JPS6246197Y2 - - Google Patents
Info
- Publication number
- JPS6246197Y2 JPS6246197Y2 JP6360983U JP6360983U JPS6246197Y2 JP S6246197 Y2 JPS6246197 Y2 JP S6246197Y2 JP 6360983 U JP6360983 U JP 6360983U JP 6360983 U JP6360983 U JP 6360983U JP S6246197 Y2 JPS6246197 Y2 JP S6246197Y2
- Authority
- JP
- Japan
- Prior art keywords
- cards
- card
- lowercase
- letters
- symbol
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Expired
Links
- 241000590419 Polygonia interrogationis Species 0.000 claims description 2
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 1
- 239000003550 marker Substances 0.000 description 1
- 238000006748 scratching Methods 0.000 description 1
- 230000002393 scratching effect Effects 0.000 description 1
Landscapes
- Sheet Holders (AREA)
Description
【考案の詳細な説明】
この考案は、英語を初めて勉強する者、英語が
未熟の者などが、早く英語になれるために便利な
カードに関するものである。
未熟の者などが、早く英語になれるために便利な
カードに関するものである。
従来、この種のカードは、カード1枚ごとに異
なるアルフアベツト1文字が記されているのみで
あつて、同じアルフアベツトを記したカードが複
数でないため、カードを配列して、単語を作成す
ることができず、たんに、アルフアベツトを覚え
るためにしか使用できなかつた。
なるアルフアベツト1文字が記されているのみで
あつて、同じアルフアベツトを記したカードが複
数でないため、カードを配列して、単語を作成す
ることができず、たんに、アルフアベツトを覚え
るためにしか使用できなかつた。
又、1枚のカードに、単語を記したものもある
が、初学者にとつて、1枚のカードに記された単
語を覚えることが、如何に困難であるかは、我々
が体験したところである。
が、初学者にとつて、1枚のカードに記された単
語を覚えることが、如何に困難であるかは、我々
が体験したところである。
この考案は、アルフアベツト26文字の各文字ご
とに、それぞれ複数の小文字カードと大文字カー
ドとを設けて1組とする、26組の文字カード、同
じ記号を記した複数のカードを1組とする複数の
記号カードからなり、同形のカードには同一基線
にそつて文字、記号を配することによつて、カー
ドを適宜選択して配列すれば、アルフアベツトの
みならず、単語、文章が作成できるようにしたも
のである。さらに、初学者の学習に便利なよう
に、文字、記号の上下を示す標識をカード下縁
に、又、小文字と大文字とを区別する標識を文字
カード上縁に設けたものである。これによつて、
初学者、未熟者の学習をたすけることを目的とす
る。
とに、それぞれ複数の小文字カードと大文字カー
ドとを設けて1組とする、26組の文字カード、同
じ記号を記した複数のカードを1組とする複数の
記号カードからなり、同形のカードには同一基線
にそつて文字、記号を配することによつて、カー
ドを適宜選択して配列すれば、アルフアベツトの
みならず、単語、文章が作成できるようにしたも
のである。さらに、初学者の学習に便利なよう
に、文字、記号の上下を示す標識をカード下縁
に、又、小文字と大文字とを区別する標識を文字
カード上縁に設けたものである。これによつて、
初学者、未熟者の学習をたすけることを目的とす
る。
以下、図示実施例に基づいて、この考案を詳説
する。
する。
この考案は、文字カード、記号カード、ブラン
クカードから構成される。これらのカードは、い
ずれも同じ大きさの縦長の長方形で、カードの縁
部、角は、指を傷つけないよう丸みがつけられて
いる。又、文字、記号を記すカードの表面は黄色
に、裏面は白色に着色されており、かつ、両面と
も滑沢に処理されている。
クカードから構成される。これらのカードは、い
ずれも同じ大きさの縦長の長方形で、カードの縁
部、角は、指を傷つけないよう丸みがつけられて
いる。又、文字、記号を記すカードの表面は黄色
に、裏面は白色に着色されており、かつ、両面と
も滑沢に処理されている。
活字体のアルフアベツト26文字を記した文字カ
ード1は、小文字カード1′、大文字カード1″と
からなり、それぞれ同一アルフアベツトの小文字
カード1′7枚、大文字カード1″3枚を1組と
し、したがつて、文字カード1は、26組からな
る。
ード1は、小文字カード1′、大文字カード1″と
からなり、それぞれ同一アルフアベツトの小文字
カード1′7枚、大文字カード1″3枚を1組と
し、したがつて、文字カード1は、26組からな
る。
小文字カード1′には、横手方向に等間隔に3
本の基線2,2′,2″が赤い細線で記されてお
り、下縁には、文字の上下を示す標識3が、赤色
帯線で記されている。アルフアベツトの小文字
は、この基線2,2′,2″にそつて記される。
本の基線2,2′,2″が赤い細線で記されてお
り、下縁には、文字の上下を示す標識3が、赤色
帯線で記されている。アルフアベツトの小文字
は、この基線2,2′,2″にそつて記される。
大文字カード1″も同様に記された基線2,
2′と、上下を示す標識3を有し、かつ、上縁に
は大文字を示す標識4が、緑色帯線で記されてい
る。大文字は基線2,2′にそつて記される。
2′と、上下を示す標識3を有し、かつ、上縁に
は大文字を示す標識4が、緑色帯線で記されてい
る。大文字は基線2,2′にそつて記される。
記号カード5は、小文字カードと同様に基線
2,2′,2″、上下を示す標識3を有し、カン
マ、ピリオド、疑問符、感嘆符の他、省略形の
「′m」、「′t」、「′s」が2枚1組で形成されて
い
る。
2,2′,2″、上下を示す標識3を有し、カン
マ、ピリオド、疑問符、感嘆符の他、省略形の
「′m」、「′t」、「′s」が2枚1組で形成されて
い
る。
又、10枚のブランクカード6は、小文字カード
1′の文字を除いたもので、文字、記号等を、油
性サインペンなどで記入して、追加することがで
きる。
1′の文字を除いたもので、文字、記号等を、油
性サインペンなどで記入して、追加することがで
きる。
上述の各カードは、横4区画、縦7区画、計28
区画した箱7の各区画の中へ、アルフアベツト順
に文字カード1を、次いで記号カード5、最後に
ブランクカード6を、それぞれ収容する。箱7の
蓋(図示せず)内側には、各カードの配置図を貼
付けておけば、必要なカードを取出すのに便利で
ある。なお、文字カード1は、小文字カード1′
を前方に、大文字カード1″をその後方に配設す
る。又、箱の区画は、各カードが後方へ傾くよう
傾斜を設けておけば、カードの文字記号が見やす
く、かつカードを取出しやすい。
区画した箱7の各区画の中へ、アルフアベツト順
に文字カード1を、次いで記号カード5、最後に
ブランクカード6を、それぞれ収容する。箱7の
蓋(図示せず)内側には、各カードの配置図を貼
付けておけば、必要なカードを取出すのに便利で
ある。なお、文字カード1は、小文字カード1′
を前方に、大文字カード1″をその後方に配設す
る。又、箱の区画は、各カードが後方へ傾くよう
傾斜を設けておけば、カードの文字記号が見やす
く、かつカードを取出しやすい。
以上の構成から、学習者は適宜のカードを選択
して取出し、カードを横にそろえて(基線をそろ
えて)配列すれば、例えば、第7図のように
「Japan」という単語を、形成するとができる。
して取出し、カードを横にそろえて(基線をそろ
えて)配列すれば、例えば、第7図のように
「Japan」という単語を、形成するとができる。
このとき、複数枚ずつ同一アルフアベツトの小
文字、大文字が用意されているので、従来のカー
ドでは不可能であつた、重複するアルフアベツト
がある単語でも作成することができる。
文字、大文字が用意されているので、従来のカー
ドでは不可能であつた、重複するアルフアベツト
がある単語でも作成することができる。
又、上下を示す標識3により、文字の上下を誤
ることがなく、大文字を示す標識により、大文字
を取出すことも容易である。
ることがなく、大文字を示す標識により、大文字
を取出すことも容易である。
さらに、記号カードを用いれば、簡単な文章を
作成することができる。
作成することができる。
したがつて、初学者にとつて、たんにアルフア
ベツトを覚えるだけでなく、単語、文章を自分の
手で作成することができるので、学習に極めて便
利であり、しかも、カードの選択をかえることに
よつて、次々単語や文章を作成できるため、学習
意欲をかきたてることができる。
ベツトを覚えるだけでなく、単語、文章を自分の
手で作成することができるので、学習に極めて便
利であり、しかも、カードの選択をかえることに
よつて、次々単語や文章を作成できるため、学習
意欲をかきたてることができる。
なお、上述のアルフアベツトカードの裏面に筆
記体のアルフアベツトを記すこともでき、又、ア
ルフアベツトにかえて、ひら仮名、かた仮名を記
すこともできるのは勿論である。
記体のアルフアベツトを記すこともでき、又、ア
ルフアベツトにかえて、ひら仮名、かた仮名を記
すこともできるのは勿論である。
第1図は小文字カード、第2図は大文字カー
ド、第3図は記号カード、第4図はブランクカー
ドのいずれも正面図である。第5図は箱の平面
図、第6図はそのA−A断面図である。第7図は
使用状態を示す正面図である。 1……文字カード、1′……小文字カード、
1″……大文字カード、2,2′,2″……基線、
3……上下を示す標識、4……小文字、大文字を
区別する標識、5……記号カード、6……ブラン
クカード、7……箱。
ド、第3図は記号カード、第4図はブランクカー
ドのいずれも正面図である。第5図は箱の平面
図、第6図はそのA−A断面図である。第7図は
使用状態を示す正面図である。 1……文字カード、1′……小文字カード、
1″……大文字カード、2,2′,2″……基線、
3……上下を示す標識、4……小文字、大文字を
区別する標識、5……記号カード、6……ブラン
クカード、7……箱。
Claims (1)
- 【実用新案登録請求の範囲】 同じアルフアベツトの小文字を記した複数の小
文字カードと、大文字を記した複数の大文字カー
ドとを1組とするアルフアベツト26文字の文字カ
ード26組と、 カンマ、ピリオド、疑問符、感嘆符などの記号
を記した同記号の複数のカードを1組とする記号
カードの複数組とからなり、 各カードの下縁には、文字、記号の上下を示す
標識を、又、文字カードの上縁には、小文字と大
文字とを区別する標識を設けてなるアルフアベツ
トカード。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP6360983U JPS59168773U (ja) | 1983-04-25 | 1983-04-25 | アルフアベツトカ−ド |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP6360983U JPS59168773U (ja) | 1983-04-25 | 1983-04-25 | アルフアベツトカ−ド |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPS59168773U JPS59168773U (ja) | 1984-11-12 |
| JPS6246197Y2 true JPS6246197Y2 (ja) | 1987-12-11 |
Family
ID=30193792
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP6360983U Granted JPS59168773U (ja) | 1983-04-25 | 1983-04-25 | アルフアベツトカ−ド |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JPS59168773U (ja) |
-
1983
- 1983-04-25 JP JP6360983U patent/JPS59168773U/ja active Granted
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| JPS59168773U (ja) | 1984-11-12 |
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