Dispositif permettant d*obtenir des tricots en plusieurs couleurs sur (les machines <B>à</B> tricoter rectilignes.
EMI0001.0002
Jusqu*ii <SEP> prè#senL <SEP> les <SEP> tricots <SEP> prCentant <SEP> des
<tb> (L!Ssin#s <SEP> buaucoup <SEP> <B>plus <SEP> ('#Inds</B> <SEP> et, <SEP> par
<tb> moins <SEP> souples <SEP> que <SEP> les <SEP> tricots <SEP> unis <SEP> sans
<tb> dessins, <SEP> <B>il,</B> <SEP> par <SEP> etmséquvnt <SEP> ne <SEP> présentaient
<tb> <B>pas</B> <SEP> les <SEP> mêmPs <SEP> mantages <SEP> que <SEP> ces <SEP> derniers,
<tb> résuit <SEP> ait <SEP> de <SEP> ce <SEP> que.
<SEP> sur
<tb> <B>11110</B> <SEP> ill#t(>Iliilf# <SEP> à <SEP> #I-ivotur <SEP> rocilignu <SEP> ordinaire.
<tb> <B>Il- <SEP> vilanguinent <SEP> du</B> <SEP> l'il <SEP> <B>ne <SEP> S(-</B> <SEP> faisant <SEP> <B>qu'au</B> <SEP> point
<tb> <B>du</B> <SEP> (lit <SEP> chaque <SEP> fil <SEP> devait <SEP> tra <B>\.</B> <SEP> ailler <SEP> aussi <SEP> bien <SEP> au <SEP> retour <SEP> (lu <SEP> chariot <SEP> qu'il
<tb> Callor.
<tb> <B>l'a <SEP> 1)1*( <SEP> , <SEP> IS(lulu</B> <SEP> invention <SEP> <B>a</B> <SEP> pour <SEP> objet <SEP> <B>ni)</B> <SEP> dis positif <SEP> pui-muttant <SEP> (I*ol)l##iiii- <SEP> <B>des</B> <SEP> tricots <SEP> en
<tb> plusiot-ins <SEP> couleurs <SEP> sur <SEP> des <SEP> niaeliiiies <SEP> ii <SEP> triuo loi- <SEP> rectilignos.
<SEP> <B>Ce</B> <SEP> dispositif <SEP> est <SEP> établi <SEP> dans
<tb> <B>lo <SEP> bill</B> <SEP> ]'inconvénient <SEP> silpialé <SEP> des <SEP> 1111H ubinus <SEP> vonu-ti,##s, <SEP> dans <SEP> <B>Iv <SEP> but <SEP> d'é-</B>
<tb> éter <SEP> <B><I>la</I></B><I> <SEP> sumbarge</I> <SEP> de <SEP> fil <SEP> au <SEP> rebur <SEP> <B>dit</B> <SEP> chariot
<tb> pour <SEP> prendro <SEP> l'autrc, <SEP> gui#de-fil.
<tb> <B>Le</B> <SEP> dislmmitif <SEP> <B>Scon</B> <SEP> J'invention <SEP> <B>esl</B> <SEP> (-arac Prisé <SEP> en <SEP> <B>(w</B> <SEP> clu? <SEP> compode <SEP> doux <SEP> guidnfïl
EMI0001.0003
<B>VOU</B> <SEP> lissanis <SEP> (lustilit-,
<SEP> <B>chacun</B> <SEP> à <SEP> l'alimentation
<tb> <B>4Uun</B> <SEP> fil <SEP> <B>aux</B> <SEP> aiguilles <SEP> <B>et</B> <SEP> (Iisposi"# <SEP> <B>do</B> <SEP> façon <SEP> <B>-il</B>
<tb> être <SEP> entraînés <SEP> ensviillv <SEP> prar <SEP> <B>Io</B> <SEP> chaliot <SEP> <B>du <SEP> CI</B>
<tb> maeMne.
<SEP> celui-ci <SEP> continuant <SEP> sa <SEP> courso <SEP> au <SEP> dulii
<tb> tic <SEP> <B>la</B> <SEP> zone <SEP> de <SEP> Wmail <SEP> <B>la <SEP> aiguilles <SEP> de <SEP> façon</B>
<tb> à <SEP> faire <SEP> d6bitur <SEP> par <SEP> le <SEP> guile4l <SEP> <B>en</B> <SEP> <I>avion</I> <SEP> ullo
<tb> owrtaille <SEP> longueur <SEP> ,#upplè'Inen1aiI-o <SEP> <B>du</B> <SEP> son <SEP> l'il,
<tb> <B>uus</B> <SEP> gui(Iv-fil <SEP> 1,4illit <SEP> <B>(Fum.</B>
<tb> latitude <SEP> de, <SEP> <B>l'un <SEP> ])ai.</B> <SEP> rappot-1 <SEP> <B>à</B>
<tb> I'aufnu <SEP> pour <SEP> pr('#senlur <SEP> (!il <SEP> boum, <SEP> plaue <SEP> <B>Il-</B> <SEP> l'il
<tb> aux <SEP> aiguilles. <SEP> à <SEP> tout- <SEP> <B>do <SEP> rôle, <SEP> il</B> <SEP> chaque <SEP> oourso
<tb> oit <SEP> demi-tour <SEP> <B>(lu</B> <SEP> chariot. <SEP> ou <SEP> dispositif <SEP> (-ollll)()I.
tant <SEP> en <SEP> outre. <SEP> <B>-vurs <SEP> vilaquo <SEP> (111</B>
<tb> .tiur, <SEP> <B>Un</B> <SEP> coupu-fil <SEP> av1ionn(# <SEP> <B>a <SEP> lit <SEP> oinal</B> <SEP> Iqut#InerI <SEP> <B>1</B>
<tb> Imur <SEP> emqwr <SEP> <B>Io</B> <SEP> fil <SEP> qui <SEP> a <SEP> lnnaHIC <SEP> <B>lonquu</B> <SEP> <I>smi</I>
<tb> pluid(-fs <SEP> <B>a#</B> <SEP> fait <SEP> <B>ullo</B> <SEP> uourso <SEP> simplo <SEP> <B>(1*1111</B> <SEP> fioni
<tb> <I>il</I> <SEP> litutrp <SEP> (les <SEP> rangéles <SEP> dliguplus <SEP> <B>si</B> <SEP> havail,
<tb> <B>lus</B> <SEP> cruide-fil <SEP> ('lant <SEP> <B>poulwils <SEP> du <SEP> moyens <SEP> do</B>
<tb> freinage <SEP> disposés <SEP> <B>fk.</B> <SEP> manii#r(, <SEP> il <SEP> retenir <SEP> <B>le</B> <SEP> fil
<tb> qui, <SEP> ètant <SEP> coup('#, <SEP> s(-,
r#Iit <SEP> <B>sons</B> <SEP> cela <SEP> <B>rappelé</B> <SEP> en
<tb> arrIt <SEP> <B>1</B> <SEP> Ire <SEP> <B>par <SEP> les</B> <SEP> tensions. <SEP> <B>ci,</B> <SEP> qui <SEP> pro',-oquoi.#1il
<tb> <B>le</B> <SEP> (les
EMI0002.0001
<B>])ans <SEP> tilt</B> <SEP> métier <SEP> rectiligne. <SEP> le <SEP> Mouvement
<tb> <B>(le</B> <SEP> travail <SEP> coinpot <SEP> (,In <SEP> chariot, <SEP> c'est-à-dire <SEP> son
<tb> déplacement <SEP> uxtrémité <SEP> <B>de</B> <SEP> la,
<tb> (point <SEP> <B>du</B> <SEP> repos) <SEP> à <SEP> Vautre. <SEP> et <SEP> son <SEP> retour <SEP> -à <SEP> ce
<tb> <B>illêlil(#</B> <SEP> point <SEP> <B>de</B> <SEP> départ <SEP> (point <SEP> <B>di,</B> <SEP> repos) <SEP> se
<tb> divise <SEP> en <SEP> <B>deux</B> <SEP> phases:
<tb> <I>Armière <SEP> Idinse:
</I> <SEP> <B>1,(#</B> <SEP> chariot <SEP> (et <SEP> pomsé <SEP> <B>de</B>
<tb> droiti# <SEP> it <SEP> gatiolie <SEP> dans <SEP> toute <SEP> <B>la</B> <SEP> longueur <SEP> du
<tb> métier.
<tb> <I>lèmième <SEP> phase:</I> <SEP> Le <SEP> chariot <SEP> est <SEP> ramené
<tb> mi <SEP> sens <SEP> inverse, <SEP> èvst-à-diru <SEP> dl- <SEP> gauche <SEP> <B>à</B>
<tb> droitf# <SEP> dans <SEP> toulu <SEP> <B>à</B> <SEP> longueur <SEP> du <SEP> mihon
<tb> Chacune <SEP> de <SEP> <I>eus <SEP> pliasus</I> <SEP> pst <SEP> appelée <SEP> dprni tour.
<SEP> <B>Don(-</B> <SEP> pour <SEP> complet
<tb> du <SEP> travail <SEP> il <SEP> <B>y <SEP> a</B> <SEP> deux <SEP> demi-tours.
<tb> Comme <SEP> on <SEP> <B>4</B> <SEP> comprend, <SEP> si <SEP> l'on <SEP> vent <SEP> tm #.,ailIer <SEP> avec <SEP> deux <SEP> fils <SEP> <B>de</B> <SEP> couleurs <SEP> différentes,
<tb> <B>sur <SEP> 1111(1</B> <SEP> Machine <SEP> <B>à</B> <SEP> tricotur <SEP> ordinaire, <SEP> pour
<tb> faire <SEP> un <SEP> dessin <SEP> dans <SEP> le <SEP> tricot. <SEP> les <SEP> aiguilips
<tb> alvant <SEP> <B>èl('#</B> <SEP> sélectionnées <SEP> <B>par</B> <SEP> un <SEP> moyen <SEP> quel <B>c</B> <SEP> Onquu, <SEP> (carton <SEP> Jacquard <SEP> par <SEP> exemple).
<SEP> on <SEP> <I>usi</I>
<tb> tenu <SEP> di# <SEP> fairt# <SEP> travailler <SEP> chaque <SEP> fil <SEP> aussi <SEP> bien
<tb> au <SEP> <I>retour</I> <SEP> qu'à <SEP> ]'aller <SEP> <B>du</B> <SEP> chariot. <SEP> e#ir <SEP> <B>ce</B> <SEP> ella o1di!z-'#. <SEP> pour <SEP> changer <SEP> de <SEP> <B>fil, <SEP> de <SEP> p-</B>
<tb> venir <SEP> <B>à</B> <SEP> son <SEP> pint <SEP> du <SEP> départ <SEP> porendre <SEP> cinici.
<tb> <B>Le</B> <SEP> dispositif <SEP> selon <SEP> linvention <SEP> pompt,
<tb> ;iin#:
i <SEP> qu'il <SEP> sura <SEP> vii <SEP> plus <SEP> loin, <SEP> d'avoir <SEP> toujours
<tb> <B>#'i <SEP> sa <SEP> le</B> <SEP> fil <SEP> <B>(If' <SEP> la <SEP> couleur <SEP> avee <SEP> la-</B>
<tb> qui-lJo <SEP> on <SEP> vent <SEP> opher <SEP> le <SEP> acmi-tour. <SEP> dans <SEP> <B>in</B>
<tb> (],-iix <SEP> il <SEP> <B>du</B> <SEP> retour <SEP> (In <SEP> chariot <SEP> <B>d(#</B>
<tb> <B>LU</B> <SEP> dessin <SEP> <B>ruprè-senie. <SEP> -à</B> <SEP> till'e
<tb> miu <SEP> forme <SEP> Tuxt,oution <SEP> (lu <SEP> dis.
<tb> <B>Imys</B> <SEP> i <SEP> r.
<tb> <B>1 <SEP> si <SEP> linu <SEP> vilu <SEP> il(, <SEP> Face <SEP> (limité <SEP> nia-</B>
<tb> munie <SEP> <B>(111</B> <SEP> dis positif:
<tb> <B>si <SEP> m <SEP> <I>p</I></B><I> <SEP> nWolit, <SEP> <B>la</B></I><B> <SEP> coupe <SEP> (les</B> <SEP> fonIul-P#4
<tb> du <SEP> la <SEP> imiuliiiie <SEP> <B>à</B>
<tb> <B>"), <SEP> est <SEP> un <SEP> plail <SEP> (le <SEP> la <SEP> machine <SEP> repn</B>
<tb> <B>à <SEP> la</B> <SEP> fi". <SEP> <B>j-</B>
<tb> l"ig. <SEP> <B>1 <SEP> Pl <SEP> 5 <SEP> sont <SEP> dis <SEP> viv's <SEP> du</B> <SEP> doluil.
<tb> <B>Lp</B> <SEP> dispositif <SEP> n#présenlé <SEP> (4nuprenil <SEP> un <SEP> nit.
<tb> iMni-sinu <SEP> (loup-fil <SEP> aufoinatiquir <SEP> fornié <SEP> <B>du</B> <SEP> deux
<tb> oiseaux <SEP> placée <SEP> chacun <SEP> <B>à</B> <SEP> Funp <SEP> des <SEP> extréinip.
<tb> <B>du</B> <SEP> ili(,#tiP1- <SEP> <B>ut</B> <SEP> qui <SEP> soni, <SEP> aufoinafi q1lement.
<SEP> <B>par <SEP> p#1i- <SEP> le <SEP> (111 <SEP> clm-</B>
<tb> <B><I>17101.</I></B> <SEP> 1-t <SEP> <B>(1111</B> <SEP> Coupent <SEP> <B>Il,</B> <SEP> fil <SEP> à <SEP> chaque <SEP> <B>excumhé</B>
EMI0002.0002
iii.: <SEP> tissu <SEP> lorsque <SEP> chaque <SEP> demi-tour <SEP> est <SEP> exécuté.
<tb> [Tu <SEP> arbre <SEP> <B>1,</B> <SEP> traversant <SEP> la <SEP> machine <SEP> d'un
<tb> bout <SEP> <B>à</B> <SEP> Vailtre# <SEP> est <SEP> fixé <SEP> <B>à <SEP> chacune <SEP> (Il" <SEP> Ses <SEP> ex-</B>
<tb> tr#-niités <SEP> sui, <SEP> son <SEP> bati <SEP> même.
<SEP> Sur <SEP> (-et <SEP> arbre
<tb> ,,ont <SEP> monfés <SEP> <B>-#î</B> <SEP> (mjulissunient <SEP> supports <SEP> <B> & </B>
<tb> ciseaux <SEP> 2 <SEP> et <SEP> <B>3,</B> <SEP> qui <SEP> viennent <SEP> s'appliqtu-r <SEP> witm
<tb> <B>os</B> <SEP> deux <SEP> fonturus <SEP> <B>par <SEP> un <SEP> dessous <SEP> et</B> <SEP> qui <SEP> <B>peu-</B>
<tb> vent <SEP> Mre <SEP> fixés <SEP> <B>à</B> <SEP> un <SEP> fadroi <SEP> qiudeonquu <SEP> <B>di,</B>
<tb> (,et <SEP> arbre, <SEP> par <SEP> exuniple <SEP> par <SEP> ]a <SEP> vis <SEP> <B>-1 <SEP> --1).</B>
<tb> Sur <SEP> <B>ces</B> <SEP> supports <SEP> sont <SEP> fixées <SEP> <B>des</B> <SEP> petilus
<tb> pides <SEP> en <SEP> acier <SEP> trempé <SEP> <B>5</B> <SEP> <I>uonstiiiant <SEP> <B>la</B></I> <SEP> lainu
<tb> Fixe <SEP> des <SEP> <U>ciseaux</U> <SEP> (fig, <SEP> <B>5).</B>
<tb> L'autre <SEP> pariii,
<SEP> des <SEP> Psi <SEP> mobilu <SEP> <B>(41</B>
<tb> tourne <SEP> <B>sui, <SEP> mi <SEP> ax- <SEP> G:</B> <SEP> oette <SEP> partie <SEP> mobile <SEP> 41es
<tb> ciseaux <SEP> est <SEP> actionnée <SEP> par <SEP> un <SEP> peta <SEP> lesipr <SEP> <B>7</B>
<tb> qui <SEP> lui-même <SEP> reçoit <SEP> son <SEP> mouvi-,nient <SEP> (Fun <SEP> ;
lu tre <SEP> levier <SEP> par <SEP> Vintvrniédiairv <SEP> de <SEP> la <SEP> <B><I>làfqlp <SEP> ë.</I></B>
<tb> Un <SEP> autre <SEP> arbre <SEP> <B>9.</B> <SEP> inonti <SEP> fbns <SEP> deux <SEP> sup porl <SEP> euxenênies <SEP> solidaires <SEP> du <SEP> bâti <SEP> <B>de</B> <SEP> la <SEP> nia chine. <SEP> à <SEP> chaque <SEP> extrémité <SEP> de <SEP> celle-ci. <SEP> peut
<tb> lourtier <SEP> dans <SEP> eus <SEP> supports.
<tb> Le <SEP> long <SEP> <B>de</B> <SEP> cet <SEP> arbre <SEP> soir <SEP> fixés <SEP> quairu
<tb> Deux <SEP> de <SEP> ces <SEP> leviers <SEP> <B>1 <SEP> (Il</B> <SEP> et <SEP> <B>1<I>1</I></B> <SEP> se <SEP> trou vent <SEP> dépLcés <SEP> par <SEP> une <SEP> came <SEP> <B>12.</B> <SEP> fixée, <SEP> sur <SEP> <B>1(#</B>
<tb> clwriola <SEP> <B>à</B> <SEP> chaque <SEP> Fois <SEP> que <SEP> (whici <SEP> <I>pasm</I> <SEP> (n,:
z
<tb> leviers <SEP> Caillent, <SEP> un <SEP> in(niv(qnuut <SEP> dr <SEP> rotation <SEP> Si
<tb> l'arbre <SEP> sur <SEP> lequel <SEP> ils <SEP> sont! <SEP> fixées. <SEP> il <SEP> qui, <SEP> lui mèmP. <SEP> donne <SEP> le <SEP> même <SEP> mouvement <SEP> ;iux <SEP> deux
<tb> antrus <SEP> leviers <SEP> <B>13, <SEP> <I>lé</I></B> <SEP> eus <SEP> levipir <SEP> <B>11</B> <SEP> 14 <SEP> <B>av-</B>
<tb> tionnent <SEP> lus <SEP> ciseaux <SEP> par <SEP> Viiilermf'#(Iiairi- <SEP> iIi#
<tb> bielles <SEP> et <SEP> leviers <SEP> <B>S <SEP> et <SEP> 7.</B>
<tb> <B>Des</B> <SEP> uilidu-fil <SEP> <B>].-). <SEP> Il;
<SEP> 3)</B>
<tb> sur <SEP> <I>dus <SEP> ydissières, <SEP> sont</I> <SEP> viitraînés <SEP> liais <SEP> <B>deux</B>
<tb> par <SEP> <B>1"</B> <SEP> pompps <SEP> <B>17</B> <SEP> du <SEP> vharid <SEP> il <SEP> ni <SEP> Fun <SEP> ni
<tb> <B>Vaufru <SEP> lie</B> <SEP> quilleill <SEP> Jamais <SEP> vehli-oi <SEP> <B>d:ili#s <SEP> 11, <SEP> ti-;i-</B>
<tb> vail. <SEP> mai., <SEP> <B>les</B> <SEP> laquuls <SEP> <B>d'un</B> <SEP> traîn <SEP> <B>uniulil <SEP> ilf# <SEP> oo,#</B>
<tb> <B>sont</B> <SEP> di-zposl,#s <SEP> <B>(lu</B> <SEP> la <SEP> 1,;I(,,oll <SEP> suivan1u:
<tb> <B>Un <SEP> des <SEP> filquils. <SEP> IS.</B> <SEP> celui <SEP> qui <SEP> oniraîne <SEP> <B>lu</B>
<tb> (-i Illi-(-i <SEP> l-#4l <SEP> <B>Pli</B> <SEP> ust
<tb> dans <SEP> touii#s <SEP> <B>lus</B> <SEP> 1mwj)ini#s. <SEP> pour
<tb> qui, <SEP> <B>lo</B> <SEP> guit-Ir-fil <SEP> <B>su</B> <SEP> trouve <SEP> bien <SEP> <B>un</B>
<tb> pour <SEP> <I>ahnwber <SEP> <B>lu</B></I> <SEP> fil <SEP> aux <SEP> ni--iiillus:
<SEP> <B>V#1u-</B>
<tb> Ire <SEP> taquet, <SEP> <B>19. <SEP> (si</B> <SEP> Cvalé <SEP> <B>du</B> <SEP> quèqilus <SEP> Ppuli mètres <SEP> <B>di.</B> <SEP> faQ#aj <SEP> que, <SEP> <B>lu, <SEP> charjoi</B> <SEP> reviolif
<tb> dans <SEP> Vautre <SEP> sens, <SEP> le <SEP> Cruidf-fiL <SEP> <B>qui</B> <SEP> lie <SEP> <B>doit</B>
<tb> pas <SEP> travailler <SEP> <B>à</B> <SEP> cc, <SEP> nouveau <SEP> demi-tour. <SEP> s;u
<tb> <B>trouve</B> <SEP> <I>hors</I> <SEP> 4-117 <SEP> champ <SEP> (Faction <SEP> <B>des</B>
<tb> en <SEP> travail <SEP> ut <SEP> (-,il <SEP> arrière <SEP> de <SEP> celles-oi.
EMI0003.0001
<B>Co.,</B> <SEP> portent, <SEP> en <SEP> outre, <SEP> un <SEP> dis positif' <SEP> il <SEP> leur <SEP> partie <SEP> supérieure, <SEP> qui <SEP> a, <SEP> pour <SEP> but
<tb> (I'eiiipêeli(#r <SEP> <B>le</B> <SEP> fil <SEP> de <SEP> revenir <SEP> en <SEP> arrière. <SEP> <B>Ce.</B>
<tb> dispositif <SEP> est <SEP> (-onstitiië# <SEP> par <SEP> une <SEP> lame <SEP> d'acier
<tb> mince <SEP> 21) <SEP> a#-anI <SEP> la, <SEP> l'orine <SEP> représentée <SEP> par <SEP> la
<tb> t'ig. <SEP> 4.
<SEP> mais <SEP> peut <SEP> être <SEP> constitué <SEP> par <SEP> tout <SEP> au trc, <SEP> ino#-en <SEP> approprié, <SEP> par <SEP> exemple <SEP> deux <SEP> petits
<tb> galets <SEP> cxuuntrë#s <SEP> entru <SEP> lesquels <SEP> le <SEP> fil <SEP> petit
<tb> <B>descendre,</B> <SEP> mais <SEP> ne <SEP> peut <SEP> remonter, <SEP> on <SEP> par <SEP> dos
<tb> pinces, <SEP> etc,.
<tb> On <SEP> supposeni <SEP> que <SEP> <B>le</B>
<tb> tissn <SEP> <B>il</B> <SEP> obtenir <SEP> doit <SEP> être <SEP> fait <SEP> en <SEP> deux <SEP> cou leurs, <SEP> blanc <SEP> et <SEP> bleu; <SEP> un <SEP> demi-tour <SEP> sera <SEP> en
<tb> <B>Malle.</B> <SEP> J'autre <SEP> sera <SEP> en <SEP> <I>])leu.</I>
<tb> Le <SEP> chariot <SEP> entraîne <SEP> <B>les</B> <SEP> -deux <SEP> guMe4U:
<SEP> <B>15</B>
<tb> qui <SEP> ahnwntu <SEP> en <SEP> blanc <SEP> <B>et <SEP> 16</B> <SEP> (lui <SEP> alimente <SEP> en
<tb> <B>bleu.</B>
<tb> E,n <SEP> inarc.hant <SEP> de <SEP> droite <SEP> il <SEP> gauehe. <SEP> le <SEP> pis ton <SEP> avant <SEP> du <SEP> chariot <SEP> entraîne <SEP> le <SEP> guide-fil <SEP> <B>E-)</B>
<tb> par <SEP> -,on <SEP> taquet <SEP> d'entraînement <SEP> normal <SEP> <B>18.</B> <SEP> Ce
<tb> guis? <SEP> <B>15</B> <SEP> alimente <SEP> donc <SEP> normalement <SEP> les
<tb> aiguilles <SEP> en <SEP> fil <SEP> blanc.
<SEP> L'autre <SEP> piston <SEP> du <SEP> rlia riot <SEP> entraîne <SEP> ë#galemvnt <SEP> l'autre <SEP> guide-fil <SEP> <B>16,</B>
<tb> inais <SEP> par <SEP> son <SEP> taquet, <SEP> d'entraînement <SEP> <B>19.</B> <SEP> que
<tb> l'on <SEP> a <SEP> <I>déplau?, <SEP> ou</I> <SEP> qui <SEP> lui <SEP> donne <SEP> un <SEP> reWrd <SEP> <B>de</B>
<tb> qiieIqiio,# <SEP> oentiniètres <SEP> de <SEP> façon <SEP> qu'il <SEP> suit <SEP> <B>le</B>
<tb> <B>15.</B> <SEP> inais <SEP> sans <SEP> que <SEP> <B>le</B> <SEP> fil <SEP> bleu <SEP> qu'il
<tb> donnu <SEP> puisse <SEP> êhe <SEP> euilli <SEP> par <SEP> les <SEP> aiguiHes
<tb> puisque <SEP> coIlo#-ci <SEP> -##ont <SEP> <B>Ujà</B> <SEP> rentrées <SEP> clans <SEP> leur
<tb> f'oiiiiii-i- <SEP> ait <SEP> moment <SEP> du <SEP> son <SEP> passage.
<tb> Arrivé <SEP> an <SEP> bold <SEP> du <SEP> initier.
<SEP> e%sbà.diri#
<tb> lorsqu'il <SEP> a <SEP> l'ait <SEP> son <SEP> durnitour, <SEP> <B>le</B> <SEP> chariot <SEP> ne.
<tb> 1-ioiine, <SEP> il <SEP> l'aide <SEP> <B>de</B> <SEP> la <SEP> came <SEP> 12 <SEP> située <SEP> <B>à</B> <SEP> sa
<tb> parliu <SEP> <B>le</B> <SEP> mécanisme <SEP> des <SEP> ciseaux.
<tb> <B>A <SEP> ou</B> <SEP> inoillent. <SEP> fi, <SEP> uruidu-fil <SEP> 1,5 <SEP> a <SEP> dépasssé. <SEP> cle
<tb> quulquos <SEP> uuffliniè1res <SEP> l\vxtrémiië# <SEP> #cIu <SEP> tissu. <SEP> Le
<tb> <B><I>fè</I></B><I> <SEP> su</I> <SEP> Irouvant <SEP> donc <SEP> tendu <SEP> dans <SEP> une <SEP> position
<tb> Ilorizonfilli, <SEP> au-dessus <SEP> des <SEP> ciseaux. <SEP> est <SEP> eoupé
<tb> <B>Pal,</B> <SEP> #Illilx-(Ii.
<SEP> lin <SEP> <B>des</B> <SEP> houts <SEP> <B>du <SEP> fil <SEP> Mste <SEP> à</B>
<tb> *(,xlrë.#inil.ë, <SEP> du <SEP> l'autre <SEP> reste <SEP> au <SEP> Imut <SEP> du
<tb> dépassant <SEP> de <SEP> quelque.s <SEP> venti.
<tb> nussi <SEP> d <SEP> no <SEP> peut <SEP> pas <SEP> ê% <SEP> rummrté <SEP> par
<tb> <B>les</B> <SEP> disposilif"# <SEP> <B>(If'</B> <SEP> tension. <SEP> puisqu'il <SEP> est <SEP> <B>re-</B>
<tb> lenu <SEP> par <SEP> lu <SEP> 4[ispoi6f <SEP> <B>de</B> <SEP> freinage <SEP> 20 <SEP> situé <SEP> sur
<tb> <B>h.</B> <SEP> guide-fil.
<tb> L <SEP> chariot <SEP> va <SEP> donc <SEP> retourner <SEP> de <SEP> gauche
<tb> il <SEP> droite <SEP> pour <SEP> accomplir <SEP> la <SEP> dfuxi#me <SEP> phase
<tb> <B>de</B> <SEP> son <SEP> lirmail.
<SEP> niais <SEP> eette <SEP> fois <SEP> son <SEP> liston <SEP> ar-
EMI0003.0002
rière <SEP> entraînera <SEP> d'une <SEP> façon <SEP> normale <SEP> le <SEP> guide fil <SEP> <B>16</B> <SEP> puisque <SEP> c'est <SEP> le <SEP> taquet <SEP> d'entraînement
<tb> normal <SEP> <B>18 <SEP> de</B> <SEP> celui-ci <SEP> qui <SEP> se. <SEP> présente <SEP> au <SEP> pis ton. <SEP> Ce <SEP> guide-fil <SEP> <B>16</B> <SEP> alimentera <SEP> donc <SEP> il <SEP> son
<tb> tour <SEP> les <SEP> aiguPles <SEP> en <SEP> fil <SEP> bleu <SEP> et <SEP> l'autre <SEP> guide fil <SEP> fera <SEP> <B>ce</B> <SEP> que <SEP> <B>le</B> <SEP> guide-l'il <SEP> <B>15</B> <SEP> a <SEP> l'ait <SEP> ,lit <SEP> <B>pre-</B>
<tb> mier <SEP> demi-tour.
<SEP> c'est-à-dire <SEP> suivra, <SEP> <B>à</B> <SEP> quelqiio.s#
<tb> centimètres <SEP> en <SEP> laissant <SEP> traîner <SEP> le <SEP> bout <SEP> de <SEP> son
<tb> fil <SEP> blanc <SEP> qui <SEP> pend <SEP> à <SEP> soit <SEP> extrémité, <SEP> mais <SEP> qui
<tb> ne <SEP> pourra. <SEP> pas <SEP> être <SEP> cueilli <SEP> par <SEP> les
<tb> puisque <SEP> celles-ci <SEP> sont <SEP> rentrées <SEP> dans <SEP> leur <SEP> l'on ture <SEP> au <SEP> moment- <SEP> ie <SEP> son <SEP> passage.
<tb> Arivé <SEP> <I>il</I> <SEP> Ibuse <SEP> b-out <SEP> <B>du</B> <SEP> métier.
<SEP> <B>cMé</B>
<tb> droit, <SEP> <B>le</B> <SEP> chariot <SEP> commande <SEP> par <SEP> sa <SEP> came <SEP> 1-2
<tb> le <SEP> mécanisme <SEP> des <SEP> ciseaux <SEP> lequel <SEP> coupe <SEP> <B>le</B> <SEP> fil
<tb> bleu <SEP> qui <SEP> se <SEP> trouve <SEP> tendu <SEP> <B>à</B> <SEP> ce <SEP> moment <SEP> et <SEP> rc part <SEP> en <SEP> alimentant <SEP> en <SEP> blane <SEP> eomnie <SEP> préoë demment <SEP> et <SEP> ainsi <SEP> de <SEP> suite.
<tb> Donc. <SEP> lorsque <SEP> <B>le</B> <SEP> chariot <SEP> <B>a</B> <SEP> effectué <SEP> lin
<tb> mouvement <SEP> complet <SEP> (deux <SEP> demi-tours), <SEP> il <SEP> a,
<tb> travaillé <SEP> aveu <SEP> deux <SEP> l'ils <SEP> <B>de</B> <SEP> différentes <SEP> coii leurs:
<SEP> l'un <SEP> il <SEP> Faller. <SEP> l'autre <SEP> -,lit <SEP> retour. <SEP> Si,
<tb> entre <SEP> temps. <SEP> après <SEP> chaque <SEP> demi-tour <SEP> coniplet#
<tb> As <SEP> tgdlles <SEP> ont <SEP> été <SEP> séleedonnées <SEP> en <SEP> don\
<tb> parties <SEP> réalisant: <SEP> Vnnp <SEP> <B>le</B> <SEP> fond <SEP> <B>du</B> <SEP> lusin.
<tb> <B>l'autre <SEP> le</B> <SEP> dessin <SEP> lui-mênir <SEP> tqi <SEP> un <SEP> mouvement
<tb> Complot <SEP> du <SEP> uhariot. <SEP> cette <SEP> seule <SEP> rniigë#u <SEP> ib#
<tb> mailks <SEP> comportera <SEP> il <SEP> la <SEP> fois <SEP> <B>lu</B> <SEP> fond <SEP> du <SEP> des sin <SEP> et <SEP> <B>le</B> <SEP> dessin <SEP> lui-même.
<tb> <B>On</B> <SEP> obtient <SEP> ainsi <SEP> <B>lin</B> <SEP> lriool <SEP> ;
I#-oo <SEP> ilessins
<tb> très <SEP> soripk <SEP> étani <SEP> donné <SEP> <B>qUp</B> <SEP> Imur <SEP> IMMPudmi
<tb> de <SEP> ees <SEP> dessinS# <SEP> le <SEP> tricol <SEP> <B>114'</B> <SEP> prÎ\#s('nie <SEP> <B>pa.s <SEP> pIII#</B>
<tb> d'épaisseur <SEP> que <SEP> sil <SEP> Cagissait <SEP> d'un <SEP> trivoi <SEP> uni.
<tb> <B>Il</B> <SEP> est <SEP> I'#vid(,I)l <SEP> aussi <SEP> <B>(fil(- <SEP> pour</B> <SEP> oblonir <SEP> <B>l#.</B>
<tb> tricot <SEP> <B>011 <SEP> pourra:
</B>
<tb> !Soit <SEP> faire <SEP> fonMionner <SEP> <B>touïr</B> <SEP> <I>les</I> <SEP> aigiAllm
<tb> de <SEP> <B>la</B> <SEP> fonturu <SEP> avant <SEP> il <SEP> ohaquu <SEP> doini-lour. <SEP> <B>lan-</B>
<tb> dis <SEP> que <SEP> celks <SEP> de <SEP> la <SEP> Onfuir <SEP> arrière <SEP> son <SEP> <B><I>sujou-</I></B>
<tb> lionnées <SEP> par <SEP> <B>les</B> <SEP> proof"d('#.s <SEP> liabilliels. <SEP> <B>('11 <SEP> allialli</B>
<tb> <B>ils</B> <SEP> groupes <SEP> qu'il <SEP> <B>#- <SEP> a <SEP> du</B> <SEP> uouloiirs <SEP> du <SEP> l'ils.
<SEP> lin <SEP> <B>d,,</B>
<tb> res <SEP> groupes <SEP> soul <SEP> knef%nant <SEP> <B>à</B> <SEP> <I>vhaWto <SEP> <B>IYO</B></I>
<tb> tour.
<tb> Sut <SEP> face <SEP> <B>lu</B> <SEP> cMéraiI-I,#
<tb> <B>égolis</B> <SEP> de <SEP> <B>la</B> <SEP> fonture <SEP> avant <SEP> pourraient <SEP> êluf,
<tb> sOecHonnéps <SEP> et <SEP> <I>faire</I> <SEP> <B>0</B> <SEP> dessin. <SEP> tanclis <SEP> que
<tb> celles <SEP> <B>de <SEP> la</B> <SEP> fonture <SEP> arrière <SEP> fonctionneraient
<tb> toutes <SEP> à <SEP> cliaque <SEP> demi-tour.