JPS6271413A

JPS6271413A - 教室におけるアンダ−カ−ペツト配線システム

Info

Publication number: JPS6271413A
Application number: JP60209284A
Authority: JP
Inventors: 中川　匡五; 越塚　邦弘; 小坂　志良
Original assignee: Mitsubishi Cable Industries Ltd; Kurogane Kosakusho Ltd
Current assignee: Mitsubishi Cable Industries Ltd; Kurogane Kosakusho Ltd
Priority date: 1985-09-20
Filing date: 1985-09-20
Publication date: 1987-04-02

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】（産業上の利用分野）本発明は、アンダーカーペット配線システムに係り、特
には、学校などの教室におけるアンダーカーペット配線
システムに関する。

（従来の技術）近年、各種学校における教室において、複数個の生徒用
机と、教師用机に、それぞれ教育機器を設置し、各機器
相互間で情報のやり取りを可能にして、教育効果を高め
ようとしている。

そして、教室の床面に敷設されたカーペット上に、電カ
ケープルや信号ケーブルをはわせて、これらを各機器に
接続し、各教育機器への電力の供給や機器相互の信号の
伝送を行なっている。

（発明が解決しようとする問題点）しかしながら、カーペットの上に電カケープルなどをは
わすと、教室の美観が著しく損なわれるという問題を生
じる。

また、教室内を歩行するときに、カーペット上に敷かれ
たケーブルに、足が引っ掛かって転倒することがあるな
ど、安全性の面からも問題であった。

本発明は、上記の事情に鑑みてなされたものであって、
教室の美観を損なうことなく、また、教室内の歩行の障
害にならないような教室におけるアンダーカーペット配
線システムを提供することを目的としている。

（問題点を解決するための手段）上記の目的を達成するために、本発明は次のような特徴
を有している。

即ち、本発明に係る教室におけるアンダーカーペット配
線システムは、複数個の生徒用机と、少なくとも１個の
教師用机とが床面に固設されており、前記各組に教育機
器が設置されている教室における床面とカーペットとの
間に、電力回線用と信号回線用の各フラットケーブルを
敷設し、前記カーペットを貫通して上方に取り出された
前記各フラットケーブルを前記各教育機器に接続して、
電力供給を行うとともに、機器相互の信号伝送を可能に
したことを特徴としている。

（実施例）第１図は、本発明の実施例に係る教室におけるアンダー
カーペット配線システムの説明図であり、特に、教室内
の机の配置や、ケーブルの配線状態を平面的に示してい
る。

同図において、ｌａ〜１ｒは、教室の床面に対して固設
された生徒用の机を示している。２ａ〜２ｆは、面記各
組に対向して設置された生徒用の椅子を示す。教室の後
方には、教師用の机３と、椅子４が設置されている。生
徒用及び教師用の各組には、教育機器５がそれぞれ設置
されている。教育機器５には、例えばマイクロコンピュ
ータ、録音機、照明灯など種々のものが含まれる。また
、教室の前方には、大型表示器６が設置されている。

一方、教室の後方に設置されたアンダーカーペット電源
取り付は部７から、電力回線Ｌ１が取り出されている。

この電力回線Ｌ１は、後述するように、教室の床面とカ
ーペットとの間に敷設されるフラットケーブルより構成
されている。電力回線Ｌｌは、途中で分岐されて、各組
の教育機器５及び大型表示器６に接続されている。また
、各教育機器５及び大型表示器６相互は、電力回線Ｌｌ
と同様に床面とカーペットとの間に敷設される信号回線
Ｌ２で接続されて、相互に信号の伝送が可能となるよう
に構成されている。外部からの情報を伝送する場合には
、端末ボックス７′から引き出すことができる。

第２図は、電力回線Ｌｌの敷設状態を示した断面図であ
る。

同図に示すように、各回線を敷設される教室の床面８に
沿って、例えばＰＶＣテープからなる下部保護層９が敷
かれる。この下部保護層９の上に、電力回線用フラット
ケーブルＩＯが設けられている。電力回線用フラットケ
ーブル１０は、２本の電力用の芯線と、１本のアース用
芯線から構成されている。ケーブルｌＯの上に、例えば
亜鉛鉄板からなる上部保護層１２が設けられている。そ
して、この上部保護層１２の上に、カーペット１３が敷
かれている。また、信号回線用フラットケーブルには、
各教育機器に対応した芯線があり、一般に上部保護層は
設けられない。

このようにして教室の床面とカーペットとの間に敷設さ
れた各ケーブルは、第３図（ただし、同図には、電力回
線用フラットケーブルのみが現れている）に示すように
して各教育機器に接続される。即ち、教室に固設された
各組の脚部１４の下端開口にあたるカーペット１３に、
細長い孔１５が開設され、この孔１５を貫通して、フラ
ットケーブル１０に重なる上部保護層１２が脚部１４の
中空孔内に取り出される。取り出されたフラットケーブ
ル１０と、上部保護層１２とは、プレッシャーバー１６
によって挟持されている。そして、電力回線用フラット
ケーブル１０の電力用の２本芯線は、机に設置された電
源ソケット１７に、アース用の芯線は机の脚部に、適宜
なターミナル１８及び電線１９を介して、それぞれ接続
されている。

はぼ同様にして、図示しない信号回線用フラットケーブ
ルも、机に取り付けられた信号用コネクタに接続されて
いる。

第４図は、その他の実施例に係る配線システムの説明図
である。同図において、第１図と同一部分は、同一符号
で示している。

第１図で示した実施例では、生徒用の机への配線は、教
室の前後方向に敷かれたケーブルを、各組が並んだ横方
向に分岐し、さらにこの分岐線から各組の教育機器に接
続される分岐線を取り出す構造になっている。一方、第
４図に示す配線システム配線は、教室の前後方向に敷か
れたケーブルから、横方向に分岐された分岐線が６机の
機器に直接接続するようになっている。この接続状態を
第５図に示す。横方向に分岐された電力回線用ケーブル
は、途中のケーブル取り出し箇所において合掌状に折り
曲げられ、その折り曲げ部２０がカーペット１３を貫通
して、６机の脚部１４の中空孔内に取り出されている。

そして、第３図で説明したと同様に、上方に取り出され
たケーブルと上部保護層１２とが、プレッシャーバー１
６で挟着され、さらに、前記ケーブルの各芯線は、ター
ミナル１８及び電線１８を介して、電源ソケット１７な
どに接続されている。

この実施例によれば、ケーブルの分岐回数を一回減らす
ことができるので、ケーブル配線作業の労力軽減を図る
ことができる。

なお、上述の実施例では、１個の教師用の机が設けられ
ているとして説明したが、これは複数個であってもよい
。また、各フラットケーブルの配線レイアウトは、実施
例で説明したものに限られず、机などの配置に応じて種
々変更し得ることは勿論である。さらに、カーペット上
面に取り出されたフラットケーブルと、各教育機４との
接続構造は、実施例で説明したものに限られず、種々の
構造を採ることができる。

（効果）以上のように、本発明は教室の床面とカーペットとの間
に敷設された電力回線用及び信号回線用の各フラットケ
ーブルによって、教室内の机に設置されている教育機器
に電力を供給するとともに、機器相互間の信号伝送を行
なっている。従って、本発明によれば、各教育機器に接
続されるケーブルが、カーペット上に露出しないがら１
、教室の美観を損なうことがなく、また、歩行の障害に
もならないから安全性も向上させることができる。

【図面の簡単な説明】

第１図は本発明の実施例に係る配線システムの説明図、
第２図は電力回線用のフラットケーブルの敷設状態を示
した断面図、第３図は第１図に示した実施例におけるケ
ーブルと教育機器との接続状態を示す説明図、第４図は
その他の実施例に係る配線システムの説明図、第５図は
第４図に示した実施例におけるケーブルと教育機器との
接続状態を示す説明図である。１　ａ　−１ｆ・・・生徒用机、３・・・教師用机、５
・・・教育機器、Ｌｌ・・・電力用回線、Ｌ２・・・信
号用回線、９・・・下部保護層、１０・・・電力回線用
フラットケーブル、１２・・・上部保護層。

Claims

【特許請求の範囲】

（１）複数個の生徒用机と、少なくとも１個の教師用机
とが床面に固設されており、前記各机に教育機器が設置
されている教室における床面とカーペットとの間に、電
力回線用と信号回線用の各フラットケーブルを敷設し、
前記カーペットを貫通して上方に取り出された前記各フ
ラットケーブルを前記各教育機器に接続して、電力供給
を行うとともに、機器相互の信号伝送を可能にしたこと
を特徴とする教室におけるアンダーカーペット配線シス
テム。