JP3144561U - 道具箱 - Google Patents

Abstract

【課題】収納箱部と蓋箱部とを容易に固定しうると共に、引き出しとして用いる場合にも机上操作の妨げとならず、また、学校用机の収納空間に空きが無くても、別途収納トレーとして活用が可能であり、且つ上記収納箱部と蓋箱部とを固定状態における外観品質が高い道具箱を提供する。
【解決手段】収納箱部１１及び蓋箱部１２には、蓋箱部により収納箱部を被覆した場合及び上記蓋箱部内に上記収納箱部を上方が開放された状態で収納した場合に、上記収納箱部及び上記蓋箱部を固定しうる係止部が設けられ、上記収納箱部及び上記蓋箱部の長さ方向の両端部には幅方向に沿って、上記学校用机の収納開口部の開口部近傍に収納開口部の幅方向に沿って設けられた突起部に係合しうる凹部１４，１５が形成され、上記収納箱部及び上記蓋箱部の幅方向の両側面板部には、凹状把持部２０等が形成された構成とする。
【選択図】図３

Description

本考案は、学童が学習用具等を収納して携行するための道具箱であって、収納箱部と、上記収納箱部を着脱可能に被覆しうる蓋箱部とを有する道具箱に関する。

学童が学校等に携行する道具箱は、筆記用具やノート等の学用品の持ち運び容器としてのみしか機能しておらず、登校後には、必要に応じて収納物を取り出し、別途学校用机の天板の下部に設けられた収納空間や、別途机上に設置した収納用トレー等に移し換える必要があり、非常に煩雑であった。
また、上記学用品等を、学校用机の収納空間に直接収納した場合、学校用机の収納空間の内部が煩雑となり、必要な学用品を迅速に取り出し難いという不具合を有していた。
また、持ち運び中に蓋箱部が外れ易く、収納物を落としてしまう虞があった。

上記不具合を解消するため、収納箱部と、上記収納箱部を着脱可能に被覆しうる蓋箱部とを有し、上記蓋箱部を、上記収納箱部から取り外して上下反転させ、上記収納部と共に、学校用学習用机の天板下部に形成された収納空間内に、幅方向に並べて載置することによって、引き出しとして使用しうる道具箱が提案されている（特許文献１）。
図９に示すように、上記特許文献１に開示された道具箱８０は、全体略直方形に形成され、学用品等を収納しうる収納箱部８１と、上記収納箱部８１に対し着脱可能で上記収納箱部８１を内包して被覆しうる蓋箱部８２とを有し、上記収納箱部８１に上記蓋箱部８２が被せられた状態で、上記収納箱部８１と上記蓋箱部８２とを長さ方向略中央部にて固定しうる固定バンド８３が設けられている。
上記固定バンド８３は、両端部に所定寸法の重複部を有する長さ寸法に形成され、上記重複部の対向面には夫々面ファスナ８４，８５が設けられ、上記面ファスナ８４と面ファスナ８５とを係止することで、上記固定バンド８３が固定される。
また、図１０に示すように、上記収納箱部８１と上記蓋箱部８２には夫々、持ち運ぶ場合には掌で握持可能で、かつフック等に吊り下げ可能な持ち手８６，８７が配設されると共に、上記収納箱部８１と上記蓋箱部８２の長さ寸法、幅寸法及び高さ寸法は、互いに幅方向に沿って並置した状態で、学校用机８８の天板８９の下に形成されている収納空間９０の収納開口部９１から長さ方向に沿って挿入して載置することで、引き出しとして使用しうる寸法に夫々形成されている。
従って、上記道具箱８０の収納物を学校用机の収納空間９０に直接移し替える必要が無く、また別途道具箱８０の保管場所を確保する必要も無い。
また、持ち運び中は、図９に示すように、上記固定バンド８３によって上記収納箱部８１と上記蓋箱部８２とが固定されるため、持ち運び途中に上記蓋箱部８２が外れて収納物が落下する虞が無い。

しかしながら、上記特許文献１にかかる道具箱は、図９に示すように、上記蓋箱部８２と上記収納箱部８１とが固定バンド８３により固定されるため、固定バンド８３の固定操作が煩わしく、また上記蓋箱部８２と上記収納箱部８１とが固定された状態での外観品質が良好でないという不具合を有していた。
また、図１０に示すように、上記収納箱部８１が持ち手８６を有することで、
図９に示すように、上記収納箱部８１に上記蓋箱部８２を被せる場合に、上記収納箱部８１の持ち手８６が妨げとなり、上記蓋箱部８２の閉止操作が行い難く、更に、図１０に示すように、上記収納箱部８１と上記蓋箱部８２を学校用机８８の収納空間９０内に並べて載置した場合に、持ち手８６，８７が学校用机の収納空間９０の収納開口部９１から手前側に突出するため、机上作業時等に体にぶつかり、机上作業の妨げとなる虞があった。
また、学校用机の収納空間９０に、既に収納物が有る場合には、上記収納箱
部８１と蓋箱部８２とを引き出しとして使用することができない。
更に、上記蓋箱部８２内に、上記収納箱部８１を上方に開放された状態で上記蓋箱部８２と重ね合わせて収納した場合には、上記固定バンド８３で固定することができないことから、学校用机８８の天板８９上に載置しても安定性が悪く、別途収納トレーとして活用することは困難であった。

実用新案登録第３１３００３７号

本考案の課題は、収納箱部と蓋箱部とを容易に固定しうると共に、引き出しとして用いる場合にも机上操作の妨げとならず、また、学校用机の収納空間に空きが無くても、別途収納トレーとして活用が可能であり、且つ上記収納箱部と蓋箱部とを固定させた状態における外観品質が良好な道具箱を提供することにある。

上記課題を解決するために、請求項１の考案にかかる道具箱は、全体略直方体状に形成され、学用品を収納しうる収納箱部と、上記収納箱部を内包するように被覆する蓋箱部とを有し、上記収納箱部及び蓋箱部を、上方が開放された状態で、学校用机の収納開口部内に長さ方向に沿って収納して机手前側に引き出して使用しうる道具箱において、上記収納箱部及び上記蓋箱部には、蓋箱部により収納箱部を被覆した場合及び上記蓋箱部内に上記収納箱部を上方が開放された状態で収納した場合に、上記収納箱部及び上記蓋箱部を固定しうる係止部が設けられ、上記収納箱部及び上記蓋箱部の長さ方向の両端部には幅方向に沿って、上記学校用机の収納開口部の開口部近傍に収納開口部の幅方向に沿って設けられた突起部に係合しうる凹部が形成され、上記収納箱部及び上記蓋箱部の幅方向の両側面板部には、凹状把持部が形成されていることを特徴とする。

従って、上記収納箱部及び上記蓋箱部には、上記蓋箱部により上記収納箱部を被覆した場合及び上記蓋箱部内に上記収納箱部を上方が開放された状態で収納した場合のいずれであっても、別途固定バンド等を用いることなく、上記係止部によって上記蓋箱部と上記収納箱部とが互いに固定される。
また、一般的に、学校用机の収納空間において、開口部近傍には、収納物が滑落しないための突起部が設けられていることが多い。
従って、上記記収納箱部及び蓋箱部を、上方が開放された状態で、学校用机の収納開口部内に長さ方向に沿って収納した場合に、上記凹部が上記突起部によって係止され、上記収納開口部から上記記収納箱部と上記蓋箱部が滑落する虞がない。
更に、上記収納箱部と上記蓋箱部を上記学校用机の収納開口部内に収納した状態で、上記凹状把持部を把持することで、上記収納箱部と上記蓋箱部を引き出すことができる。

また、請求項２の考案にかかる道具箱は、上記係止部は、蓋箱部の一対の幅方向側面板部に夫々設けられ、外方へ回動しうる係合片部と、上記収納箱部の一対の幅方向側面板部に夫々設けられ、上記係合片部に係合しうる係止突起部
とにより構成されていることを特徴とする。

従って、上記収蓋箱部により上記収納箱部を被覆した場合、若しくは上記蓋箱部内に上記収納箱部を上方が開放された状態で収納した場合のいずれの場合であっても、上記係合片部を回動して上記係止突起部と係合させることで、上記蓋箱部と上記収納箱部とが固定される。

また、請求項３の考案にかかる道具箱は、上記収納箱部の長さ方向両側面板部には、上記収納箱部の開口一般面よりも上方へ突出する突縁部が長さ方向に沿って夫々形成されていると共に、上記蓋箱部の表面部の幅方向両端部には、長さ方向に沿って、上記蓋箱部を上記収納箱部の開口部上に載置した場合には、上記突縁部に夫々スライド可能に係合しうる係合溝が形成されていることを特徴とする。

従って、上記蓋箱部の開口部を上方に向けて上記収納箱部の開口部上に載置し、上記蓋箱部の係合溝と上記収納箱部の突縁部とを係合させることで、上記蓋箱部を長さ方向に沿ってスライドすることが可能となり、上記蓋箱部と上記収納箱部とが所謂二段トレーとして機能する。

また、請求項４の考案にかかる道具箱は、上記蓋箱部の長さ方向一方側面板部の略中央部には、持ち運び用の取っ手部が上記蓋箱部の長さ方向一方側面板部に当接した状態から、外方に向かって回動しうるように取り付けられていることを特徴とする。
従って、上記取っ手部を把持して上記道具箱を持ち運ぶことができると共に、上記取っ手部を上記蓋片部の長さ方向一方側面板部に当接させることで折り畳むことができる。

また、請求項５の考案にかかる道具箱は、上記収納箱部の内部には、上記収納部の高さ寸法および幅方向内側寸法と略同一寸法を有する仕切り板部が着脱可能に配設されていることを特徴とする。
また、請求項６記載の考案にかかる道具箱は、上記収納箱部の幅方向両内側面部には、上記仕切り板部を挿入可能な複数の溝部が、長さ方向に沿って所定間隔離間して配設されていることを特徴とする。

従って、収納物の大きさに応じて収納箱部の収納空間を適宜調節することができる。

請求項１に記載の考案にあっては、収納箱部及び蓋箱部には、上記蓋箱部により上記収納箱部を被覆した場合及び上記蓋箱部内に上記収納箱部を上方が開放された状態で収納した場合に、上記収納箱部及び上記蓋箱部を固定しうる係止部が設けられ、上記収納箱部及び上記蓋箱部の長さ方向の両端部には幅方向に沿って、上記学校用机の収納開口部の開口部近傍に収納開口部の幅方向に沿って設けられた突起部に係合しうる凹部が形成され、上記収納箱部及び上記蓋箱部の幅方向の両側面板部には、凹状把持部が形成されていることから、上記収納箱部と蓋箱部とを容易に固定しうると共に、引き出しとして用いる場合にも机上操作の妨げとならず、且つ上記凹部が学校用机の収納開口部内に長さ方向に沿って収納した場合に、上記凹部が上記学校用机の突起部によって係止され、上記収納箱部と蓋箱部が上記学校用机の収納開口部から滑落することが防止される。
また、学校用机の収納空間に空きが無い場合であっても、上記蓋箱部内に上記収納箱部を上方が開放された状態で収納し、上記係止部で固定することで一段収納トレーとして使用すること可能である。
更に、従来の道具箱と異なり、別途上記収納箱部と上記蓋箱部との固定に別途固定用バンドを使用する必要いため、上記蓋箱部と上記収納箱部とを固定した状態における外観品質が良好な道具箱を提供することができる。
また、請求項２記載の考案にあっては、上記係止部は、蓋箱部の一対の幅方向側面板部に夫々設けられ、外方へ回動しうる係合片部と、上記収納箱部の一対の幅方向側面板部に夫々設けられ、上記係合片部に係合しうる係止突起部とにより構成されていることから、従来の道具箱と比してより容易に上記収納箱部と上記蓋箱部との固定操作を行うことが可能となる。

また、請求項３に記載の考案にあっては、上記収納箱部の長さ方向両側面板部には、上記収納箱部の開口一般面よりも上方へ突出する突縁部が長さ方向に沿って夫々形成されていると共に、上記蓋箱部の表面部の幅方向両端部には、長さ方向に沿って、上記蓋箱部を上記収納箱部の開口部上に載置した場合には、上記突縁部に夫々スライド可能に係合しうる係合溝が形成されていることから、上記蓋箱部を上記収納箱部の開口部上に載置した状態で、上記蓋箱部を長さ方向に沿ってスライドさせることが可能となる。
従って、上記の状態で上記収納箱部に学用品等を収納した場合であっても、上記蓋箱部を長さ方向にスライドすることで容易に上記学用品等を取り出すことが可能となり、所謂二段トレーとして使用することができる。

また、請求項４記載の考案にあっては、上記蓋箱部の長さ方向一方側面板部の略中央部には、持ち運び用の取っ手部が上記蓋箱部の長さ方向一方側面板部に当接した状態から、外方に向かって回動しうるように取り付けられていることから、請求項１の考案の効果に加え、携行が容易な道具箱を提供できる共に、上記蓋箱部を引き出しとして用いる場合であっても、上記取っ手部を折り畳むことで引き出し操作の妨げとならず、より使い勝手の良い道具箱を提供することができる。

また、請求項５及び６記載の考案にあっては、上記収納箱部の内部には、上記収納部の高さ寸法および幅方向内側寸法と略同一寸法を有する仕切り板部が着脱可能に配設され、更に上記収納箱部の幅方向両内側面板部には、上記仕切り板部を挿入可能な複数の溝部が、長さ方向に沿って所定間隔離間して配設されていることから、収納する学用品等の形状や大きさに合わせて、上記収納箱部の収納空間を適宜調節することができるため、より使い易く、また収納箱内部が乱雑になりにくい。

以下、図面を用いて本考案の実施の形態について説明する。
図１に示すように、本実施の形態に係る道具箱１０は、全体略直方体状に形成され、学用品を収納しうる収納箱部１１と、上記収納箱部１１を内包するように被覆する蓋箱部１２とを有し、図３に示すように、上記収納箱部１１及び蓋箱部１２を、上方が開放された状態で、学校用机４０の収納開口部４１内に長さ方向に沿って収納して、上記学校用机４０の手前側に引き出して使用しうる。
また、上記収納箱部１１及び上記蓋箱部１２には、図５に示すように、上記蓋箱部１２により収納箱部１１を被覆した場合、及び図６に示すように、上記蓋箱部内１２に上記収納箱部１１を上方が開放された状態で収納した場合に、上記収納箱部１１及び上記蓋箱部１２を固定しうる係止部１３が設けられると共に、図３に示すように上記収納箱部１１及び上記蓋箱部１２の長さ方向の両端部には幅方向に沿って、上記学校用机４０の収納開口部４１の開口部近傍に収納開口部の幅方向に沿って設けられた突起部４２に係合しうる凹部１４，１５が形成されている。
また、図２に示すように上記収納箱部１１及び上記蓋箱部１２の幅方向の両側面板部１６，１７，１８，１９には、凹状把持部２０，２１，２２，２３が形成されている。
また、上記係止部１３は、上記蓋箱部１２の一対の幅方向側面板部１８，１９に夫々設けられ、外方へ回動しうる係合片部２４，２４と、上記収納箱部１１の幅方向側面板部１６、１７に設けられ、上記係合片部２４，２４に係合しうる係止突起部２５，２５とにより構成されている。
また、上記収納箱部１１の長さ方向両側面板部２６，２７には、上記収納箱部１１の開口一般面よりも上方へ突出する突縁部２８，２９が長さ方向に沿って夫々形成されていると共に、図７に示すように上記蓋箱部１２の表面部３０の幅方向両端部には、長さ方向に沿って、上記蓋箱部１２を上記収納箱部１１の開口部上に載置した場合には、上記突縁部２８，２９に夫々スライド可能に係合しうる係合溝３１，３２が形成されている。
また、図４に示すように、上記蓋箱部１２の長さ方向一方側面板部４８の略中央部には、持ち運び用の取っ手部３３が上記蓋箱部１２の長さ方向一方側面板部４８に当接した状態から、外方に向かって回動しうるように取り付けられている。
また、図２に示すように、上記収納箱部１１の内部には、上記収納箱部１１の高さ寸法および幅方向内側寸法と略同一寸法を有する仕切り板部３４が着脱可能に配設され、上記収納箱部１１の長さ方向両内側面板部２６，２７には、上記仕切り板部３４を挿入可能な溝部３５ａ、３５ｂ，３５ｃ，３５ｄ，３５ｅが長さ方向に沿って所定間隔離間して配設されている。

以下に、図面を用いて本実施例について詳細を説明する。
図１は、本実施例にかかる収納箱１０において、収納箱部１１に蓋箱部１２を被せて固定した状態を示す斜視図である。
図１に示すように、上記収納箱部１１と蓋箱部１２は、上記蓋箱部１２の係合片部２４と、上記収納箱部１１の係止突起部２５（図１上は視認されず）とが係合されることによって、互いに固定されている。
また、図３は、本実施例にかかる収納箱１０の上記収納箱部１１と上記蓋箱部１２の開口部を上方に向け、幅方向に沿って並べた上で、学校用机４０の収納開口部４１から長さ方向に沿って挿入した状態の斜視図である。
図３に示すように学校用として一般的に使用される学校用机４０は、天板４３の下面部には、前面コの字形状に形成され、略直方体状に形成された収納部４９が設けられ、上記収納部４９は幅方向一端部側面に収納開口部４１を有し、内部には収納空間４４を備えている。
上記収納箱部１１と上記蓋箱部１２を幅方向に沿って並べた場合の長さ方向寸法、幅方向寸法、高さ方向寸法は、上記収納空間４４と略同一寸法、若しくは上記収納空間４４よりも小さな寸法に形成されている。
また、図３に示すように、上記学校用机４０の上記収納開口部４１の近傍には、上記収納開口部４１の幅方向に沿って突起部４２が設けられ、上記収納箱部１１の凹部１４と上記蓋箱部１２の凹部１５が上記突起部４２によって係止されている。
なお、上記収納箱部１１と上記蓋箱部１２の配置は図３に示す形態と逆であっても良い。

図２は上記収納箱部１１と上記蓋箱部１２を分離させた状態の全体斜視図である。
また、図５は上記収納箱部１１に上記蓋箱部１２を被せて固定した状態における、上記係合片部２４と上記係止突起部２５の係合状態を示す側方断面図であり、図６は上記蓋箱部内１２に上記収納箱部１１を上方が開放された状態で収納して固定した状態における、上記係合片部２４と上記係止突起部２５の係合状態を示す側方断面図である。
また、図７は上記蓋箱部１２の上記係合溝３１，３２を上記収納箱部１１の上記突縁部２８，２９上に載置した状態の長さ方向側面図である。
図７に示すように、上記収納箱部１１の幅方向側面板部１６、１７の略中央部に設けられた係止突起部２５は、上記収納箱部１１の長さ方向外方に突出する略長方形の小片板状に形成され、上記係止突起部２５の上面側の長さ方向両端部には、長さ方向に沿って長溝３６，３６が設けられると共に、上記係止突起部２５の長さ方向略中央部の上面部及び下面部には、図５及び６に示すように、上記蓋箱部１２の係合片部２４に設けられた係合突起３７と係合する係止突起３８，３９が設けられている。
また、図２に示すように、上記収納箱部１１の長さ方向側面板部の内方には、高さ方向に沿って上記仕切り板部３４を挿入しうる溝部３５ａ、３５ｂ、３５ｃ、３５ｄ、３５ｅが長さ方向に沿って所定間隔離間して配設され、上記仕切り板部３４は対向する任意の溝部に着脱可能に挿入され、上記収納箱部１１の内部空間を仕切るように形成されている。
また、図２に示すように、上記蓋箱部１２の幅方向側面板部１８，１９の略中央部に設けられた凹状把持部２２，２３の底辺部両端には、上方に向かって突出し、図５に示すように上記蓋箱部１２を上記収納箱部１１に被せた場合に、上記収納箱部１１の上記係止突起部２５に設けられた長溝３６に係合する突起部４５が設けられている。
また、図７に示すように、上記蓋箱部１２の係合片部２４は、全体長方形板状小片に形成され、幅方向一端部において上記蓋箱部１２の凹状把持部２２の底辺部に、外方に向かって回動可能に固定されている。
また上記係合片部２４の幅方向略中央部には、上記収納箱部１１の係止突起部２５に設けられた係止突起３８，３９と係合しうる係合突起３７が上記係合片部２４の長さ方向に沿って設けられている。
また、図４は上記蓋箱部１２を上記収納箱部１１に被せた状態における、幅方向側面図である。
図４に示すように、上記取っ手部３３は略Ｕ字形状に形成されると共に、上記取っ手部３３の両端部４６，４６は、上記蓋箱部１２の長さ方向一方側面板部４８の長さ方向略中央部に設けられた取り付け用突起部４７に嵌合され、上記取っ手部３３が上記蓋箱部１２の幅方向外方に向かって回動しうるように固定されている。

上記実施例の構成における作用について以下に詳細を説明する。
図３に示すように、上記収納箱部１１と上記蓋箱部１２を幅方向に沿って並べて学校机４０の収納開口部４１に挿入し、収納空間４４に収納した場合は、上記収納箱部１１の凹状把持部２０、若しくは上記蓋箱部１２の凹状把持部２３を手で把持することで、上記収納開口部４１から手前側に容易に引き出すことができる。
また、上記収納箱部１１と上記蓋箱部１２を上記収納空間４４に収納した場合には、上記収納箱部１１の係合片部２４を上記収納箱部１１の幅方向側面板部１８に当接させることで、従来の道具箱のように持ち手部が机上作業の妨げとなることがない。
また、図３に示すように、上記収納箱部１１と上記蓋箱部１２の凹部１４，１５が上記学校机４０の突起部４２によって係止されることから、机上作業等によって机が揺れた場合であっても、上記収納空間４４に収納した上記収納箱部１１と上記蓋箱部１２が収納開口部４１から滑落する虞がない。

また、図５に示すように、上記収納箱部１１に上記蓋箱部を被せて固定する場合は、上記蓋箱部１２の凹状把持部２２，２３の底辺部に設けられた突起部４５を上記収納箱部１１の係止突起部２５に設けられた長溝３６に係合させ、上記係合片部２４を下方に向かって回動して上記係合片部２４の係合突起３７を上記係止突起部２５の係止突起３９に係合させる。
従って、従来の道具箱のように別途固定用バンドを用いることなく、上記収納箱部１１と上記蓋箱部１２とを固定することが可能であり、上記収納箱部１１と上記蓋箱部１２とを固定した状態における外観品質が非常に良好となる。

また、図６に示すように、上記蓋箱部内１２に上記収納箱部１１を上方が開放された状態で収納して固定する場合は、上記蓋箱部１２と上記収納箱部１１を重ね合わせた状態で、上記係合片部２４を上方に回動して、上記係合片部２４の係合突起３７を上記係止突起部２５の係止突起３８に係合させる。
従って、上記蓋箱部１２と上記収納箱部１１を重ね合わせた状態で、容易に上記収納箱部１１と上記蓋箱部１２とを固定することが可能であることから、安定性が良好で、机上に載置して一段トレーとして使用することができる。

また、図７に示すように、上記蓋箱部１２の上記係合溝３１，３２を上記収納箱部１１の上記突縁部２８，２９上に載置することによって、上記収納箱部１１は、図９に示すように、上記係合溝３１，３２に沿って長さ方向に自由にスライドさせることができる。
従って、上記収納箱部１１に収納した収納物を容易に取り出すことが可能であり、上記収納箱部１１と上記蓋箱部１２とから成る所謂二段トレーとして活用することできる。

また、図４に示すように、上記収納箱部１１に上記蓋箱部を被せて固定した場合には、上記取っ手部３３を外方に回動させて取っ手を形成し、上記取っ手部３３を手で把持することで、上記道具箱１０を容易に持ち運ぶことができる。

また、図２に示すように、上記収納箱部１１の内方において、上記仕切り板部３４を対向する任意の溝部３５ａ〜３５ｅのいずれかに挿入することで、収納物に応じて上記収納箱部１１の収納空間を適宜調節することができる。
従って、収納物の整理を行いやすく、非常に使い勝手が良い。

なお、図２において、仕切り板部３４は１枚のみ図示しているが、適宜複数枚の仕切り板部を用いることも可能である。
また、図３に示すように、上記収納箱部１１と上記蓋箱部１２を引き出しとして使用する場合に、収納物の判別を容易にするため収納箱部１１と蓋箱部１２はそれぞれ別色に着色されていることが望ましい。

本考案は、学童が学習用具等を収納して携行するための道具箱であって、収納箱部と上記収納箱部を着脱可能に被覆しうる蓋箱部とを有する道具箱に適用可能である。

本考案にかかる道具箱の一実施の形態を示し、収納箱部に蓋箱部を被せて固定した場合の斜視図である。 本考案にかかる道具箱の一実施の形態を示し、収納箱部と蓋箱部を分離した状態で開口部を上方に向けて並置した場合の斜視図である。 本考案にかかる道具箱の一実施の形態を示し、収納箱部と蓋箱部とを開口部を上方に向けて学校用机の収納開口部から挿入し、収納空間内に収納した場合の斜視図である。 本考案にかかる道具箱の一実施の形態を示し、収納箱部に蓋箱部を被せて固定した場合の幅方向側面図である。 本考案にかかる道具箱の一実施の形態を示し、収納箱部に蓋箱部を被せて固定した場合の係止部の拡大断面図である。 本考案にかかる道具箱の一実施の形態を示し、蓋箱部内に収納箱部を上方が開放した状態で収納して固定した場合の係止部の拡大断面図である。 本考案にかかる道具箱の一実施の形態を示し、蓋箱部の係合溝を収納箱部の突縁部と係合させて載置した場合の長さ方向側面図である。 本考案にかかる道具箱の一実施の形態を示し、蓋箱部の係合溝を収納箱部の突縁部と係合させて載置し、蓋箱部をスライドさせた状態の斜視図である。 従来の道具箱を示す全体斜視図である 従来の道具箱の収納箱部と蓋箱部を分離し、学校用机の収納開口部から挿入し、収納空間内に収納した場合の斜視図である。

符号の説明

１０ 道具箱
１１ 収納箱部
１２ 蓋箱部
１３ 係止部
１４ 凹部
１５ 凹部
１６ 収納箱部の幅方向側面板部
１７ 収納箱部の幅方向側面板部
１８ 蓋箱部の幅方向側面板部
１９ 蓋箱部の幅方向側面板部
２０ 収納箱部の凹状把持部
２１ 収納箱部の凹状把持部
２２ 蓋箱部の凹状把持部
２３ 蓋箱部の凹状把持部
２４ 係合片部
２５ 係止突起部
２６ 収納箱部の長さ方向側面部
２７ 収納箱部の長さ方向側面部
２８ 突縁部
２９ 突縁部
３０ 蓋箱部の表面部
３１ 係合溝
３２ 係合溝
３３ 取っ手部
３４ 仕切り板部
３５ａ 溝部
３５ｂ 溝部
３５ｃ 溝部
３５ｄ 溝部
３５ｅ 溝部
３６ 長溝
３７ 係合突起
３８ 係止突起
３９ 係止突起
４０ 学校用机
４１ 収納開口部
４２ 突起部
４３ 天板
４４ 収納空間
４５ 蓋箱部の突起部
４６ 取っ手部の両端部
４７ 取っ手部取り付け用突起
４８ 蓋箱部の長さ方向一方側面板部
４９ 収納部
８０ 道具箱
８１ 収納箱部
８２ 蓋箱部
８３ 固定バンド
８４ 面ファスナ
８５ 面ファスナ
８６ 持ち手
８７ 持ち手
８８ 学校用机
８９ 天板
９０ 収納空間
９１ 収納開口部

Claims (6)

1. 全体略直方体状に形成され、学用品を収納しうる収納箱部と、上記収納箱部を内包するように被覆する蓋箱部とを有し、上記収納箱部及び蓋箱部を、上方が開放された状態で、学校用机の収納開口部内に長さ方向に沿って収納して机手前側に引き出して使用しうる道具箱において、
   上記収納箱部及び上記蓋箱部には、蓋箱部により収納箱部を被覆した場合及び上記蓋箱部内に上記収納箱部を上方が開放された状態で収納した場合に、上記収納箱部及び上記蓋箱部を固定しうる係止部が設けられ、
   上記収納箱部及び上記蓋箱部の長さ方向の両端部には幅方向に沿って、上記学校用机の収納開口部の開口部近傍に収納開口部の幅方向に沿って設けられた突起部に係合しうる凹部が形成され、
   上記収納箱部及び上記蓋箱部の幅方向の両側面板部には、凹状把持部が形成されていることを特徴とする道具箱。
2. 上記係止部は、上記蓋箱部の一対の幅方向側面板部に夫々設けられ、外方へ回動しうる係合片部と、上記収納箱部の一対の幅方向側面板部に夫々設けられ、上記係合片部に係合しうる係止突起部とにより構成されていることを特徴とする請求項１記載の道具箱。
3. 上記収納箱部の長さ方向両側面板部には、上記収納箱部の開口一般面よりも上方へ突出する突縁部が長さ方向に沿って夫々形成されていると共に、上記蓋箱部の表面部の幅方向両端部には、長さ方向に沿って、上記蓋箱部を上記収納箱部の開口部上に載置した場合には、上記突縁部に夫々スライド可能に係合しうる係合溝が形成されていることを特徴とする請求項１または２のいずれか１項に記載の道具箱。
4. 上記蓋箱部の長さ方向一方側面板部の略中央部には、持ち運び用の取っ手部が上記蓋箱部の長さ方向一方側面板部に当接した状態から、外方に向かって回動しうるように取り付けられていることを特徴とする請求項１〜３いずれか1項記載の道具箱。
5. 上記収納箱部の内部には、上記収納箱部の高さ寸法および幅方向内側寸法と略同一寸法を有する仕切り板部が着脱可能に配設されていることを特徴とする請求項１〜４いずれか1項記載の道具箱。
6. 上記収納箱部の長さ方向両内側面板部には、上記仕切り板部を挿入可能な複数の溝部が、長さ方向に沿って所定間隔離間して配設されていることを特徴とする請求項５記載の道具箱。