision, establishing right-brain visual reading, and developing speed vision. Various training curricula have been developed.

例えば、その訓練カリキユラムとして、次の方
法が知られている。
For example, the following method is known as the training curriculum.

訓練姿勢 基本訓練として、集中力育成訓
練(丹田呼吸法、1点凝視法、視点移動法)と視
幅拡大訓練(上下左右移動法、上下視野確認法な
ど) 総括訓練 速視力訓練 広角視野訓
練 本読み これら各種の訓練法のなかで、本考案の対象で
ある速視力訓練とは、視点を素早く動かす訓練で
あり、且つ視幅を拡大するためにも有益な訓練で
ある。
Training posture Basic training includes concentration development training (Tanda breathing method, single-point gaze method, viewpoint movement method) and visual field widening training (up/down/left/right movement method, up/down visual field confirmation method, etc.) General training Fast vision training Wide-angle field of view training Book reading Among these various training methods, rapid visual acuity training, which is the object of the present invention, is training for quickly moving the viewpoint, and is also useful for expanding the visual field.

前記の視幅拡大訓練法の一つとして、横書きの
文章を速く読めるようにするのに役立つ上下左右
移動法という訓練法がある。
As one of the above-mentioned visual width expansion training methods, there is a training method called the up/down/left/right movement method that is useful for quickly reading horizontally written text.

これは第4図に示すように左右に上、中、下と
並んだ合計6つの点1,2,3,4,5,6が表
示されており、実線7及び点線8で示すルートに
沿つて、各点に視点9をパツパツと移動して行く
ものである。すなわち、その順序は、 左上段の点1から右上段の点2へ実線7に沿
つて素早く視点を移す(但し、実線を余りみな
いように)。
As shown in Figure 4, a total of six points 1, 2, 3, 4, 5, and 6 are displayed on the left and right, top, middle, and bottom, along the route shown by solid line 7 and dotted line 8. Then, the viewpoint 9 is moved rapidly to each point. That is, the order is as follows: Quickly shift the viewpoint from point 1 in the upper left row to point 2 in the upper right row along the solid line 7 (however, do not look at the solid line too much).

右上段の点2から左中段の点3に視点を素早
く移す(但し、点線8上はとばす)。
Quickly shift your viewpoint from point 2 on the upper right to point 3 on the middle left (however, skip above the dotted line 8).

と同じように左中段の点3から左中段の点
4に素早く視点を移す。
In the same way, quickly shift your viewpoint from point 3 in the middle left row to point 4 in the middle left row.

と同じように右中段の点4から左下段の点
5に素早く視点を移す。
In the same way, quickly shift your viewpoint from point 4 in the middle right row to point 5 in the lower left row.

,と同じように左下段の点5から右下段
の点6に素早く視点を移す。
, quickly shift the viewpoint from point 5 on the lower left to point 6 on the lower right.

右下段の点6までいつたら、これから逆に左
中段の点3に昇つて行く。
Once you reach point 6 on the lower right row, go up in the opposite direction to point 3 on the middle left row.

同様にして視点9の移動を何度も繰り返す。 The movement of the viewpoint 9 is repeated many times in the same way.

初めは自分に無理のない速さで行い、次第に速
く目を動かすようにする。このような訓練を行う
ことにより、横書きの文章を速く読めるようにな
るものである。
At first, move your eyes at a speed that is comfortable for you, and gradually move your eyes faster. By doing this kind of training, you will be able to read horizontally written texts quickly.

〔考案が解決しようとする問題点〕[Problem that the invention attempts to solve]

速読法を習得すると、例えば1分間に70万字〜
100万字をも読むのが可能となるものであり、し
かも、それは本のページを素早くめくりながら読
むわけである。
If you learn how to speed read, for example, you can read 700,000 characters per minute.
It is possible to read up to 1 million characters, and it is possible to do so while rapidly turning the pages of a book.

しかるに、前記従来の視点の上下左右の移動法
では、ページをめくるという作業と視点を上下左
右に移動するという動作とが関連ずけられていな
い。このため、視点を移動することにより、左右
の視野を広げ、横書きの文章を速く読むうえでは
それなりに役立つが、未だ十分とはいえなかつ
た。
However, in the conventional method of moving the viewpoint vertically and horizontally, the task of turning a page and the action of moving the viewpoint vertically and horizontally are not related. For this reason, although moving the viewpoint can be useful for widening the left and right field of view and quickly reading horizontally written text, it is still not sufficient.

また、このような視点を素早く移動させる訓練
とともに、その瞬間に内容も把握できるように訓
練することが必要であり、そのためには視点を素
早く移動させたとき、左右の上、中、下段に表示
される点〜の内容は、その都度異なつている
ことが好ましい。
In addition to training to quickly move the viewpoint, it is also necessary to train to be able to understand the content at that moment.To do this, when the viewpoint is quickly moved, the display on the left, top, middle, and bottom rows is necessary. It is preferable that the contents of the points to be carried out are different each time.

ところが、第4図に示すごとき、一枚の紙の左
右の上、中、下段に表示されている点〜に視
点9を移動させるだけの従来方法では、前記の条
件を満足させることは当然不可能であり、そのた
めページをめくつた瞬間に内容を把握できるよう
に訓練するという点では十分な成果が期待できな
かつた。
However, with the conventional method of simply moving the viewpoint 9 to the points displayed at the top, middle, and bottom of a sheet of paper as shown in FIG. 4, it is of course impossible to satisfy the above conditions. However, it was not possible to expect sufficient results in terms of training students to be able to grasp the content the moment they turned the page.

本考案は前記従来の欠点に鑑みて創作されたも
ので、視点を上下左右に移すという動作をページ
をめくるという作業と結びつけて行えるようにし
たものである。
The present invention was created in view of the above-mentioned drawbacks of the conventional technology, and is designed to combine the action of moving the viewpoint up, down, left, and right with the action of turning a page.

〔問題点を解決するための手段〕[Means for solving problems]

前記目的を達成するため、本考案に係る速視力
訓練教材は、複数枚の紙を一綴りにした速視力訓
練教材であつて、この教材を開いて各ページを順
にめくることにより、視点が左右見開きページの
順に左上、右上、左中、右中、左下、右下の各点
へ移動した後、左中、右中、左上へと移動するよ
うに、各右見開きページの上記各点にそれぞれ所
定の記号を表示してなることを特徴とする。
In order to achieve the above object, the fast vision training material according to the present invention is a fast vision training material made of multiple sheets of paper bound together, and by opening the teaching material and turning each page in turn, the viewpoint can be changed from left to right. Move to the top left, top right, middle left, middle right, bottom left, and bottom right of the two-page spread in order, and then move to the middle left, middle right, and top left, respectively, to each of the above points on each right-facing page. It is characterized by displaying a predetermined symbol.

〔作用〕[Effect]

本考案の教材を開いて順に各ページをめくるこ
とにより、左右に開いた各見開きページの左上、
右上、左中、右中、左下、右下、左中、右中、左
上の各点に所定の記号が順に表れるもので、ペー
ジをめくる作業と同時に、視点を左右上下に移動
させて速視力の訓練を行うことができるものであ
る。
By opening the teaching material of this invention and turning each page in order, you can
Predetermined symbols appear in order at the upper right, middle left, middle right, lower left, lower right, middle left, middle right, and upper left points, and at the same time as you turn the page, you can move your viewpoint left, right, up, and down to improve your quick vision. It is possible to carry out training.

〔実施例〕〔Example〕

以下、本考案の実施例を第1図〜第3図を参照
して説明する。
Embodiments of the present invention will be described below with reference to FIGS. 1 to 3.

第1図において、10は本考案に係る速視力訓
練教材を示し、12,12,……は各ページ1
3,13,……に記載した記号の一例としての文
字である。
In FIG. 1, numeral 10 indicates the fast vision training material according to the present invention, and numerals 12, 12, . . . indicate each page 1.
These characters are examples of the symbols described in 3, 13, . . . .

第2図はこの教材10のページ13,13,…
…を前から順に1枚ずつめくるとき、その開かれ
た左右の見開きページ13,13,……に表示さ
れた文字12,12,……の配列順序を示すもの
である。すなわち、ページ13,13,……をめ
くることにより、それぞれ異なる文字12が左右
見開きページに次の配置順で、すなわち左上→右
上→左中→右中→左下→右下→左中→右中→左上
の順に配置表示されている。
Figure 2 shows pages 13, 13,... of this teaching material 10.
This shows the arrangement order of the characters 12, 12, . . . displayed on the left and right spread pages 13, 13, . That is, by turning over pages 13, 13, . . . , different characters 12 are arranged on the left and right spread pages in the following order: top left → top right → middle left → middle right → bottom left → bottom right → middle left → middle right →They are arranged and displayed in order of top left.

第2図に示す各ページ13,13,……を順に
めくつて行くときの視点の動きは第3図のように
なる。すなわち、視点14はまず最初の見開きペ
ージ13,13における左上の点15にあり、次
にページ13をめくると順に右上の点16→左中
の点17→右中の点18→左下の点19→右下の
点20→左中の点17→右中の点18→左上の点
15の順に移動するのである。
The movement of the viewpoint when sequentially turning over the pages 13, 13, . . . shown in FIG. 2 is as shown in FIG. 3. That is, the viewpoint 14 is first located at the upper left point 15 on the first spread page 13, 13, and then when the page 13 is turned over, the viewpoint is sequentially upper right point 16 → middle left point 17 → middle right point 18 → lower left point 19 It moves in the order of → lower right point 20 → middle left point 17 → middle right point 18 → upper left point 15.

なお、前記文字12……は、記号の一例として
表したもので、必ずしも文字でなくてもよく、図
柄、数字、その他各種のマークでもよい。
Note that the characters 12... are shown as an example of symbols, and do not necessarily have to be characters, but may be symbols, numbers, or other various marks.

また、ページ13をめくる毎に表れる記号は、
前ページの記号と、その次のページの記号とが部
分的に関連しながら変化していくようなものを表
示するのが、速視力を訓練するうえで効果的であ
る。
Also, the symbols that appear every time you turn page 13 are:
Displaying symbols on the previous page and symbols on the next page that change while being partially related is effective for training quick vision.

例えば図示例にあつては、文字12の具体例と
して、「目下」→「目上」→「盲判」→「盲者」
のごとく、その意味または発音の最初の音が関連
ある熟語を少しずつ変化させて表示してある。
For example, in the illustrated example, as a specific example of the characters 12, "currently" → "superior" → "blind judge" → "blind person"
Idioms with related meanings or the first sound of their pronunciation are displayed with slight changes.

本実施例により速視力訓練を行うには、教材1
0の各ページ13を順にめくるものである。そし
て、左手でめくりながら各見開きページ13,1
3にある文字12を終りまで見たら、今度は後か
ら逆に見て行く。初めはゆつくりとページをめく
り、そしてだんだん速く瞬間的に見れるよう繰り
返し練習するものである。
In order to perform speed vision training according to this example, teaching materials 1
Each page 13 of 0 is turned over in turn. Then, turn each spread page 13, 1 with your left hand.
Once you have looked at the letter 12 in number 3 all the way to the end, this time look at it backwards. At first, you turn the pages slowly, then gradually practice repeatedly so that you can look at them quickly and instantaneously.

このように速視力訓練の繰り返しは、視幅拡大
の訓練にとつて有効なだけでなく、各ページに記
載された内容を瞬時に把握するための訓練として
非常に有益なものである。
In this way, repeating quick visual acuity training is not only effective for training to widen the visual field, but also very useful for training for instantaneously grasping the content written on each page.

〔考案の効果〕[Effect of idea]

以上説明したように、本考案はページをめくる
動作に伴つて各見開きページに表れる記号の位置
が左右見開きページにおいて、順次左上、右上、
左中、右中、左下、右下として表れた後、左中、
右中、左上と異なつて表れるので、ページをめく
る動作に関連づけて視幅、拡大訓練を行うことが
できる。
As explained above, according to the present invention, as the pages are turned, the positions of the symbols appearing on each spread page are sequentially changed to upper left, upper right, upper right,
After appearing as middle left, middle right, lower left, lower right, middle left,
Since it appears differently in the middle right and upper left, visual width and enlargement training can be performed in conjunction with the action of turning a page.

さらにページをめくるごとに表れる記号を異な
るものとすることもできるので、このように記号
を異ならしめることにより、単に視幅拡大訓練の
みならず、その記号の意味する内容を瞬時に把握
する訓練を行うこともでき、速読訓練を成果あら
しめるうえで非常に有益な教材である。
Furthermore, the symbols that appear each time you turn the page can be different, so by making the symbols different in this way, you can not only train to widen your visual field, but also train to instantly understand what the symbol means. This is an extremely useful teaching material for achieving results from speed reading training.

また、この速視力訓練により、日常生活に於い
て、多くの利点がある。例えば、ボールを用いる
球技に於いて、ボールの行方を素早く追うことが
でき、球技技術の向上に役立つものである。特に
野球の打撃に於いて、投手が投げる球すじを読む
のに役立ち、打撃向上に通じるものがある。
Also, this quick vision training has many benefits in daily life. For example, in a ball game using a ball, it is possible to quickly follow the direction of the ball, which is useful for improving ball game technique. Particularly in baseball batting, it is useful for reading the lines of pitches thrown by pitchers, which can lead to improved batting.

【図面の簡単な説明】[Brief explanation of the drawing]

第1図は本考案に係る速視力訓練教材の斜視
図、第2図は各見開きページに表示された文字の
位置をページを追つて順に示す説明図、第3図は
第2図に示す各ページをめくつて各見開きページ
の文字を見るときに移動する視点の移動順序を示
す説明図、第4図は従来の視幅拡大訓練法のうち
の上下左右移動法における視点の移動順序を示す
説明図である。 10……速視力訓練教材、12……文字、13
……ページ、14……視点。
Fig. 1 is a perspective view of the fast visual acuity training material according to the present invention, Fig. 2 is an explanatory diagram showing the positions of the characters displayed on each double-page spread page by page, and Fig. 3 is an illustration of each of the characters shown in Fig. 2. An explanatory diagram showing the order of movement of the viewpoint when turning the pages and looking at the characters on each spread page. Figure 4 is an explanation showing the order of movement of the viewpoint in the up/down/left/right movement method of the conventional visual width expansion training method. It is a diagram. 10...Speed vision training materials, 12...Characters, 13
...Page, 14...Point of view.

Claims (1)

【実用新案登録請求の範囲】[Scope of utility model registration request] 複数枚の紙を一綴りにした速視力訓練教材であ
つて、この教材を開いて各ページを順にめくるこ
とにより、視点が左右見開きページの順に左上、
右上、左中、右中、左下、右下の各点へ移動した
後、左中、右中、左上へと移動するように、各右
見開きページの上記各点にそれぞれ所定の記号を
表示してなることを特徴とする速視力訓練教材。
This is a fast visual acuity training material that is made up of multiple sheets of paper. By opening this material and turning each page in turn, the viewpoint will be in the upper left, right, left, and right pages of the spread.
After moving to the upper right, middle left, middle right, lower left, and lower right points, display a predetermined symbol at each of the above points on each right-facing page so that it moves to the middle left, middle right, and upper left. A quick visual acuity training material that is characterized by the ability to
JP6612487U 1987-04-30 1987-04-30 Expired - Lifetime JPH055584Y2 (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
JP6612487U JPH055584Y2 (en) 1987-04-30 1987-04-30

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
JP6612487U JPH055584Y2 (en) 1987-04-30 1987-04-30

Publications (2)

Publication Number Publication Date
JPS63173263U JPS63173263U (en) 1988-11-10
JPH055584Y2 true JPH055584Y2 (en) 1993-02-15

Family

ID=30903836

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Application Number Title Priority Date Filing Date
JP6612487U Expired - Lifetime JPH055584Y2 (en) 1987-04-30 1987-04-30

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Publication number Publication date
JPS63173263U (en) 1988-11-10

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