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Dispositif pour la détermination d'une moyenne résultant de plusieurs valeurs Dans la technique des mesures, on est souvent amené à faire une série de mesures pour en prendre ensuite la moyenne. On est donc obligé d'additionner toutes les mesures individuelles pour diviser le total obtenu par le nombre de mesures.
La présente invention a pour but de simplifier ce travail. Elle a pour objet un dispositif pour la détermination d'une moyenne résultant de plusieurs valeurs, caractérisé en ce qu'il comprend une première graduation destinée à représenter les valeurs individuelles dont on veut faire la moyenne, et au moins une autre graduation présentant des divisions n fois plus grandes, où n est un nombre entier, que celles de la première graduation, de telle sorte qu'en juxtaposant n segments de la première graduation, représentant respectivement n valeurs dont on veut faire la moyenne, et en mesurant la longueur totale de ces segments à l'aide de l'autre graduation, on obtienne directement la moyenne de ces n valeurs.
Le dessin annexé représente, schématiquement et à titre d'exemple, deux formes d'exécution de l'objet de l'invention.
La fig. 1 est une vue de face de la première forme d'exécution.
La fig. 2 est une coupe selon la ligne II-II de la fig. 1.
La fig. 3 représente une seconde forme d'exécution dont la construction est analogue à celle d'une règle à calcul.
Le dispositif représenté aux fig. 1 et 2 comprend un instrument électrique de mesure 1 à cadre mobile fixé à un cadran 2 et muni d'une aiguille 3 constituant un index.
Le cadran 2 est circulaire et présente un rebord annulaire 4 servant d'appui à un second cadran 5 qui est monté tournant sur le cadran 2. Le cadran 5 est retenu sur le cadran 2 par des ressorts 20 et présente sur sa face arrière une rainure circulaire 6 constituant un guide pour un repère 7. Celui-ci est muni d'une lame de ressort 8 qui est engagée dans la rainure 6.
Comme le montre la fig. 1, le cadran 2 présente une graduation 9 dont les divisions correspondent aux valeurs mesurées par l'instrument 1. Cet instru- ment peut être relié à tout dispositif de mesure fournissant un courant ou une tension qui est fonction de la grandeur à mesurer. Ce dispositif peut être, par exemple, destiné à mesurer électriquement l'épaisseur de pièces mécaniques.
Le cadran 5 porte trois graduations 10, 11 et 12, dont les divisions sont respectivement quatre, cinq et huit fois plus grandes que les divisions de la graduation 9. Ces graduations 10, 11 et 12 sont destinées à permettre une lecture directe de la moyenne d'une série de quatre, cinq ou respectivement huit mesures successives.
Lorsqu'on veut obtenir la moyenne d'une série de quatre mesures, on effectue la première mesure pour laquelle l'aiguille 3 de l'instrument 1 indique, par exemple, trois unités. On amène le repère 7 en regard de l'aiguille 3, les origines des graduations 10, 11 et 12 correspondant à l'origine de la graduation 9, et l'on fait tourner le cadran 5 avec le repère 7 jusqu'à ce que celui-ci vienne en regard de l'origine de la graduation 9. On effectue alors la deuxième mesure et, sans faire tourner le cadran 5, on amène de nouveau le repère 7 en regard de l'aiguille, puis on fait tourner ensemble le repère 7 et le cadran 5 pour amener le repère 7 en regard de l'origine de la graduation 9.
Pour les troisième et quatrième mesures, on procède de la même façon, de sorte qu'après ces quatre mesures, on a fait tourner le cadran 5 d'un angle cor-
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respondant à la somme des angles couverts successivement par l'aiguille 3.
Quand on veut connaître la valeur moyenne de quatre mesures, on utilise la graduation 10 dont les divisions sont quatre fois plus grandes que les divi- sions de la graduation 9. On peut donc lire directement sur la graduation 10 la valeur moyenne des quatre mesures qui viennent d'être effectuées.
Si l'on veut prendre la moyenne de cinq ou huit mesures, on utilisera respectivement les graduations 11 ou 12 du cadran 5.
La seconde forme d'exécution représentée à la fig. 3 est formée par une règle 13 munie d'un coulis- seau 14, de sorte que sa construction rappelle de beaucoup celle d'une règle à calcul. Cette règle 13 porte encore un curseur 15 analogue à celui des règles à calcul. La règle 13 porte à sa partie inférieure une graduation 16 dont les divisions correspondent aux valeurs individuelles des mesures dont on veut établir la moyenne et à sa partie supérieure deux graduations 17 et 18 dont les divisions sont respectivement cinq et dix fois plus grandes et qui sont destinées à la lecture directe de la moyenne résultant de cinq ou dix mesures.
Le coulisseau 14 porte une graduation 16' dont les divisions correspondent à la graduation 16.
Lorsque la première valeur a été mesurée, on porte son résultat sur la graduation 16 en déplaçant le coulisseau 14 pour que l'origine de la graduation 16' indique sur la graduation 16 la valeur mesurée.
Après la deuxième mesure, on fait avancer le curseur 15 de la valeur mesurée sur la graduation 16', puis on fait avancer le coulisseau 14 pour amener l'origine de sa graduation 16' en-regard du repère du curseur 15. A chaque mesure successive, on agit de la même façon, c'est-à-dire qu'on fait avancer successivement le curseur 15, puis le coulisseau 14. Lorsqu'on a effectué cinq ou dix mesures, on peut lire la valeur moyenne de ces mesures directement sur la graduation 17 ou 18, la valeur moyenne se trouvant en regard de l'origine de la graduation 16' du coulis- seau 14.
Dans les deux formes d'exécution décrites, on peut naturellement prévoir un nombre plus grand ou plus petit de graduations, lesquelles peuvent être choisies pour les nombres de mesures que l'on désire. Dans la forme d'exécution selon les fig. 1 et 2, on pourrait aussi prévoir des cadrans 5 interchangeables portant des graduations appropriées pour la lecture directe de la valeur moyenne de différents nombres de mesures.
Pour simplifier la construction, on pourrait aussi supprimer le repère 7 des fig. 1 et 2 ou le curseur 15 de la fig. 3, les déplacements successifs du cadran 5, ou respectivement du coulisseau 14, étant alors effectués par addition mentale de la valeur qui vient d'être mesurée à la somme des valeurs mesurées précédemment. Le dispositif pourrait aussi ne présenter qu'un seul cadran portant au moins deux graduations, dont l'une correspondrait aux valeurs individuelles et l'autre à la lecture de la valeur moyenne pour un nombre déterminé de mesures, un repère mobile permettant de suivre la somme des valeurs mesurées.
Suivant une autre forme d'exécution, l'un des cadrans pourrait recouvrir l'autre et être transparent, de façon que la lecture simultanée des deux cadrans soit possible. Le cadran déplaçable ne doit pas nécessairement être solide et il pourrait très bien être constitué par une bande, qui pourrait par exemple être dévidée d'une bobine pour être enroulée sur une autre.