TH174520A - อุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ - Google Patents

อุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ

Info

Publication number
TH174520A
TH174520A TH1601002574A TH1601002574A TH174520A TH 174520 A TH174520 A TH 174520A TH 1601002574 A TH1601002574 A TH 1601002574A TH 1601002574 A TH1601002574 A TH 1601002574A TH 174520 A TH174520 A TH 174520A
Authority
TH
Thailand
Prior art keywords
balance
children
frame
cerebral palsy
footrest
Prior art date
Application number
TH1601002574A
Other languages
English (en)
Inventor
วีระพงศ์ นางสาวพงศ์เทพ
นำนาผล นางอุบลรัตน์
Original Assignee
มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช
Filing date
Publication date
Application filed by มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช filed Critical มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช
Publication of TH174520A publication Critical patent/TH174520A/th

Links

Abstract

แก้ไข 13/03/2560 ในการประดิษฐ์อุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ในการฟื้นฟู สมรรถภาพทางร่างกายเกี่ยวกับการทรงตัวและการเคลื่อนไหว ได้แก่ การฝึกทักษะการยืนทรงตัว การเดินทรงตัว การนั่งทรงตัว การยืดกล้ามเนื้อแขน ขา ข้อเท้า และฝึกการใช้มือสำหรับเด็กสมองพิการ และหากมีการฝึกฝน พัฒนาการอย่างต่อเนื่องจะช่วยให้เด็กพิการได้ใช้งานอวัยวะส่วนที่ไม่มีแรง ลดอาการเกร็งและการหดรั้งของ กล้ามเนื้อ ทำให้เด็กได้รับการพัฒนาและสามารถช่วยเหลือตนเองได้ในชีวิตประจำวัน ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ทำให้เด็กพิการสามารถฟื้นฟูร่างกายให้สามารถดำรงชีวิตประจำวันร่วมกับบุคคลอื่นๆ ได้ สามารถช่วยเหลือตนเอง ในการทำกิจวัตรประจำวันและไม่เป็นภาระแก่สังคม อีกทั้งยังเป็นสื่อกลางที่สามารถช่วยกระตุ้นให้เกิดและเสริม กระบวนการเรียนรู้ พัฒนาทักษะทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญาและสังคมได้ โดยอุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการ สำหรับเด็กสมองพิการ เป็นอุปกรณ์ที่ใช้เทคโนโลยีการตัดและประกอบส่วนต่างๆ ที่ทำด้วยไม้เข้าด้วยกันตาม รูปแบบ ซึ่งอุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ ประกอบด้วยโครงเก้าอี้ทรงตัวมีที่วางแขน เบาะรองนั่ง และโต๊ะ ส่วนด้านล่างมีที่วางเท้ายึดติดอยู่ด้วยน็อตหัวบอล โดยสามารถปรับระดับที่วางเท้าให้ เหมาะสมกับเด็กระหว่างการใช้งานได้ ซึ่งสามารถถอดเบาะรองนั่ง และดึงโต๊ะออกและย้ายที่วางเท้า เพื่อให้เด็ก สามารถนั่งลงบนฐานโครงเก้าอี้ทรงตัวเพื่อฝึกนั่งทรงตัวและฝึกกล้ามเนื้อขาและข้อเท้าได้ ส่วนด้านหลังของโครง เก้าอี้ทรงตัวจะมีโครงที่ยืนทรงตัว ประกอบด้วยเบาะรองหลังที่สามารถเอนไปหลังได้ในตำแหน่ง 90, 100, 120 150 และ 180 องศา ซึ่งสามารถปรับให้เอนไปหน้าสำหรับการใช้งานโครงเก้าอี้ทรงตัวและเอนไปหลังสำหรับการ ใช้งานโครงที่ยืนทรงตัว โดยการล็อคสายปรับระดับไว้กับเสาหลักโครงเก้าอี้ทรงตัวด้วยน็อตหัวบอล และส่วนบนสุด ของโครงที่ยืนทรงตัวจะมีชุดรอก โดยมีห่วงมือสำหรับฝึกยืดกล้ามเนื้อแขนและมือ ซึ่งสามารถปรับไปใช้งานกับ โครงที่ยืนทรงตัว และถัดจากโครงที่ยืนทรงตัวจะมีโครงที่เดินทรงตัว โดยบนฐานโครงที่เดินทรงตัวมีแผ่นหญ้าเทียม เพื่อสร้างการเรียนรู้ผิวสัมผัสแบบใหม่ให้กับเด็กสมองพิการ ซึ่งมีราวจับให้เกาะระหว่างการฝึกเดินทรงตัว และ ที่พยุงตัว ลักษณะเหมือนกางเกงขาสั้น เพื่อป้องกันอันตรายและการบาดเจ็บจากการล้มระหว่างการใช้งานอุปกรณ์ ------------------------------------------------------- ในการประดิษฐ์อุปกรณ์ช่วนเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ในการฟื้นฟู สมรรถภาพทางร่างกายเกี่ยวกับการทรงตัวและการเคลื่อนไหว ได้แก่ การฝึกทักษะการยืนทรงตัว การเดินทรงตัว การนั่งทรงตัว การยืดกล้ามเนื้อแขน ขา ข้อเท้า และฝึกการใช้มือสำหรับเด็กสมองพิการ และหากมีการฝึกฝน พัฒนาการอย่างต่อเนื่องจะช่วยให้เด็กพิการได้ใช้งานอวัยวะส่วนที่ไม่มีแรง ลดอาการเกร็งและหดรั้งของ กล้ามเนื้อ ทำให้เด็กได้รับการพัฒนาและสามารถช่วยเหลือตนเองได้ในชีวิตประจำวัน ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ทำให้เด็กพิการสามารถฟื้นฟูร่างกายให้สามารถดำรงชีวิตประจำวันร่วมกับบุคคลอื่นๆ ได้ สามารถช่วยเหลือตนเอง ในการทำกิจวัตรประจำวันและไม่เป็นภาระแก่สังคม อีกทั้งยังเป็นสื่อกลางที่สามารถช่วยกระตุ้นให้เกิดและเสริม กระบวนการเรียนรู้ พัฒนาทักษะร่างกาย จิตใจ สติปัญญาและสังคมได้ โดยอุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการ สำหรับเด็กสมองพิการ เป็นอุปกรณ์ที่ใช้เทคโนโลยีการตัดและประกอบส่วนต่างๆ ที่ทำด้วยไม้เข้าด้วยกันตาม รูปแบบ ซึ่งอุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ ประกอบด้วยโครงเก้าอี้ทรงตัวมีที่วางแขน เบาะรองนั่ง และโต๊ะ ส่วนด้านล่างมีที่วางเท้ายึดติดอยู่ด้วยน็อตหัวบอล โดยสามารถปรับระดับที่วางเท้าให้ เหมาะสมกับเด็กระหว่างการใช้งานได้ ซึ่งสามารถถอดเบาะรองนั่ง และดึงโต๊ะออกและย้ายที่วางเท้า เพื่อให้เด็ก สามารถนั่งลงบนฐานโครงเก้าอี้ทรงตัวเพื่อฝึกนั่งทรงตัวและฝึกกล้ามเนื้อขาและข้อเท้าได้ ส่วนด้านหลังของโครง เก้าอี้ทรงตัวจะมีโครงที่ยีนทรงตัว ประกอบด้วยเบาะรองหลังที่สามารถเอนไปหลังได้ในตำแหน่ง 90, 100, 120 150 และ 180 องศา ซึ่งสามารถปรับให้เอนไปหน้าสำหรับการใช้งานโครงเก้าอี้ทรงตัวและเอนไปหลังสำหรับการ ใช้งานโครงที่ยืนทรงตัว โดยการล็อคสายปรับระดับไว้กับเสาหลักโครงเก้าอี้ทรงตัวด้วยน็อตหัวบอล และส่วนบนสุด ของโครงที่ยืนทรงตัวจะมีชุดรอก โดยมีห่วงมือสำหรับฝึกยืดกล้ามเนื้อแขนและมือ ซึ่งสามารถปรับไปใช้งานกับ โครงที่ยืนทรงตัว และถัดจากโครงที่ยืนทรงตัวจะมีโครงที่เดินทรงตัว โดยบนฐานโครงที่เดินทรงตัวมีแผ่นหญ้าเทียม เพื่อสร้างการเรียนรู้ผิวสัมผัสแบบใหม่ให้กับเด็กสมองพิการ ซึ่งมีราวจับให้เกาะระหว่างการฝึกเดินทรงตัว และ ที่พยุงตัว ลักษณะเหมือนกางเกงขาสั้น เพื่อป้องกันอันตรายและการบาดเจ็บจากการล้มระหว่างการใช้งานอุปกรณ์

Claims (1)

: แก้ไข 13/03/2560 ในการประดิษฐ์อุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ในการฟื้นฟู สมรรถภาพทางร่างกายเกี่ยวกับการทรงตัวและการเคลื่อนไหว ได้แก่ การฝึกทักษะการยืนทรงตัว การเดินทรงตัว การนั่งทรงตัว การยืดกล้ามเนื้อแขน ขา ข้อเท้า และฝึกการใช้มือสำหรับเด็กสมองพิการ และหากมีการฝึกฝน พัฒนาการอย่างต่อเนื่องจะช่วยให้เด็กพิการได้ใช้งานอวัยวะส่วนที่ไม่มีแรง ลดอาการเกร็งและการหดรั้งของ กล้ามเนื้อ ทำให้เด็กได้รับการพัฒนาและสามารถช่วยเหลือตนเองได้ในชีวิตประจำวัน ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ทำให้เด็กพิการสามารถฟื้นฟูร่างกายให้สามารถดำรงชีวิตประจำวันร่วมกับบุคคลอื่นๆ ได้ สามารถช่วยเหลือตนเอง ในการทำกิจวัตรประจำวันและไม่เป็นภาระแก่สังคม อีกทั้งยังเป็นสื่อกลางที่สามารถช่วยกระตุ้นให้เกิดและเสริม กระบวนการเรียนรู้ พัฒนาทักษะทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญาและสังคมได้ โดยอุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการ สำหรับเด็กสมองพิการ เป็นอุปกรณ์ที่ใช้เทคโนโลยีการตัดและประกอบส่วนต่างๆ ที่ทำด้วยไม้เข้าด้วยกันตาม รูปแบบ ซึ่งอุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ ประกอบด้วยโครงเก้าอี้ทรงตัวมีที่วางแขน เบาะรองนั่ง และโต๊ะ ส่วนด้านล่างมีที่วางเท้ายึดติดอยู่ด้วยน็อตหัวบอล โดยสามารถปรับระดับที่วางเท้าให้ เหมาะสมกับเด็กระหว่างการใช้งานได้ ซึ่งสามารถถอดเบาะรองนั่ง และดึงโต๊ะออกและย้ายที่วางเท้า เพื่อให้เด็ก สามารถนั่งลงบนฐานโครงเก้าอี้ทรงตัวเพื่อฝึกนั่งทรงตัวและฝึกกล้ามเนื้อขาและข้อเท้าได้ ส่วนด้านหลังของโครง เก้าอี้ทรงตัวจะมีโครงที่ยืนทรงตัว ประกอบด้วยเบาะรองหลังที่สามารถเอนไปหลังได้ในตำแหน่ง 90, 100, 120 150 และ 180 องศา ซึ่งสามารถปรับให้เอนไปหน้าสำหรับการใช้งานโครงเก้าอี้ทรงตัวและเอนไปหลังสำหรับการ ใช้งานโครงที่ยืนทรงตัว โดยการล็อคสายปรับระดับไว้กับเสาหลักโครงเก้าอี้ทรงตัวด้วยน็อตหัวบอล และส่วนบนสุด ของโครงที่ยืนทรงตัวจะมีชุดรอก โดยมีห่วงมือสำหรับฝึกยืดกล้ามเนื้อแขนและมือ ซึ่งสามารถปรับไปใช้งานกับ โครงที่ยืนทรงตัว และถัดจากโครงที่ยืนทรงตัวจะมีโครงที่เดินทรงตัว โดยบนฐานโครงที่เดินทรงตัวมีแผ่นหญ้าเทียม เพื่อสร้างการเรียนรู้ผิวสัมผัสแบบใหม่ให้กับเด็กสมองพิการ ซึ่งมีราวจับให้เกาะระหว่างการฝึกเดินทรงตัว และ ที่พยุงตัว ลักษณะเหมือนกางเกงขาสั้น เพื่อป้องกันอันตรายและการบาดเจ็บจากการล้มระหว่างการใช้งานอุปกรณ์ ------------------------------------------------------- ในการประดิษฐ์อุปกรณ์ช่วนเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ในการฟื้นฟู สมรรถภาพทางร่างกายเกี่ยวกับการทรงตัวและการเคลื่อนไหว ได้แก่ การฝึกทักษะการยืนทรงตัว การเดินทรงตัว การนั่งทรงตัว การยืดกล้ามเนื้อแขน ขา ข้อเท้า และฝึกการใช้มือสำหรับเด็กสมองพิการ และหากมีการฝึกฝน พัฒนาการอย่างต่อเนื่องจะช่วยให้เด็กพิการได้ใช้งานอวัยวะส่วนที่ไม่มีแรง ลดอาการเกร็งและหดรั้งของ กล้ามเนื้อ ทำให้เด็กได้รับการพัฒนาและสามารถช่วยเหลือตนเองได้ในชีวิตประจำวัน ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ทำให้เด็กพิการสามารถฟื้นฟูร่างกายให้สามารถดำรงชีวิตประจำวันร่วมกับบุคคลอื่นๆ ได้ สามารถช่วยเหลือตนเอง ในการทำกิจวัตรประจำวันและไม่เป็นภาระแก่สังคม อีกทั้งยังเป็นสื่อกลางที่สามารถช่วยกระตุ้นให้เกิดและเสริม กระบวนการเรียนรู้ พัฒนาทักษะร่างกาย จิตใจ สติปัญญาและสังคมได้ โดยอุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการ สำหรับเด็กสมองพิการ เป็นอุปกรณ์ที่ใช้เทคโนโลยีการตัดและประกอบส่วนต่างๆ ที่ทำด้วยไม้เข้าด้วยกันตาม รูปแบบ ซึ่งอุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ ประกอบด้วยโครงเก้าอี้ทรงตัวมีที่วางแขน เบาะรองนั่ง และโต๊ะ ส่วนด้านล่างมีที่วางเท้ายึดติดอยู่ด้วยน็อตหัวบอล โดยสามารถปรับระดับที่วางเท้าให้ เหมาะสมกับเด็กระหว่างการใช้งานได้ ซึ่งสามารถถอดเบาะรองนั่ง และดึงโต๊ะออกและย้ายที่วางเท้า เพื่อให้เด็ก สามารถนั่งลงบนฐานโครงเก้าอี้ทรงตัวเพื่อฝึกนั่งทรงตัวและฝึกกล้ามเนื้อขาและข้อเท้าได้ ส่วนด้านหลังของโครง เก้าอี้ทรงตัวจะมีโครงที่ยีนทรงตัว ประกอบด้วยเบาะรองหลังที่สามารถเอนไปหลังได้ในตำแหน่ง 90, 100, 120 150 และ 180 องศา ซึ่งสามารถปรับให้เอนไปหน้าสำหรับการใช้งานโครงเก้าอี้ทรงตัวและเอนไปหลังสำหรับการ ใช้งานโครงที่ยืนทรงตัว โดยการล็อคสายปรับระดับไว้กับเสาหลักโครงเก้าอี้ทรงตัวด้วยน็อตหัวบอล และส่วนบนสุด ของโครงที่ยืนทรงตัวจะมีชุดรอก โดยมีห่วงมือสำหรับฝึกยืดกล้ามเนื้อแขนและมือ ซึ่งสามารถปรับไปใช้งานกับ โครงที่ยืนทรงตัว และถัดจากโครงที่ยืนทรงตัวจะมีโครงที่เดินทรงตัว โดยบนฐานโครงที่เดินทรงตัวมีแผ่นหญ้าเทียม เพื่อสร้างการเรียนรู้ผิวสัมผัสแบบใหม่ให้กับเด็กสมองพิการ ซึ่งมีราวจับให้เกาะระหว่างการฝึกเดินทรงตัว และ ที่พยุงตัว ลักษณะเหมือนกางเกงขาสั้น เพื่อป้องกันอันตรายและการบาดเจ็บจากการล้มระหว่างการใช้งานอุปกรณ์ข้อถือสิทธิ์ (ข้อที่หนึ่ง) ซึ่งจะปรากฏบนหน้าประกาศโฆษณา : แก้ไข 13/03/2560
1. อุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ ประกอบด้วย โครงเก้าอี้ทรงตัว (2) มีที่วางแขน (3) เบาะรองนั่ง (4) และโต๊ะ (5) ส่วนด้านล่างมีที่วางเท้า (6) ยึดติดอยู่ ด้วยน็อตหัวบอลโดยสามารถปรับระดับที่วางเท้า (6) ให้เหมาะสมกับเด็กระหว่างการใช้งานได้ซึ่งสามารถถอด เบาะรองนั่ง (4) และดึงโต๊ะ (5) ออกและย้ายที่วางเท้า (6) เพื่อให้เด็กสามารถนั่งลงบนฐานโครงเก้าอี้ทรงตัว (7) เพื่อฝแท็ก :
TH1601002574A 2016-05-04 อุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ TH174520A (th)

Publications (1)

Publication Number Publication Date
TH174520A true TH174520A (th) 2018-03-22

Family

ID=

Similar Documents

Publication Publication Date Title
US11590045B2 (en) Apparatus for stimulating synchronized body motions of a user
US9144324B1 (en) Balancing baby walker
US20170079879A1 (en) Synergistic Posture System
JP2012192107A (ja) 筋力トレーニング装置
TH13231U (th) อุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ
TH13231Y (th) อุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ
TH13231A3 (th) อุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ
TH13231C3 (th) อุปกรณ์ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กสมองพิการ
EP2493441A1 (en) Device for exercising in a lying-down position
CN114870332A (zh) 一种大健康医疗用按摩健身器
TH7897A3 (th) อุปกรณ์ฝึกทักษะครบวงจรสำหรับเด็กพิการซ้อน
CN202237058U (zh) 伸背拉力器
TH7897C3 (th) อุปกรณ์ฝึกทักษะครบวงจรสำหรับเด็กพิการซ้อน
GB2477579A (en) Training equipment for horse riding
JP2008183419A (ja) 2ヶの調節台それを用いたベントオーバーローイングのトレーニング方法
CN208176836U (zh) 一种体育训练拉伸抻筋装置
JP5083828B2 (ja) 筋力鍛練具
RU128118U1 (ru) Велотренажерный комплекс
TH15171C3 (th) เสาฝึกยืนสำหรับเด็กสมองพิการ
TH15172C3 (th) เก้าอี้ฝึกทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ
TH15172A3 (th) เก้าอี้ฝึกทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ
TH15171A3 (th) เสาฝึกยืนสำหรับเด็กสมองพิการ
DE202022001494U1 (de) Fitnessgerät
TH8503C3 (th) ของเล่นเพื่อเสริมสร้างพัฒนาการเด็กพิการซ้ำซ้อน
TH8503A3 (th) ของเล่นเพื่อเสริมสร้างพัฒนาการเด็กพิการซ้ำซ้อน