JPS61103181A - 語学ヒヤリング能力診断方法 - Google Patents
語学ヒヤリング能力診断方法Info
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- JPS61103181A JPS61103181A JP59225408A JP22540884A JPS61103181A JP S61103181 A JPS61103181 A JP S61103181A JP 59225408 A JP59225408 A JP 59225408A JP 22540884 A JP22540884 A JP 22540884A JP S61103181 A JPS61103181 A JP S61103181A
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- G—PHYSICS
- G01—MEASURING; TESTING
- G01D—MEASURING NOT SPECIALLY ADAPTED FOR A SPECIFIC VARIABLE; ARRANGEMENTS FOR MEASURING TWO OR MORE VARIABLES NOT COVERED IN A SINGLE OTHER SUBCLASS; TARIFF METERING APPARATUS; MEASURING OR TESTING NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
- G01D21/00—Measuring or testing not otherwise provided for
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- Physics & Mathematics (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Abstract
(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。
め要約のデータは記録されません。
Description
【発明の詳細な説明】
〔産業上の利用分野〕
本発明は、例えば英語等の語学のヒヤリング能力を診断
する語学ヒヤリング能力診断方法に関する。
する語学ヒヤリング能力診断方法に関する。
従来、例えば英語等の語学のヒヤリング能力を診断する
方法として種々の方法が提案されている。
方法として種々の方法が提案されている。
この場合、ヒヤリング能力としては、例えばσ）長文を
聞いて、その内容を的確にとらえることができるかとい
う長文把握力、■英語の音声は日本語と違い、話すスピ
ードや前後の関係で音が変化してしまい、全く違う音に
なってしまうことがあるが、この音の変化にどのくらい
なれているかという音声の弱化・同化現象識別力、■日
常会話でよく使われている単語を、どのくらいよく知っ
ているかという単語知識力、■日常会話でよく使われる
文型の知識がどの、（らいあるかという文型知識力、■
日常会話で使われる、決まったいい方（会話表現）をど
の位知っているかという会話表現力、■日常会話で使わ
れるイディオムの知識がどの位あるかというイディオム
知識力等が基本的なものとして考えられている。
聞いて、その内容を的確にとらえることができるかとい
う長文把握力、■英語の音声は日本語と違い、話すスピ
ードや前後の関係で音が変化してしまい、全く違う音に
なってしまうことがあるが、この音の変化にどのくらい
なれているかという音声の弱化・同化現象識別力、■日
常会話でよく使われている単語を、どのくらいよく知っ
ているかという単語知識力、■日常会話でよく使われる
文型の知識がどの、（らいあるかという文型知識力、■
日常会話で使われる、決まったいい方（会話表現）をど
の位知っているかという会話表現力、■日常会話で使わ
れるイディオムの知識がどの位あるかというイディオム
知識力等が基本的なものとして考えられている。
従来、これらのヒヤリング能力を診断するのに、各ヒヤ
リング能力個々の問題が用意され、各ヒヤリング能力の
診断が別々になされるのが一般的であった。このような
従来の方法によれば、日常の自然な会話とはかけはなれ
た状態で、ヒヤリング能力の診断がなされることになり
、正確な診断が難しいという問題があった。
リング能力個々の問題が用意され、各ヒヤリング能力の
診断が別々になされるのが一般的であった。このような
従来の方法によれば、日常の自然な会話とはかけはなれ
た状態で、ヒヤリング能力の診断がなされることになり
、正確な診断が難しいという問題があった。
本発明は、斯る点に鑑み、日常の自然な会話に近い状態
で上述各ヒヤリング能力の診断ができ、正確な診断がで
きるようにするものである。
で上述各ヒヤリング能力の診断ができ、正確な診断がで
きるようにするものである。
本発明は、ヒヤリング能力診断用の複数の問題文が用意
され、この複数の問題文の夫々には予め間違えるｊ原因
となる複数の能力要因が重み付けされて配されており、
被診断者に複数の問題文を順次解答させ、間違った問題
に対する車み付けられた各能力要因が夫々積算され、こ
の積算出力によって被診断者の各能力が診断されるもの
である。
され、この複数の問題文の夫々には予め間違えるｊ原因
となる複数の能力要因が重み付けされて配されており、
被診断者に複数の問題文を順次解答させ、間違った問題
に対する車み付けられた各能力要因が夫々積算され、こ
の積算出力によって被診断者の各能力が診断されるもの
である。
例えば、問題文としては単文が用いられ、この単文の夫
々に、音声の弱化・同化現象の識別力、単語知識力、文
型知識力、会話表現力、イディオム知識力が間違える原
因となる能力要因として重み付けされて配される。そし
て、これらの能力が同時に診断される。
々に、音声の弱化・同化現象の識別力、単語知識力、文
型知識力、会話表現力、イディオム知識力が間違える原
因となる能力要因として重み付けされて配される。そし
て、これらの能力が同時に診断される。
このように、複数の問題文に、間違える原因となる各能
力要因が重み付けされて配されており、これらの複数の
問題に解答することにより、各能力が同時に診断される
。従って、各能力間々の問題を別々に解答することによ
り各能力が別々に診断される方法に比べて、日常の自然
な会話に近い状態で各能力の診断ができ、正確な診断が
可能となる。
力要因が重み付けされて配されており、これらの複数の
問題に解答することにより、各能力が同時に診断される
。従って、各能力間々の問題を別々に解答することによ
り各能力が別々に診断される方法に比べて、日常の自然
な会話に近い状態で各能力の診断ができ、正確な診断が
可能となる。
以下、図面を参照しながら本発明の一実施例について説
明しよう０本例は英語のヒヤリング能力の診断方法に適
用した例である。
明しよう０本例は英語のヒヤリング能力の診断方法に適
用した例である。
本例は、例えば第１図に示すような装置で実施される。
同図において、（２）はホームコンピュータを示し、Ｃ
Ｐ Ｕ （４）、ＲＡ Ｍ （５）、ＲＯＭ （６）、
入出力ポート（７）、拡張カード（８）、キー装置（９
）、フロッピーディスクＱ１等で構成される。フロッピ
ーディスク（１１１には、 １まず全体の動作
のプログラム、診断の説明等をディスプレイ装置の画面
上に表示するための表示データが記録されている。また
、このフロッピーディスク顛には、長文把握力（Ｌ、Ｃ
）を診断するための複数の、例えば５題の長文問題に関
連して、その長文問題の説明文等をディスプレイ装置の
画面上に表示するための表示データ、その長文問題及び
その質問に対応する後述する光学ディスク上における音
声データの位置を不す音声アドレスデータが記録されて
いる。また、このフロッピーディスクａωには、音声の
弱化・同化現象識別力（１１，ｓ）。
Ｐ Ｕ （４）、ＲＡ Ｍ （５）、ＲＯＭ （６）、
入出力ポート（７）、拡張カード（８）、キー装置（９
）、フロッピーディスクＱ１等で構成される。フロッピ
ーディスク（１１１には、 １まず全体の動作
のプログラム、診断の説明等をディスプレイ装置の画面
上に表示するための表示データが記録されている。また
、このフロッピーディスク顛には、長文把握力（Ｌ、Ｃ
）を診断するための複数の、例えば５題の長文問題に関
連して、その長文問題の説明文等をディスプレイ装置の
画面上に表示するための表示データ、その長文問題及び
その質問に対応する後述する光学ディスク上における音
声データの位置を不す音声アドレスデータが記録されて
いる。また、このフロッピーディスクａωには、音声の
弱化・同化現象識別力（１１，ｓ）。
単語知識力（ＶＯＣ，） 、文型知識力（ＳＵＮ、Ｔ、
’）、会話表現力（ＥＸＰ、） 、’イディオム知識力
（ＩＤｌ０Ｍ５）を診断する複数、例えば１２７の短文
問題に関連して、その短文問題の説明文等をディスプレ
イ装置の画面上に表示させるための表示データ、第２図
に示すように、 １２７の短文問題に対応する和訳文を
ディスプレイ装置の画面上に表示させるための表ント１
データ、１２７の短文問題に対応する光学ディスク上に
おける音声データの位置を示す音声ヤドレスデータ、そ
して、 １２７の短文問題の夫々に対応して、間違える
原因となる能力要因、即ち、音声の弱化・同化現象識別
力（Ｈ，Ｓ ） 、単語知識力（ＶＯＣ，）、文型知識
力（ＳＥＮＴ、）、会話表現力（ＨＸＰ、）及びイディ
オム知識力（ＩＤｌ０Ｍ５）の重み付けされたデータ（
どの位寄与していたかを表す数値） Ｗｈｎ＋ Ｗｖｎ
。
’）、会話表現力（ＥＸＰ、） 、’イディオム知識力
（ＩＤｌ０Ｍ５）を診断する複数、例えば１２７の短文
問題に関連して、その短文問題の説明文等をディスプレ
イ装置の画面上に表示させるための表示データ、第２図
に示すように、 １２７の短文問題に対応する和訳文を
ディスプレイ装置の画面上に表示させるための表ント１
データ、１２７の短文問題に対応する光学ディスク上に
おける音声データの位置を示す音声ヤドレスデータ、そ
して、 １２７の短文問題の夫々に対応して、間違える
原因となる能力要因、即ち、音声の弱化・同化現象識別
力（Ｈ，Ｓ ） 、単語知識力（ＶＯＣ，）、文型知識
力（ＳＥＮＴ、）、会話表現力（ＨＸＰ、）及びイディ
オム知識力（ＩＤｌ０Ｍ５）の重み付けされたデータ（
どの位寄与していたかを表す数値） Ｗｈｎ＋ Ｗｖｎ
。
Ｗｓｎ、 Ｗｅｎ及び−ｉｎ （ｎ ＝ １〜１２７
） 、さらに、夫が記録されている。
） 、さらに、夫が記録されている。
このデータＷｈｎ、 Ｗｖｎ＋ Ｗｓｎ、 Ｔｄｅｎ＊
Ｗｉｎ及びＴｈ。
Ｗｉｎ及びＴｈ。
Ｔｖ＋ Ｔｓ＋ Ｔｅ＋ Ｔｓは、例えば表−１に示す
ように事前に決められている。
ように事前に決められている。
また、第１図において、（１１は光学ディスクプレーヤ
であり、上述音声データ及びアドレスデータがデジタル
化されて記録された光学ディスクを再生するためのもの
である。この光学ディスクプレーヤ（１）はコントロー
ラ（２０）を介して拡張カード（８）に接続される。こ
のコントローラ（２０）は、拡張カード（８）と光学デ
ィスクプレーヤ（１）の入力端子とのインターフェース
を行うためのものである。
であり、上述音声データ及びアドレスデータがデジタル
化されて記録された光学ディスクを再生するためのもの
である。この光学ディスクプレーヤ（１）はコントロー
ラ（２０）を介して拡張カード（８）に接続される。こ
のコントローラ（２０）は、拡張カード（８）と光学デ
ィスクプレーヤ（１）の入力端子とのインターフェース
を行うためのものである。
ここで、光学ディスクプレーヤ（１）で再生される光学
ディスクには、上述した音声データ及びアドレスデータ
が螺旋状記録トラックに記録されている。
ディスクには、上述した音声データ及びアドレスデータ
が螺旋状記録トラックに記録されている。
記録されるデジタル信号のフォーマットは、−例として
第３図に示すように、繰り返し周波数が７．３５ ｋＨ
ｚ、従って繰り返し周期が１３６．１μ秒のフレームを
単位として連続したものとなっている。
第３図に示すように、繰り返し周波数が７．３５ ｋＨ
ｚ、従って繰り返し周期が１３６．１μ秒のフレームを
単位として連続したものとなっている。
図は便宜上、各フレームを縦に並べたものである。
各フレームは、フレーム周期の同期情報Ａの部分（１１
） 、サブコード部（１２）及び音声データが含まれる
データ部（１３）からなる。サブコード部（１２）には
、９８フレームからなる、従って、繰り返し周波数が７
５Ｈｚ、繰り返し周期を１３．３ｍ秒のブロックを単位
とするアドレス情報などが挿入される。即ち、サブコー
ド部（１２）はチャンネルＰからチャンネルＷまでの８
チヤンネルに区分され、各ブロックの１番目及び２番目
のフレームのサブコード部（１２）にはチャンネルＰか
らチャンネルＷにわたってブロック周期の同期情報Ｂ及
びＣが挿入され、残りの９６フレームのサブコード部（
１２）のチャンネルＱにはデータ部（１３）の音声デー
タに伴ってアドレスデータがブロックを単位として挿入
される。
） 、サブコード部（１２）及び音声データが含まれる
データ部（１３）からなる。サブコード部（１２）には
、９８フレームからなる、従って、繰り返し周波数が７
５Ｈｚ、繰り返し周期を１３．３ｍ秒のブロックを単位
とするアドレス情報などが挿入される。即ち、サブコー
ド部（１２）はチャンネルＰからチャンネルＷまでの８
チヤンネルに区分され、各ブロックの１番目及び２番目
のフレームのサブコード部（１２）にはチャンネルＰか
らチャンネルＷにわたってブロック周期の同期情報Ｂ及
びＣが挿入され、残りの９６フレームのサブコード部（
１２）のチャンネルＱにはデータ部（１３）の音声デー
タに伴ってアドレスデータがブロックを単位として挿入
される。
第４図はこのチャンネルＱのフォーマットの一例を示す
もので、チャンネルＱは、同期情報Ｂ及びＣのほかに、
トラックナンバーＴを表す部分（１４）、インデックス
Ｉを表す部分（１５） 、１つの音声データ中の各区分
の各々についてその始めからの時間の分、秒を表す時間
アドレスデータの部分（１６） 、 （１７）などを
有し、第３図に示すようにこれらが１つのブロック、の
各フレームに１ビツトずつ分散されて挿入されている。
もので、チャンネルＱは、同期情報Ｂ及びＣのほかに、
トラックナンバーＴを表す部分（１４）、インデックス
Ｉを表す部分（１５） 、１つの音声データ中の各区分
の各々についてその始めからの時間の分、秒を表す時間
アドレスデータの部分（１６） 、 （１７）などを
有し、第３図に示すようにこれらが１つのブロック、の
各フレームに１ビツトずつ分散されて挿入されている。
光学ディスクに記録されるデジタル信号のフォーマット
は以上の通りであり、光学ディスクプレーヤ（１）で光
学ディスクが再生されるとき、上述したＱチャンネルの
データがコントローラ（２０）、拡張カード（８）、入
出力ポート（７）を介してホームコンピュータ（２）の
ＣＰ Ｕ （４１に音声アドレスデータとして逐次供給
される。
は以上の通りであり、光学ディスクプレーヤ（１）で光
学ディスクが再生されるとき、上述したＱチャンネルの
データがコントローラ（２０）、拡張カード（８）、入
出力ポート（７）を介してホームコンピュータ（２）の
ＣＰ Ｕ （４１に音声アドレスデータとして逐次供給
される。
また、第１図において、（３）はディスプレイ装置であ
り、ホームコンピュータ（２）の制御によりその画面上
には上述した英文等の表示及び使用者の操作手順等が表
示される。
り、ホームコンピュータ（２）の制御によりその画面上
には上述した英文等の表示及び使用者の操作手順等が表
示される。
また、（２１）はプリンターであり、診断結果をプリン
トするためのものである。
トするためのものである。
以上の構成を実現するのに、本出願人は、ホームコンピ
ュータ（２）、光学ディスクプレーヤ（））、ディスプ
レイ装置（３）として以下のものを使用した。
ュータ（２）、光学ディスクプレーヤ（））、ディスプ
レイ装置（３）として以下のものを使用した。
ｌａ）ホームコンピュータ（２１・・・・Ｓ Ｍ Ｃ−
７７７（ソニー！！り・ＣＰＵ −・・・Ｚ８
０Ａ ・ＲＡＭ ・・・・ メイン８４ＫＢ、ビデ第
３８に８・カラーパレット・・・・ ５Ｍｌ−７３３・
拡張カード ・・・・ ＳＭＩ〜７４０・フロッピー
ディスクドライブ 一台内蔵・フロッピーディスク ・ ３．５インチ ・２８０バイト 漢字かなまじり文章で約ｌＯ万字英
文原稿で約２０万字 グラフィック画面で約２０画面 （ｂ）光学ディスクプレーヤ（旧・・・ＣＤＰ−１１１
（ソニー製）・ファイル容量 ・・・・最大 ７４分・
アドレッシング・・”Ｔｒ 、１〜９９、Ｉｎｄｅｘ
Ｏ〜９９トータル ９９００アドレス ・アイテム時間長・・・・２ ｓｅｃ〜７０ｍ１ｎ可変
・音声 チャンネル ・・・・２チヤンネルＦ特
＝ ” ５ Ｈｚ 〜２０ｋＨｚダイナミ
ックレンジ・・・・９０ｄＢ （Ｃ）ディスプレイ装置（３）・・・・ＫＸ−１３ＣＤ
Ｉ（ソニー製）・ＲＧＢ人力付 （ｄ）プリンター（２１）・・・・Ｓ Ｍ Ｉ −７０
２０（ソニー製）・ドツトマトリックス １２０字／
秒、８０字／行この第１図に示す装置は、ホームコンピ
ュータ（２）にフロッピーディスクａωが装填されると
、これより全体の動作プログラム、表示データ等が再生
され、ＲＡ Ｍ （５１にロードされ、以下ＣＰ Ｕ
（４１の制御により、第５図に示すフローチャートに沿
って １ヒヤリング能力診断の動作をするよう
になされる。
７７７（ソニー！！り・ＣＰＵ −・・・Ｚ８
０Ａ ・ＲＡＭ ・・・・ メイン８４ＫＢ、ビデ第
３８に８・カラーパレット・・・・ ５Ｍｌ−７３３・
拡張カード ・・・・ ＳＭＩ〜７４０・フロッピー
ディスクドライブ 一台内蔵・フロッピーディスク ・ ３．５インチ ・２８０バイト 漢字かなまじり文章で約ｌＯ万字英
文原稿で約２０万字 グラフィック画面で約２０画面 （ｂ）光学ディスクプレーヤ（旧・・・ＣＤＰ−１１１
（ソニー製）・ファイル容量 ・・・・最大 ７４分・
アドレッシング・・”Ｔｒ 、１〜９９、Ｉｎｄｅｘ
Ｏ〜９９トータル ９９００アドレス ・アイテム時間長・・・・２ ｓｅｃ〜７０ｍ１ｎ可変
・音声 チャンネル ・・・・２チヤンネルＦ特
＝ ” ５ Ｈｚ 〜２０ｋＨｚダイナミ
ックレンジ・・・・９０ｄＢ （Ｃ）ディスプレイ装置（３）・・・・ＫＸ−１３ＣＤ
Ｉ（ソニー製）・ＲＧＢ人力付 （ｄ）プリンター（２１）・・・・Ｓ Ｍ Ｉ −７０
２０（ソニー製）・ドツトマトリックス １２０字／
秒、８０字／行この第１図に示す装置は、ホームコンピ
ュータ（２）にフロッピーディスクａωが装填されると
、これより全体の動作プログラム、表示データ等が再生
され、ＲＡ Ｍ （５１にロードされ、以下ＣＰ Ｕ
（４１の制御により、第５図に示すフローチャートに沿
って １ヒヤリング能力診断の動作をするよう
になされる。
まず、第６図Ａに示すように、診断の目的、注意がディ
スプレイ装Ｗ（３）の画面上に表示される。
スプレイ装Ｗ（３）の画面上に表示される。
次に、キー装置（９）のリターンキーを押すと、ディス
プレイ装置（３Ｆの画面上には第６図Ｂにボずように診
断内容が表示される。
プレイ装置（３Ｆの画面上には第６図Ｂにボずように診
断内容が表示される。
次に、リターンキーを押すと、ディスプレイ装置（３）
の画面上には第６図Ｃに示すような表示がなされ、名前
の人力及びプリントアウトするか否かの選択がなされる
。
の画面上には第６図Ｃに示すような表示がなされ、名前
の人力及びプリントアウトするか否かの選択がなされる
。
次に、リターンキーを押すと、ディスプレイ装置（３）
の画面上には第６図りに示すように長文問題の説明文が
表示される。
の画面上には第６図りに示すように長文問題の説明文が
表示される。
次に、リターンキーを押すと、長文問題の音声が再生さ
れ、このとき、ディスプレイ装置（３）の画面上には第
６図已に示すような表示がなされる。
れ、このとき、ディスプレイ装置（３）の画面上には第
６図已に示すような表示がなされる。
この場合、ディスクａψより再生される長文問題及び質
問の音声アドレスデータに基いて、光学ディスクプレー
ヤ（１）はＣＰ Ｕ（４）によって制御され、長′
文が１回と質問、そして同じ長文の音声が再生される。
問の音声アドレスデータに基いて、光学ディスクプレー
ヤ（１）はＣＰ Ｕ（４）によって制御され、長′
文が１回と質問、そして同じ長文の音声が再生される。
以下に述べる音声再生も、同様に、音声アドレスデータ
に基いて、光学ディスクプレーヤ（１）がＣＰ Ｕ （
４１に制御されて１］ｔ５れる。
に基いて、光学ディスクプレーヤ（１）がＣＰ Ｕ （
４１に制御されて１］ｔ５れる。
次に、上述の長文に対する質問の音声が１間ずつ再生さ
れる。そして、質問に同期して、第６図Ｆに示すような
表示がディスプレイ装置（３）の画面上に表示され、被
診断者は、カーソルが点滅したらＡ−Ｅの中から一つ選
んで入力する。
れる。そして、質問に同期して、第６図Ｆに示すような
表示がディスプレイ装置（３）の画面上に表示され、被
診断者は、カーソルが点滅したらＡ−Ｅの中から一つ選
んで入力する。
被診断者が答えを人力するまで、そのままの状態で待機
し、１つの質問の解答が済むと次の質問の音声が再生さ
れ、以下同様に１つの長文問題に対して５つの質問がな
される。このような長文問題の音声再生から長文質問提
示が５つの長文問題に対してなされ、従って合計２５の
質問がなされる。
し、１つの質問の解答が済むと次の質問の音声が再生さ
れ、以下同様に１つの長文問題に対して５つの質問がな
される。このような長文問題の音声再生から長文質問提
示が５つの長文問題に対してなされ、従って合計２５の
質問がなされる。
次に、５つの長文問題が全て終了すると、％ｌ ＝ １
ｏｏｘ Ｎｓ／ ２５ ・−・（１）（Ｎ
ｓＨ正解数） が計算される。この％βにより長文把握力（Ｌ、Ｃ）が
診断される。
ｏｏｘ Ｎｓ／ ２５ ・−・（１）（Ｎ
ｓＨ正解数） が計算される。この％βにより長文把握力（Ｌ、Ｃ）が
診断される。
次に、ディスプレイ装置（３）の画面上には、第７図Ａ
に示すように短文問題の説明分が表示される。
に示すように短文問題の説明分が表示される。
次に、リターンキーを押すと、短文問題の１番１」の問
題の和訳文の表示データ、光学ディス外ヒの音声アドレ
スデータ、能力要因の重み付けされたデータＷｈｚ ＋
Ｗｖｘ 、 Ｗｓｔ ＋ Ｗｅｔ ＋ Ｗｉｔがソロ
’７ビーデイスク００）より読みだされ、ＲＡ Ｍ （
５）にロードされる。
題の和訳文の表示データ、光学ディス外ヒの音声アドレ
スデータ、能力要因の重み付けされたデータＷｈｚ ＋
Ｗｖｘ 、 Ｗｓｔ ＋ Ｗｅｔ ＋ Ｗｉｔがソロ
’７ビーデイスク００）より読みだされ、ＲＡ Ｍ （
５）にロードされる。
次に、ディスプレイ装置（３）の画面上には、第７図Ｂ
に示すような表示がなされ、この状態で１ｆｆ１」の短
文問題の音声が１回再生される。被診断者は、この状態
で日本語訳を考え、考えたらリターンキーを押す。
に示すような表示がなされ、この状態で１ｆｆ１」の短
文問題の音声が１回再生される。被診断者は、この状態
で日本語訳を考え、考えたらリターンキーを押す。
リターンキーを押すと、ディスプレイ装置（３）には、
第７図Ｃに示すように再生された１番目の短文問題の和
訳文が表示される。被診断者は、考えた訳と合っていれ
ばｒ ｌ Ｊ 、間違−２ていれば「２」のキーを押す 以上の質問、解答のパターンが、同様にして例えば１２
７番目の短文問題まで行われる。
第７図Ｃに示すように再生された１番目の短文問題の和
訳文が表示される。被診断者は、考えた訳と合っていれ
ばｒ ｌ Ｊ 、間違−２ていれば「２」のキーを押す 以上の質問、解答のパターンが、同様にして例えば１２
７番目の短文問題まで行われる。
この場合、間違っていたｎ番目の短文問題に関Ｊ・
してのみ、
（ｍ＝ｈ、ｖ、ｓ、ｅ、ｉ）
が順次計算される。
次に、１２７の短文問題が全て終了すると、％ｍ＝
１００Ｘ （１−Ｗｍ／Ｔｍ） ・・・ｉ３）（
ｍ＝ｈ、ｖ、ｓ、ｅ、ｉ） が計算される。この場合、％ｈ９％Ｖ２％Ｓ１％ｅ及び
％ｉにより、夫々音声の弱化・同化現象ｍ ′ＡＩ力（
Ｈ，Ｓ ） 、単語知識力（ＶＯＣ，） 、文型知識力
（５ＥＮＴ、 ）、会話表現力（ＥＸＰ、）及びイディ
オム知識力（ＩＤＩＯＭＳ＞が給断される。
１００Ｘ （１−Ｗｍ／Ｔｍ） ・・・ｉ３）（
ｍ＝ｈ、ｖ、ｓ、ｅ、ｉ） が計算される。この場合、％ｈ９％Ｖ２％Ｓ１％ｅ及び
％ｉにより、夫々音声の弱化・同化現象ｍ ′ＡＩ力（
Ｈ，Ｓ ） 、単語知識力（ＶＯＣ，） 、文型知識力
（５ＥＮＴ、 ）、会話表現力（ＥＸＰ、）及びイディ
オム知識力（ＩＤＩＯＭＳ＞が給断される。
次に、リアルタイム処理かノインチ処理力・の！ｆｉ１
断がなされる。リアルタイム処理では、被診断者の診断
結果から、すぐに処理を続行し、チャートやタイプ判定
、コメントを作成する。一方、）くツチ処理では、被診
断者の診断結果を一度、フロッピーディスクに入れてお
き、後で一括して複数の薄吉果を出力する。
断がなされる。リアルタイム処理では、被診断者の診断
結果から、すぐに処理を続行し、チャートやタイプ判定
、コメントを作成する。一方、）くツチ処理では、被診
断者の診断結果を一度、フロッピーディスクに入れてお
き、後で一括して複数の薄吉果を出力する。
このリアルタイム処理かバッチ処理力１の選択しよ、上
述していないが、処理の最初で行われ、佛１えレボ１フ
ロツピーデイスクａ〔は、リアルタイム処理用とバッチ
処理用で夫々異なるものが選択使用される。
述していないが、処理の最初で行われ、佛１えレボ１フ
ロツピーデイスクａ〔は、リアルタイム処理用とバッチ
処理用で夫々異なるものが選択使用される。
リアルタイム処理と判断されると、ディスプレイ装置（
３）の画面上には、まず表紙、氏名の表ンドがなされ、
次に、％ｌ、％ｍ（％ｈ１％■２％Ｓ。
３）の画面上には、まず表紙、氏名の表ンドがなされ、
次に、％ｌ、％ｍ（％ｈ１％■２％Ｓ。
％Ｃ９％ｉ）に基いて、第８図に不ずようなレーダーチ
ャートが表示される。
ャートが表示される。
次に、予め入力されている例えばタイプＡ、Ｂ。
Ｃ，Ｄ、 Ｅ、 Ｆの上述％ｌ１％ｍの平均、％Ｉｔ
ｘ、％ｈｘ＋％ＶＸ、％ＳＸＩ％ｅｘ、％１ｘ（ｘ＝Ａ
、Ｂ、Ｃ，Ｄ、Ｅ、Ｆ） を基に、 冨４菫 （ｘ＝Ａ、Ｂ、Ｃ，Ｄ、Ｅ、Ｆ） ・・１４１が計算
され、最小ＬｘとなるＸをタイプと判別する。そし′ζ
、ディスプレイ装置（３）の画面上にはタイプ別コメン
トが表示される。
ｘ、％ｈｘ＋％ＶＸ、％ＳＸＩ％ｅｘ、％１ｘ（ｘ＝Ａ
、Ｂ、Ｃ，Ｄ、Ｅ、Ｆ） を基に、 冨４菫 （ｘ＝Ａ、Ｂ、Ｃ，Ｄ、Ｅ、Ｆ） ・・１４１が計算
され、最小ＬｘとなるＸをタイプと判別する。そし′ζ
、ディスプレイ装置（３）の画面上にはタイプ別コメン
トが表示される。
次に、％ｌ９％ｍ（％ｈ１％Ｖ９％Ｓ１％Ｃ８％ｉ）に
基いて、夫々の能力のレベルが判定される。例えば、７
０％〜１００％はレベルＡ、３０％〜６９％はレベルＢ
、Ｏ〜２９％はレベルＣと判定される。
基いて、夫々の能力のレベルが判定される。例えば、７
０％〜１００％はレベルＡ、３０％〜６９％はレベルＢ
、Ｏ〜２９％はレベルＣと判定される。
そして、ディスプレイ装置（３）の画面上には各能力別
のコメントが表示され、処理が終わる。尚、処理の最初
でプリントアウトを指定しているときには、プリンター
（２１）で上述した表示がプリントされて得られる。
のコメントが表示され、処理が終わる。尚、処理の最初
でプリントアウトを指定しているときには、プリンター
（２１）で上述した表示がプリントされて得られる。
また、バッチ処理と判断されると、フロッピーディスク
ａωに氏名、％ｌ９％ｍが登録されて処理が終わる。こ
のとき、ディスプレイ装ｆｉ！？、（３１の白面上には
、第７図りに示すような画面が表示される。
ａωに氏名、％ｌ９％ｍが登録されて処理が終わる。こ
のとき、ディスプレイ装ｆｉ！？、（３１の白面上には
、第７図りに示すような画面が表示される。
本例は以上のようにして、英語のヒヤリング能力の診断
がなされるものであり、特に１２７の短文問題には、予
め間違える原因となる音声の弱化・同化現象識別力（Ｈ
，Ｓ ） 、単語知識力（ＶＯＣ，）、文型知識力（５
ＥＮＴ、 ）、会話表現力（ＥＸＰ、）及びイディオム
知識力（ＩＤｌ０Ｍ５）という各能力要因が重み付けさ
れて配されており（Ｗｈｎ＋ Ｗｖｎ＋ Ｗｓｎ、５１
ｅｎ。
がなされるものであり、特に１２７の短文問題には、予
め間違える原因となる音声の弱化・同化現象識別力（Ｈ
，Ｓ ） 、単語知識力（ＶＯＣ，）、文型知識力（５
ＥＮＴ、 ）、会話表現力（ＥＸＰ、）及びイディオム
知識力（ＩＤｌ０Ｍ５）という各能力要因が重み付けさ
れて配されており（Ｗｈｎ＋ Ｗｖｎ＋ Ｗｓｎ、５１
ｅｎ。
Ｗｉｎ）、これらの１２７の問題に解答することにより
、各能力が同時に診断される。従って、本例によれば、
各能力個々の問題を別々に解答し、各能力が別々に診断
される方法に比べ、日常の自然な会話に近い状態で各能
力の診断が可能で、正確な診断をすることができる。
、各能力が同時に診断される。従って、本例によれば、
各能力個々の問題を別々に解答し、各能力が別々に診断
される方法に比べ、日常の自然な会話に近い状態で各能
力の診断が可能で、正確な診断をすることができる。
面、上述実施例において、長文、短文の問題数、短文に
おける能力要因の重み付はデータ（Ｗｈｎ。
おける能力要因の重み付はデータ（Ｗｈｎ。
Ｗｖｎ、誓ｓｎ、 Ｗｅｎ、制ｉｎ）等は一例であり、
これに限定されるものでないことは勿論である。
これに限定されるものでないことは勿論である。
以上述べた本発明によれば、複数の問題文に間違える原
因となる各能力要因が重み付けされて配されており、こ
れらの複数の問題に解答することにより各能力が同時に
診断されるものであり、各能力間々の問題を別々に解答
して各能力が別々に給断される方法に比べ、日常の自然
な会話に近い状態で各能力の診断ができ、正確な診断が
口Ｊ能となる。
因となる各能力要因が重み付けされて配されており、こ
れらの複数の問題に解答することにより各能力が同時に
診断されるものであり、各能力間々の問題を別々に解答
して各能力が別々に給断される方法に比べ、日常の自然
な会話に近い状態で各能力の診断ができ、正確な診断が
口Ｊ能となる。
第１図は本発明を実施する装置の構成を示す図、第２図
〜第８図は夫々その説明のための図である。 （１）は光学ディスクプレーヤ、（２）はホームコンピ
ュータ、（３）はディスプレイ装置、（４１ハＣ’ Ｐ
Ｕ 、 ＱＯ）はフロッピーディスクである。 第１図 Ｉ Ｊ
〜第８図は夫々その説明のための図である。 （１）は光学ディスクプレーヤ、（２）はホームコンピ
ュータ、（３）はディスプレイ装置、（４１ハＣ’ Ｐ
Ｕ 、 ＱＯ）はフロッピーディスクである。 第１図 Ｉ Ｊ
Claims (1)
- 語学ヒヤリング能力診断用の複数の問題文が用意され、
この複数の問題文の夫々には予め間違える原因となる複
数の能力要因が重み付けされて配されており、被診断者
に上記複数の問題文を順次解答させ、間違った問題に対
応する上記重み付けされた各能力要因が夫々積算され、
この積算出力によって上記被診断者の上記各能力が診断
されることを特徴とする語学ヒヤリング能力診断方法。
Priority Applications (2)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP59225408A JPS61103181A (ja) | 1984-10-26 | 1984-10-26 | 語学ヒヤリング能力診断方法 |
| KR1019850007648A KR860003497A (ko) | 1984-10-26 | 1985-10-17 | 어학 히어링 능력 진단방법 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP59225408A JPS61103181A (ja) | 1984-10-26 | 1984-10-26 | 語学ヒヤリング能力診断方法 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPS61103181A true JPS61103181A (ja) | 1986-05-21 |
Family
ID=16828897
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP59225408A Pending JPS61103181A (ja) | 1984-10-26 | 1984-10-26 | 語学ヒヤリング能力診断方法 |
Country Status (2)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JPS61103181A (ja) |
| KR (1) | KR860003497A (ja) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS6424293A (en) * | 1987-07-21 | 1989-01-26 | Gakken Co Ltd | Interactive type learning apparatus |
Citations (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS5133536A (ja) * | 1974-09-17 | 1976-03-22 | Hitachi Ltd | |
| JPS55115077A (en) * | 1979-02-28 | 1980-09-04 | Nippon Tsuuyaku Kiyoukai Kk | Recorded product for hearing test |
| JPS5967571A (ja) * | 1982-09-21 | 1984-04-17 | キヤノン株式会社 | 電子学習機 |
-
1984
- 1984-10-26 JP JP59225408A patent/JPS61103181A/ja active Pending
-
1985
- 1985-10-17 KR KR1019850007648A patent/KR860003497A/ko not_active Ceased
Patent Citations (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS5133536A (ja) * | 1974-09-17 | 1976-03-22 | Hitachi Ltd | |
| JPS55115077A (en) * | 1979-02-28 | 1980-09-04 | Nippon Tsuuyaku Kiyoukai Kk | Recorded product for hearing test |
| JPS5967571A (ja) * | 1982-09-21 | 1984-04-17 | キヤノン株式会社 | 電子学習機 |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS6424293A (en) * | 1987-07-21 | 1989-01-26 | Gakken Co Ltd | Interactive type learning apparatus |
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| KR860003497A (ko) | 1986-05-26 |
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