Krzeslo uczniowskie Przedmiotem wzoru przemyslowego jest krzeslo uczniowskie stanowiace jeden ze stylowych skladowych mebli uczniowskich. Istota wzoru przemyslowego jest przestrzenne uksztaltowanie krzesla uczniowskiego, którego budowa zapewnia mozliwosc latwego regulowania wysokosci siedziska wzgledem podloza, co pozwala na uzytkowanie krzesla zarówno przez mlodziez rozpoczynajaca nauke w szkole, jak i mlodziez konczaca szkole. Ksztalt dolnej czesci stelaza nadaje konstrukcji nosnej wysokie wlasnosci wytrzymalosciowe, równomierny rozklad obciazen na calej dlugosci elementu i wyeliminowanie spietrzen naprezen poprzez lukowe przejscie z plaszczyzny poziomej do plaszczyzny pionowej. Istotna zaleta rozwiazania jest stabilnosc polozenia krzesla jako efekt dzialania drugiego elementu podporowego w ksztalcie litery „C" z plastykowymi stopkami podporowymi na koncach. Ksztalt siedziska, jego odpowiednia wysokosc polozenia w polaczeniu z oparciem, nadaje krzeslu wysokie walory ergonomiczne, zmniejszajac wysilek fizyczny ucznia wynikajacy z wielogodzinnego siedzenia na lekcjach. Krzeslo wedlug wzoru przemyslowego charakteryzuje sie prosta, lekka, materialooszczedna budowa o zmiennym typoszeregu wymiarowym, stwarzajac mozliwosc szerokiego wykorzystywania krzesel zarówno przez szkoly, przedszkola, osrodki szkoleniowe, uczelnie w salach wykladowych, jak i w warunkach domowych, tworzac kaciki do nauki.Przedmiot wzoru przemyslowego uwidoczniono na zalaczonym materiale ilustracyjnym przedstawiajacym widok boczny aksonometryczny krzesla uczniowskiego. Krzeslo uczniowskie wedlug wzoru przemyslowego zawiera stelaz wykonany z profili metalowych o zamknietym przekroju poprzecznym Stelaz krzesla sklada sie z dolnej czesci stanowiacej nogi krzesla i górnej czesci z funkcja opardowa i siedziskowa. Profile nóg krzesla maja w widoku z boku ksztalt zblizony do litery „L ", których poziome ramiona poprzez przednie plastykowe stopki opieraja sie na podlozu. Z poziomymi ramionami nóg, od ich wewnetrznej strony polaczony jest nierozlacznie drugi element podporowy w ksztalcie litery „C", na którego koncach osadzone sa tylne plastykowe stopki opierajace sie na podlozu. Pionowe ramiona nóg krzesla lacza sie teleskopowo z pionowymi ramionami górnej czesci krzesla polaczonymi ze soba nierozlacznie w dolnej czesci poziomym elementem mocujacym w ksztalcie litery „C", stanowiacym równoczesnie powierzchnie, do której zamocowane jest siedzisko. Do górnych krawedzi pionowych ramion górnej czesci krzesla zamocowane jest oparde krzesla. Polozenie górnej czesci krzesla wzgledem dolnej czesci regulowane jest poprzez wykonane w pionowych ramionach obu czesci krzesla, na roznych poziomach otwory, w których osadzane sa rozlacznie elementy zatyczkowe ustalajace okreslony poziom uzytkowy siedziska krzesla, co zapewnia mozliwosc wykorzystywania krzesla przez mlodziez w szerokim zakresie wzrostowym. Cechy istotne wzoru przemyslowego 1. Stelaz krzesla uczniowskiego sklada sie z dolnej czesci stanowiacej nogi krzesla i górnej czesci z funkcja oparciowa i siedziskowa. 2. Profile nóg krzesla maja w widoku z boku ksztalt zblizony do litery „L", których poziome ramiona poprzez przednie plastykowe stopki opieraja sie na podlozu. Z poziomymi ramionami nóg od ich wewnetrznej strony polaczony jest nierozlacznie drugi element podporowy w ksztalcie litery „C", na którego koncach osadzone sa tylne plastykowe stopki opierajace sie na podlozu. 3 Pionowe ramiona nóg krzesla lacza sie teleskopowo z pionowymi ramionami górnej czesci krzesla polaczonymi ze soba nierozlacznie w dolnej czesci poziomym elementem3 mocujacym w ksztalcie litery „C", stanowiacym równoczesnie powierzchni , do której zamocowane jest siedzisko. Do górnych krawedzi pionowych ramion górnej czesci krzesla zamocowane jest oparcie krzesla. 4. Polozenie górnej czesci krzesla wzgledem dolnej czesci, regulowane jest poprzez wykonane w pionowych ramionach obu czesci krzesla, na róznych poziomach otwory, w których osadzane sa rozlacznie elementy zatyczkowe ustalajace okreslony poziom uzytkowy siedziska krzesla, jak uwidoczniono na zalaczonym materiale ilustracyjnym. PL PLThe subject of the industrial design is a student chair, a stylish component of student furniture. The essence of the industrial design is the three-dimensional shape of the student chair, whose construction allows for easy adjustment of the seat height relative to the floor, allowing the chair to be used by both students entering school and those completing their studies. The shape of the lower part of the frame gives the supporting structure high strength properties, even load distribution along the entire length of the element, and eliminates stress concentrations through the arc-shaped transition from the horizontal to the vertical plane. A significant advantage of this solution is the stability of the chair, thanks to the action of the second C-shaped support element with plastic support feet at the ends. The shape of the seat and its appropriate height, combined with the backrest, give the chair high ergonomic qualities, reducing the physical strain on students resulting from long hours of sitting during classes. The chair, based on the industrial design, is characterized by a simple, lightweight, and material-efficient construction with a variable size range, enabling a wide range of uses in schools, preschools, training centers, and universities in lecture halls, as well as at home, creating study corners. The subject of the industrial design is shown in the attached illustration, which shows a side axonometric view of the student chair. The student chair, based on the industrial design, features a frame made of metal profiles with a closed cross-section. The frame consists of a lower section constituting the chair legs and an upper section with a backrest and seat function. The chair leg profiles, when viewed from the side, have a shape similar to the letter "L", the horizontal arms of which rest on the ground via front plastic feet. A second C-shaped support element is inseparably connected to the horizontal leg arms from their inner side, at the ends of which rear plastic feet rest on the ground. The vertical arms of the chair legs telescopically connect to the vertical arms of the upper part of the chair, which are inseparably connected at the bottom by a horizontal C-shaped mounting element, which also constitutes the surface to which the seat is attached. The backrest is attached to the upper edges of the vertical arms of the upper part of the chair. The position of the upper part of the chair relative to the lower part is adjusted by holes at different levels in the vertical arms of both parts of the chair, in which detachable stoppers are mounted to establish a specific usable level of the chair seat, ensuring the chair can be used by young people of a wide height range. Essential features of the industrial design: 1. The frame of the student chair consists of a lower part constituting the chair legs and an upper part with a backrest and seat function. 2. In a side view, the chair leg profiles have a shape similar to the letter "L," whose horizontal arms rest on the ground via front plastic feet. A second support element in the shape of the letter "C" is inseparably connected to the horizontal leg arms from their inner sides, and at the ends of which are mounted rear plastic feet resting on the ground. 3. The vertical arms of the chair legs are connected telescopically to the vertical arms of the upper part of the chair, which are inseparably connected in the lower part by a horizontal C-shaped fastening element 3, which also constitutes the surface to which the seat is attached. The backrest of the chair is attached to the upper edges of the vertical arms of the upper part of the chair. 4. The position of the upper part of the chair in relation to the lower part is adjusted by holes made in the vertical arms of both parts of the chair, at different levels, in which plug elements are releasably mounted, setting a specific usable level of the chair seat, as shown in the attached illustration. PL PL