WO2019106975A1 - コンテンツ作成方法 - Google Patents

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政期 福嶋
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    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
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    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/06—Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied

Definitions

  • the present invention relates to a method of creating content to be provided for learning.
  • Patent Documents 1 and 2 for example, various learning means for acquiring a language such as English have been devised.
  • Patent Document 2 discloses a hearing aid which adopts binaural as a method of reproducing sound and which can be used for foreign language learning using a sound field close to the actual one, as described in paragraph [0131] thereof. ing.
  • the present invention has been made to solve such a problem, and an object of the present invention is to provide a method of creating content that can make the storage of the learning target more fixed for the user.
  • the present invention provides a first step of generating learning target data, a second step of generating sensory information corresponding to the learning target data, and sensory information generated in the second step.
  • the third step of measuring the emotionality of the subject to determine the presence or absence of the emotionality, and the sense information determined to have the emotionality in the third step are continuously reproduced with respect to the corresponding learning target data
  • a fourth step of linking the learning target data is continuously reproduced with respect to the corresponding learning target data.
  • Emotion refers to a physiological phenomenon of a subject that can be objectively measured, that is, quantifiable, and includes, for example, sweating of the subject, blood flow, and changes in heart rate.
  • step S1 the content creator generates data to be acquired.
  • a person who intends to create content hereinafter referred to as "English word learning"
  • English word learning for the user to store English words selects a plurality of English words to be stored, and the Japanese translation and The data to be acquired is generated in pairs.
  • step S2 the content creator generates sensory information corresponding to the learning target data.
  • sensory information means information appealing to the five senses of a person, and includes, for example, voice data appealing to human hearing.
  • step S3 the emotional property of the sensory information generated in step S2 is measured to determine the presence or absence of emotional property.
  • the emotionality of this data is measured by measuring the skin conductance response of the subject who has heard the voice data.
  • the arousal level is quantified by measuring the skin conductance response. Therefore, the presence or absence of emotion is determined, for example, by the following index.
  • a threshold is determined in advance, and the conductance corresponding to the height of the arousal level or the difference in the conductance corresponding to the difference in the arousal level before and after the presentation when the subject presents sensory information such as the voice data,
  • the sensory information such as the audio data has emotionality when it is equal to or higher than the threshold value, and the emotional information such as the audio data does not have emotionality when the conductance is less than the threshold value. It can be determined.
  • step S4 the sense information determined to have emotionality in step S3 is linked with the learning target data so as to be continuously reproduced with respect to the corresponding learning target data.
  • the above-mentioned learning target data consisting of a pair of a corresponding English word and a Japanese translation corresponds to the above-mentioned voice data determined to have emotionality in step S3. It is linked with the data to be acquired so that it is continuously reproduced almost simultaneously when it is displayed on the monitor of.
  • the English word may be a word of another language, and the content may be used not only for learning but also for other uses such as business use.
  • the sense information may be image data or the like appealing to human vision in addition to the voice data, or may be a combination of voice data and image data or the like.
  • the content creation method it is possible to create content that can further fix the storage of the learning target for the user.

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Abstract

ユーザに対して習得対象の記憶をより定着させることができるコンテンツの作成方法を提供することを課題とする。　本課題を解決するため、習得対象データを生成する第一のステップと、習得対象データに対応する感覚情報を生成する第二のステップと、第二のステップで生成された感覚情報の情動性を計測して情動性の有無を判別する第三のステップと、上記第三のステップにおいて情動性が有ると判別された感覚情報を、対応する習得対象データに対して連続再生されるよう習得対象データとリンクさせる第四のステップとを含むコンテンツ作成方法を提供する。

Description

コンテンツ作成方法
　本発明は、学習に供されるコンテンツを作成する方法に関するものである。
　これまで、例えば特許文献１や２に示されるように、英語などの言語を習得するための学習手段が種々考案されている。
　なお、特許文献２には、その段落［０１３１］に示されるように、音の再現方法としてバイノーラル方式を採用し、実際と近い音場を用いた外国語学習にも使用可能な補聴器が開示されている。
特開２００５－２９２２１５号公報 特開２０００－３０８１９８号公報
　ここで、上記のような学習手段においては、できるだけユーザに習得対象に関する記憶を定着させることが課題となる。
　本発明は、このような課題を解決するためになされたもので、ユーザに対して習得対象の記憶をより定着させることができるコンテンツの作成方法を提供することを目的とする。
　上記課題を解決するため、本発明は、習得対象データを生成する第一のステップと、習得対象データに対応する感覚情報を生成する第二のステップと、第二のステップで生成された感覚情報の情動性を計測して情動性の有無を判別する第三のステップと、上記第三のステップにおいて情動性が有ると判別された感覚情報を、対応する習得対象データに対して連続再生されるよう習得対象データとリンクさせる第四のステップとを含むコンテンツ作成方法を提供する。
　本発明によれば、ユーザに対して習得対象の記憶をより定着させることができるコンテンツの作成方法を提供することができる。
本発明の実施形態に係るコンテンツ作成方法を示すフローチャートである。
　以下において、本発明の実施の形態を、図面を参照しつつ詳しく説明する。なお、図中同一符号は同一又は相当部分を示す。
　受験勉強や英単語学習において、大量の問題をこなし、暗唱を繰り返すような、精神論的な学習形態がいまだに慣習化されている。心理学的にも、確かに繰り返し学習が記憶の保持に有効であると考えられているが、仕事や勉学などの社会活動を営む人にとっては、留学が困難な状況や言語学習に費やす時間が少ないなど、何度も繰り返す学習形態は適切でなく、社会状況に調和した学習方法であるとは言い難い。
　記憶に関する神経生理学や心理学の最新の研究成果により、人が新たな出来事や言語を記憶する際に、主観的な感情を含む情動が当該事象を長期記憶として保持させる要素となることが明らかになりつつある。特に覚醒性の情動が記憶の長期化に寄与すると考えられている。
　なお、「情動」とは、客観的に計測可能、すなわち定量化できる被験者の生理現象を意味し、例えば、被験者の発汗や血流、心拍の変化などが含まれる。
　そこで、本発明の実施の形態においては、英単語を覚えるための音声に着目し、それを情動化することにより、一度あるいは少ない回数でユーザが英単語を暗記できるコンテンツの作成方法について説明する。
　このようなコンテンツによれば、暗記を繰り返すことで記憶を定着させるようなユーザへの負荷が高い学習方法に替わって、留学が困難な状況や言語学習に費やす時間が少ないなどの社会状況に調和した学習方法を実現することができる。
　以下において、本発明の実施の形態に係るコンテンツ作成方法を、図１のフローチャートを参照しつつ詳しく説明する。
　最初にステップＳ１において、コンテンツ作成者は、習得対象データを生成する。ここで例えば、ユーザが英単語を記憶するための（以下「英単語学習用」という。）コンテンツを作成しようとする者は、記憶対象とする複数の英単語を選定し、それぞれ日本語訳と対にして上記習得対象データを生成する。
　次に、ステップＳ２において、コンテンツ作成者は、習得対象データに対応する感覚情報を生成する。ここで、「感覚情報」とは人の五感に訴求する情報を意味し、例えば人の聴覚に訴える音声データなどが含まれる。
　上記英単語学習用コンテンツを作成するに際しては、ステレオ録音方式の一つで、人の鼓膜に届く状態で音を記録して臨場感を持たせたバイノーラル録音技術により、各単語の意味を示す内容と発音を録音した音声データを生成することが好適である。なぜなら、臨場感を持たせた上記の音声データは、ユーザが耳にすることにより当該ユーザの情動がかきたてられるため、当該英単語の記憶定着が促されるためである。
　次に、ステップＳ３において、ステップＳ２で生成された感覚情報の情動性を計測して情動性の有無を判別する。例えば、上記音声データについては、当該音声データを聞いた被験者の皮膚コンダクタンス反応を計測することにより、本データの情動性が計測される。
　なお、上記皮膚コンダクタンス反応の計測は、被験者の皮膚の二点に電極を貼付して、これら二つの電極間のコンダクタンス（電気抵抗の逆数）を計測するものであるが、『自律神経機能検査（第５版）』（日本自律神経学会編、文光堂出版、２０１５年１０月２７日発行）に本計測の原理及び測定方法が詳しく記載されている。
　ここで、上記コンダクタンスの値は被験者の覚醒レベルを示すため、皮膚コンダクタンス反応を計測することにより、上記覚醒レベルが定量化される。従って、情動性の有無は、例えば以下のような指標により判別される。
　予めしきい値を定め、覚醒レベルの高さに対応する上記コンダクタンス、又は、被験者に上記音声データ等の感覚情報を呈示したときの呈示前後における覚醒レベルの差に対応する上記コンダクタンスの差が、上記しきい値以上である場合には上記音声データ等の感覚情報に情動性があり、上記コンダクタンスが上記しきい値未満である場合には上記音声データ等の感覚情報に情動性がないものと判別することができる。
　次に、ステップＳ４では、ステップＳ３において情動性が有ると判別された感覚情報を、対応する習得対象データに対して連続再生されるよう習得対象データとリンクさせる。
　ここで、上記の英単語学習用コンテンツにおいては、例えばステップＳ３で情動性が有ると判別された上記音声データを、対応する英単語と日本語訳の対からなる上記習得対象データが当該学習機のモニタに表示されるとほぼ同時に連続再生されるよう、上記習得対象データとリンクさせる。
　なお、上記において、英単語は他の言語の単語であってもよく、また、上記コンテンツは学習用のみならず、例えば業務用など他の用途に用いられるものであってもよい。
　さらに、上記感覚情報は、上記音声データの他に、人の視覚に訴える画像データ等であってもよく、音声データと画像データ等の組み合わせであってもよい。
　以上より、本発明の実施の形態に係るコンテンツ作成方法によれば、ユーザに対して習得対象の記憶をより定着させることができるコンテンツを作成することができる。
 

 

Claims (5)

  1. 　習得対象データを生成する第一のステップと、
    　前記習得対象データに対応する感覚情報を生成する第二のステップと、
    　前記第二のステップで生成された前記感覚情報の情動性を計測して前記情動性の有無を判別する第三のステップと、
    　前記第三のステップにおいて前記情動性が有ると判別された前記感覚情報を、対応する前記習得対象データに対して連続再生されるよう前記習得対象データとリンクさせる第四のステップとを含むコンテンツ作成方法。
  2. 　前記計測では、被験者の覚醒レベルを定量化する、請求項１に記載のコンテンツ作成方法。
  3. 　前記判別は、前記覚醒レベルの高さ、又は前記被験者に前記感覚情報を呈示したときの呈示前後における前記覚醒レベルの差が、しきい値を超えるか否かを指標として行う、請求項２に記載のコンテンツ作成方法。
  4. 　前記第二のステップでは、前記感覚情報をバイノーラル録音により生成する、請求項１に記載のコンテンツ作成方法。
  5. 　前記習得対象データは単語を示すデータである、請求項１に記載のコンテンツ作成方法。

     
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