JPH0926746A - 視聴覚メディア - Google Patents

Abstract

(57)【要約】 【目的】 カードリーダーを用いる視聴覚メディアに関
する。 【構成】 文字や図柄を記載し、かつ、磁気テープ(11)
を貼付したカード(1) と、同磁気テープ(1) の録音内容
を再生可能としたカードリーダー(2) とからなる視聴覚
メディアにおいて、上記磁気テープ(11)に、少なくとも
２トラック以上の複数トラックを設け、各トラック毎に
それぞれ異なる情報を予め記録する一方、カードリーダ
ー(2) に各トラックに対応する選択チャンネル(Ch)を設
け、各チャンネル(Ch)に応じて異なる情報を選択的に再
生可能とした。

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【産業上の利用分野】本発明は、カードリーダーを用い
る視聴覚メディアに関するものである。

【０００２】

【従来の技術】従来、視聴覚メディアの一形態として、
例えば、図９に示すような語学学習機がある。

【０００３】これは、一般に、台紙101 上に学習内容と
なるセンテンス等を意味する文字110 や図柄120 を記載
し、かつ、同台紙101 の下縁に沿って、予め、外国語の
センテンス等を音声として録音した磁気テープ130 を貼
付したカード100 と、同磁気テープ130 の録音内容を再
生可能としたカードリーダー200 とから構成されてい
る。

【０００４】そして、上記カード100 を、カードリーダ
ー200 のスリット210 の一端側から挿入すると、カード
検出スイッチがＯＮしてピンチローラが回転し、カード
100をスリット210 の他端側にスライドさせるととも
に、再生ヘッドで磁気テープ130 に記録された信号をピ
ックアップし、これを増幅してスピーカー220 から外国
語音声として出力させることができる。230 はボリュー
ムスイッチである。

【０００５】

【発明が解決しようとする課題】ところが、上記従来の
語学学習機では、カード100 の磁気テープ130 に予め録
音された外国語は一種類だけであり、多国語の学習をし
ようとすれば、例えば、英語、仏語、独語、伊語等、そ
れぞれ異なるカードを購入しなければならなかった。

【０００６】また、あるセンテンスを外国語同士で比較
する場合など、カードをいちいち差換えなければならず
面倒であった。

【０００７】本発明は、上記課題を解決することのでき
る視聴覚メディアを提供することを目的としている。

【０００８】

【課題を解決するための手段】本発明は、文字や図柄を
記載し、かつ、磁気テープを貼付したカードと、同磁気
テープの録音内容を再生可能としたカードリーダーとか
らなる視聴覚メディアにおいて、上記磁気テープに、少
なくとも２トラック以上の複数トラックを設け、各トラ
ック毎にそれぞれ異なる情報を予め記録する一方、カー
ドリーダーに各トラックに対応する選択チャンネルを設
け、各チャンネルに応じて異なる情報を選択的に再生可
能としたことを特徴とする視聴覚メディアに係るもので
ある。

【０００９】また、本発明は、上記磁気テープに３トラ
ック以上の複数トラックを設けて１つのトラックを録音
・再生専用トラックとし、同録音・再生用トラックに対
応する録音・再生チャンネルを選択チャンネル内に設け
たことにも特徴を有する。

【００１０】

【作用】本発明では、磁気テープに、少なくとも１方向
２トラック以上のそれぞれ異なる複数の情報を記録し、
カードリーダーに各トラックに対応する選択チャンネル
を設け、各チャンネルに応じて異なる情報を選択的に再
生可能としている。

【００１１】例えば、カードに貼付した磁気テープに１
方向３トラックを設け、カードに記載された文字や図柄
に応じたセンテンスを、予め、第１のトラックには英語
で、第２のトラックには仏語で、第３のトラックには独
語で録音しておくともに、カードリーダーに設けたスイ
ッチに各トラックに対応するように３つのチャンネルを
設定しておき、チャンネルに合わせるだけで所望する外
国語によるセンテンスを聴くことができる。

【００１２】このように、カードリーダー側の簡単なス
イッチ操作で、複数の外国語を一枚のカードで学習する
ことができる。

【００１３】また、磁気テープへのトラックの数の割付
は比較的自由に行えるので、一枚のカードには予め数ケ
国語から十数ケ国語までの録音が可能である。

【００１４】また、磁気テープに３トラック以上の複数
トラックを設けて１つのトラックを録音・再生専用トラ
ックとすれば、使用者が自分の声を録音・再生すること
ができ、例えば、語学学習等を行う際には発音のチェッ
クなどができる。

【００１５】

【実施例】本実施例では、視聴覚メディアを語学学習機
として、図面を参照しながら以下に説明する。

【００１６】図１は本発明に係る視聴覚メディアとして
の語学学習機の説明図であり、語学学習機Ａは、外国語
による音声を録音した磁気テープ11を貼付したカード１
と、同磁気テープ11に録音されたアナログ信号をピック
アップし、これを増幅して音声として出力させるカード
リーダー２とから構成されている。

【００１７】カード１は、図２に示すように、短冊状に
形成した台紙10の表面に、学習する語彙や文章からなる
文字部12と、同文字部12に関連する絵や図柄等を記載し
た絵模様部13とを印刷するとともに、かかる文字部12と
同内容、または、関連する内容を外国語による音声で予
めアナログ録音した磁気テープ11を、台紙10の下縁に沿
って貼付している。14はカード１を識別するために付し
た連続番号である。

【００１８】一方、カードリーダー２は、図３に示すよ
うに、ケーシング20の上面に、スピーカー21と、マイク
22と、ボリューム操作部23と、操作スイッチ３と、カー
ド１を走行させるためのスリット４とを設けており、同
スリット４には、カード検出スイッチ41と、カード１を
走行させるためのピンチローラ42と、アナログ再生ヘッ
ド５とを配設している。24はケーシング20に設けた電池
ケースであり、ケーシング20内部にはアナログ増幅器等
の電気回路が組み込まれている。また、25は録音スイッ
チである。

【００１９】上記構成の語学学習機Ａにおいて、本発明
の要旨となるのは、上記磁気テープ11に、少なくとも２
トラック以上の複数トラックを設け、各トラック毎にそ
れぞれ異なる情報を予め記録する一方、カードリーダー
２に各トラックに対応する選択チャンネルChを設け、各
チャンネルChに応じて異なる情報を選択的に再生可能と
したことにある。

【００２０】すなわち、図４に示すように、磁気テープ
11に第１トラックT1〜第８トラックT8を区画して割付
け、それぞれに、異なる情報を予め録音している。

【００２１】本実施例では、第１トラックT1には英語
で、第２トラックT2には仏語で、第３トラックT3には独
語で、というように、第８トラックT8まで異なる国の言
葉で、カード１に印刷してある文字部12や絵模様部13に
対応するセンテンスをアナログ録音してある。

【００２２】一方、カードリーダー２のスリット４内に
配設したアナログ再生ヘッド５には、図５に示すよう
に、コイルを巻いた積層鉄心部50を上記各トラックT1〜
T8に対応するように配列している。51はヘッド取付部で
ある。

【００２３】なお、アナログ再生ヘッド５は、上記構成
のほか、１トラック用のヘッドを各トラックT1〜T8の位
置に機械的に移動させるように構成してもよい。

【００２４】また、図３に示すように、カードリーダー
２の操作スイッチ３に、第１チャンネルCh1 〜第８チャ
ンネルCh8 を設け、第１チャンネルCh1 を第１トラック
T1に、第２チャンネルCh2 を第２トラックT2に、・・・
第８チャンネルCh8 を第８トラックT8に対応させてい
る。

【００２５】かかる構成によって、使用者は、聴きたい
外国語音声のチャンネルChに操作スイッチ３を合わせ、
カード１をカードリーダー２のスリット４の右側端部か
ら挿入すると、カード検出スイッチ41がＯＮしてピンチ
ローラ42を回転させてカード１を左方向へスライドさ
せ、アナログ再生ヘッド５により前記操作スイッチ３に
より合わせたチャンネルChに対応するトラックに録音さ
れているアナログ信号をピックアップし、アナログ増幅
部で増幅して、スピーカー21から音声として出力させる
ことができる。

【００２６】このように、操作スイッチ３の簡単な切換
操作により、一枚のカード１を使用して複数の外国語の
ヒアリングを行うことができる。

【００２７】また、第１〜第８トラックのいずれか１
つ、例えば、図３に示すように、第８チャンネルCh8 を
使用者が自分の発声を録音・再生するために用いるよう
にするともできる。

【００２８】なお、この場合は、トラックに予め録音さ
れが外国語は７種類となるのは当然であり、また、使用
者による後からの録音・再生もアナログ再生ヘッド５で
行えるようにする。

【００２９】このように、第１〜第８トラックのいずれ
か１つに使用者自身の音声を記録し再生できるようにす
ることにより、発音のチェックや習熟度を図ることがで
きて都合がよい。

【００３０】ところで、磁気テープ11へのトラックの数
の割付は、上記してきたように８トラックに限るもので
はなく、任意に設定することができる。

【００３１】また、上記してきたように、磁気テープ11
にトラックを多く設けた場合、各トラック幅は細くな
り、カード１の走行が不安定であれば各トラックT1〜T8
に録音されたアナログ信号を確実にピックアップするこ
とが困難となる。一般のテープレコーダーであれば、再
生ヘッドにテープガイドを取付けてテープ走行の安定を
図ることもできるが、ここではカード１を使用するの
で、図６及び図７に示すように、カード走行ガイド６を
設けてカード１の安定走行を図ることができる。

【００３２】カード走行ガイド６は、カードリーダー２
のケーシング20から立設した支持体61の先端に、カード
１の上縁を挿入するガイドスリット62を形成したガイド
本体63を連設したもので、かつ、同ガイド本体63をアナ
ログ再生ヘッド５の直上方に位置させている。

【００３３】かかる構成により、カード１は上下方向に
位置ずれすることのない安定した走行が可能となり、各
チャンネルChを合わせることによって、所望する外国語
を確実に再生することができる。

【００３４】以上、本発明を外国語の学習を目的とした
語学学習機Ａとして説明したが、例えば、文字部12に標
準語を記載し、各トラックにそれぞれ地方毎の方言での
言い回しを音声で記録しておけば、字面では分りづらい
方言の良さやニュアンスを認識でき、趣味としても方言
の学習としても有益である。

【００３５】また、本発明に係る視聴覚メディアは、上
述した語学学習に限るものではなく、例えば、教育の分
野で、歴史学習をする場合、カード１の文字部12に年号
や時代を、絵模様部13に当時の有名な事件等を記載し、
磁気テープ11の各トラックには、日本、中国、米国、ヨ
ーロッパ各国等における事件や時代説明を録音し、世界
の歴史の流れを関係付けながら覚えることができる。

【００３６】また、地理学習では、カード１の文字部12
に各都道府県を、絵模様部13には日本列島における位置
等を記載し、磁気テープ11の各トラックには、県庁所在
地、面積、特産物、代表的な山や川等、種々の必要項目
をそれぞれ音声で録音しておくこともできる。また、地
理と関連して、観光ガイド等も同様に視聴覚に訴求する
ことができる。

【００３７】また、理科学習では、文字部12や絵模様部
13に昆虫、動物等を表示し、磁気テープ11の各トラック
には、これらの羽根音や鳴き声、また、特徴、習性等を
多面的に音声による説明を録音しておけば、子供たちが
興味をもって学習することができる。

【００３８】このように、教育の分野では、視覚と聴覚
とを通して、特に、聴覚においては音の違いを識別した
り、多面的な情報を得ることができるので、効果的な学
習が可能となる。また、本発明は、教育の分野に限ら
ず、趣味の分野等広く応用することができることは勿論
である。

【００３９】また、文字部12や絵模様部13を点字または
これに類する図形等に変更し、各トラックに、かかる点
字等で表示した内容に関連する説明等をそれぞれ録音し
ておけば、盲人のための情報メディア、学習機として活
用することができる。

【００４０】ところで、カードリーダー２の操作スイッ
チ３の周りに表示したチャンネルChを本実施例のよう
に、１〜７等と数字で示す代わりに、英語、独語、仏語
等、カード１に対応させて表示することができる。この
場合、図８に示すように、種々のカード１に対応したチ
ャンネル表示が印刷されたシールＳを、操作スイッチ３
を囲繞するように載置する、あるいは、貼付する方法等
がある。

【００４１】

【発明の効果】本発明では、文字や図柄を記載し、か
つ、磁気テープを貼付したカードと、同磁気テープの録
音内容を再生可能としたカードリーダーとからなる視聴
覚メディアにおいて、上記磁気テープに、少なくとも２
トラック以上の複数トラックを設け、各トラック毎にそ
れぞれ異なる情報を予め記録する一方、カードリーダー
に各トラックに対応する選択チャンネルを設け、各チャ
ンネルに応じて異なる情報を選択的に再生可能としたこ
とにより、視覚と聴覚の両方から情報を得ることがで
き、特に、聴覚においては、音の違いを識別したり、多
面的な情報を得ることができるので、学習効果や訴求効
果を著しく高めることができる。

【００４２】例えば、語学学習等においては、英語、独
語、仏語等の複数の外国語によるセンテンスを一枚のカ
ードで聴くことができるので多国語を学ぼうとするもの
にとって有益である。

【００４３】また、上記磁気テープに３トラック以上の
複数トラックを設けて１つのトラックを録音・再生専用
トラックとし、同録音・再生用トラックに対応する録音
・再生チャンネルを選択チャンネル内に設けたことによ
り、例えば、語学学習等においては自分の発音や習熟度
をチェックすることができて使い勝手が向上する。

【図面の簡単な説明】

【図１】本発明に係る視聴覚メディアとしての語学学習
機の説明図である。

【図２】カードの説明図である。

【図３】カードリーダーの平面図である。

【図４】カードの正面図である。

【図５】アナログ再生ヘッドの説明図である。

【図６】カード走行ガイドの正面視による説明図であ
る。

【図７】同カード走行ガイドの側面視による説明図であ
る。

【図８】チャンネル表示を示す説明図である。

【図９】従来の視聴覚メディアを示す説明図である。

【符号の説明】

Ａ 語学学習機 Ch チャンネル １ カード ２ カードリーダー ５ アナログ再生ヘッド 11 磁気テープ 12 文字部 13 絵模様部

───────────────────────────────────────────────────── フロントページの続き (51)Int.Cl.⁶ 識別記号 庁内整理番号 ＦＩ 技術表示箇所 Ｇ１１Ｂ 20/12 １０１ Ｇ０６Ｋ 19/00 Ｂ

Claims (2)

【特許請求の範囲】
1. 【請求項１】 文字や図柄を記載し、かつ、磁気テープ
   (11)を貼付したカード(1) と、同磁気テープ(1) の録音
   内容を再生可能としたカードリーダー(2) とからなる視
   聴覚メディアにおいて、 上記磁気テープ(11)に、少なくとも２トラック以上の複
   数トラックを設け、各トラック毎にそれぞれ異なる情報
   を予め記録する一方、カードリーダー(2) に各トラック
   に対応する選択チャンネル(Ch)を設け、各チャンネル(C
   h)に応じて異なる情報を選択的に再生可能としたことを
   特徴とする視聴覚メディア。
2. 【請求項２】 上記磁気テープ(11)に３トラック以上の
   複数トラックを設けて１つのトラックを録音・再生専用
   トラックとし、同録音・再生用トラックに対応する録音
   ・再生チャンネルを選択チャンネル(Ch)内に設けたこと
   を特徴とする請求項１記載の視聴覚メディア。