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CHAISE TRANSFORMABLE POUR JEUNES ENFANTS.
Cette invention a pour objet une chaise de construction per- feotionnée spécialement utilisable par les jeunes enfants et ca- pable d'être transformée' pour servir à différentes applications.
Dans les dessins annexés:
La fig.1 est une vue on perspective d'une chaise conforme à' l'invention étudiée pour pouvoir être propulsée par un mouvement de poussée.
La fig.2 est une vue en perspective du siège percé détacha- ble utilisable quand'la chaise est utilisée comme chaise d'aisance par l'enfant,
La fig.3 est une vue en perspective du croisillon de support amovible fixé amoviblement dans la partie inférieure de la chaise.
La fig.4 est une vue en perspective du châssis amovible à roulettes.
La fig.B est une vue en section droite du siège percé amovi- - ble montrant sa cuvette assujettie amoviblement au-dessous de lui.
La fig est une vue en perspective d'une console destinée à être fixée à une bicyclette pour transporter la chaise.
La fig.7 est une vue en. élévation latérale avec coupe partiel- le montrant en position le croisillon de support et le châssis lors-que la chaise est destinée à être poussée devant soi.
La fig.8 est une vue en élévation latérale avec coupe par- tielle, montrant le croisillon de support et le châssis en posi- tion quand la chaise est propulsée par l'enfanta assis dedans, à l'aide de ses pieds.
Dans la réalisation de l'invention qui est représentée, la chaise comprend de préférence un bâti tubulaire 9 présentant dans sa moitié supérieure une ouverture en forme de sogment, de sorte que la partie restante de cette moitié supérieure forme le dossier et les cotés de la chaise.
Un siège amovible 10 est monté dans le bâti tubulaire 9, de manière à pouvoir être dégagé et remplacé-par unssiège percé 11 sous lequel est montée amoviblement une cuvette 12 pour permettre à l'enfant de faire ses besoins assis dans sa chaise.
A l'intérieur de la partie inférieure du bâti tubulaire est emboîté un croisillon de soutien 15 à quatre branches portant des boutons fixes 14. Sur ces boutons sont montés à coulisse des or- ganes d'espacement tubulaires 15.
Sur le croisillon de soutien 13 logé dans la partie inférieure
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du bâti tubulaire 9 est engagé un châssis amovible 16 sur lequel sont..montées quatre roulettes 17 garnies de bandages en caout- chouc.Dans ce châssis sont pratiquées des fentes 18 d'emmanche- ment à baïonnettes qui correspondent aux quatre boutons 14 soli- daires du croisillon 13 placé au fond du bâti tubilaire 9.
On voit que si les fentes i8 pratiquées dans le châssis 16 portant les roulettes 17 sont emmanchées sur les boutons 14, ces fentes 18 peuvent être amenées attaquer ces boutons 14 à l'une ou l'autre extrémité des organes d'espacement tubulaires 15 par un léger mouvement de rotation imprimé au châssis 16.
Quand la chaise est utilisée comme chaise qu'on pousse de- vant soi (Figs 1 et 7) le châssis 16 qui porte les roulettes 17 est placé sur les boutons 14, de sorte que ces roulettes font saillie dans une certaine mesure depuis l'intérieur du bâti tubu- laire 9, le châssis 16 étant assujetti entre les extrémités infé- rieures des organes d'espacement tubulaires 15 et les écrous à oreilles 19.
Cette chaise peut (comme le montre la fig.8) être propulsée par l'enfant assis dedans au moyen de ses pieds. En pareil cas, les fentes 18 du châssis 16 sont engagées sur la partie supérieu- re des boutons 14 et peuvent être immobilisées par les écrous à oreilles 19, ce qui bloque les organes d'espacement 15 contre la face inférieure du châssis 16, de sorte que les roulettes 17 se placent en position rentrée à l'intérieur du bâti tubulaire 9, par rapport à la position représentée en figs 1 et 7, grâce à la rotation du châssis 16 sur 1800 pour permettre aux pieds de l'en- fant d'atteindre le sol et de propulser la chaise par contact avec lui.
Sur le croisillon de support 13 est montée une petite plate- forme 20 qui, quand la chaise est propulsée par l'enfant à l'aide de ses pieds, est placée à la partie arrière de cette chaise et constitue un dispositif de sécurité qui empêche le culbutement de la chaise par l'enfant (Fig.8), tandis que quand la chaise est propulsée par poussée (Figs 1 et 7) le croisillon de support 13 est inversé après enlèvement des boulons 30, de sorte que la pla- teforme 20 peut servir de support aux pieds de l'enfant.
Sur le' dossier de la chaise sont montées des consoles per- forées 20a dans lesquelles on peut emboîter les extrémités de mancherons 21 permettant de pousser la chaise devant soi. Dans d'autres consoles 23 est montée une membrure centrale 22 dont l'extrémité 24 est télescopique et commandée par un câble Bowden relié à un bouton 24a pouvant coulisser dans une fente 25 de cette membrure 22.
Ceci permet, quand on veut abaisser l'extrémi- té télescopique 24 pour la faire servir de béquille d'arrêt, de dégager le bouton 24a de la.fente 25, puis d'abaisser cette extré- mité télescopique 24 sous l'action d'un ressort de compression logé à l'intérieur de l'organe central 22. '
Cette chaise-peut être aisément attelée à l'arrière d'une bicyclette grâce à la fixation d'une console 26 à haubans 27 sur le cadre de la bicyclette. Comme lé montre la fig.6, cette conso- le.26 est coupée de fentes 28 d'emmanchement à baïonnette qui correspondent à celles qui sont pratiquées dans le châssis 16, de sorte que la chaise peut être fixée à cette console 26 au moyen des boutons 14, de la même manière que sur le châssis 16.
Pour Permettre à la chaise d'être portée aisément par deux personnes, des anses 29 sont montées sur ses deux côtés. Ces anses sont étudiées pour s'escamoter par coulissement dans la chaise jusqu'au-dessous de son siège et pour être dégagées par un mouvement d'extraction quand il en est besoin, comme le montre le dessin. Ces anses 29-peuvent servir aussi à la fixation d'un organe en forme de V retourné auquel on peut fixer des cordes .pour permettre de suspendre la chaise à un portique et de s'en
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servir coma escarpolette.