CH181495A - Schulbank. - Google Patents

Schulbank.

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CH181495A
CH181495A CH181495DA CH181495A CH 181495 A CH181495 A CH 181495A CH 181495D A CH181495D A CH 181495DA CH 181495 A CH181495 A CH 181495A
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CH
Switzerland
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school desk
frame
parts
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head
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Application number
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English (en)
Inventor
A-G Embru-Werke
Original Assignee
Embru Werke Ag
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
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Publication date
Application filed by Embru Werke Ag filed Critical Embru Werke Ag
Publication of CH181495A publication Critical patent/CH181495A/de

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Classifications

    • AHUMAN NECESSITIES
    • A47FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
    • A47BTABLES; DESKS; OFFICE FURNITURE; CABINETS; DRAWERS; GENERAL DETAILS OF FURNITURE
    • A47B41/00School desks or tables

Landscapes

  • Tables And Desks Characterized By Structural Shape (AREA)

Description


  Schulbank.    Gegenstand vorliegender Erfindung ist  eine Schulbank, deren Tischgestell beider  seits je eine einzige, aus zwei     ineinander-          verschiebbaren    Teilen gebildete Stützen be  sitzt. Das Neue besteht darin, dass die  Stützen, die in der Höhe einstellbar sind,  aus elliptischen Querschnitt aufweisenden  Rohren bestehen.  



  Zum Feststellen der ineinander verschieb  baren Teile der     Gestellstützen,    die zweck  mässigerweise mit viel Spiel ineinander  lagern, kann z. B. in denselben ein quer  verschiebbarer Schraubenbolzen mit einem       runden    oder eckigen Kopfe vorgesehen sein,  welcher in entsprechend geformte     Ausneh-          mungen    des     Stützenunterteils    eingestellt wer  den kann. Der     Bolzenkopf,    auf dem der  Oberteil der     Gestellstützen    ruht. findet in  den Aussparungen des     Stützenunterteils    ein       gutes    Auflager.

   Durch Anziehen der     Schrau-          beü        wird    das Innenrohr einseitig an das       Aussenrohr    gepresst und damit die     Tisch-          glatte    in ihrer Höhenlage gesichert. Ein     zu-          fglliges        Verstellen    der Tischplatte ist bei    dieser beispielsweisen Ausführung der Fest  stellvorrichtung ausgeschlossen.

   Die Höhen  verstellung findet hierbei nicht,     wie    bei den  meisten     bekannten        Verstellvorrichtungen,     unter Lösen und Herausnehmen eines Bol  zens statt, sondern durch einfaches Lösen  einer auf den Bolzen aufgeschraubten Mutter  in der Stärke der Wandung des Rohres des       Stützenunterteils.     



  Ebenso wie die Tischplatte der Schul  bänke könnte auch das Sitzbrett der Schul  bank einstellbar sein.  



  In der Zeichnung ist ein Ausführungs  beispiel eines erfindungsgemäss ausgeführten  Tisches     einer    Schulbank dargestellt. Darin  zeigt       Fig.    1 eine Seitenansicht des Schulbank  tisches;       Fig.    2 ist ein Grundriss;       Fig.    '3. zeigt den     Schulbanktisch    von  hinten;       Fig.    4, 5, 6 und 7 zeigen Einzelheiten  in grösserem Massstab.      Von der Schulbank ist in der Zeichnung  nur der Tisch dargestellt. Dieser besitzt ein  Gestell mit einem     einen    Fuss 17     bezw.    18  aufweisenden Fussteil und einen die Tisch-.

         platte    2 tragenden Teil auf jeder Seite des  Tisches, wobei der     Tischplattenträger    mit       einem    nach unten ragenden Teil 3 in einem  vom Fuss senkrecht nach oben ragenden Teil  4 des Fussteils senkrecht verschiebbar und in  verschiedenen     Höhenlagen    feststellbar ange  ordnet ist. Die Fussteile und die     Tisch-          plattentragteile    sind aus Rohren mit ellip  tischem     Querschnitt    hergestellt, und zwar  liegt bei den Rohrstutzen 4 und den in ihnen  gleitenden Teilen 3 der     Tischplattenträger     die lange Achse der Ellipse quer zur Längs  richtung der     Tischplatte    2.

   Im Rohrstutzen  4 ist der     Tisehplattenträger,    der aus einem  rechtwinklig abgebogenen Rohrstück besteht,  mit seinem Teil 3 mit viel Spiel ange  ordnet. Um den     Tischplattenträger    im  Stutzen 4 festzulegen. und um die Tisch  platte 2 in verschiedenen Höhenlagen fest  stellen zu können, ist für jeden Seitenteil 1  des Tischgestelles ein mit Kopf 7 versehener  Schraubenbolzen 5 vorgesehen, der in Öff  nungen der Rohrteile 3, 4 eingeführt ist und  in einem mit     Innengewinde    19     versehenen          Mutterbolzen    6 quer zur Längsrichtung der  Rohrteile 3, 4 verstellt werden kann. Der  Kopf 7 kann in     Ausweitungen    8 eines  Schlitzes 9 des Rohrstutzens 4 eingestellt  werden.

   Der Schlitz 9 läuft vertikal, die  Ausweitungen 8 sind so angeordnet, dass die       Tischplatte    2 in drei verschiedenen Höhen  lagen festgestellt werden kann. Bei der Ver  schiebung des Rohrteils 3 in vertikaler Rich  tung gleitet der Bolzen 6 in einem vertikalen  Schlitz 10 des Stutzens 4.  



  Um die Teile 3, 4 neu zueinander einzu  stellen, wird durch Drehen des Schrauben  bolzens 5, 7 der Mutterbolzen 6 quer zu den  Rohren 3, 4 verstellt. Der Kopf 7 lässt sich  dann aus der     Ausnehmung    8     herausstossen.     Es     kann    nun das Rohr 3 nach oben gescho  ben werden, worauf durch Zurückschrauben  des Bolzens 6 der Kopf 7 wieder in eine       Aussparung    8     hineingestellt    wird. Der Kopf    7     und    damit der Teil 3 des Tischplatten  trägers findet dann in der Aussparung 8  sein Stützlager.  



  Statt einem runden Kopf könnte auch,  wie     Fig.    7 zeigt, ein Schraubenbolzen 5 mit       T-förmigem    Kopf 11 verwendet werden,  welcher in eckige Aussparungen 12 des  Stutzens 4 eingesetzt werden kann.  



  In     Fig.    4 ist die Verbindung der Holz  teile des Schultisches mit den Rohren bei  spielsweise gezeigt. Im     Stützenteil    3 ist in  eine Bohrung eine mit einem Gewinde ver  sehene Büchse 13 eingeführt, die das mit  dem Rohrstück 3 zu verbindende Holzstück  14 durchsetzt und aussen einen Kopf 15 auf  weist.     In    diese Büchse 1'3 ist eine     Schraube     16 eingeschraubt, die durch eine Bohrung  des     Rohrstückes    3 eingeführt wird. Das  Holzstück 14 lässt sich mit den Teilen 13,  16 fest an das Rohr 3 anpressen.

   Die Be  festigung der     Tischplatte    und die Einstell  einrichtungen für dieselbe auf den Trägern  3     können    von an sich bekannter Ausführung  sein. Die Ausladung der Träger 3 ist gross  genug, damit das im Schulbank sitzende  Kind reichlich freien Raum zum Aufstützen  der Beine auf die Fussleisten erhält.  



  Bei Schultischen mit am Untergestell 1  angeordnetem Sitz     können    ähnliche Einrich  tungen zum Verstellen des     Sitzbrettes    vor  gesehen sein.

Claims (1)

  1. PATENTANSPRUCH: Schulbank, deren Tischgestell beiderseits je eine einzige Stütze besitzt, die aus einem Fussteil und einem Trägerteil für die @Tiseh- platte, welche Teile ineinander verschiebbar sind, besteht, dadurch gekennzeichnet, dass die ineinander verschiebbaren Stützenteile, von denen sich der Trägerteil in verschiede nen Höhenlagen am Fussteil feststellen lässt, aus elliptischen Querschnitt aufweisenden Rohren bestehen. <B>UNTERANSPRÜCHE:</B> 1.
    Schulbank nach Patentanspruch, dadurch gekennzeichnet, dass die Tischplatten- träger mit reichlichem Spiel in den. Fuss- teilen des Gestelles gleitbar sind, und dass zum Feststellen des Tisehplattenträgers am Fussteil ein quer in ihnen verstell barer, mit Kopf versehener Gewindebol zen mit seinem Kopf mit Ausnehmungen eines nach oben ragenden Teils des Fuss teils in Eingriff gebracht; werden kann.
    \?. Schulbank nach Patentanspruch und Un teranspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass der Bolzenkopf zylindrisch ist und in seinen Feststellagen in runden Aus- nehmungen des Fussteils des Gestelles liegt. 3. Schulbank nach Patentanspruch und Un teranspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass der Bolzenkopf prismatisch ist und in seinen Feststellagen in eckigen Aus- nehmungen des Fussteils des Gestelles liegt. 4.
    Schulbank nach Patentanspruch und Un teranspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass die lange Axe des Ellipsenquer- schnittes der ineinander verschiebbaren Rohrteile der Gestellstützen quer zur Längsrichtung des Tisches verläuft.
CH181495D 1934-12-11 1934-12-11 Schulbank. CH181495A (de)

Applications Claiming Priority (1)

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CH181495T 1934-12-11

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CH181495A true CH181495A (de) 1935-12-31

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ID=4430840

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CH181495D CH181495A (de) 1934-12-11 1934-12-11 Schulbank.

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